老师秋季学期工作方案通用10篇.docx

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1、老师秋季学期工作方案通用10篇 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我预备的老师秋季学期工作方案.，欢迎借鉴学习。 老师秋季学期工作方案1 在新课程理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说力量，培育同学学习英语的爱好和初步力量，最终使同学从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作方案如下： 一、同学状况分析 初三同学的英语基础学问和听说力量普遍较差

2、，大部分同学应用力量非常薄弱，特殊是听力题，很大一部分同学听起来都很吃力。 二、本学期训练教学详细工作 老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“训练者”，要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。 1.课前预备，备好课。 每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。 2.多听课，学习有阅历老师的教学方法。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，还需向有丰富教学阅历的老师学

3、习，尽量多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。 3.钻研教材，仔细备课。 仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之

4、处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 4.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。 同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种

5、问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 6.喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 在教学工作中，要努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会

6、情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目 7.尽量地去了解同学的心理特征。 要尽量去了解每一个同学，摸准他们的.心理脾气，在教学中敬重他们，关怀爱护他们，准时鼓舞他们。对那些双差生，我满怀热忱地关怀爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理训练。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。 8.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 总之，有了目标、有了方案，我信任胜利的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的训练教学成果将会更辉煌。 老师

7、秋季学期工作方案2 我幼训练工作已有几年时间了.在这几年期间,有很多伴侣曾经这样对我说:“你们做幼儿园老师的工作确定很累,每天要面对那么多小孩,会不会很烦呀,你怎么不选择一个轻松的工作呢?”我常常会对他们说:“虽然很烦,但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩,再喊你一声“老师”,并且用崇拜的眼神望着你,你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了;当孩子在你的照看和训练下,渐渐的成长了,进步了,你会觉得自己当一名幼儿训练老师是多么地傲慢,多么地骄傲,并且自己也渐渐地跟着不断成长. 新学期开头了,我盼望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的力量、学业等.深思熟虑后,我的个人规划如下: “人生

8、应有目的,否则你的努力将属徒然.”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的抱负,也是我的目标.其过程是坚辛的!本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼. 一、努力提高自己的专业素养 首先,在理论学习中成长: 1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能. 2、进一步学习课题讨论方法,乐观参加课题的讨论. 其次,在实践中成长: 1、乐观参与专业学习培训和教研活动. 2、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法. 3、探究适合中班的训练内容、训练方法, 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,每周记录训练教学中的困难及相关资料的

9、收集和反思. 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高老师的观看、记录技能. 6、仔细做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历. 二、多学习 人类积累的文化财宝浩如烟海,教科书中的学问信息不过是沧海一粟.21世纪,学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类.现有的学问,只代表过去的熟悉水平,可能陈旧,可能将由于新的发觉而更新.因此作为老师应不断的学习. 1、学习先进的训练教学理论,转变训练教学观念,精确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己. 2、学习身边老师的珍贵阅历,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,

10、教学上形成自己的独特风格和特色,在训练科研、创新训练教学讨论方面有所建树. 3、学习专业学问,用渊博的学问、个性的教学风格吸引幼儿,用真诚的态度吸引家长. 无论是一个优秀的老师还是管理者,都必需有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己进展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师.唯有如此才能做到:给同学一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水. 4、勤于学习,不断充实自我.“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤.”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀老师的基础.老师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个

11、学问面不广的老师,很难给幼儿人格上的感召.孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书.在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别绝望.所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构. 5、写好周方案,备好每一堂课,上好每一堂课. 三、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进行反思、总结、改进,从而做“阅历型”的老师. 1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范. 2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培育幼儿实践力量着手,拓展教

12、学内容,优化教学过程;教学中反思,准时自动地在行动中反思,培育反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时端详,随时修正,形成自己的教学个性. 四、多实践 1、努力探究、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学.在自己的课堂教学中,努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系,加强师生的对话沟通,力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变. 2、积薄发、开拓创新,做训练教学的讨论者.乐观参与各类的训练教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善. 3、不断挑战自我.一位抱负的老师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信.自信使人自

13、强.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”.老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击. 以上是我的个人进展近期规划,盼望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长。 老师秋季学期工作方案3 新学期在深厚的春节气氛下简洁而隆重的开头了!为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养 乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从

14、身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作： 我班有几个自理力量较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。 1、在体质上，我将以嬉戏的形式开展熬炼 活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛

15、巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手力量培育作为重点工作。 4、培育幼儿的品德训练，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。 5、生活卫生常识 (1)

16、知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、安全常识 不玩危急嬉戏，不去危急地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，

17、会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，仔细做好晨检工作，认真检查好幼儿的各个部位，发觉特别立刻知会家长。 三、做好训练教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将连续进展孩子以下的力量： 1、搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本

18、班的训练宗旨。 2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练。 3、连续加强幼儿在数学、安全训练、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。 四、家长工作方面： 1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练，。 以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以

19、督导和指正。 老师秋季学期工作方案4 参照我校第一期战略研讨会的讨论成果，围绕影响我校战略进展的胜利因素，依据市教科所和开发区训练局教研室工作支配，特制定我校20-学年度第一学期教学工作方案如下： 一、指导思想 本学期我校连续以全面实施素养训练为总目标，以语文课改为突破口，连续深化课堂教学改革，提升老师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。 二、主要任务 1、狠抓教学常规 2、落实有效教研 3、开足开齐课程 4、建设才智课堂 5、提升老师素养 6、提高教学质量 7、开展读写工程 8、加强语委工作 9、搞好科研立项 10、做好评估预备 三、方法

20、措施 (一)狠抓教学常规 落实教学常规管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校老师坚持听课评课。 1、本学期连续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反馈看法。 2、优化课堂教学，向40分钟要质量。乐观引导老师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备老师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。 3、加强对同学在校作业及家庭作业的管理。老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量，一二班级不留书面家庭作业，加强作业批改。 4、

21、引导老师有效地做好课后反思。老师要结合教学的实施状况，同学学习状况，准时写出教学反思，找出胜利和失败的缘由，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累阅历、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。 5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的老师不少于25节，其他老师不少于20节。老师仔细做好听课笔记，课后准时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知

22、老师。详细状况参照学校教学常规管理方法。 7、每周一篇教学博文。 8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡察时间为全天各时间段，含晨读时间。依据巡课详细内容做好记录。 (二)落实有效教研 开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加强集体备课。 (三)开足开齐课程 1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上，针对学校培育目标和训练资源，乐观开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格根据课程纲要和方案仔细实施。 2、严格执行课程方案，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等学校科课程。综合实践

23、活动课程连续与语文学科整合。 (四)建设才智课堂。 仔细落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，乐观参与上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的才智课堂，深化挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为制造性而教，为同学的才智进展而教。 (五)提升老师素养 1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取机会到北京等训练发达地区学习教学阅历，乐观为老师创设外出学习的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干老师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决训练教学中的实际问题。 2、加强老师的

24、专业阅读和专业写作。鼓舞老师自主购书、自主阅读、进行专业写作。 3、加强骨干老师和新老师的培育。制定落实新一轮新老师培育方案和骨干老师培育方案。发挥市级、校级骨干老师的示范引领作用，乐观培育区级骨干老师、区级名师。鼓舞新老师加入全区音体美老师沙龙，组织新老师参与全区新老师岗位“大练兵”、“大比武”活动。 4、连续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒老师各尽其职，早日实现新老师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。 (六)提高教学质量 1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低班级抓起，面对全体同学，根据课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务

25、的圆满完成。整体教学成果力争超过周边兄弟学校水平。 2、抓好六班级的教学质量，为毕业考试取得抱负成果打好基础。抓好一班级训练教学常规，杜绝差生出现。 3、学困生挽救 (1)连续或重新确定挽救对象，挽救时间为一学期。 (2)分析同学状况，确定转化目标，完善“学困生档案”。 (3)发觉同学的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学习的督促工作。 强化过程管理和教学质量监测。老师平常可以依据各班教学状况、教学进度设计个性的测验对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给同学以适当的表彰，从而激发同学的学习爱好。 (七)开展读写工程 仔细组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届“校内读书节”仪式。依据

26、不同班级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，基础训练12年同学读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积累10000条名人名言。详细分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。 (八)加强语委工作 加大语言文字法律法规的宣扬力度，乐观参加第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法训练，连续指导同学把握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。 1、老师粉笔字连续每日一练。 2、每周对同学的书写状况进行统计，从而加强对同学书写的指导与监督。 3、组织同学参与规范字听写竞赛活动。 (九)规范科研管理 本学期要进一步加大训练科

27、研的力度，以训练科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。学校领导要高度重视训练科研，带头主持学校训练科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行训练科研理论学问和训练科研方法的指导，使老师熟悉训练科研的重要意义，把握科研的基本方法，提高训练科研的力量。 规范训练科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康进展。 突出课题的过程管理，期

28、末对各课题组进行评估考核。 (十)做好评估预备 做好教学评估预备工作，把评估检查视为常规化工作，按部就班，不弄虚作假，实事求是，力争做得更好。 老师秋季学期工作方案5 一、工作职责 本学期我担当三班级数学、科学、美术、体育老师兼分管集体办公室和卫生工作。 二、工作目标 (一)教学工作目标 通过自己的努力让本班本学期的数学和科学成果有一个大幅度提升，争取本学期两学科进入全镇前五名。 (二)分管工作目标 1.分管集体办公室工作目标 (1)管理和监督好办公室的卫生工作，保持老师良好的办公环境。 (2)负责和督促办公室的关灯、关电、关门窗工作。 (3)妥当管理并清点办公室的办公用品。 2.分管卫生工作

29、目标 (1)制定具体的教室卫生和环境卫生要求。 (2)负责对校内的环境卫生进行班级划分。 (3)负责每周对各班的教室卫生和环境卫生进行检查及评分。 三、实施措施 (一)教学工作方面 1.课堂教学要以同学为主体，充分发挥同学的乐观性、主动性。 2.教学时要遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。 3.做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关怀和爱惜，缩小和中等生的差距;对优等生严格要求，注意学习习惯的养成，使全班的整体成果再上一个新的台阶。 (二)分管工作方面 1.分管办公室 (1)对于办公室的卫生，我实行分组值日、轮番打扫，并进行签、交接工作。 (2

30、)办公室的关灯、关电也是由当天的值日生负责完成。 (3)办公室门窗由每天最终一个离开办公室的人负责关好。 (4)老师损坏或缺少的办公用品需要准时和我联系，我登记好后上报。 2.分管卫生 (1)对于教室卫生和环境卫生由各班班主任每天早晨监督同学进行打扫。 (2)值日老师每天带领值日同学进行检查打扫状况并在老师值曰登记表上做好记录。 (3)每周三对各班教室卫生和环境卫生进行大检查。 老师秋季学期工作方案6 一、指导思想 以中学校老师行为规范为准绳，为人师表，精益求精。 二、教学方面 1、重视同学基础学问的教学，深化系统的挖掘教材，了解学自身特点，因材施教。 2、重视后进生的教学，争取不让一个孩子掉

31、队。 3、树立良好的学风和班风，让同学有一个明确的学习目标。 三、班级状况分析，详细措施 我班本学期共37人，20名男生，17名女生。由于生源不好，同学的总体学习成果不抱负。差生太多。班风还可以，纪律较好。针对上述状况，打算从以下几方面入手 1、狠抓班级管理，抓差生的思想、学习，让优生带动差生共同进步。 2、抓好早自习、晚自习。 3、重视课堂教学，仔细上好每一节课。 4、重视同学的思想训练和其他方面的训练，让孩子们得、智、体几方面都得到进展。 四、本学期班级活动方案 8月份：总结暑期活动，进行新学期安全训练，上好每一课。 9月份：搞好老师节庆祝活动，搞好秋季运动会。向同学进行秋季防火安全训练。

32、 10月份：搞好十、一庆祝活动，向同学进行爱国主义训练。进行本学期中测验。 11月份：抓学习，抓卫生。 12月份：搞好冬季各项安全。搞好期末复习，测试。支配好寒假工作，主要是安全、学习两大块。 本学期工作方案的制定，基本上是根据学校的工作方案、根据班级的详细状况制定的，假如在工作中变动，会准时进行修改、完善。 老师秋季学期工作方案7 本学期，我担当高一化学教学任务，根据教学方案和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有方案、有步骤地引导同学有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作方案。 一、指导思想 以学校的教学工作方案为指导，乐观开展教学教研工作。以同学进展

33、为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合同学现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。 二、详细工作和措施 1.仔细学习新课标，转变老师的教学理念 加强训练教学的理论学习，讨论新课标，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，培育同学的合作沟通意识 2.转变教学方式转变同学的学习方式 以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 3.转变备课方式，提高老师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学

34、过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。 4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争论，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的同学，要求完成补充习题。 5.完成教材中必要的试验探究和演示、同学试验，并适当补充部分试验，以提高同学的学习爱好，增加教学的直观性。 三、课程的实施与操作 1.备课要求 对于化学概念、学问与技能的备课，要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和课程标准的要求，结合同学的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进同学

35、、老师的进展，体现学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。 2.授课要求 (1)应重视新学问的引入，新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。 (2)新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导同学进行化学活动的教学。化学活动是同学经受化学学习过程的活动，也是同学自己建构化学学问的活动。 (3)应鼓舞同学自主探究与合作沟通。有效的化学学习过程不能单纯地依靠仿照与记忆，老师应引导同学主动的经受观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等化学活动，从而使同学形成自己对化学学问的理解和有

36、效的策略。 (4)新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。 (5)新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。 3.作业布置与批改 作业是使同学把握所学学问、培育各种力量的有效手段，也是记录同学成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重同学的课业负担，使同学疲于应付，严峻地束缚和影响同学的智力进展和身心健康。故应留意以下几点： (1)适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种力量的目的，又能够留出足够的时间让同学自己自学、总结、归纳和反思。 (2)层次性，作业本身要有层次，应由易到难。 (3)针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其个性进展的作业，培育和促进每位同学进展其

37、特长。 (4)实践性，让同学动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作力量。 4.测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励同学学习的一个有效方法。各章准时过关考试，仔细对待周清、月考。 老师秋季学期工作方案8 一、班级概况及基本目标 本班共有56名同学，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：

38、建立一支有进取心、管理力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规训练，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育同学剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的力量。 二、基本措施和做法 (一)常规训练方面 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学能够及早进入角色，适

39、应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1、利用升旗仪式和班会时间，加强同学的德育训练。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于同学的书写读的姿态，在课堂上随时提示与关心。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由同学写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：说到做到 (二)班级纪律方面 一个班级

40、，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂四管(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩处。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌

41、屉洁净，物品整齐。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。 2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共

42、同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 3、常常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 三、活动支配 九月份： 1.我上学了，我爱学校主题训练。 2.利用老师节进行敬重长辈、敬重老师的训练。 3.主题班会-我爱学习进行学习习惯养成训练。 十月份 1.利用国庆节对同学进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人训练， 工作方案 学校二班级上学期班主任工作方案精华 2.学习、卫生习惯的养成训练。 十一月份： 1.利用体育课熬炼训练，培育同学的毅力。 2.冬季来临时，训练同学从小养成喜爱劳动的好习惯。 十二月份： 1.坚持上学，不迟到，培育同学的吃苦精神。 2.学习

43、习惯的养成和评比。 元月份： 1.学校生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。 2.复习预备期末考试。 3.总结同学操行 老师秋季学期工作方案9 众所周知，班级是学校训练的基本单位，是老师和同学开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校训练教学中有着举足轻重的地位。一个班级的几十名同学来自不同的家庭，有着不同的人生经受，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参加、建设班集体，在这种状况下，作为一个班主任，如何引导、组织好同学建立班级的集体荣誉感，增加班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此,特做本学期方案如下: 一、重视问题同学的转化，是班级管理不行

44、忽视的问题。 1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的缘由，然后再依据实际状况制定转化问题生的措施。 2、在训练教学工作中，把问题同学放到应有的位置上，是转化问题同学必做的工作。 第一，备课时仔细考虑问题同学，细心设计适合问题同学的教学内容和教法。 其次，在课堂上把问题同学放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。 第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。针对问题同学抽象思维力量较差的特点，在教学过程中，我将对问题同学实行以下教学手段： (一)侧重直观教学，从形象引向概念; (二)鼓舞问题同学动口、动手、动脑; (三)重点教会问题同学思维方法。 (四)

45、评价时把问题同学放在重点位置上，激励他们上进，增加信念。评价中给问题同学正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓舞;有意识地制造情境勉励;抓住课堂上和作业中问题同学的闪光之处，常常性有分寸地表扬。 3、在问题同学的转化过程中，老师要坚持以爱为基点，师生增加相互理解，要以老师的榜样为导向，促进问题同学的转化。老师对同学的理解是相当重要的，可以说师生相互理解就是训练胜利的一半。老师自觉地作为心灵工程师去理解同学，是以对同学的爱为起点的。而老师在理解同学的同时也要使同学了解老师，理解老师。这就需要老师能成为同学的榜样。 二、抓好学校生日常行为规范的训练，是同学道德行为习惯养成的重要手段。 常规管

46、理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级同学各项力量得到充分熬炼，使培育目标得以实现的必不行少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理与训练相结合，通过管理促进训练，又通过训练促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以学校生日常行为规范、修身手册为准则，狠抓同学基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对同学的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力气，并准时了解状况，适当加以引导，使同学在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，留意围绕校内班内新近出现的热点事情，设计班队课活