精选初三新学期工作规划.docx
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1、精选初三新学期工作规划 写工作规划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。规划是我们走向乐观式工作的起点。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的精选初三新学期工作规划,盼望你喜爱。 精选初三新学期工作规划篇1 本学期是初三上学期,在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学规划。 一、指导思想 仔细学习体育与健康新课程标准,把生活训练的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想,以促进同学健康成长为目标,激发同学运动爱好,培育他们终身体育的意识。在教学中,重视同学的主体地位,发挥他们的制造力,以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益
2、。 二、同学现状分析 由于是男女分班上课,所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快。女生趋于文雅,不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱,对熬炼方法模糊,不知如何合理的进行体育熬炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体嬉戏来提高凝聚力,满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导,培育女生乐观参加体育熬炼。 三、教材分析 1、从青少年需要动身,不受运动技术系统的制约。即以同学为主,进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容活泼化,生活化,更好地贴近生活,让同学乐观地参加。如仿照兔跳、蛙跳等,更多的接受嬉戏教学。
3、3、整本教材以进展同学基本素养,即跑、跳、投的力量为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分,能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培育好的体育熬炼习惯,把握简洁熬炼方法。 2、进展身体基本素养跑、跳、投,提高运动力量。 3、把握简洁技术动作,重视同学的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣,培育团结协作精神和集体荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与健康课程标准,以健康第一的指导思想进行教学 2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 3、实
4、行多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛,调动大家的乐观性,在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、乐观培育体育骨干,更多的注意培育同学的组织力量,突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与同学玩在一起,在消遣同时学到学问,加强与集体的联系。 六、本学期考核项目 50米、立定跳远、800米 精选初三新学期工作规划篇2 化学是初二升初三班级段的同学第一次接触的新科目,同学对其的了解还甚少,但是该班级段的同学对新事物却有着深厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以试验为主,来揭示生活中的种种化学现象的科学,因此同学
5、对其的学习爱好较高。所涉及的化学学问都是一些很简洁易懂的学问,同学学习起来并不大困难。但是鉴于同学第一次接触该学科学问,接下来的一个月我将制定如下的学习规划: 一、基础学问方面: 鉴于化学是初二升初三班级接触的新科目,在教学中我将以激发同学的学习爱好为主。但在基础学问的教学方面,我也将紧扣教材和相应的学问技能目标,给同学教授相应的学问点。在保证基础学问学习的同时,也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象,让同学感受到:“化学来源于生活,化学让生活更美妙!”这一学科理念。 二、教学进度支配: 首先在一个月有限的教学时间内,其次结合是同学第一次接触化学学问,最终依据自己的教学特色,在这一个月的教学时
6、间内我将完成九班级上册第一章、其次章、第三章、第四章的内容。 三、教学方式: 结合该班级段的同学的认知特点和奇怪心强的心理,我设计了以下的教学方式: 1、每节课上课的前几分钟我都会给同学讲解一个生活中的包含化学学问的例子。 2、在课堂中我将尽量设计一些简洁的化学小试验,让同学感受到化学试验探究的魅力,也提高同学对试验现象的观看、描述、总结归纳的力量,进而培育同学的动手操作力量。 3、每节课后都给同学布置相应的家庭作业,以此来加深同学对堂课学问的把握。 总的说来,我对该班级的化学教学将以培育同学的化学学习爱好为主线,把握化学学问为主,让同学在轻松愉悦的氛围中学习化学学问,走进化学世界。 精选初三
7、新学期工作规划篇3 在新课程改革越来越深化的大背景下,“课堂有效教学”被重新提出和运用,作为一种适应现代化要求的、新的教学模式,越来越被更多的老师付诸于实践中,并乐观在教学过程中丰富和完善其内容。而课堂是老师进行基本训练和同学取得学问的最主要平台。假如课堂教学效率不高,教学质量就会大打折扣。老师应依据新课程课改形势,不断在学习与沟通中积累有关的学问,提高教学方法、方式的多样性。同时,不断加强自身素养训练涵养,对于教材内容要深化讨论,划分出教学各个层次之间的关系,乐观实行措施激发同学的学习爱好,培育同学的学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度的目标。 一、实施有效性教学的前提基础是有
8、效的教学创设 九班级语文教学创设要乐观采纳多样化、现代化训练模式和理念,比如心理学、建构主义、传播学等有关的理念与方法来分析九班级语文中的问题,创设找到问题、剖析解析问题、定估实践问题结果,并在此基础上改进、创设的一个新的理念过程。我们都知道,在传统的教学中,九班级语文课堂教学的创设,仅仅停留在了书本基础内容要为动身点,老师通常以此为教学的中心,这就导致了同学为中心的自主的“学”被忽视了。所以,在课堂教学过程中就会发觉,教学效果和目的与预期有很大的差异或出入。根本的问题,是由于我们没有进行很好而有效的教学目标创设。依据我多年教学实践和理论讨论,我认为有效性课堂教学创设应重点把同学放为中心,鼓舞
9、自主的“学”,主要有以下几方面。 1、明确和制订有效的教学目标 在素养训练越来越深化的背景下,老师应注意同学的个体差异化的特点,制订出因人而异的教学方案,激发每一位同学都能获得语文学问,促进其自主学习的乐观性。 2、深化教学内容并使其创设科学性 老师要在新课程改革中,加强自身素养同时也要对九班级语文课程内容进行有效的分析,分析教程内容、解析教学内容中出现的问题,来明确语文学习的重点、难点、疑点,真正地理解语文的中心思想所在,在此基础上再经行实践和学习沟通,使课堂教学内容的创设更加合理性、科学性。 3、课堂教学方法、方式要多样化 在课堂上教学的方法、方式要随时而变,课堂教学创设时,老师要注意同学
10、个体差异化的特点,制订出差异化各种方案和目标,乐观采纳个性化的教学方法和方式,来激发和培育每个同学学习的乐观性,让同学愿意并主动参加到课堂教学过程中来。 二、乐观培育和营造学习语文的爱好和氛围 诺贝尔物理奖获得者杨振宁说过:“胜利的真正秘诀是爱好。”所以,学习的最好导师是爱好,也是学习的主要动力源泉。而要提高同学的学习效率就要想方设法去激发其学习的爱好。所谓的爱好,就是学习语文时无“苦痛”可言。诸多心理试验证明,爱好并不会无缘无故的产生,而成就感能诱发爱好。所以,假如同学在学习语文时没有成就感而言,这样就会打击他们学语文的乐观性,长此以往就对语文学习厌恶了。反过来,假如能使其有所成就则能使其爱
11、好增加,学习状态就会从“要我学”转变成“我要学”,那么,效率自然相应提高。 成就感怎么产生呢?它基于同学的进步思想,想要取得进步就要注意学习方法的自主学习,老师要多组织和实践自主学习的活动。比如,开展语文学问演讲竞赛等等,来培育和激发同学学习语文学问的爱好,同时也要依据每一个同学身上差异性的特点,制定最佳教学方式。 三、落实、实现课程目标并有效利用和开发课程资源 学校语文实施新课程改革要求,不仅要充分保证现有课程资源的利用和开发,还要去乐观探究、讨论和开发一些课程实施必要的课程资源,以此来充分地保障课堂教学能顺当的实施。老师在课程资源中处于中心的位置,这是由于课程资源的开发、利用、完善和积累都
12、由老师推断的。因此,要转变传统教学模式,老师是主力军,要乐观地去创新观念,乐观推动探究教学,努力开发语文教学资源。 总而言之,我们要从传统的教学模式中走出来,老师是主力军,乐观进展优质而高效教学模式,对于实施有效教学是关键,也是教学模式转变的目标。而在九班级语文教学的过程中,既要利用传统有益的方法,又要乐观创新教学方式,老师要运用各种有效方法,焕发同学的求知欲,并制造有利条件,组织和培育同学参加地理课外学习活动。 精选初三新学期工作规划篇4 学校进入关键一年,为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,同学能够考上抱负的高中,更多考上示范性高中”的总目标,在乐观落实学校
13、德育工作和做好常规工作的基础上,依据初三(2)班的详细状况及毕业班级的特别性,制定本工作规划。 班级目标: 1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增加班级凝聚力,提高同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目标规划,并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 工作重点: 1.加强班级管理,紧抓同学行为规范。 2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作,加强同学心理辅导。 4.上好班会课,准时解决班级存在的主要问题,让同学准时充电。 班级口号:团结一心,力争上游 详细措施 1.加大班级管理力度,连续树立良好班风,促进学风。 遵守纪律
14、是同学学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是学校决战性的一年,为使二班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,尽可能削减同学违纪行为,力争杜绝严峻违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育,让同学能更好的自我管理。每周开班委例会,争论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的同学,准时进行心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活老师联系沟通,统一思想。准时关心解决宿舍区出现的问题。 (4)加大自习课、晚自习管理力度,严格要求做到“不准讲话,不准过位,自习课及第一节晚自习不准看课外书”,维护良好的学习环境。提高同学的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班
15、大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加,本学期班内树立姜璨、徐晶华、黄玉虹、刘伟雄、曹汉升、陈嘉伟等同学为文明守纪的学习典型。 2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)制定目标规划。关心每一个同学进行自我分析,明确自身的特长及不足,针对自身的特点制定最合适的目标规划,并关心同学执行规划。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线,各示范性高中的基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。让同学努力奋斗方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的
16、目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成相互督促,相互监督的学习氛围。 定好周规划。由于初三学习紧急,学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,准时总结反思,检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。同学规划实施由班主任和同学共同监督。) (2)连续培育同学的学习习惯。 经过两年的不懈努力,我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能准时反思总结等等现象。因此,本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作,力争让同学学习忙而有序,提高学习、复习效
17、率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作: 第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前预备。 其次,结合各科实际,课堂上要求同学对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三,学会自我提示,同学间相互提示,防止走神发呆,杜绝不用心听讲,保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作: 第一,督促同学利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不准讲话,不准过位,不做与学习无关的事情”。每节自习课班主任监督,每节晚自习由班干和看晚修的老师监督。培育同学自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。 其次,引导同学利用好课余时间,如上下午放学后10分钟,晚
18、自习早来时分钟等等。培育同学自觉学习的习惯。 第三,培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面,把握更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况,针对同学详细状况制定措施,关心同学排解思想、学习上的障碍,力争提高学习成果。 本工作从三方面入手: 第一,优生参与班级统一训练。必要时个别辅导。 其次,差生由科任老师“一对一”辅导。 第三,由督学组负责,连续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 以下为二班重点培优辅差对象。 培优: 1、_同学,特点:头脑敏捷,能举一反三。基础扎实,学习乐观主动。学习方法较科学。缺点:上学期有些傲慢,学习有所松懈,导致成果
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