老师全员培训心得10篇.docx
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1、老师全员培训心得10篇 在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,连续向优秀的老师学习,来更好地适应现在的数学教学。下面是我给大家整理的关于老师全员培训心得,欢迎大家来阅读。 老师全员培训心得1 7月27日上午,我在县_高中参与了_年_县学校老师全员力量提升的培训,本次培训旨在提高我县学校老师的师德修养、专业学问、课堂教学力量、课题讨论力量等,切实提高我县学校老师训练教学理论、教学技能和实践力量等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊老师的精彩讲座,我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题,我有如下的启发与思索。 当今的学校语
2、文教学改革在促进老师专业进展、增加同学语文综合素养全面提升等方面所取得的成效,应当说是有目共睹的。但是由于诸多缘由,学校语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线学校语文老师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色,做好真正意义的语文教学呢?只有留意语文学科的特点,精确把握语文课程的性质,才能使语文课堂教学返璞归真,实现真正意义上的语文本色。 1、立足文本,明确目标,方显本色。 语文教学离不开字、词、句、段、篇,离不开听、说、读、写,离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课,需要师生共同
3、关注文本,让同学和文本零距离接触,通过阅读去感受语言文字的魅力,通过对语言文字的咀嚼品尝来积淀学问、传承民族文化,通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情,深化地理解文本,从而促进言语力量的提高。 因此,把握好语文教学固有的本色,呈现真实、有效的课堂,教什么,怎么教,学什么,怎么学,都应要回归到对文本的阅读体验中来,紧扣文本这个重点确定教学目标,以同学对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教,给同学充分的识、写、读、背的时间,让同学理解、把握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文学问技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色,实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。 2、以读为主,
4、读中感悟,尽现本色。 语文课程标准明确指出:“阅读教学是同学、老师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是同学,读书是阅读教学的主体环节,是语文课堂教学的“本”,应当占有课堂教学的主要板块。因而,语文教学应当重视朗读,让朗朗书声回归课堂,回归校内!应当让同学学会享受朗读,专心吟诵,让自己的心与文本产生共鸣。朗读,要成为同学语文学习的日常功课。由于读是学习语文的有益方法,“书读百遍,其义自见”,只有反复朗读,才加深理解与体验,有所感悟和思索,受到情感熏陶,获得思想启迪。可以说,朗读是语文课堂教学的首要任务,也是还语文课堂教学的本色,提高语文教学质量的一条重要路径。或许,有人会说我们在语文课堂
5、教学过程中不少让同学读书,可也没见成效。那么我们是否该反思一下,这是为什么呢?在一些公开课中我们会看到老师让同学用各种方式去读书,有齐读,小组读,开火车读,分男女读等等,形式多样,五花八门,课堂上可谓是书声琅琅,余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的要求,同学没有明确读书的目的,那么像这样没有明确目的的朗读,岂不是一种“走过场”的形式?因此,语文课堂教学中,读是关键,但不行盲目地读,老师要对同学进行有针对性的读书训练,既要从教材特点动身,又同学的实际动身支配同学读书,努力做到:首先有明确的目标。读书的方法许多,什么时候该用哪种,老师应赐予引导。训练同学在读中感知、感悟,培育语感,受到熏陶;在
6、读中积累语言,即“初读感知精度领悟品读玩味诵读积累”。其次要给同学留有足够多的读书时间。一般状况下,时间和效率是成正比的,课堂上支配同学读书时间的多少,往往会影响着到阅读教学的质量,所以课堂上要给同学充分读书的时间,切忌“走过场”。 3、加强语言文字的训练,突现本色。 语文课就是老师引导同学学习语文的课,是同学学习理解和运用祖国语言文字的课,是同学听、说、读、写的综合实践课,是引导同学提高语文综合素养的课。语文课堂特殊强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光,同时使同学力量的得到提高。例如:练习说文章的主要内容,这个力量不是与生俱来的,而概括文章的主要内容又是同学必需具备的一种语文力量。
7、语文课堂中老师要注意训练同学把握这种力量,训练的方式多样,老师可训练同学用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容,把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中,应努力让训练成为课堂主旋律,让同学在字里行间去寻找去探究,使我们的课堂真正成为同学的“学堂”,还语文课堂教学的本色。 4、运用真实有效的评价语言,更现本色。 新课标理念下的语文课堂教学提倡激励性评价。但不知从何时起,原本富有真情和激励性的评价变得虚伪了很多。公开课上,我们常常看到这样的场景:一位同学刚回答完一个很简洁的问题,或刚结束一段课文朗读,老师立刻说,“你真棒”、“你真聪慧”等等,如此单调重复的评价,并没有引起同学的兴
8、奋。他们对于此类的评价漠然置之,这样的课堂评价岂不就是一种形式吗? 课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价,更多的应当是老师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等,以此给同学激励和赞许,激发同学剧烈的学习欲望,保持旺盛的学习精神,提高自我进展的信念。 “教学有法,教无定法”,随着新课程改革的进程,我们在教学过程中,既要注意新方法新思维的运用,还要.语文学科的自身特点,把握好语文课程的性质,还原语问味儿,回归语文本色,返璞归真,简简洁单,扎扎实实,才能切实有效提高语文课堂教学。 老师全员培训心得2 暑假立刻就要结束了,同样中学校老师全员远程培训也接近了尾声。 通过这次远程培训
9、,倾听了各位专家和学者的精彩讲解,从中学习到了许多学问。执教几十年,在通过远程学习,深刻体会到人要活到老学到老的深刻意义。专家提出的训练理念是每一个老师都应当把握和遵循,专家例举的一些教学设计让人耳目一新,张丽莉老师让人敬佩的不仅仅是她的壮举,更是体现了一个人民老师的深厚仁爱之情 作为人民老师,关爱同学是根本。公平的爱、敬重的爱、理解的爱、信任的爱都是师爱的真谛。对任何同学都要给与爱的滋养。作为人民老师,夯实的专业学问是根基。老师要有一桶水才能给与同学一碗水,用丰富的学问去开启孩子的才智。 作为数学老师,便要抓住数学的本质进行教学,注意数学思维力量的渗透,引导同学通过观看、动手操作、争论等过程
10、来学习数学,让同学体会到学习数学的乐趣,真正爱上数学。 老师全员培训心得3 听完蔡老师的讲座,我不由自主地反思起自己在教学过程中的种种不足!其实一个老师教学成果的好坏,训练质量的凹凸是由多方面因素打算的,但老师能否准时地、有效地与同学进行情感沟通,也是打算教学胜利与否的一个重要方面,或说是一个不行或缺的重要因素。但老师怎样才能更好地实现与同学的情感沟通呢? 一、理解和敬重同学。 二、建立公平师生关系。 三、用真心与同学沟通。 四、多一些激励,少一些批判。 总之,老师只有与同学进行良好的沟通,才能顺当完成训练教学工作,才能建立一种健康、和谐的师生关系,才能教学相长,师生共同成长,共同进步。 老师
11、全员培训心得4 为进一步提高我县英语老师的业务素养及英语教学质量,在县训练部门的亲密协作下,聘请浙江师范高校资深老师骆老师来我县对我们进行了培训,此次培训圆满完成了预期的教学培训任务,达到了预期目的及效果。 1、领导高度重视,组织严密有序。从培训的筹备决策起,各级领导都特别重视此项工作,县训练局的领导多次亲临现场指导工作,确定工作步骤,制定培训方案,明确了培训工作的有关原则要求,周密支配了授课老师教学、生活、工作、学习设施,对培训中可能出现的各种问题,都进行了全程检查指导,并抽调英语教研员黄旭红老师抓落实,对参训人员要严格管理,通过此次培训,切实提高我们英语老师的语言力量和英语教学力量,不断提
12、高英语老师队伍的整体素养,把我县英语老师队伍建设成一支力量强、业务精的队伍,各级领导参加筹划,使得培训工作井然有序并得以顺当开展。 2、培训形式多样,培训内容丰富。培训以课堂教学为主要组织形式,有理论讲授、教学实践练习、嬉戏活动及综合测评等,让受训老师以同学的身份感受教学的各个环节,更好的启发我们在实践教学中真正做到以同学为主体,最大限度的激发同学爱好,适时、适度的鼓舞、表扬同学,强调同学是教学资源中最主要的资源。细心设计各种活动,尽可能多层面的进行语言实践活动,不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织,教学方法的设计,教学观念的更新等多方面做了专题讲座,为学员解决了很多教学实践中的疑难和困
13、惑。 3、授课老师骆老师的课上的好,主要体现在以下几点,一是骆老师对工作一丝不苟,纪律严明,待人公正谦和,和学员一对一的评课、沟通,其严谨的工作态度和人格魅力对学员产生了深远影响。二是骆老师上课布满.,擅长运用体态语言,擅长鼓舞调动学员对学习的爱好,在大量的嬉戏和活动中让学员轻松开心的接受学问,熬炼了学员运用英语进行沟通的实践力量。三是骆老师注意培育学员之间的合作沟通,让每个学员在做中学,学中做,从各方面对学员进行语言的运用、技能的训练,使学员真正体会到了英语的乐趣,用观赏的眼光看学员。特殊是对学员的评价,不是单一的看成果,而是素养水平的综合评定,促进了学员教学观念的大更新。 总之,此次培训形
14、式敏捷,内容丰富,效果显著,对我们英语老师的人生态度,工作态度,教学理念,教学方法等都产生了乐观而深远的影响,对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础,产生的效果比预想的要好,成果不行忽视,全面提高了我们的英语教学水平。 老师全员培训心得5 通过培训,倾听了训练专家的专题讲座,我对老师这个职业,又有了新的理解。我深深的体会到,师爱是同学成长的力气之源,一个老师关爱同学,就是依法执教、爱岗敬业,乐于奉献,为人师表的最好体现。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是以同学为本,关注同学的主体地位,而敬重同学、关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,都盼望得到别人的敬重,这是一种心理上的需
15、求,但敬重也是相互的。敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性、有自我情感的生命个体,从敬重同学动身,建立新型的现代师生关系,老师要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威武中解放出来,要学会倾听,学会理解,学会宽容,学会观赏,懂得赞美,擅长沟通,成为同学成长的伙伴、伴侣,只有这样老师才能成为同学成长的引导者和鼓舞者。因此,今后我要在思想上、行动上树立一切为同学的思想,提高自己的钻研精神,不能遇难而退,要敢于与一切困难作斗争,努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、同学和家长欢迎的老师。 通过培训,自己在网上与同行一起沟通争论训练思想和课程理念,一些疑难的教学问题得到解决
16、,取长补短,拓宽了学问面,提高了熟悉。熟悉到需要不断提高自己的专业学问和职业道德素养;熟悉到自己的思想理念需要更新,训练理念必需与时俱进,不断更新学问、更新理念,坚持理论与实践相结合,查找最佳教学方法,培育更多符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解,让我深刻的熟悉到,在英语教学中,应当多关注同学的情感,努力营造宽松、和谐、活泼的教学氛围。同学只有对自己有了信念,有了学习爱好,才会有学习的动力从而取得好的效果。再次,在工作中,要精确把握新课标的教学理念,培育同学综合力量。教学设计要贴近同学实际,要以同学的生活阅历和学习爱好为动身点,教学内容和方式要尽量真实、好玩,吸引同学乐观参加,促使
17、同学通过思索分析、争论、沟通等方式,能够独立发觉问题、分析问题和解决问题。 通过培训,增加了自己与同仁间沟通和探究的机会。让我最感爱好的是在网上可以和专家、同仁互动沟通、争论。在班级论坛中可以发帖跟帖,各抒己见,大家的观点直接、朴实、真实,让我得到了启发,享受了欢乐,还提高了自身解决实际问题的力量。 我有幸在老师全员远程培训学习,训练名家的引领,班级同行的沟通,使我的观念得到了洗礼,行为得到了转变,学问得到了积淀,教学技能得到了极大地提高,老师全员远程培训学习,成为了我个人成长的加油站、充电器,使我受益匪浅,在以后的教学实践里我会坚持不断学习、不断提高,做一个合格训练工。 老师全员培训心得6
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