老师个人教学工作方案通用10篇.docx

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1、老师个人教学工作方案通用10篇 在.进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和个性的塑造者。以下是我预备的老师个人教学工作方案.，欢迎借鉴学习。 老师个人教学工作方案1 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，打算做好下面的工作：

2、课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全

3、体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习

4、教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的训练教学水平。 老师个人教学工作方案2 数学教学是20_年学校工作方案的重点。八班级数学是学好学校数学的基础。在许多人的理解中，假如初二的数学基础打好了，对升入高中的数学考试有很大的关心。所以作为数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八班级数学教学工作方案： 一、指导思想 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学

5、技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。全班级后进面却较大，同学特别活跃，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 第十一章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步讨论其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法，并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识

6、和力量。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让同学从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上，将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十二章数据的描述通过对实际问题的争论，使同学体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，进展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先支配了有关大数的感受与表示的内容，重点是让同学运用身边熟识的事物，从多种角度对大数进行估量，对

7、于所收集的数据，还要清楚、有效的进行展现，以尽可能的猎取有用的信息。教材支配了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的熟悉与制作，不同的统计图表的选择等内容。 第.章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观熟悉和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十四章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的

8、性质和判定的概念。 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使同学经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求同学说明运算的依据。 老师个人教学工作方案3 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同!老师这个职业的特别性，就在于此!新年始于大年初一，新的学年却始于年中，每年的八月下旬，九月初，同样的六班级，不一样的同学，每个对将来布满未知，求知若渴的孩子们，没有比这更美妙的年纪，懵懂，却不无知!我喜爱他们，每到学期初，都会有些惶恐，怕稍有不慎，损害了他们中某

9、个幼小的心灵，由于我有一颗敏感且脆弱的内心，但我知道，唯有专心，唯有爱，才能做好训练! 新的学年，那就先简洁列好方案，运筹帷幄之中，决胜千里之外! 首先，课堂是教学的主阵地，是老师的生命线，要想在课堂上让每一个孩子绽放，就要在备课上多下功夫!结合本班学情，每一节课制定基于课标的学习目标与评价方式，培育同学的数学学习爱好。 本班同学54人，男女生比例适当，但活跃好动，部分孩子留意力不集中，且数学基础薄弱，起点低，但六班级又是学习最关键的一年，每个家长和孩子都想给学校学习生涯画上一个完善的句号。因此，在课堂上，除了教授学问，更要让孩子们明白如何才能学会学习，不是简洁的死记公式，学问的形成过程显得尤

10、为重要，这样在练习中才能敏捷作用，争取让每一个孩子都不再畏惧数学，跟自己比，争取让每个孩子都能在原有基础上都有进步! 本班学困生较多，单独一对一辅导较难实现，因此，把学困生分组，有潜力但学习态度较差，能学会但反应特殊慢，特困生，有针对性的利用课余时间进行辅导! 其次，班级管理方面，本学年，我担当六八的数学兼班主任，班主任工作始终是我比较期盼的，虽然繁琐，但能较好的全面的了解每一个孩子，对我这个数学老师有特殊大的挑战!而且我不如其他班主任有多年的班主任工作阅历，因此，提前列好方案，成立班委，把班级工作分门别类，物色有责任心的小干部协作我的工作是第一要务，方法总比困难多，班级问题也会层出不穷，但预

11、防远大于治理，开好每一节班会课，利用“微班会”帮助，让每个孩子都能明白班集体的意义，树立班级管理靠大家的服务意识，拧成一股绳，共建美妙六八班! 再次，家校合作也是班级管理、教学工作的重要一环，家庭训练方式打算了每个孩子不同的气质，但一样的是他们都是父母，都有爱孩子的心，我也是两个孩子的妈妈，跟他们有共鸣，他们中的大部分人都没有训练意识，且不懂训练方法，与孩子之间沟通的很少，因此利用多重方式跟家长联系，比如，家长会，打电话，网络谈天或放学接的时间准时反馈同学的问题，并提出建设性的看法，争取每位家长的高度协作! 最终，做好训练，离不开老师个人的进展，通过阅读提升自己的训练理念，多学习专家们的训练方

12、法，与新时代的开放式训练理念接轨，更新陈旧的课堂教学模式，乐观参加学校组织的各种学习活动，外出听课，本校课例讨论，数学大教研，组内日教研，准时撰写训练故事，教学反思，听课收获，多学多思多想多问! 总之，做一个喜爱同学，学会学习的老师，才能培育出全面进展的同学，做有将来的训练! 老师个人教学工作方案4 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方案如下： 1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻_年-20_学年其次学期工作方案，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、仔细学习教研组、备课组工作方

13、案，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难 点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对

14、待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想训练，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对

15、后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 4、提高自身的业务水平。 乐观参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学讨论有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作

16、和内容注入新奇血液。 总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 老师个人教学工作方案5 高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了盼望和挑战，为了使自己新的工作能有方案的进行，特制定以下。 一，不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1， 读书用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。

17、 2，同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3 ，尝试课堂创新改革 传统的教学方式老师教同学学。同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时进行

18、反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。 4，参与教科研活动。 二，德育训练 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的.步入训练教学，在实践中

19、摸索，在实践中成长，在实践中创新。 老师个人教学工作方案6 一、 班级状况分析 本班共有同学49人，其中男生21人，女生28人。本班多数同学的语文基础学问还可以，有少数同学语文基础较差，需要老师给以最基本的指导。学习纪律还算较好，有的同学上课时回答问题不够乐观，在作业书写上不够工整。 二、 教材分析 本册教材精选课文，共八个主题单元,体现了由实践到熟悉再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高的训练过程。 三、教学目的要求 1、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 2、培育独立识字的力量，学习生字，能读准子音，认清字形。了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、能联系上下文

20、，结合生活实际或查字典理解词语意思，特殊是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。 4、能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有肯定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情颜色，联系上下文和自己的积累，领悟有肯定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在沟通和争论中敢于提出自己的想法，作出自己的推断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习扫瞄，能依

21、据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓舞探究形本学期课外阅读不少于20万字。 5、口语交际 (1)、能用一般话清晰明白地叙述一件事情，争论问题能讲清自己的意思。 (2)、与人沟通能敬重理解对方可，乐于参加争论，敢于发表自己的看法。 (3)、听他人说话仔细耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。 6、写作 能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观看的基础上写出内容比较详细，有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于500字作文。

22、7、实践活动 (1)、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。 (2)、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 (3)、策划简洁的.活动，对策划的主题进行争论和分析，学习活动方案和活动总结。 8、写字 (1)、硬笔书写楷书、行款整齐，有肯定的速度。 (2)、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 老师个人教学工作方案7 关于小组合作学习，我的理论与实践还远远不够。在此我只能浅陋的谈谈自己的熟悉。 在以前的教学中，我也尝试着运用过小组合作学习，但是我感觉还是很片面的。如何深化开展小组合作学习是一个难题。首先要考虑到学科的特别性。我觉得英语是学校阶段一个比较重要的副科，同时也由于咱们学

23、校只有我一个英语老师，所以，对于我本人来说，无论是在精力上还是时间上，在英语教学中开展小组合作学习都是一个挑战。但是为了提高教学效率，创建高效课堂，我也要努力试一试。我制定了以下方案： 一、与班主任结合，争取效果最大化 各班都有各班的小组合作机制，而且各班的小组合作机制的完善程度也不尽相同。我要和每位班主任分别沟通，了解各班的小组合作学习状况，再针对不同班级实行不同对策，争取不与各班已有机制产生冲突。 二、课上充分发挥小组机制 英语学习注意激发同学的学习爱好，鼓舞同学乐观参加课堂沟通，以达到练习外语的目的。这个时候实行适当的小组合作学习方式，会使教学效果更好。比如，当进行对话练习时，双人小组比

24、较合适;当进行角色演练时，多人小组比较合适。 三、课下利用小组进行反馈 三班级起始的英语学习基本上是在母语的基础上进行学习的，所以课后反馈也是很重要的。特殊是对单词和重点句型的把握，是学好英语的基础，也是提高教学成果的垫脚石，必需实行过关制，让每个孩子都学有所得。这一点说起来简单，其实是最难办到的，也最能考验一个老师的耐心与责任感。 新的学期，又是一个新的开头。这个学期我会连续仔细的履行自己的职责，开展教学工作。 老师个人教学工作方案8 一个开心而充实的寒假已经结束了，我们又迎来了新的一年。新的学期，新的开头，本学期我连续担当四年八班的语文教学工作。在上个学期的教学中，发觉很多同学由于刚刚接触

25、四班级的语文教材，每一节课的教学内容都比以往难了很多，所以一部分同学对于学问的把握不是很扎实，而且阅读力量也不是很好，在平常的作业以及期中、期末考试中出现了一系列的错误。所以本学期，我觉得应当在教学中多下些功夫，让同学在每一节课上都能有所收获，有所提高。 一、指导思想： 本学期，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟，尽职尽责、教书育人。仔细贯彻执行党和国家在新时期的训练方针，以新课程标准为指导，全面体现素养训练的思想，注意培育同学的美妙的道德情操和

26、人文精神，教给同学基本学问，培育同学语文素养规律思维。更要注意学法指导，培育同学良好的学习习惯，使同学喜爱学语文，用语文。 二、学情分析 本学期班级共有同学53人，多数同学在学习习惯、学习品质等方面表达较好，能专心学习，努力进取。但个别同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教学工作： 为了让同学在校的每一天都有所收获，欢乐成长，也使自己对教学有更深的熟悉，同时也为了迎接本学期开学的课标考试，所以我肯定会仔细学习新课程标准，把握课标的

27、精髓，乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。而且响应学校的提倡的周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种教学媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。详细从以下两方面进行入手： 1.努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： (1)仔细钻研教材。本学期中，我会吸取上学期教学中的不足，多向其他老师学习、请教，在每节课前，将教材的基本思想、基本概念，理解清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充

28、哪些资料，同学才能将所教的学问学习透彻、应用自如。 (2)在课堂教学中，采纳敏捷多样的教学形式，激发同学的学习爱好。在上学期的课堂上，我常常让同学自主学习，合作沟通，并且创设好玩的教学情境，吸引同学主动学习，所以感深觉多数同学在学习中都会爱好盎然，但同时也发觉，自己在教学中，对于拓展训练的环节做得不够深化，所以在本学期，课堂上，我还会引导同学更加乐观主动地去探究学问，同时多强调，多练习，教学时选取联系实际的素材，便于同学理解，且新奇好玩，从而突破重、难点。 (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动

29、同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2.努力做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所

30、以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 四、自身专业化进展目标： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论，以提高自身的业务水平。同时乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。对于素养训练的理论，还要进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。详细进展目标如下： 1.提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博

31、的学问积淀，真挚的.博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2.做一名业务上、教学上都过硬的老师。“为了适应明天的需要，我们今日就应当储备能量，增长力量。”养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的训练理论学问，广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个台阶。 3.做一名轻松欢乐的受同学欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺

32、术。把对同学的做人训练放在首位，树立为同学的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，从关爱同学的角度动身，一切为了同学的进展而努力工作，在不断的学习、探究中，努力提高自己的训练教学水平。 老师个人教学工作方案9 一、高一学期教学目标 培育同学学习生物科学和技术的基础学问，了解这些学问在生活.进展中的应用;提高对科学和探究未知的爱好;具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的力量，初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向.做好必要的预备。养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和.责任

33、感。 二、高一学期教材分析 人教版高中课程标准试验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础;生命的基本单位细胞;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育这几部分。学期的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。详细内容分析： 1、本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。 2、组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机盐的作用，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类是重点内容，教学中要重点突出。 3、在教学时，细胞呼吸和光合作用既是重点

34、又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。有关光合作用和细胞呼吸的过程，教学时不要过深、过难。 4、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 三、高一学期教学重点与难点 细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重点是生物的遗传和

35、变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。 四、高一同学状况汇总 1、在教学过程中，就不行避开的要对与高中课程连接紧密的学校学问作适当补充。 2、现在的教材为了体现课程理念，要同学主动从教材外的资源中猎取学问，如网络、教材光盘等，对于农村孩子来说条件所限，就不得不依靠老师从课堂中得到补充。切实关注同学的状况，准时做出策略。 五、高一学期教学措施 1、敏捷机动地采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注意与生活实际、.进展和生物科学新成果相联系。 2、发挥同学学习的主观能动性，变同学为学习的真正仆人，用讨论性学习、探讨性学习的方法， 3、细心设计导语;运用生动的

36、语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。4、供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题; 5、乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 6、从.关注的与生物学有关的热点问题切入。在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 7、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图

37、、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。使自己的教学思路更加清楚明白。 老师个人教学工作方案10 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进同学全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作方案，以期获得教学利益最大化。 一、加强理论学习，明确课程目标 1.每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2.选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、训练心理学与同学心理指导等，

38、以较高专业水平驾驽教学工作。 3.明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“同学进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，同学在接受新学问过程中，必定会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉同学存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，准时予以解决。 2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解学校物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让同学有力量自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难

39、点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避开以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。 四、构建教学设计，展现教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把同学课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分同学，呆板按预案教学。 2、学有

40、定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据 老师素养展现个人的教学风格，对老师进行公正、公开与公正的过程评价。 五、发挥多媒体作用，注意物理试验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、注意物理试验。 (1)采纳多媒体播放与动手试验相结合; (2)预备两套或两套以上的试验器材，供同学试验探究。 六、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1.同学学习形式有：听讲、答问、小组争论;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立同学学科成长档案袋。 2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 老师个人教学工作方案通用10篇