九年级开学班主任讲话稿.docx
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1、九年级开学班主任讲话稿 在新学期开学的时候,作为班级的班主任,我们知道怎么样给同学分享开学要注意的事项吗?这里为大家分享一些关于九年级开学班主任讲话稿,希望能帮助到大家! 九年级开学班主任讲话稿1 大家好! 今天,20_年8月23号,对我们初三(4)班的全体同学来说,是一个令人难忘的日子,因为,在这一天,我们带着美好的希望,载着理想的帆船,走进了初三,正式接过了QF师兄师姐们生生不息的薪火,继承了QF初三学子积极进取,勤奋好学的精神,为实现心中的理想,完成人生的使命而努力!在这里,我向在座的同学们从此开启崭新人生表示由衷的祝贺!有人说初三是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说初三
2、是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,就能领略它神圣的美景;有人说初三是沙漠,枯荒;有人说初三是谷地,孤寂。 而我要说,初三是丰富而充实的。 紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风般清爽。 初三是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我们脚踏实地,挺直胸膛,坚定、充满自信地走过,相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。 初三的勤奋苦学,犹如蚕蛹破茧,说说容易,过程又何尝艰辛。 要尽快地适应初三生活学习的节奏,同学们就必须严格按照学校的课程设置、课时安排和作息时间,尽快适应初三的生活节奏和老师的授课方式,而且今天就要准备好每一科的笔记本和相关学习用品。
3、 大家不仅要重视语、数、英、政史、物理、化学等统考科目的学习,还要重视体育锻炼,只有拥有一个健康的身体,才能为我们紧张的学习提供充足的精力。 初三,充满挑战,富有诱惑。 一句话:观望等待,你就要落后,迅速投入,你将尽情驰骋! 大家有没有信心? 今天我有幸成为初三(4)班的班主任,心里感到非常高兴。 看着你们一张张笑脸上洋溢着对未来的期待和憧憬,也倍感责任重大。 在这里,请允许我代表初三(4)班全体老师向大家承诺:我们将和你们一起努力,用严明的纪律、耐心的沟通、和优质的课堂,做好你们生活中的朋友和学习的导航员。 同学们,就让我们携起手来,握紧我们手中的接力棒,一起谱写QF中学历史上新篇章! 把握
4、每个瞬间,让梦想在一分一秒中慢慢实现!我们的未来不是梦,让我们一起努力,加油! 明日工作备忘:1、填好通讯录(一式三份:校长室,副校长室,德育室) 所有联系地址、电话都要真实,与升学直接相关,如有错漏,会影响升学的信息接收。 2、统计好住宿学生情况表,交给蒲老师。 (未批入宿的8月30日前不得入宿,否则严肃处理) 3、7:30_8:30学生回校看分班情况,8:30_9:00召开广播会 9:00_11:00班级信息录入(我想让学生自我介绍,然后填写信息表)(照校卡相) 11:00以后搞卫生,11:30放学 开学工作备忘录:1、8月30日2:30_3:30宿生入宿 2、8月30日3:30所有学生集
5、中课室,收假期作业、学生手册、发新书(班主任带学生去取) 做好所有工作后,5:00前放学 3、8月31日晚上全部宿生回校晚自修 4、9月1、2日进行开学前测试(本学期每次重要测试都按比例进行累计,作为下学期调班的依据) 5、9月1号下午7、8节进行开学典礼 6、9月2_4日下午第8节进行军训,界时请同学们从英语科组这边的楼梯下操场。 九年级开学班主任讲话稿2 升入初三了,九年级是九年级义务教育的最后一年,前面大家都是一样的,不管你成绩好坏总是可以从一年级平平安安的升到八年级,但九年级中考后,结果就不一样了,人生的道路走向就发生了变化,有的升入高中,有的上大专。 中考是实现人生理想,实验你的目标
6、的最好时机。 中考也可以说是人生的一道分水岭。 人生的道路很长,但关键的路只有几步,把这几步路走好了,你的人生就会一帆风顺。 所以九年级这整整一年,你就应该为自己的理想而拼搏。 一、理想 有同学可能会说,我没有什么理想,每天只知道吃吃喝喝睡睡。 我说这怎么可能呢,一个人怎么可能对自己的未来没有什么想法?不是没有想法,只是你自己不去想而已,不去想并不代表没有,你的理想还是存在着的。 有同学可能会说,为自己的目标而拼搏,万一失败怎么办?对,为自己的目标拼搏可能会成功,但也可能会失败。 目标可能会没有达成,比如你的目标是一中,最后没有考上,对于你的目标来说,你是失败了,但在为这个目标拼搏奋斗的过程中
7、,你的意志、你的顽强、你的精神会成长,这本身就是成功。 再说现在为自己的理想而拼搏,即使失败了将来也没有什么可后悔的.了,我已经努力拼搏过了。 二、习惯 有同学可能会说,我一直也很努力,但成绩一直不是很理想,这是为什么?是不是我脑子比别人笨,其实你的脑子一点也不笨,人群中天才和蠢材都很少,大部分人的智商都差不多,之所以成绩有高低,原因是什么呢?除了我前面讲过的有无理想的问题,还有一个关键因素,那就是习惯问题。 比如有的学生回家后,会把老师当天讲过的知识,再复习一遍,再想一遍,看看老师讲过的题目自己还会不会做了,而有的同学回去后,书本一扔,基本不复习。 时间长了,差异自然就有了。 有同学可能会说
8、老师讲过的东西,我都已经会做了,不要复习了。 老师讲过的题目,你真的会做了吗?大家有没有这种感觉一道题目,老师在课上讲的时候,我好像会做了,等到自己做的又不会了。 有没有这种感觉?这其实是什么问题,这其实是人的眼高手低的问题。 就像学游泳一样(此处省略500字)。 所以老师讲过的题目,特别是那些感觉比较难的题目,一定回去复习,这是成绩好与成绩差的奥秘所在。 说了这么多,一是同学们要有自己的理想,也就是你对自己未来的想法,二是为了实现自己的理想,要养成好的习惯,如复习的习惯,我很相信一句话,习惯决定命运。 九年级开学班主任讲话稿3 曾经有一位初三的学生对我说:“我简直无法忍受,每天写不完的作业,
9、每周做不清的试卷,回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨,都让我感到疲惫不堪,我觉得快要崩溃了。 我非常能理解大家的感受,第一,我也曾经历过初三、高三,深切体会到学习的紧张和单调;第二,作为学生的家长、孩子的母亲,我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。 借用一句歌词表达我的感受:快乐着你的快乐,痛苦着你的痛苦。 下面我来讲一个古老的寓言故事,狐狸和葡萄:从前,有一只狐狸走过一个葡萄架。 葡萄熟了,一串串挂在高高的葡萄架上,晶莹剔透,十分诱人。 狐狸垂涎三尺,于是使劲儿一跳,但是葡萄架很高,狐狸没有成功,“人生能有几回搏,让我再试一次”,很遗憾,它仍没有够着,三次、四次,试了很多次,最后它筋疲力尽,觉
10、得没什么希望,无可奈何地走了,边走边自我安慰:这些葡萄没有熟,肯定是酸的,我根本就不想吃。 这就是吃不到葡萄反说葡萄酸酸葡萄心理。 在我们同学中间也有这种情况,经过多次努力,中考无望,只有选择放弃,但这种放弃并不是全盘皆输,再无路可走,所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。 对这些同学我想说,你们是让人敬佩的,经历无数次的失败与痛苦,依然坚持了,屡败屡战,何等坚强!以后还有什么样的挫折你们不能承受?有一句名言:上帝为你关闭了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。 放弃一条路,同时也选择了另外一条路,但是不论你做出了什么样的选择,都要做好吃苦的准备。 我想送给这些同学几句话: 人不可能事事行,也不可能事事
11、不行; 一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行; 今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行; 做事不行不等于做人不行。 虽然成功未必在我,但努力一定有我! 第二只狐狸来到葡萄架下,像第一只狐狸一样,也没能摘到葡萄,他想:这么鲜美的葡萄我都不能享用,上帝太不公平,我活着还有什么意思,不成功便成仁,自尽吧。 在我们同学当中可能有这样一种想法:如果考不上重点高中、重点大学,我这一辈子就完了。 果真是这样吗? 一位初三的孩子曾这样对我说:“每天回到家里,父母什么家务也不让我做,说只要我学习好就行,而且经常陪着学习到很晚,如果我考不好,就会感到很内疚,对不起父母。 ”还有一位孩子,他说:“我平时成
12、绩基本上是前几名,但我一点也不自信,每次考试都紧张,要是别人超过我,要是成绩滑了怎么办?”因为经常处于惶恐不安之中,于是出现了一些生理症状:经常感到胃不舒服,头疼,睡眠不好,去医院检查也查不出什么毛病。 这已经是考试焦虑的症状。 在学习和生活中,如果你感到压力太大时,要学会减压,这里教你一些方法: 张弛有度。 在学习和考试中,适度紧张和兴奋有利于提高效率,但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。 就像琴弦,如果太松了便无法弹奏乐曲,只有适度地紧弦,才能 奏出美妙的乐曲,但是如果一根弦绷得太紧太久了,就会失去弹性,甚至绷断。 每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰,著名电视节目主持人崔永元曾坦
13、言,自己由于工作和生活压力等各种原因,一度出现精神抑郁,经过一段时间的调整之后,才有了一个新的开始。 你也要张弛有度,学会爱惜自己。 自我对话。 我到底担心什么?是什么引起我的紧张和担心?可能是父母的期望,也可能是自己的失败幻想,甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。 把你的感受写出来一一反驳。 比如:我不想让父母失望,他们对我的期望很高,我怕他们难过。 辩驳理由:父母可能会很失望很难过,但如果自己焦虑不安急出毛病来,他们会更担心更难过。 父母希望自己学习好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了没有,而不是结果非要怎样。 自我开放。 当你感到压力大时,主动和老师、朋友、父母沟通,聊一聊
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