有关中学教学工作方案.docx

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1、有关中学教学工作方案 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份方案了。拟起方案来就毫无头绪？下面我给大家共享有关中学教学工作方案，盼望能够关心大家! 有关中学教学工作方案1 一、指导思想 以学校教学教研的思想为指引，以我县训练教学质量年活动为契机，仔细贯彻新课程标准精神，进一步深化训练教学改革，努力提高我校训练教学质量，培育同学的爱国主义感情、.主义道德品质，逐步让同学形成乐观的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让同学在语文学习过程中，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用

2、语文，最终成为.有用人才。 二、工作重点 1、深化学习语文教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成果。 2、规范教学工作的管理，仔细贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。 3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动；加大青年老师骨干老师的培育，实施“一帮一”活动。 4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。 5、进行“一课一评一议”活动，每位青年老师都要仔细上好一节有质量、有水平的公开课。 6、仔细做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。 7、加强科组老师训练理论的学习，在科组活动中多

3、沟通课堂 管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。 8、完善集体备课的规章制度，确保方案的落实。 9、有方案地进一步探究实施新课程标准的有效阅历和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。 三、详细措施 全体语文老师要在仔细落实好学校教学教研工作方案整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。 （一）抓好课堂教学工作。 （1）、各班级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班同学朗读（朗读材料由科任老师自定）、同学轮番讲故事、同学轮番演讲、同学小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。 （2）对于语文基础教学，要加强同学语言的实际运用的力量的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目

4、中的名言名句，按班级一一落实，并将其一一默写。 （3）对于阅读教学，可以探讨“整体感知局部品尝领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。鼓舞同学进行探究性阅读，提倡独立思索，鼓舞同学发表独特的感受、体验和理解。 （4）对于作文 教学，语文老师要克服传统作文教学的随便性和盲目性，要让同学切切实实、扎扎实实在写作基本学问和基本技能训练中有所得，让每一个同学都能够写出“像模像样”的文章。要求每23周一次大作文，每周要求同学写周记，鼓舞和提倡同学写日记。并且要做好对同学作文的准时批改和讲评工作，可以乐观探讨

5、“师生互动评改”这一作文批改模式。 （二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活动。 （三）做好语文骨干老师的培育 （四）重视集体备课活动的开展。 （五）抓好语文课外活动工作。 （1）、每位语文老师要依据各班级同学的实际状况和新教材教学要求，依据同学自己的爱好、爱好，每学期至少有一个小活动，如组织召开班级故事会、班级作文竞赛、改错别字大赛、读书沟通会、演讲会等活动。 （2）、利用课外有方案地开展一些全校性的课外活动。 “百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。 有关中学教学工作方

6、案2 一、连续加强教学常规管理，向常规教学要质量。 1、严格执行国家课程方案，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。 2、加强备、教、批、辅、考管理。 (1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从.体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强.体备课、网上备课的力量。 (2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 (3)作业：对于作业设计和批改，

7、每位老师要仔细对待，力求科学客观、有效、乐观响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚同学。并且要留意通过作业体现教学的分层次性。每位老师都要布置两类作业，供不同程度的同学选择完成。 (4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因同学而异，体现辅导的实效性，个性化。有详细可操作性方案和措施，并有辅导记录，作为老师辅导考核的依据。 (5) 考试：同学学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。 3、 毕业班级工作 毕业班是学校的窗口,毕业班级工作是.个学校教学的核心工作，本学期初三班级教学

8、工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高同学成果，为完成毕业和升学目标乐观作好预备。详细策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作： （1）、作好毕业班级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业班级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。 （2）强化质量意识，优化课堂教学结构，乐观发挥.体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体同学，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合.加快新课教学进度。 （3）老师要科学设计合.支配同学作业，准时组

9、织必要的单元、章节的针对性检测；仔细讨论中考方向.的.及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、学问点、学问体系，制定有效的教学方案。 （4）注意毕业班级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业班级的教学开展专题讨论。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。 5、定期召开毕业班级老师会，分析状况的，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，准时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，准时.取补救措施，准时调控学科的教学工作。 6、引资料、学阅历。同学科老师要相互学习，正

10、常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收.中考信息，做好资料的收.和.工作。 7、家校联合，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校工作的支持。 二、乐观开展教研活动，大力推动课程改革。 （一）教研组建设 1、加强训练理论的学习，转变老师的训练观念，端正老师的训练思想，以同学进展为本，树立对同学的终身进展负责的思想。 2、常常开展新课程改革的试验教材的讨论，留意学科间的综合，留意同学综合力量的培育，留意对同学的情感、态度、价值观的培育。 3、留意同学学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育同学主动探究和合作学习的学习方式。 4、加强现代信息技术训练和体育与

11、健康的训练，并鼓舞老师多.用现代训练技术手段进行帮助教学。 5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，乐观开展教研组工作的评估考核工作。 6、加强教研活动的组织、管理，重点落在讨论探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高老师业务水平。详细要求如下： 坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深化领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。 7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况的纳入老师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。 8、组织教学大赛活动 9、支持并督促老师参

12、与学校联合体教学研讨活动 10、鼓舞老师参与上级部门的各种竞赛 （二）教研活动 开展老师轮作课活动 三、同学活的动-“小小明星擂台赛”系列活动。 一、二班级：英语百词竞赛； 语文诗文背诵竞赛； 数学解题大赛 四、改进并完善校本课程的开发和实施工作 结合我校校情、地域及同学特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的方案，仔细实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培育同学喜爱祖国语言、积累素材、审美观赏、语言表达、记忆感知等力量，同时也是提高同学作文力量的主要手段。 五、完善档案管理工作 在上学期的基础上，进一步改进档案管理方法，完善档案管理工作。为普九和申报省一类学校做

13、好预备。 六、与科研、政工协作治理薄弱环节 （一）组织老师仔细落实上学期阿城科研所和进修学校师训部两个课题立项工作，激发老师讨论乐观性，根据立项课题分组讨论，定期汇报讨论状况的，写出有价值的过程性讨论报告，并以此改进教学方式和方法，推动教学进展，努力提高我校教学质量，老师讨论力量和专业水平。 （二） 1、与政工协作，召开班级组会议，分析各班级状况，讨论治理方案，共同治理好薄弱班级。 2、组织教研组长对薄弱学科加强.体听课。 3、关怀问题同学，关注易流群体，做好控流、收流工作。 4、仔细实施素养训练，切实减轻同学过重的课业负担。 七、教学工作推动内容 3月份： 1、开学预备工作落实到位，老师超前

14、备好一周课并检查，2月27日检查教案。 2、领取、发放老师用书 3、各教研组、老师制订好教学方案和学期进度方案 4、迎接“普九”验收，档的.工作 5、检查作业、教案、听课笔记 4月份： 1、支配各班级月考，了解教与学状况的 2、月考分析会 3、老师轮作课 4、落实期中考试有关工作 5、检查作业、教案、听课笔记 5月份： 1、组织期中考试 2、期中考试质量分析会， 3、检查作业、教案、听课笔记 6月份： 1、组织月考工作 2、月考分析会 3、同学竞赛：语文诗文背诵、英语百词竞赛、数学解题大赛 4、一、二班级制定期末复习方案 5、教学常规检查（作业、教案、听课笔记等） 6、组织毕业班级中考考试工作

15、 7月份： 1、期末考试动员 2、期末复习考试、成果统计分析 3、期末各项总结工作，各教研组、任课老师上交各类材料 4、期末成果分析会 有关中学教学工作方案3 在新的学期里本人将连续担当七班级5、6、7、8班的生物教学工作，为了精彩的完成本学期的教学任务，我必将仔细地做好教学工作。特将本学期的教学工作方案如下： 一、 指导思想 本学期将连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神，深化训练改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指老师反思教学、同学反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：供应资源（入境生趣）、了解学情（自同学疑）、弄清疑难

16、（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以全日制义务训练中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、自成训练 本学期将连续彻底贯彻落实初一班级的“迈好青春第一步，自信-胜利”训练，关心同学树立正确的价值观，和人

17、生观，成为对.有用之才。初一班级以自信胜利为主体，鼓舞同学迈好人生第一步；关注同学心灵花园的耕耘，唤醒同学内心的自尊与自信。 三、同学基本状况分析： 通过去年上一学期年的学习，同学学习的热忱较高，对生物这门课比较有爱好，但也存在着很多问题： （1）班与班差别比较大，班内两极分化严峻。 （2）每个班的人数太多，有时候老师无法估量到全部同学。 （3）优秀率不很突出，一部分同学成果不太抱负。 针对以上问题，我要对同学加以鼓舞和引导，争取在上一个新台阶。这些同学大部分都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好，有的则较差。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师争取要做好每一个

18、同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 四、教材分析： 本学期讲授义务训练课程标准教材（济南版）生物学（七班级下册）。该教材针对学校生的特点，设置了很多个同学活动，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使同学提高了学习爱好，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础学问。既增加了同学的主体性，又有利基础学问的学习。 五、详细措施： （一）、备课 备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容： l、钻研课程标准，做好教学工作方案。 （1）钻研课程标准，通读教材，了解教

19、学任务、目标、重点和难点。 （2）了解任教班级同学的思想状况、学习态度，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学。 （3）制定改进和提高质量的措施，编制教学方案及教学进度表。 2、写好教案。 （1）根据课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的叙述内容。 （2）依据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。 （3）全面了解同学生理、心理特点、学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出详细教案。 （4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。 （二）、上课 上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把

20、握进行政治思想训练，传授学问和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。应做到： 1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。 2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 4、要重视对同学进行思想训练，突诞生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的连续。 5、结合教材内容有方案地进行青春期训练。 6、教学方法得当，对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 （1）同学学习的主动性，启发、引导同学乐观思索。 （2）重视对同学生物学基本技能和力量的培育。将试验、观看标本等放在非常重要的地位，以

21、提高同学的四个力量(观看、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。 （3）教给同学学习生物特有的学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给同学思索和解决问题的方法，提高同学自学的力量。 （4）在学的过程中，可将讲授与试验、观看及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。 （5）为使教与学的双方亲密协作，同学集中精力听课，要求同学记好课堂笔记。 7、科学地支配教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。 8、不断提高课堂教学艺术。 （三）、作业批改 精选作业，仔细批改，可使准时

22、获得反馈信息，利于改进教学。 1、作业内容要依据中考要求，留意“双基”的训练，细心选题。 2、在布置作业前，把握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。 3、准时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。 4、依据教材内容，可适应提前或课后布置一些同学力所能及的小试验，标本采集等。 （四）生物教学中应做到如下几点： 1、以活动为载体，充分发挥初一同学的好动及主观能动性，从而加深对所学内容的学习，培育同学的动手操作力量及实践力量。建议活动相对条件较苛刻，而一般活动简洁易行，同学简单做，并且简单付诸实施，因此需布置力争让同学自己去完成，以利于学习及活动内

23、容的开展。 2、本册教材对人体的基础学问较为注意。章前有引言，章节后又有信息库。有利于同学对基础学问的学习及理解、把握。因此在教学中应当加强而不减弱基础学问的学习，每章之前做到让同学明确学习目标，做到心中有数。章节结束做章节小结回顾，强化、巩固所学学问内容。 3、充分利用教材中的插图，做好资料分析。培育同学应用资料分析，得出结论的力量。本册教材有丰富、颜色艳丽的插图，对于同学理解把握课本内容有相当重要的.作用，因而可丰富教材教学法，也有利于基础学问的学习。 4、应注意课本中关于科学发觉及进展史资料的学习，使同学明确科学发觉的一般过程，明确科学发觉的方法。从而形成科学探究的一般方法,培育同学的一

24、般科学探究力量,为以后的学习打好基础。 总之，初一生物应在学习基础、进展力量（包括探究力量、实践力量、科学试验力量）及形成科研意识及科研方法上均有所进步，为后续学习打好基础。 有关中学教学工作方案4 一、指导思想： 以数学课程标准为依据，在课堂上推动素养训练，力图体现“三个面对”指导思想。以“课堂教学”为主线，结合本校特点，实施基础化、生活化、审美化教学，激发同学学习爱好，树立自信念，培育同学的创新意识和实践力量，深化课堂教学改革，大面积地提高训练教学质量。 二、工作要点： 1、连续深化学习新课程标准，更新老师的训练观念，运用新课程标准的基本理论绽开教学系列活动。 2、提倡合作、自主、探究的学

25、习方式，培育同学的良好的学习习惯，激发学习爱好，促使他们树立信念。老师要敬重同学，让同学有表现的机会，营造公平、良好的师生关系，让同学在和谐的气氛中，乐观主动地获得进展。 3、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。 备课力求体现同学的主体性，教案中重在突出老师的教和同学的学。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和“二备”，向成为反思型的老师方向迈进。 4、立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。 各班级要立足基础，把好基础关，提高教学质量。数学的基

26、础学问要让同学确的确实把握，技能技巧等肯定要加强训练，要长期有方案地训练，留意保底。在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好辅优扶差工作，尤其是要切实抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果。 三、月份工作支配： 二0_年九月份： 1、针对同学实际制定学科老师教学方案。 2、制订教研方案，共同为搞好教研活动献计献策。 3、学习新课程标准，讨论新教材。 4、研讨：如何培育同学良好的学习习惯。 十月份： 1、研讨：如何抓住课堂上出现的动态信息

27、，更好地发挥老师的主导作用，促进同学更好地进展。 2、开展“优秀作业”评比活动(一)。 3、探究：如何更好地敬重同学，营造良好的课堂气氛。 十一月份： 1、进行期中测试。 2、分析同学学问把握状况，改进教学方法，调整教学步伐。 3、开展“人人上一节优质课”活动 组织老师听课、评课。 十二月份： 1、组织初三班级同学进行数学力量竞赛(结合中考新题型)。 2、开展“优秀作业”评比活动(二) 。 3、组织老师进行一次说课竞赛。 二0一四年九年元月份： 1、制订期末复习方案。 2、组织老师撰写教学阅历总结或论文。 3、收集有关资料。 二月份： 1、制定老师教学方案及备课组活动方案。 2、确定本学期教研

28、组活动中心，支配好各班级活动时间。 三月份： 1、老师相互听课、评课。 2、召开课代表会议，进行教学信息反馈。 3、老师教学工作检查。 四月份： 1、支配一次西片学校老师来我校指导活动。 2、组织本组老师座谈，沟通教学心得。 五月份： 1、参与西片学校组织的毕业班联考活动，准时进行沟通，取长补短。 2、做好毕业班数学学科总复习工作。 六月份： 1、制订七、八班级期末复习方案。 2、做好毕业班中考工作。 3、进行西片教研工作及教研组工作总结。 有关中学教学工作方案5 一、指导思想 本学期是我校以优异的成果顺当通过四星级复评后的第一个学期，本组将在本学期以教务处的工作方案为目标，连续深化开展“任务

29、驱动，问题导学”模式的课堂教学改革，强化备课组集体备课的功能，力争提高本组老师的教学质量。 二、主要工作 1、依据新课程标准的要求，统一对“任务驱动，问题导学”新授课模式的熟悉和理解，分章节对教材内容进行三维目标的分析和讨论，以切实提高课程教学目标达成的效率。 2、在充分争论和讨论的基础上，对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手段，对授课过程中出现的问题准时沟通和分析，仔细对待不随便放过，课后利用集体备课时间进行争论讨论，以便解决问题。 3、每位老师对同学作业的量要合理，但作业的质量要严格把关，切记不能只布置不批改，要统计作业中出现的问题，并对大多数同学出现的问题要准时订正。 4、在学校统

30、一测试的基础上，平常要留意同学基础学问的巩固，利用课堂反馈了解同学对学问的把握状况，并留意准时调整教学策略，以便提高教学质量。 三、教学进度 时间必修班教学进度支配时间选修班教学进度支配 1周 第一章、其次章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调整、水和无机盐的调整 2周 体温调整、水和无机盐的调整2周其次章第一节血糖调整、免疫调整对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病 34周 血糖调整、免疫调整对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周其次节人体生命活动的神经调整 57周 其次节人体生命活动的神经调整（国庆）4周第三节动物生命活动的调整 8周 第三节动物生命活动的调整56周第四节植

31、物生命活动的调整 9周 第四节植物生命活动的调整7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、其次节生物群落的构成 10周 第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替 11周 其次节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈 1213周 第三节生物群落的演替（期中考试）10周其次节生态系统的稳态 14周 第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境 1516周 其次节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试 17周 第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因工程概述 18周 学测复习（必修一：其次、第三章）14周其次节关注基因工程 19周 学测复习（必修一：第四章）15周第三节蛋白质工程 20周 学测复习（必修一：第五章）16周其次章第一、其次节植物细胞工程的应用 21周 学测复习（必修二：其次章减数分裂和有性生殖）1718周第三节动物细胞工程的应用 22周 复习迎接期末考试1920周第三章胚胎工程 2122周 复习迎接期末考试 四、推磨听课 时间 推磨听课 开课老师及主讲人 3周 z 开课及其次章内容主讲 6周 z 开课及第三章内容主讲 13周 z 开课及第四章内容主讲 16周 z 开课及第五章内容主讲