2023年电大科学领导与艺术平时作业新版.doc

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1、窗体顶端窗体底端领导科学与艺术第一次作业 1、领导科学产生的标志（ 决策工作的专门化） （征询工作专业化） 2、我国领导科学的发展趋势（分化趋势 ） 应用化趋势 ） （规范化趋势 ） （ （交叉趋势） 3、领导科学的研究方法（ 系统分析法 ） 案例分析法 （ ） （ 比较研究 法 ） 4、领导环境的构成变量（ 自然因素 ） （政治因素 ） （ 经济因素 ） 教育因素 ） （ （社会文化因素 ） （ 技术因素） 5、领导环境的自然因素涉及（ 地理位置 ） 人口 （ ） （人工生态系统 ） 6、领导环境与领导活动互相作用的基本形式是（ 输入-转换-输 出 ） 7、 德鲁克的 “五项重要习惯” （

2、善于运用有限的时间 ） 注重奉献和工作绩效 （ ） （ 善于发挥人之所长 ） 集中精力于少数重要领域 ） 建立有效的工作顺序 ）8、途径目的理论的重要内容？领导过程，目的设立；途径改善；领导方式，权变因素 9、领导的概念；领导的特性；领导与管理的关系。 概念：在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目的的过程。 特性：权威性，服务性，综合性，超前性和战略性，超脱性和全局性。 领导与管理的关系：领导是从管理中分化出来的，领导活动与管理活动在现实生是影响领导行为 模式的政治、经济、文活中，具有 较强的复合性和相容性。两者的关系是相辅相成的。 10、领导环境的概念； 、 领导环境是指制约或推

3、动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。领 导环境的特点：客观性、动态性、复杂性、相关性、能动性。 11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？ 关于领导哲学的内涵，不同学派的学者从不同的角度出发，对其有着不同的理解。 1心理学的理解 这种理解重要表现为从心理学的角度来说明领导哲学， 或者通过心理学方式显现其哲学 色彩。 2社会学的理解 这种理解重要表现为从社会学的角度来说明领导哲学， 或者通过社会学方式显现其哲学 色彩。 3价值观的理解 这种理解重要表现为从领导对人们的价值关系的角度来说明领导哲学， 或者通过价值观

4、 念显现其哲学色彩。 关于领导哲学的各种理解， 都从不同角度和一定限度上提出了领导中的哲学问题， 意识到现 代领导活动和现代领导理论的发展必须有哲学的帮助， 实现哲学的升华， 其中不少观点还具 有科学价值。这一切，对于我们探讨领导哲学的基本范畴和理论体系，不仅具有一定的可取 性，并且在许多方面还具有重要的启发性。但是，从主线上来看，上述各种理解毕竟还只是 关于领导哲学的一些片断的、零星的观念，散见于各派现代领导理论的著作之中， 并没有形成完整的、 相对独立的领导哲学的理论体系， 往往只捕获到一些现象而没有揭示事 物的本质，并且一般都缺少宏观的考察，不能从领导活动和领导理论发展的所有总和、整个

5、过程科学地揭示现代领导的本质和规律。这一切，则是上述各种理解所固有的局限性。 12、权变论阶段的重要理论流派有哪些？ 答：菲德尔的领导 理 论 、 豪 斯 (RJHouse)的途 径与目的领导理 论 、 弗 雷 姆 (VHVroom)和 耶顿(P Yetton) W 的领导一参与模 型 、 坦 南 鲍 姆 (RTannebaum)和 施 米 特 (W H Schmid) 的领导连续统一体模型，以及雷定(WJReddin)的三因素领导理论等。 13、简述管理方格理论。 管理方格理论是美国行为科学家布莱克和穆顿提倡的用方格图(图 3Z)表达和研究领导方 式的一种理论。他们认为，在公司管理的领导工作

6、中往往出现一些极端的方式，或者以生产 为中心，或者以人为中心，或者以“X 理论”为依据强调监督，或者以“Y 理论”为依据强调相 信人。为避免趋于极端，他们于 1964 年发表管理方格一书，就公司中的领导方式问题 提出了管理方格法。 他们设计了一张纵轴和横轴各九等分的方格图， 纵轴和横轴分别表达企 业领导者对人和对生产的关心限度。第一格表达关心限度最小，第九格表达关心限度最大。 全图总共 81 个小方格，分别表达“对生产的关心”和“对人的关心”这两个基本因素以不同比 例结合的领导方式。 14、简述 X 理论和 Y 理论的特点。 X 理论的特点如下： (1)公司管理当局为了达成经济目的，有责任把生

7、产性公司的要素金钱、材料、设备、 人员组织起来。 (2)相对于组织成员来讲，这是一个指挥他们的工作、激励他们、控制他们的行动、修 正他们的行为，以适应组织需要的过程。 (3)假如公司管理当局不做这种积极的干预，人们对组织的需要也许采用悲观的，甚至 对抗的态度。 因此， 必须指挥他们的活动。 这是公司管理当局的任务。 人们通常把它概括为： 管理就是通过别人来使事情办成。 (4)一般人的本性是懒惰的，他尽也许地少做工作。 (5)他缺少进取心，不愿承担责任，情愿受人领导。 (6)他天生以自我为中心，对组织需要不关心。 (7)他本性反对变革。 (8)他轻信，不大聪明，易于被骗子和政客的煽动。 Y 理论

8、的特点是： (1)公司管理当局应当负责把生产公司的各项要素(资金、材料、设备、人员)组织起来， 以实现公司的经济目的。 (2)人们并非天生就对组织的规定采用悲观或抵制态度的，他们之所以会如此，是由于 他们在组织内的经历和遭遇所导致的。 (3)人们并不是天生就厌恶工作的。应用体力和脑力来从事工作，对人们来讲正如游乐 和休息同样，是自然的。 (4)外来的控制和处罚的威胁并不是促使人们为实现组织的目的而努力的惟一方法。人们对 自己所参与制定的目的，可以实行自我指挥和自我控制。 (5)对目的制定的参与同报酬的获得直接相关，这些报酬中最重要的是自我意识和自我 实现需要的满足，它们能促使人们为实现组织的目

9、的而努力。 (6)在适当的条件下，人们不仅能接受、并且能积极承担责任。 (7)不是少数人，而是大多数人都具有相称高度的用以解决组织上问题上的想像力、独 创性和发明力。但在现代工业社会的条件下，一般人的智慧潜能只是部分地得到了发挥。 (8)公司管理的基本任务是，安排好组织工作方面的条件和作业的方法，使人们的智慧 潜能充足发挥出来， 更好地为实现组织的目的和自己具体的个人目的而努力。 这个过程重要 是一个发明机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展的帮助引导的过程。 这两种理论的区别在于，是把人们当作小孩看待，还是把他们当作成熟的成年人看待。 “Y 理论”与“X 理论”相反，充足肯定作为组织生产主体的人

10、，认为组织职工积极性方面占主 导地位，他们乐意工作，敢于承担责任并且多数人都具有解决问题的想像力、独创性和发明 力， 而关键是在于领导方面如何把职工的这种潜能和积极性充足发挥出来。 这就为领导理论 的发展开拓了新的思绪， 也为如何从精神上、 行为上进一步对员工加以引导和规范提出了可 能性。 领导科学与艺术第二次作业 1、领导体制的含义及包含的意思？ 答： 领导体制的含义是： 领导系统中的上下左右之间的权利划分和机构组织设立及领导工作 制度。包含以下三层含义： （1）领导体制是一种权力划分机制（2）领导体制是一种组织体 系（3）领导体制是一种制度安排 2、领导体制的内容？ 答：共包含四点：一是领

11、导组织结构，指领导机关的组成要素，即各级各类领导机关的地位 作用；二是领导的层次与跨度，即领导机关的组织制度或者说领导机关的结构方式；三是领 导机构中各部门之间的职责与权限划分；四是领导机关的决策方式和指挥、监督方式等。 3、领导机关的组成要素有哪些？ 答：领导机关的组成一般有五个要素 (1)决策中心(2)信息反馈机构(3)征询参谋机构(4)执行 系统(5)监督系统 4、领导体制的作用？ 答：为领导活动提供组织保证；提供规范领导行为的主线机制；领导体制是领导者与被领导 者之间建立关系的桥梁和纽带；领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证。 5、领导体制的类型？一体制、分离制的含义？ 类型：一

12、体制和分离制；集权制和分权制；首张负责制与合议制；层级制和职能制； 一体制含义：称作一元化领导层次的各个机关，或者一个机关中的各个构成单位，所接受的 指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者，或者一个上级领导机关的领导体制。 分离制含义： 又称独立制和多元化领导， 指上级的指挥， 控制监督不是集中于一位上级领导， 或者一个领导机关， 而是分属于两个以上的的平等或者双重领导机关， 或者个人的领导体制。 6、传统领导体制的弊端？ 答： （1）领导职能划分互相混淆 (2）领导权利的过于集中 (3)领导权利关系的运转不顺 (4)领导工作方式受传统影响 (5)领导规则的不健全 (6)领导程序的缺陷 7、

13、我国领导体制改革的重要内容和基本方向有哪些方面？ 答： （1）党内领导体制的改革是我国领导体制改革的决定条件。 （2）建立合理协调的领导权力运转体系，克服政府管理体制的过度集权、 （3）明确领导职能，实现职能转变 （4）领导体制应当科学化，法制化 8、领导者的含义？及其构成。 领导者的含义：领导者是在社会共同的生活中，通过选举、任命、或者群众中涌现出的可以 指导或协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。 构成：个体领导者和集体领导者 9、领导者的类型。 依据不同标准做不同划分： 按照领导者的特性， 可分为仁人型领导者和能人型领导者， 按照领导者的工作作风可分为独 裁型领导者、专

14、制型领导者、民主型领导者和放任型领导者，按照领导者的心态可分为变革 型领导、交易型领导。 10、马克斯?韦伯对领导者的划分？ 答：根据马克斯?韦伯根据领导者的权力来源不同，把领导者划分为魅力型领导者、世袭型 领导者、以及法理型领导者。 11、简述领导者与管理者的区别。 答对待目的的态度不同；权威基础不同；存在的空间不同；关注的对象和思维方式不同；待 人的态度不同；自我意识不同；生活方式的抉择标准不同 12、领导者的素质？及其特点。 领导者的素质： 是指从事领导工作必须具有的基本条件， 以及在领导工作中经常起作用的内 在要素的集合。 特性：综合性，发展性；层次性；品味性；变异性；13、领导集体素

15、质结构优化的原则？ 互相补充原则，整体效能原则，相对稳定原则，自我调整原则，制度保证原则14、领导集体素质结构优化的重要意义。 领导集体素质结构优化一方面有助于提高领导效能，另一方面有助于形成“全才”集体；第三有利 于提高工作效率； 领导科学与艺术第三次作业 1、领导决策的含义与特点？ 含义：指有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目的，在综合考虑各种需求和 也许性的基础上， 为解决领导权利范围内的事务而进行的一种决定政策、 对策和方案的活动 过程。 特点:领导决策重要是组织决策；领导决策重要是非常规型或者非程序化决策；领导决策主 要是风险型决策和不拟定型决策； 领导决策的内容既涉及业

16、务管理决策，又涉及机关管理决策。2、领导决策在领导活动中的地位和作用？ 领导活动的成败很大限度上取决于领导决策的对的与否； 领导决策是领导活动中最经常性的、最大量的工作、是各种 领导工作中最重要的问题，决 策是领导的重要功能，市领导活动的重要体现。 3、领导决策的构成有哪些要素？ 决策者、决策对象、决策信息、决策方法、决策效果4、领导决策的程序和方法？ 程序：拟定决策目的，拟定决策方案，评价选定方案，实行决策方案追踪决策 含义：拟定型决策分析；风险型决策分析；不拟定型决策分析 5、领导决策评估的含义？ 答： 是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。 它涉及决策 问题评

17、估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估等一系列活动和内容。 6、领导决策的现代特点？ 领导决策科学化；领导决策民主化 7、领导艺术的含义与特性？ 领导艺术是一种领导技能、技巧，是领导方法的个性化和艺术化。所谓领导艺术，就是领导 者在其知识、经验、才干和气氛等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原 则和领导方法的基本技能。 8、领导者要树立什么样的权力观？ (1)民本权力观 领导者树立民本权力观，是领导者可以在职权面前保持清醒和冷静的基础。 (2)代理权力观 代理权力观有助于使领导者把自己摆到一个对的的位置上。 (3)责任权力观，责任权力观有助于领导者对的地履行自己的职能。 (4)积极权力观 只有将个人权力和职位权力实现完美的结合，才干使领导者释放出一种积极的力量。 (5)奉献权力观 奉献精神也是领导者所必须具有的基本素质之一。 领导者的权力来源于人民， 就要服务于人 民。 9、授权的含义？ 授权是领导者通过与下属和员工共享相关信息， 并让其控制影响员工工作绩效的因素， 给员 工和下属提供更多自主权的过程。 通俗地说， 就是领导者根据情况将某些方面的权力和责任 授权给下级。 10、授权的类型？ (1)刚性授权 (2)柔性授权(3)模糊授权 (4)惰性授权