简短语文老师教学规划.docx
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1、简短语文老师教学规划 工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架,当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高个人工作力量,以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的简短语文老师教学规划,盼望你喜爱。 简短语文老师教学规划篇1 一、班情分析 老师要以培育同学的自学力量,开展自主、合作、探究的教改试验为主要目的,提高同学的综合素养。老师在实施教学中,既要重学问又要重力量。不断提高同学的听、说、读、写的力量。 二、教材分析 本册教材为促进同学综合素养的提高,确立同学在学习中的主体地位。每篇课文根据肯定主题进行综合
2、训练,努力吸引同学,提高同学的学习乐观性。注意提高同学的语文素养,在不断的阅读中,提高同学学习语文的爱好与乐观性,培育实践力量、创新力量与探究力量。 三、教学要求 仔细学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立同学在学习中的主体地位,为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,利用多媒体教学,促进同学语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。 四、教改措施 1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,乐观投身训练教学,运用先进教学理念与多媒体手段进行教学,在减轻同学负担的同时,激发同学地学习爱好,唤起问题意识,实施教学民主化
3、,努力提高课堂教学质量。 2、老师要做到从整体上把握教科书,从本校的实际状况动身,实施集体备课,集思广益。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注意补差补缺,争取教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的美丽篇章、片断,进行观赏、引导同学进行综合训练,尤其要注意培育语言交际力量与写作力量。 4、注意培育同学良好的学习习惯,把握良好的学习方法,增加学习的后劲,为同学今后的进展打下基础,重视人文精神与科学精神的培育,确立语文教学的新理念。 5、引导同学扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使同学获得.所需要的终身受用的语文力量,努力提高语文素
4、养,实现语文力量的可持续进展,实现终身受用。 简短语文老师教学规划篇2 一、理论学习: 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习,准时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的训练思想。 二、做好各时期的规划: 为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,依据学校工作规划的支配以及小六数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体规划和支配。 三、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材,做好备课工作,对教学状况和各单元学问点做到心中有数,备好同学的学习和对学问的把握状况,写好每节课的教案为上好课供应保证,做好课后反思,以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 四、做好课堂教
5、学 创设教学情境,激发学习爱好,爱因斯曾经说过:“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。 五、批改作业 精批细改每一位同学的每份作业,同学的作业缺陷,做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈,再次批改,让同学获得了一个较好的巩固机会。 六、做好课外辅导 全面关怀同学,这是老师的神圣职责,在课后能对同学进行针对性的辅导,解答同学在理解教材与详细解题中的困难。充分调动同学学习数学的乐观性,扩大他们
6、的学问视野,进展智力水平,提高分析问题与解决问题的力量。 总之尽的努力做好教学工作的每一环节,想出各种有效的方法,以提高教学质量。 简短语文老师教学规划篇3 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践,转变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.基础学问层面,高二(9)班总体基础较好,但也有部分同学基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二(1)班基础薄弱,且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数同学有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面,除少数同学对
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