老师专业进展规划简洁版.docx

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1、老师专业进展规划简洁版 为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案预备工作，方案是在案前得出的方法方案。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的老师专业进展规划简洁版例文，盼望你喜爱。 老师专业进展规划简洁版篇1 虽然我已工作6年，但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有提高，就务必有目标，有方案，这样才能不断朝着自我的方向前进。我依据自我的特点制订今后三年的进展规划。 一、自身成长历程和素养分析 1、成长的历程和此刻所处的阶段: 自从上师范以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更

2、好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名中青年老师，我非常喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断地提高自我的教学水平。我不断充实着自我，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满足，让家长满足，让我的同学满足。 2、专业学问方面的分析： 我毕业于合肥师范学院学习训练专业。系统的学习了专业学问、训练理论学问和心理学等相关课程。教学时又参与省自学考试学校训练系专业的学习，还参与了.广播电视高校教管类，在学期间学习的训练学、心理学、训练科研等专业课程都会对我今后的进展起着举足轻重的作用。 3、训练教学潜力方面的分析; 工作十多年了，透过自我的

3、理论实践和老老师们的悉心指导，我在训练教学潜力方面有了很大的提高。如何给自我的课堂定位，如何给自我定位，成了我现阶段思索最多的问题。 4、职业道德及个性特征的分析; 爱岗敬业是最基本的职业道德。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名中年老师，首先，我确立素养训练的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。俗话说：学习有法，教无定法。能依据课型选取教学。 5、个人优势和不足。 我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我尚有进

4、展的潜力，在训练战线上还有许多需要学习、努力的空间和目标。 二、自我定位及总目标 一名胜利的英语老师，光有精彩的课堂教学潜力是远远不够的，还务必拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以，我给自我的定位是做一名科研型的老师，在注意教学的同时，能有自我独特的思想见解，能够充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料”。在将来的三年中，我争取在老师的帮忙下，使自我的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后依据自我的特点确定自我讨论的主题方向，从各个层面锻造自我，争取在三年里成为能够适应学校训练教学水平进展需要的中年骨干老师的水平。 三、分项目标和详细措施 师德目标 仔细学习义务训练法、老师法及中学校老师职

5、业道德规范，忠诚党的训练事业，具有高度的政治觉悟遵循训练规律，坚持面对全体同学，教书育人，不得加班加点，加重同学课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，虚心谨慎。树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念团结同志，顾全大局，相互协作。 教学方面的目标和措施 我要尽快构成属于自我的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到自我的薄弱环节，有目标，有针对性的打造属于自我的精品课。首先，是要仔细备课，准时写好总结、反思。其次，不断完善老师的各项基本功，力求更好。比如一般话能更流利，更标准，比此刻的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的吸取阅历的

6、过程中使自我有着长足的进展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的教导，使自我的教学水平有质的飞跃。 训练和班级管理方面的目标和任务 在班级管理方面，要写好班级各项活动的方案，依据班级的特点去制定适合本班的管理方案。同时，要多读训练管理方面的书籍，力求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平常的班级管理上。在去年一年中，能够说我的班级管理还是卓有成效的，同学纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都取得了不错的成果。可是班级与班级的特点也是不一样的，这就需要有针对性，熟识班级的一切事务，才能做到知己知彼，进行更好的管理。 训练科研方面的目标和任务 训练科研潜力是现代化老师必不行少的一项专业技能。所

7、以，在科研方面，我也要专心讨论。在自我的空余时间多读有关科研方面的书籍，以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。 老师专业进展规划简洁版篇2 一、指导思想 为了追求自己人生最美妙幸福的幻想，成为一名幸福老师，追求农村训练事业进展的幻想，根据“有所为，有所不为，有所必为”的原则，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目标，依据国家训练部学校老师专业标准(试行)精神，依据富拉尔基区海格学校老师队伍建设工程方案的要求，依据自身实际状况，特制定我的老师个人

8、专业进展规划。 二、自我熟悉 (一)优势分析：我20_年毕业_师范学校，同年参与全国的成人自学考试，20_年猎取了哈尔滨师范高校汉语言文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素养，我于20_年考入齐齐哈尔高校，参与本科阶段的函授学习，20_年6月毕业。自20_年安排到海格学校，至今已有十二年了。始终工作在训练的第一线，担当班主任工作。在工作中，踏实仔细，积累了一些班级管理和教学阅历，对语文学科比较热衷，擅长运用语言感染同学。随着课改的推动，学校教学模式的创建，教学理念在日益更新，教学力量也在逐步提高。 (二)问题分析: 每天工作都在忙劳碌碌，却不擅长思索与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要缘由

9、是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。训练教学中不擅长钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的训练教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。 三、总体进展目标 (一)人生进展目标 从走向工作的那一天开头，内心始终很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的学校班主任，我要把握丰富的专业学问，努力提高自己训练教学力量，创设自己的独特的训练教学风格，有自己的训练思想。能得到同学，家长，同行，.的认可，成为一名专业过硬，思想独特，力量超强的专家型名师。 我的信仰：马克

10、思主义 我的训练理念：以同学个性进展为本，培育详细制造力量的同学。 我的座右铭：做一个心灵富有的人 我最崇拜的人：那些做真训练的人 我的人生宣言：微笑面对生活 我的专业共同体：全体老师 我的合作伙伴：我身边的每一位同行 (二)老师专业进展目标 1、训练方面 我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求同学做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。 首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于训练学，心理学方面的书籍，了解孩子的心理，做到

11、有针对性的训练。 其次，我要乐观向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作阅历和工作方法，制造性的融进自己的班主任工作中。 最终，我要在工作中，不断的思索，准时进行反思，总结工作中的胜利与不足，取长补短，查找一条适合自己的、独特的训练之法。 2、教学方面 自学校实施“掌握自学”课堂教学模式讨论以来，我作为语文教研组的组长，在教学中，快速转变老师的角色，乐观参加教学实践。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势下，我校的“掌握自学”课堂教学模式的引领下，我们语文组要创立子课题学校语文学科教学模式。 首先，要发挥语文团队的优势，仔细绽开对教学模式的讨论工作，争取探寻出适合我校校情和农村孩子特点的语文教学模式

12、。 其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，乐观探究新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学阅历，形成独特的教学风格。 最终，留意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进行反思。乐观参加每周三的教研活动，思索教学实践中存在的问题，转化成假说进行集体研修，寻求解决方法，提升自身的教学力量。 (三)身体健康目标 留意自己的批改作业姿态，养好颈椎病。调整自己的心脏，微笑面对每一天。 四、第一个五年进展目标 1、第一年(20_年4月20_年8月) 训练方面： (1)多读关于班主任工作的书籍，学习名家的训练理念，工作阅历

13、与方法，结合自己的实际状况，抓好班级管理工作。 (2)勤于动笔，总结班主任工作中的不足，不断地反思，书写训练故事。 教学方面： (1)乐观参加学校的模式讨论，仔细研读有关语文学科模式构建方面的文章，为构建语文教学模式做好学问铺垫。初步探究适合同学的语文学科导学案。 (2)仔细总结反思教学模式实践过程中存在的问题，反复实践，探究。作好记录。 (3)抓好自己的日常教学，特殊是同学的写作教学。 2、其次年(20_年9月20_年2月) 除了连续做好第一年的进展目标外。还要做到以下两方面。 (1)把自己一年来的工作阅历与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在训练刊物上。 (2)逐步完善语文学科的教学模式构

14、建，形成初步流程。 3、第三年(20_年3月20_年8月) 还要做好其次年没有完成的目标。除此之外还要做到： (1)抓紧时间加强自身学习，广泛阅读训练教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的训练教学，连续撰写训练随笔和教学反思。 (2)连续讨论和完善语文学科的教学模式，能够适合本班同学的状况，有效的进行教学实践。做一个讨论型的老师。 4、第四年(20_年9月20_年2月) (1)养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的训练教学准时进行反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。 (2)对语文学科的教学模式进行细化和创新，真正适合同学的进展。 5、第五年(20_年3月20_年

15、8月) (1)对四年来的工作进行总结整理，随着自己的教学水平逐步提高，训练教学阅历日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，查找一条适合自己的进展之路。 (2)学校语文教学模式已基本构建，但还要不断的创新。 五、保证措施 1、乐观利用一切机会参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。仔细书写学习体会。 2、勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习课程标准，做好语文课题讨论工作。 3、在博客，记录自己的训练教学反思，训练教学故事，提高自己的教学力量和专业水平。 4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个学问渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。 5、坚决根据自己的个人专业进展规划目标执行

16、。 在今后的教学实践中，我会连续努力工作，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给自己喜爱的训练事业。 老师专业进展规划简洁版篇3 作为一名老师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任“勤能补拙”，我盼望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务。 现提出个人三年的进展规划如下： 一、个人状况分析 (一)任教状况 我是一名从教十年的学校信息技术老师，从踏上老师岗位的那一天开头，就始终工作在训练教学的第一线，执教过

17、一至五班级的信息技术课，参与工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐观参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。在学校领导的关怀和培育下自己的业务水平也在不断的提高。 (二)个人进展优势及特长 1、年轻，有活力。 2、喜爱训练事业，有一颗关爱孩子的心。 3、勤于钻研业务，能够不断的督促自己进步。 4、阅读过很多训练专著，积累了肯定的训练教学阅历。 5、自身条件：教学语言、教态、教学思路等比较精彩。 (三)存在问题或不足 从教10年来，在学校及上级领导和同事们的支持关心下，教学方面我取得了一些成果，获得了

18、一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着训练改革的深化和推动，感性的教学阅历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务同学。 二、个人进展总目标 1、进展目标 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱同学，对同学有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家训练方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的同学，教学成果力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。乐观参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并乐观参加立项，推动自身素养的全面提高，使自己成为具有肯定科研力量的科研型老师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种力量(学习力量、训练科研力量、适应现代教学力量

19、、讨论同学力量、自我调控力量)。 2、重点目标 乐观参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并乐观参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。 三、三年进展规划： 第一年恪守老师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。 1、规范和提高自己的道德观念，学习优秀训练家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作。 2、树立依法治教的理念，全面贯彻训练方针，实施素养训练，转变

20、训练观念，为同学的终身进展奠定基础。努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100% ，优秀率、平均分稳步提升。 其次年通过努力达到有对训练抱负的执着追求，有先进的训练思想和训练理念，有丰富的训练教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，同学、家长满足的老师。 1、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，乐观撰写训练科研论文，乐观参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的老师，确立自己的讨论课题，力

21、争在三年内形成肯定的科研成果。 2、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的训练教学理论、紧跟训练进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型老师，乐观学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重构。 3、树立终身学习的观念，乐观参与学历进修、连续训练等学习活动，不断给自己充电;提升个人修养，做有品位的老师。 第三年教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。 1、转变老师角色，树立服务不同种类同学意识，专业工作是为人类谋求福利的.公益事业。老师这一职业必需以训练为旨，促进人的全面进展，我以为只有树立为同学服务的意识，才能确立同学的主体地位，把课堂和学习真正完

22、整地还给同学。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动讨论，深刻领悟课程理念，专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动讨论，以提高自己的专业理论素养和专业实践力量。 3、明确专业研修方向，建设专业进展强势领域。学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业进展的基础。近三年，我方案每年读34本训练教学理论专著，

23、不断完善自身的学问结构。 四、详细实施方案 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是老师的精神家园，只有爱读书的老师，才会从自己的书籍中吸取力气，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎训练学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，了解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积累，使自己学问的量和面大幅度拓展，深化了解教材之外的世界。 2、反思老师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许

24、多问题、熟悉、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近同学，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的熟悉，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的训练教学水平。 3、课堂老师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀老师学习，在训练教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的教学中努力转变平凡的课堂教学模式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学模式

25、，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格老师向学者型老师的转变，取他人之长，补自己之短。同时乐观借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，乐观把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的熟悉，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中熟悉自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问同学自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，10年的

26、教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，现在依旧感觉麻烦，以前自己不能深化解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习他人的特长中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的训练思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中同学的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己训练观点。有自己对于教学训练的熟悉与体验。 5、修养丰富自

27、己，做好自己 “学高为师，身正为范”。训练最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让同学受到潜移默化，这样的老师才会受到同学的欢迎，关怀和喜爱每一个同学，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，以身作则，专心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的同学，专心成长自己的工作。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个同学成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名同学喜爱、家长

28、满足的合格老师。 老师专业进展规划简洁版篇4 一、自我分析 优势 (1)专业学问 我基本具备本学科的基本学问，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自我的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的训练教学理念。平常除了仔细钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自我之用，坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进行较敏捷的处理，有自我的教学思路，注意培育同学养成良好的学习和合作潜力，把学习的主动权还给同学，为同学带给制造的空间。能依据需要，自我设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的训练阅历，对于班级管理有自我的思路与

29、做法，能较好的培育同学的习惯，构成良好班风。 能常常反思自我的训练教学行为，做出适当的转变。加强同学的安全训练，对同学进行珍惜生命的训练。 (3)专业情意 对老师工作能仔细对待，对同学有剧烈的职责心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。 二、可提升空间 (1)专业学问 今后还要学习了解最新的学科讨论成果，懂得训练规律，讨论同学的心理状况，在教学中正确运用训练理论。应对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。 (2)专业技能 练习基本功，提高自身的书写潜力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯

30、，特点是现代的教学理论和教学方法的讨论和探究上，要多总结和反思。 在训练科研方面，不但要确立讨论课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住训练教学中细小的环节依据所把握的理论学问深化讨论。 班主任工作还要擅长调动同学的主动性，较好的与家长构成有效的家校联系，对个别生的训练机灵与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素养。就应有坚决的信仰和礼貌的行为。以平常心去对待工作中的问题，在训练同学的过程中，既要有训练才智，又要有足够耐心。 三、总体目标 透过不断学习、实践、反思、总结，构成具有自我特色的训练教学风格，有效提高自我的课堂教学效率。把握最新教学理念和方法，

31、在课堂实践中努力提高驾驭课堂潜力和亲和力，提高反思潜力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个同学喜爱，家长满足、领导放心的好老师。 四、详细措施 一是师德方案 1、老师要以身作则，为人师表。作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的训练事业，为训练事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身训练事业，才能够严于律己，把自我磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师务必做到的。 2、敬重同学人格，我们在训练教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公平的态度对待同学，爱惜同学的自尊心，仔细贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。 3、老师是同学的表率，培育同学爱国主义思想，用我们的言论

32、行动去感染同学，使之潜移默化。 4、抓好同学的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培育同学良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自我的爱心、耐心、恒心关怀每一个孩子健康成长。 6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任准时与家长联系互通状况，个别训练指导。 7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的训练讨论。重视培育同学良好的思维品质和学习技能，指导同学养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的潜力。 二是教学专题方案 1、仔细进行每一次教学活动，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有个性化的教学

33、模式。 2、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习，准时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中专心吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，专心改善自我的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自我的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的

34、完成任务，切实提高同学的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求同学养成每天写日记的习惯，日记的范围老师要告知同学能够写一天来自我的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师必需要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。依据讨论专题，仔细进行读写结合点的训练，注意过程的积累，注意实效。 7、仔细上好讨论课，评优课，并能准时的反思，不断地提高自我的业务水平。 8、以训练科研为龙头，营造讨论氛围，进行研讨活动，促进自我成为讨论型老师，加速自我的成长。不断地积累语文教学的阅历教训，初步确立讨

35、论课题，进行课堂实践，积累资料，并开头撰写。 9、对班级同学的训练准时写好案例分析。随时阅读训练教学杂志，做好记录。 三是提优补差 1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作构成自我的特色。 2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自我的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。 3、仔细参与上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好训练教学反思，积累教学阅历。 4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，专心引导，培育同学的语文潜力。课堂气氛要活泼，充分

36、调动同学的专心性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读潜力和写作水平。 5、加大日记写作力度。要求同学养成写日记的习惯，日记的范围老师要告知同学能够写一天来自我的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使同学产生惧怕感。 6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能到达学校标准 7、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析六班级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，为同学复习迎考，打胜学校毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓

37、两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。 四是个人学习方案 1、注意学问积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的推举、冷冉训练文集、新课程标准、课程标准解读、学校生的二十一个好习惯、爱的训练、现代老师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级训练报刊、如学校语文等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，准时动笔，写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。利用博客准时记录自我在训练科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。 2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。透过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，

38、相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自我有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学训练论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。 五是个人信息技术方案 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙同学理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就务必有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的训练教学信息，帮忙自我提高训练教学潜力。 2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学

39、习和沟通。从中把握、理解新精神，变成自身学问。 六是教学安全方案 1、老师生都就应清醒的熟悉到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校训练教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师务必提高熟悉，仔细履行自我的职责。 2、加强学校心理健康训练，提高同学的身心健康水平。健康训练课和安全训练课，老师要仔细备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。 3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全训练。课堂上进行操作时，老师要明确要求，准时关注。 4、仔细执行上报制度。发觉事故必需要准时上报，不能认为这是小事，我自我能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间。准时与家长沟

40、通，做好善后工作。 总之，只有做学习型的老师，才能不断更新训练理念、开拓创新;才能紧握胜利的钥匙、把握进展的主动;才能不断努力探究、充实自我、超越自我。想到达这个目标，成为无愧于新时代的老师，就务必自觉地投入到素养训练中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自我的风格，使自我的教学、训练质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的合格人民老师。 老师专业进展规划简洁版篇5 一、指导思想 老师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的老师就应是一个学习型老师，务必将学习进行究竟，不断学习新学问，改善自我的学问结构，

41、拓宽视野，适应高素养进展的现代.。 二、自我分析 (一)个人优势 年轻有朝气，具有剧烈的事业心和职责心，喜爱训练事业，喜爱同学，工作踏实仔细，擅长学习。为了每一位学校生都得到进展，在工作中坚持用自我的训练教学实践解读并践行新课程，个性注意依据同学的年龄特点，在各阶段实施不一样的训练重点和建立不一样的班级训练模式。在教学上虚心求教，不断地积累教学阅历，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记! (二)个人存在问题 训练科研潜力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。 三、个人进展预达目标 师德：“学高为师，身正为范”。作为老师，不仅仅要有丰富的学问，更要有良

42、好的人格和品德，老师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，由于老师的职业道德特点打算了老师个人的品质、行为举止都会对同学起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。 学习：老师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的老师就应是一个学习型老师，务必将学习进行究竟，不断学习新学问，改善自我的学问结构，拓宽视野，适应高素养进展的现代.。 教学工作：在训练教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，依据老师专业化进展的需要不断更新和优化自身学问结构和潜力结构，专心开发和利用数学课程资源，不断提高数学新课程务必具备的学科专业素养。我必需会不断吸取先进的阅历，多听课多沟通多参加培训，多学习专业学问，不断进展自我的训练教学业务素养，不断提高自我潜力。 教科研：学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自我的专业视野更宽广，进而来扩充自我的专业实践内涵，构成自我的专业进展优势领域。 四、实现目标的详细措施与方法 1、加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计;教学有特色，有观摩讨论的价值。 2、在外出学习期间，要擅长学习他人的训练教学优势，不断提升自我;学以致用，在训练教学上不断突破自我。 3、擅长总结每日训练教学中的得与失，常常撰写教学反思、教学案例及训练随笔;常常在训练教学论坛中学习，互动沟通。