老师实习个人工作总结10篇.docx

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1、老师实习个人工作总结10篇 在.进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和个性的塑造者。以下是我预备的老师实习个人工作总结.，欢迎借鉴学习。 老师实习个人工作总结1 _年9月17日至11月4日，我在_市越秀区小北路学校进行了一个多月的训练实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成

2、实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的训练技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次训练实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。 一、基本状况如下： 1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北”的中秋班会和一次“冲突出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3.训练报告;完成一份训练实习论文。 二、详细状况： (一)、课堂教学 三年的高校理论学习，各种各样的训练理论冲击着我的脑袋，我

3、曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。 首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要

4、确定教学细节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班同学的留意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学内容传授给同学就完成任务，还要留意同学有没有开小差，假如同学没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表现，注意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历不足，课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还

5、是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指老师为了实现有效的训练、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的训练、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行乐观、持续、周密、深化、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的训练、教学问题，并乐观寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最终，仔细对待批改作业。 作业折射出同学的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了

6、解同学的学习状况，并准时赐予订正。一发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。身为一位训练工，就是要有这样的耐心，才能把同学的缺点订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 (二)、班主任工作 实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1.班主任工作实习状况： (1)深化了解班级的基本状况。 通过找原班主任了解状况，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的

7、基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找同学谈天，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了同学的基本状况。 (2)仔细负责地做好班级日常管理工作。 每天监督同学收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管同学午睡;放学后，要监督同学整队离校，检查值日工作， 老师实习个人工作总结2 最终到了训练实习的时候。三年来持之不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了了解“训练是什么、同学怎么学习”这些根

8、本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的训练信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是训练吗?以往或许只是凭借对训练的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的训练事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳试验中学。 一、实习学校 我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院_级化学专业同学组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着肯定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们赶忙请示

9、指导老师钱扬义教授。钱教授最终联系了清远市田家炳试验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级老师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀训练工、广东省“百千万工程”名校长培育对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培育的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的恳求。 依据了解，清远市田家炳试验中学(简称市实中)建校于1996年，由.实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及学校学校招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招同学素养较低。少数同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同

10、学成果基础处于中等或者中下层次，学习力量弱，接受力量差。实习队实习的高一班级有教学班10个，同学564人，其中男生269人，女生295人。其中高一、班为试验班，同学素养相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校同学相比仍有肯定差距。 实习队员至此为止也只是对将要接触到的同学有一个也许的印象，而待真正与他们沟通了，大家才发觉自己作为老师要面临许多的困难。 二、见习周 依据训练实习支配，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开头之初，陈校长即为我们举办专题讲座，具体介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导，先学后教，准时训练”的课堂

11、教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以同学参加为途径;(6)以整体教学为目标。 以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，始终没有深化了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得“六环节”教学模式有其特殊之处;加之科任指导老师一般要求队员们采纳这一教学模式，大家也就根据大致的套路去设计自己的教学过程。 队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师支配了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与

12、同学沟通状况和课件制作等问题。邓老师最终指出，评课应当注意几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终才是师生沟通状况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科训练学问太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在其次天，陈校长特地为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷依据课程表去听课，做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。 三、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理

13、教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。就学年成果而言，队员们都具有很好的学科学问基础，但是用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却颇让大家觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，

14、我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量依据科任指导老师的支配来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂出

15、现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的同学着想。 没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往化学教学论课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻熬炼，我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一种带有自我颜色的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的老师的口

16、述，自身对其他老师的细致观看以及与同学互动时候的体验。尽管是一些阅历性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频在两个月的实习期间，我们共担当了两节公开课，分别是张青山队员的离子反应的发生条件和李茂队员的金属与非金属的反应。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展现自己的才华。 四、师生之间 当观察那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们

17、当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位同学盼望他对他们竞选同学会干部的演讲稿提出建议，并且特别听从郑大豪队员的看法。而苏玉涓队员则坚持批改同学的周记，每篇周记都仔细阅读和赐予批语。在最终与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了许多思想工作，其中一晚内就和同学发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决同学的问题，与那些淘气易动的同学进行反复的谈心，劝谕他们仔细学习。 日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，同学接受的训练都是在掌握之下和有目的的，

18、目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究训练方法的使用，也需要秉持一贯的训练信念：公平对待每一位同学，专心去让同学得到公正的进展。 两个月的训练实习让队员们感想许多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的同学告辞。看着同学们赠与的礼物，队员们与同学相顾无言，李茂队员更是泪流满面。很多队员都曾经为了同学不努力学习、不争气而感到生气，也为了同学取得的一点进步而暗自兴奋;没有想到的是，在离别之际同学们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰?昆德拉的小说生命不能承受之轻阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的缘由，统编实习队

19、来到清远市田家炳试验中学，并最终与同学们熟悉。假如说命运在冥冥中早有支配，此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证? 在回来广州的路上，队员们收到同学的问候短信。实习结束了，一切都将结束了。我们知道同学们将在稍后减去热忱而把我们忘记，但是对于我们而言，人生都将永久刻下这厚厚的一笔。 五、几点思索 面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索： (1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的训练和一般训练学、心理学学问的训练，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和训练学问进行整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和训练(课程)学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包

20、括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征。 老师实习个人工作总结3 在实习学校的日子，也已接近尾声，_年的相遇，_年的重新开头，我们不再有交集与联系，但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和高兴，生命中的小惊喜。 转瞬间，一个学期的顶岗实习生活就要变成美妙的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的，但是它肯定是我人生中一次特别难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经受了许多以前不曾经受过的事情。在这里，我第一次走上了期盼已久的讲台，我第一次以一个老师的身份面对同学，我第一次一个人担当一个班级的老师，我第一次作为副班主任去管理同学当然，我也第一次体会到了

21、当老师的辛苦，第一次感受到了当老师的欢乐，第一次深刻的明白了老师对同学产生的深刻影响。 半年的实习生活，布满了酸甜苦辣，各种味道，尽在其中。但是，苦中有乐，苦中有甜。 顶岗之前我不是很想当一名老师，我觉得要给同学树立好榜样，束缚太多，太稳定，不是自己想要的生活。但顶岗的这半年，我了解了许多，学会了许多，顶岗实习对一个没有.阅历的高校生是一次经受，更是一种历练，让我们能够多一次机会了解老师，了解训练，也熟悉了那么多可爱的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情，收回怎么会那么简单，也不想收回，或许这就是我们常说的老师情愿为同学付出他的一切。 老师实习个人工作总结4 时间总是在我们

22、不经意间消逝，我们的顶岗实习生活立刻就要结束了。现在我非常珍惜在这里的每一天，由于实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的，在_中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。 在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才能要求别人，否则自己都会觉得心里上没底气。顶岗实习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为_中学的一名实习生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分，所以我努力团结组内成员，让大家增加集体意识，为我们的团体的荣誉而努力。 从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习的收获。首先作为一名师范生，在学校

23、中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我供应了一个极好的展现舞台。在实习之前得知自己将会教初二同学，所以我从心理上和学问上都做了较充分的预备，所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台，面对三十多位同学还是有些紧急，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。渐渐的自己开头适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的训练事业中去，教学包括许多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要擅长和其他组内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学阅历。其次还有上课中需要留意的一些方面，这也是的挑战。例如课堂气氛，课堂管理，课堂提问，课堂运用多

24、媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发大事等等。每一方面都会让我得到熬炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计教学方法上，让同学由学会到会学，由于授之鱼不如授之以渔。其次在语言表达方面。通过这几个月的熬炼，我的口语表达力量比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类的语言。第三课堂管理方面。由于好的课堂管理是课堂是可以能顺当进行下去的保证。通过这些日子的摸索，我也把握了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔中带严”

25、。另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合，那样会得出更好的教学效果。教学力量是一个人的资本，所以我努力提高自己的教学水平，我也信任这四个多月的实习会让我终身受益。 从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己力量的平台。我始终坚信爱的训练意义深远，所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从三月一日到现在我始终担当着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是特别辛苦，当然我也熟悉了很多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的阅历。在

26、我眼中，班主任就是一个班级的直接，是同学健康成长的引路人，是联系任课老师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的进展有着重要作用。在实习期间，我争取协作原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中特别有意义的事情。首先我学会用“新”制造优秀集体。 我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担当班主任期间内，我就始终在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观看班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。首先我把智育训练放在首位，所以我和柴老师商议后在班级内制订了小组成员互补方案。其次在德育方面，我努力通过班

27、会和日常的行为来影响同学，使自己成为他们的训练者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着熬炼每一位同学的原则，为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增加班级凝聚力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力气和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事的老师，所以这注定了班主任工作也是训练一线中最累的工作。而我常常把劳碌当成一中享受，由于我知道“喜爱就别说累”。三用“心”关爱每一个同学。我始终深信爱的训练具有重要的意义，我也明白也只有通过激发同学去进行自我训练，才是真正的训练。而在担当实习班主任的这段时间内，我学着和同学专心沟通。我觉得爱能让人心灵暖

28、和，我盼望他们能感觉得到。 在训练调查和讨论方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下学校生怎样更好的记忆单词调查讨论。在欣欣向荣的教改形式之下，在英语教学中怎么关心同学高效率的学习英语，这又是给学校英语老师提出一大挑战，老师要用更好的，高效率的记忆方法应当关心同学扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内效率的牢.住宅学的词汇，才能既减轻同学的负担，又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行训练，另外我也盼望它能让更多同学受益。 实习生活即将结束，我将会连续探究自己的训练之路，并且努力走下去。 老师实习个人工作总结5 今年我们全体同学都来到了x学校，开头为期3周的美术教学实

29、习。x学校不是很大，两栋教学楼，分学校部和学校部。 刚开头实习的时候，我非常的茫然。读了十几年的书，一向习惯坐在底下听老师侃侃而谈，如今突然要转换主角，感觉还是没有做好预备。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自我讲课了。第一周开头试讲，主要是和同学们熟悉一下，做一下嬉戏，和同学们互动，所以，我们都没怎样预备，就当临场发挥。一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小伴侣实在是太活跃了，有点掌握不了局面。第一节课就在紧急无序的情景下进行着。 由于有了第一次上课的窘态，其次次上课之前，我就好好的预备了一番。仔细的备好课，画好每一张示范画。还时不时地自我一

30、个人自导自演。以为这一次上课，确定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，预备好的东西，很难展现出来，所以效果不是很明显。 时间可真快啊，转瞬到了最终一节课了。最终一节课的时候，也是最满足的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原先什么都一样，经受多了自然就明白该怎样办了!怪不得企业招人都要有阅历的!感谢x学校能给我们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民老师，我觉得经过这次的实习更让我坚决了自我的选择-当一名美术老师。从这次的实习经受当中，我明白了，许多事情表面看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经受得多了，自然明白的也就多了，不用自卑，而

31、是要用行动去战胜害怕。 经过这一次的实习，人民老师的这个职业在我的心目中变得更加宏大了，特别是那些老师们。他们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是爱以及耐心!所以，我在那里向全部的老师表示敬佩，真的不简单，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。 老师实习个人工作总结6 一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开头实习，当然这也是考验我们耐心与熬炼我们本领的时候，由于我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。 由于我们这个托班有大

32、小年龄段的小伴侣，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够支配可是来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小伴侣，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，4点左右开头小伴侣离园。对我来说，此刻已经基本熟识了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小伴侣都已经熟识了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小伴侣对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小伴

33、侣的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简便的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自我要有耐心，老师自我要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新本领。我们要学习的也许多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境。一系列的问题，都是我们要把握的，讨论到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充

34、分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 老师实习个人工作总结7 本学期,有三位师高校生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九班级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八班级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八班级物理课和九班级物理的辅导课。三位同学,在实习过程中,结合自身把握的训练教学理论学问,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,乐观与同学沟通,深受

35、同学宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下: 一、思想方面 三位老师思想上要求进步,喜爱训练事业,一到学校,就乐观投入到训练教学工作中,仔细听课,积累阅历,仔细备课,努力上好每一节课,乐观参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代理063班班主任)领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍乐观参与了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习,积累阅历 三位实习老师在明的确习任务后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟识上课基本模式,积累直观阅历。其次周开头,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课

36、两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能快速形成,教学水平明显提高。 2、乐观探究,勇于创新 在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们群策群力,一起动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成果。在教学中,她乐观接受刘晓志主任的

37、教学思想,充分发挥同学的主体作用,同学的学习热忱空前高涨,在期中考试中,该班数学取得了班级第一的好成果。 3、听从支配,敢于付出 在三位实习老师中,张阁阁老师刚开头被支配教九班级一个班的物理课并负责九班级每班一节物理辅导自习。后来依据需要,又改教八班级物理,同时仍负责九班级物理自习课辅导。面对新任务,张阁老师欢乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代高校生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的胜利,也得到了同学的认可。同时,也受到局领导的高度评价。 4、 勇于尝试,大胆改革 三位实习老师刚开头上课的时候,都

38、或多或少地存在“一言堂”的现象,以老师为中心,围绕教材上课,忽视了同学的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况,刘庆龙副校长与他多次交换看法,针对怎样调动同学学习乐观性,如何组织课堂等问题进行研讨。 老师实习个人工作总结8 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了了解“训练是什么、同学怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是训练吗?以往或许只是凭借对训练的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们北罗中学小

39、家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的.生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大盼望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个班级有八个教学班，而我安排在了七班级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔

40、了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个班级的教学工作吗?还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七班级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进行管理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，(个人总结 http:/)虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人

41、甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授学校历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等

42、等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于实习学校急需老师，所以在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上.节课啊!当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，由于我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的同学各具特色，一班的同学循规蹈矩，态度仔细，但是敏捷性欠缺一点;二班同学活泼开朗，上课反应很快，但是学习态度不仔细，历史成果不是很好;三班同学可以说是集合一二班特色，既有敏捷的同学，

43、也有欠缺一点的同学，上课纪律很好;四班明显的两极分化，好同学特殊好，差同学特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学方案。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课

44、堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学

45、水平。 老师实习个人工作总结9 20_年x月x日至x月x日，我在_市_中学进行了为期近x个月的实习。在指导老师的关心下，我较好地完成了训练实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。 我于

46、x月x日到东方中学报到，正式开头了实习生活，实习班级为x班级。在近x个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中。 教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学内容等，都给了我很大的关心。平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。学校给我们支配的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了又改，并在

47、交予指导老师批阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到同学们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。 从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会

48、让同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学。 班主任工作实习方面，我担当的是八班级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同同学们进行沟通，这样能给同学亲切感，也拉近了我与同学的距离。每天课间操时维持秩序，监督到位。平常我耐心地做同学的思想工作，了解不同同学的详细状况，很快，依据状况制定了工作方案，交由班主任陈老师审批。 接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促同学按时早读，下其次节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同