班主任德育工作规划优秀.docx

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1、班主任德育工作规划优秀 工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的班主任德育工作规划优秀.，盼望你喜爱。 班主任德育工作规划优秀.篇1 一、训练目标： 1、建设良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 3、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 二、主要工作： 1、加强学风、班风建设 良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和

2、同学的身心进展。风气建设首先针对同学的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增加班级的凝聚力。净化同学心灵，让同学戒骄戒躁。 学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习乐观性和内在动力。常常与各门学科的任课老师和课代表进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。成立纪律部门，加强同学早自修，午自修等时段的监督管理。 班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间

3、的表现，塑造同学的精神面貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的干净美丽和宿舍的文明卫生。 2、帮助后进生 后进生乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心伴侣，最可信任的伴侣。准时对后进生加

4、强心理疏导，关心她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。 3、充分发挥团队工作的.作用，扩大班干部的影响 团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部准时更换。日常加大对班干部工作的指导，培育力量，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。 班主任德育工作规划优秀.篇2 教书重在育人，因此，德育工作需要从小抓起，而同学德育工作的关键，则需要老师在以身作则的前提下，讲究方法，营造良好的和谐

5、氛围。作为班主任的我，依据训练工作的要求，结合同学的特点，本班同学在道德品质方面较上一学期有了很大的进步，使我在德育工作方面也积累了一点阅历。 一、敬重同学的人格，建立民主公平的师生关系。 宏大的训练家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有训练”。师爱是一种高尚的情感，在训练中发挥着重要的作用，一个好的班主任在训练同学的过程中，必需对同学和气可亲，充分理解同学，充分敬重同学，站在同学的角度，设身处地地思索问题。同学出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，应准时地与同学谈心，允许同学说明原委，允许同学思索，允许同学改错，缩学校生与老师的心理距离，决不能动不动就发怒，应耐心地赐予训练和引导。另外，作为一

6、个班级的灵魂的班主任，同学会以班主任的言行作为自己言行的榜样，因此，班主任对这一点要有充分的熟悉，应当自觉加强自身的修养，留意自我约束，在同学面前树立良好的形象。凡要求同学做到的，自己首先要做到；凡不让同学做的事，自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去影响同学，去带动同学。身教重于言教。在日常生活中，我坚持与同学一起劳动、一起学习、一起生活，常常性地与同学进行沟通、沟通，准时关心同学们解决遇到的各类问题，渐渐地，同学将老师当成了可亲的长辈和可信的伴侣。我信任，只要如此地坚持不懈，假以时日，必定会收到良好的效果。 二、擅长观看，协调家长、学校之间的关系。 作为老师，应对同学勤于观看，准时进行

7、分析，随时把握同学的思想动态，以便随时对同学进行训练，防范于未然。观看不局限于日常对同学看到的表面现象，应通过谈心、家访、活动、学习、生活等多方面对同学进行了解，并综合对同学进行分析，把握同学心理变化的历程，找出问题的症结之处，循循诱导，晓以利害，利用家庭、学校多方面正缺点错误。如：本班同学甲，平常表现很好，但有一段时间，精神恍惚，上课不留意听课，学习成果直线下降。我找其谈心，但该生因成果下降，心里已存在障碍，在老师的面前不发表任何言论，针对这种状况，我通过多次家访，并与该生平常相处要好的几个同学进行谈心，发觉该生上学留意力不集中的缘由为：该生由于不当心将家里的电视弄坏了，但又不敢承认，家长在

8、修好电视后，拒绝了该生在家看电视的要求，使该生终日耿耿于怀。了解这一状况后，我进行了综合分析，认为家长、同学的心理都可以理解，但双方的做法均欠妥当。找到问题的症结之后，我准时与家长取得联系，共同商讨出一个既不损害同学自尊，又能解决问题的方法。通过这件事，我熟悉到学校与家长多沟通的好处，因此，我除了定期组织召开家长会、常常进行家访外，还建立了班级群，通过互联网与家长共同沟通心得，供应了学校与家长沟通的平台，搭建起一座学校、家庭互通桥梁。 三、注意训练方法，实施爱的训练。 对同学的训练工作必需注意方法的使用，一套好的训练方法，不仅可以使同学在各方面稳步提高，还可以使同学和老师之间建立深厚的感情；假

9、如方法不当，将会使同学望师生畏，敬而远之，使老师欲教不能。我在对上述同学甲大事进行了解和分析后，采纳了先严后慈、严慈结合的方法。首先，我再次进行了家访，反映了该生最近在学校的表现，对家长拒绝同学看电视这一行为提出了反对看法：作为家长，应能容纳自己孩子的一切优缺点，应关心孩子改正缺点，而不是与孩子形成对抗心理。通过与家长长时间的沟通，达成了全都共识，同学主动承认错误后应予以谅解，并允许孩子看电视，但必需要有节制；之后，我与该生进行了谈心，与他讲了“列宁打碎花瓶”的故事，该生在听完故事之后，深深地低下了头，在思索了一会儿后，向我叙述了他不当心弄坏电视机的事情，我耐心地听完了他的叙述，批判了他做错事

10、情不敢承认的错误行为，鼓舞他主动向家长承认错误，并告知他，其实父母是爱他的。其次天，该生兴奋地告知我，他回家后主动向父母承认了错误，父母已原谅他并同意他看电视，该生在兴奋之余，向父母保证以后要做一个诚恳英勇的孩子，我对该生的表现赐予了表扬，在消退心理障碍后，该生又变得活泼起来，成果也稳步上升。上述大事是在我充分分析同学心理的基础上，为该生主动承认错误做了铺垫和引导，既不损害该生的自尊是一个勇于承认错误的好孩子。 四、树立同学的集体荣誉感，增加班级凝聚力。 我深知一个班级班风的好坏，直接影响着这个班级同学品行的形成；而同学习惯的培育，又直接影响着班级班风的好坏。因此，同学习惯的培育成为我德育工作

11、重点。首先，在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习中、集体活动中取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺；当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。其次，我还乐观参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。再次，我与同学一起生活、一起劳动、一起学习。打扫卫生时，我与同学一起动手捡垃圾、一起擦玻璃；劳动时，我与同学一起拔草、一起浇树；学习时，我站在同学的角度，与同学一起分析课题、一起讨论习题。最终，我常常性地组织各类活动，如：为了班级环境的舒适，在进行班级场景布置时，

12、我要求每一名同学想一个办法，由我进行综合分析，设计多个方案供同学评比，选出最适合本班环境的方案，再由同学自己动手根据选定的方案对班级进行布置，不仅提高了同学动手动脑的力量，而且使同学感觉到班级场景是自己才智和劳动的结晶，会更加地共同爱惜班级。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 总之，教书重在育人，老师要把德育工作放在首位，既教书，又育人，不断提高同学的素养水平，培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 班主任德育工作规划优秀.篇3 一、指导思想 以学院和部门方案为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身

13、点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强学校班主任队伍建设，加强开展学校德育科研工作，乐观探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市学校德育工作迈上新台阶。 二、重点工作 1、学初，组织召开一次学校德育中心组工作会议，布置支配本学期德育工作。 2、参加心理健康训练教学调研视导工作。 3、深化基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强学校班主任教研的指导，使学校班主任教研形成制度化。乐观探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。 4、连续开展“实践体验”式主题班会，增加德育工作的针对性和实效性。 5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有学校同学和家长的现

14、状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领学校班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。 6、进行抚顺市首届学校班主任“我的训练之悟”训练故事演讲大赛。 7、开展学校班主任教研“形式与内容”研讨沟通活动。 8、学校班主任教研基地挂牌。 9、协作部门做好编写等工作。 三、保障措施 1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。 2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深化实际，多做调查讨论，努力提高工作水平和业务力量。 3、仔细遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。 4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。 班主任德育工作规划优秀.篇

15、4 新学年、新起点、新期望。本学期德育工作连续以市训练局德育工作会议精神为指导，坚持从校内和同学的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范训练、品德训练、法制训练、心理健康训练。以提高同学思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育训练活动，构成良好的育人环境，培育同学具有剧烈的.职责感，不断促进同学全面进展。 一、抓实德育队伍建设 德育工的观念和水平打算了训练管理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。 1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做

16、好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任阅历沟通会，加强班主任阅历的总结与沟通，相互蹉商，共同探讨，培育班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参与_市第_届班主任论坛。 2、支配青年班主任参与各级各类的培训。个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，留意培育年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。 3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老老师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀

17、芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。 二、丰富德育活动，构筑礼貌校内 1、做好开学入学训练工作。一是组织同学收看开学第一课。二是进行初一新生入学训练，仔细学习落实中同学守则、中同学日常行为规范和_中学“十要”“十不”规范，强化同学的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规训练的同时对同学进行学校学习方法的指导与训练，切实做好学校学校的连接训练，使新生能尽快适应学校生活。 2、针对节日、纪念日开展相关活动 一是开展纪念抗战成功_周年纪念活动。细心策划活动方案，组织同学观看东京审判等相关题材的电影，举办抗日战斗成功_周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战斗中的革命先烈。二是传统节日

18、活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等训练，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等训练实践活动，在同学中深化开展抱负信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题训练，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到校内的训练活动中。 3、开展“美德同学”评比活动 为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导同学做一个有道德的人，校内今年连续开展第_届“美德同学”评比活动。透过班级、班级、校内层层推选，最终评出校级美德同学，并把他们的事迹加以展现，供全校同学学习，使同学能从自己身边同学的身上感受到榜样的力气，从而促进自身

19、道德素养的提高。 4、开展法制宣扬训练活动 一是制定好法制宣扬月活动方案。依据局11月法制宣扬主题月活动方案，细心组织各项法宣训练活动。二是以评促教，推动工作。专心参与_市法治故事征集评比活动、普法“明星”评比、法制宣扬主题月活动宣扬报道稿评比等活动。做好法宣训练各项评比工作，透过评比，推动我校法宣训练工作再上新台阶。 5、落实感恩训练 从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩训练”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个同学在家庭中选取一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送

20、爸爸妈妈一件礼物等。 三、推动心理健康训练工作 在市未成年人健康成长指导中心、训练局向日葵心理健康训练中心指导下，充分发挥校内心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室的建设，定时开放，准时发觉、解决同学的困惑，对同学进行心理帮忙。要正常开展以下7项活动：个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣扬、学科内渗透训练、心理测查等。专心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视观赏、一次群众询问（个别询问）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简洁的心理活动。有方案针对不同类同学如：单亲家庭、暴力同学、自卑同

21、学开展心理训练。促进同学心理健康水平不断提高。 四、加强“三位一体”合力建设 一是拓展家长校内的功能。依据校内实际状况，开办家长校内，针对不同班级段的家长，培训不同的资料，提出不同的要求。告知校内对同学三年学校学习生活中需要家长协作的资料，传授家庭训练学问，做到家校共育孩子，确保孩子顺当成长，以优秀的成果，完成学业。编制新生入学手册、家长手册，便于同学、家长及早明白需要协作校内做些什么。 二是建立健全家委会。依据市训练局关于建立中学校幼儿园家长委员会的实施指导看法精神，建立好第_届校内家长委员会，努力构建和完善校内、家庭、.有机结合的训练体系，让家长充分参加校内管理。 三是发挥家庭训练功能。充

22、分利用苏州网上家长校内昆山分校的资源，专心组织开展有关活动，促进校内训练与家庭训练的沟通。组织开展好家风好家训进校内活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养同学品性。 四是借助社区训练力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员同学进入社区校外辅导站，参加各项活动，引导同学对经济.进展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等场所以及爱国主义训练场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和.实践潜力。 班主任德育工作规划优秀.篇5 一、指导思想： 初三班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主

23、任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。 班主任工作的一个重要方面就是训练引导同学正确端详、分析.现状，初步树立同学的正确人生和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立.、学校、家庭三位一体的思想训练体系，训练同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想训练工作一刻也不能松懈。 二、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习。 以爱拼才会赢为主题，以“努

24、力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 三、详细工作： 1、连续抓好班风建设，带动良好的学风。 班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好同学的常规训练工作，营造一个乐观向上的班集体。抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。使同学讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。 2、向同学进行思想品质训练。 端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育

25、创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。 注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。 针对各科的特点，要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 6、仔细召开好主题班会；非常钟队会；自习课注意培育同学良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于抱负，前途训练的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 7、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。初三同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。