2023年11月国家心理咨询师三级技能试卷(真题)及答案.doc

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1、2023 年 11月 人力资源和社会保障部国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定职 业心理征询师级等 级国家职业资格三级卷 册 二技能选择题案例问答题注意事项1考生一方面将自己的姓名准考证号等用钢笔圆珠笔等写在试卷册答卷纸和答题卡的相应位置上并用铅笔填涂答题卡上的相应信息位2考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处3本试卷册涉及选择题和案例问答题两部分第一部分技能选择题在答题卡上作答第二部分案例问答题在答题纸上作答4第一部分技能选择题选出答案后用铅笔将答题卡上相应题目的答案标号处涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号所有答案均不能答在试卷上不按标准规定进行填

2、涂则均属作答无效 5第二部分案例问答题请在答题纸上写明题号用钢笔圆珠笔等作答笔迹工整易于辨认请勿在试卷上书写与考试无关的内容 6考试结束时考生务必将本卷册答题卡和答题纸一并交给监考人员地 区_姓 名_准考证号_人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分 技能选择题1 100 题共 100 道题 本部分由十个案例组成请分别根据案例回答 1 100 题共 100 道题每题 1 分满分 100 分每小题有一个或多个答案对的请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选少选多选该题不得分案例一 一般资料求助者女性32岁公司职工 案例介绍求助者由于婆婆矛盾烦躁失眠两个多月 下面是心理征询师与求助者之间的

3、一段征询对话心理征询师您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗 求助者我结婚前就对她很故意见了那时我们准备结婚他家有两套房子一套80平米的老房子我公婆住着另一套是140平米的新房刚装修好本来我公公打算让我们住这套新房可我婆婆非说他们老两口一辈子没住过大房子非要住这套新房不可最后我们就在那套老房子里结的婚心理征询师由于这件事您开始对婆婆故意见了 求助者是啊他们老两口都那么大岁数了干嘛非要住大房子让我这新媳妇住老房子这不就是瞧不起我嘛并且尚有更过度的结婚两年后我怀孕了那时婆婆立即就要退休了我心里想着婆婆正好退休后帮我带孩子谁想到婆婆明知道我怀孕了居然在单位返聘继续上班您说她这不是成心不想给我带孩子嘛她也太

4、不把我当回事了心理征询师除了这两件事以外尚有其他事情吗 求助者有啊今年孩子上幼儿园我想让我婆婆天天早点下班帮我接孩子可她就是不愿说是既然拿了单位的工资就要认真上班她连这点小事都不愿帮我一想到这些我就特别气愤特烦吃不下饭睡不好觉天天和我爱人吵架连工作都受到影响您说我该怎么办心理征询师听了您的叙述我非常理解您的心情在结婚住房和照顾孩子这些事上您婆婆的表现让您觉得她瞧不起您不把您当回事这让您感到气愤甚至还为此影响了夫妻和工作对吗 求助者是啊她一点都不愿帮我她主线就没把我当亲生女儿看待心理征询师您希望您的婆婆对你就像对亲身女儿那样 求助者是啊心理征询师那您有没有像对自己亲身母亲那样对待您的婆婆呢 求助

5、者沉默仿佛也没有我对自己的母亲要比对婆婆好得多心理征询师我们希望别人对我们如何一方面就应当对别人如何假如自己都做不到怎么能期待别人能做到呢 求助者那我不规定她把我当亲女儿看了但她至少也要做一个婆婆该做的呀心理征询师一个婆婆应当做什么呢 求助者帮忙带孩子照顾孩子呗心理征询师帮儿媳妇带孩子是婆婆的法定义务吗 求助者那倒不是但很多当婆婆不都是这么做的嘛她不乐意帮我分明是瞧不起我心理征询师您结识的女性中有没有婆婆没帮着带孩子的呢 求助者有啊心理征询师那她们都觉得自己的婆婆瞧不起自己吗 求助者那倒没有心理征询师同样是婆婆没帮着带孩子由于什么其别人都能接受而您却认为婆婆是瞧不起您呢 求助者沉默难道是我的问

6、题心理征询师是您对这件事的见解存在问题人们对事物都有一些自己的见解有的是合理的有的是不合理的不同的想法也许会导致不同的情绪反映和行为结果 1多选该求助者的情绪症状涉及 A 烦躁 B 紧张 C 愤怒 D 抑郁2多选该求助者的躯体症状涉及 A 食欲下降 B 头痛 C 睡眠问题 D 头晕3单选按照合理情绪疗法的ABC理论该求助者的A是 A 食欲下降入睡困难 B 经常与丈夫吵架 C 婆婆不愿帮忙接孩子 D 婆婆瞧不起自己4多选按照合理情绪疗法的ABC理论该求助者的C涉及 A 烦躁 B 与丈夫吵架 C 愤怒 D 食欲下降5多选按照合理情绪疗法的ABC理论引发该求助者心理问题的因素涉及 A 歪曲的认知 B

7、 不合理信念 C 现实的刺激 D 非理性思维6单选对该求助者的初步诊断最也许是 A 一般心理问题 B 严重心理问题 C 神经症性心理问题 D 精神病性问题7单选该求助者不合理信念的特性是 A 乱贴标签 B 选择性悲观注视 C 绝对化规定 D 过度概括化8多选在征询过程中心理征询师使用的提问方式涉及 A 间接询问 B 直接逼问 C 开放式询问 D 封闭式询问9多选在征询过程中心理征询师使用的技术涉及 A 指导 B 鼓励 C 释义 D 情感反映10多选在征询过程中求助者的每次沉默也许涉及 A 反抗型 B 思考型 C 情绪型 D 内向型11单选这段征询最也许是发生在 A 心理诊断阶段 B 领悟阶段

8、C 修通阶段 D 再教育阶段12单选合理情绪疗法中最常用最具特色的技术是 A 合理情绪想象技术 B RET自助表 C 合理自我分析报告 D 产婆术式辩论案例二 一般资料求助者女性30岁公务员 案例介绍求助者由于女儿的问题前来征询 下面是心理征询师与求助者之间的一段征询对话心理征询师您好请问我能为您提供什么帮助吗 求助者我的女儿现在5岁了特别地不听话真是让我有操不完的心您帮帮我吧心理征询师您能说说您的女儿都有哪些不听话的表现吗 求助者我女儿四岁前一直住在我父母家四岁后我们把她接回到身边开始还很乖不知道从什么时候开始她天天晚上在家里大吵大嚷并且还满地打滚我和她爸爸怎么批评都没用有时候气急了打她几巴

9、掌也没什么效果更可气的是越是批评她她闹得越起劲他这么小就这么不听话将来可怎么办啊我现在一想起这孩子的问题就特别烦您说我该怎么办啊心理征询师您女儿经常在家吵闹并且不管您和您丈夫如何批评教育都没有效果这让您很焦急我非常能理解您作母亲的这种心情也替您感到着急您说您的女儿天天都要在家里吵闹她是真的每一天都吵闹还是偶尔也有比较安静不吵闹的时候呢 求助者偶尔也有比较安静的时候但是这种情况太少了心理征询师那您女儿比较安静的时候您和您的丈夫会做何反映呢 求助者我和我爱人都很忙天天下班回家都精疲力竭了还要和女儿作斗争好不容易她哪天没闹我们赶紧抓紧时间把没做完的工作做完或者看电视上上网心理征询师那也就是说女儿不闹

10、了你们就会抓紧时间做自己的事情不太关注她是吗 求助者是的心理征询师从心理学的角度讲您女儿的吵闹行文与家长的反映是有关系的 求助者和我们有关系心理征询师是的每个孩子都希望获得家长的关注您和您丈夫都很忙甚至下班回家也没有时间陪孩子您女儿吵闹您和您丈夫就会批评她但这种批评对孩子来说在某种限度上也是一种关注事实上孩子通过她的行为获得了某种好处也就是得到了强化 求助者这样看来孩子的吵闹的确与我们有关系那我们应当怎么办呢心理征询师当孩子再大吵大嚷满地打滚的时候您和您丈夫不要去批评她而是迅速离开假如她一旦安静下来你们立即要给予鼓励和奖励13多选在本案例中求助者女儿的行为问题重要涉及 A 退缩 B 大吵大嚷

11、C 沉默 D 满地打滚14多选在征询过程中心理征询师使用的提问方式涉及 A 间接询问 B 直接逼问 C 开放式询问 D 封闭式询问15多选在征询过程中心理征询师应当持有的征询态度涉及 A 正视现实 B 尊重 C 通情达理 D 设身处地16多选在征询过程中心理征询师使用的参与性技术涉及 A 倾听 B 具体化 C 内容反映 D 情感反映17多选在征询过程中心理征询师使用的影响性技术涉及 A 指导 B 情感表达 C 释义 D 解释18单选她天天晚上在家里大吵大嚷并且还满地打滚我和他爸爸怎么批评都没用有时候气急了打她几巴掌从这段叙述中可以看出求助者和丈夫对女儿的吵闹行为采用的方法属于 A 增强法 B

12、处罚法 C 消退法 D 代币管制法19单选当孩子再大吵大嚷满地打滚的时候您和您丈夫不要去批评她而是迅速离开假如她一旦安静下来你们立即要给予鼓励和奖励心理征询师这样建议的理论基础是 A 精神分析 B 人本主义 C 行为主义 D 认知科学20多选阳性强化法的基本原理涉及 A 又奖又罚 B 奖励正常行为 C 不奖不罚 D 漠视异常行为21多选阳性强化法中的阳性强化的含义涉及 A 正强化 B 负强化 C 给予正性强化物 D 撤消处罚物22多选行为疗法的理论基础涉及 A 认知理论 B 经典条件反射理论 C 操作条件反射理论 D 社会学习论案例三 一般资料求助者男性21岁大学二年级学生 案例介绍该求助者是

13、独生子父母经商经济条件好自小聪慧要强学习成绩好父母视为骄傲溺爱有加大一时曾来征询当时诊断为适应不良经六次征询后好转该求助者对征询师印象好很信任重大节日都回来短信祝贺本次预约当天上午十点半来询约十点二十分时来短信称车行不畅也许会迟到于十点五十分到一进门连声说对不起来晚了征询师连忙请他坐下下面是一些对话片段心理征询师没关系你是我上午的最后一位 求助者我一路上一直在想坏了来晚了会不会打乱你的计划耽误你吃午饭都是那该死的交通事故让我来晚了耽误了你的时间真是对不起唉我真该死我怎么就想不到会堵车呢再提前一些就好了心理征询师堵车的事很难预料没关系不用那么自责 求助者这城市交通什么时候才干畅通无阻啊心理征询师

14、全世界的难题慢慢来吧唉对了你电话上说最近又不好是什么情况请说一说吧 求助者双说抱头很痛苦很不好不想活了想自杀帮帮我吧心理征询师想自杀什么事那么严重能告诉我吗看我能不能对你有所帮助 求助者唉让人家给甩啦心理征询师哦我明白啦你碰到了年轻人常见的失恋问题对吧23多选该求助者的人格特点涉及 A 聪慧 B 要强 C 守时 D 追求完美24多选判断该求助者当前心理健康水平的依据涉及 A 心理活动的强度 B 心理活动的节律 C 对环境的适应力 D 心理自控力25多选该求助者表现出的不合理信念的特点涉及 A 以偏概全 B 绝对化 C 糟糕至极 D 恋爱至上26多选该求助者的行为表现涉及 A 考虑问题不周全 B

15、 讲礼貌 C 没有遵守时间 D 表达自责27多选心理征询师说是什么情况请说一说吧他使用了 A 开放式提问 B 封闭式提问 C 摄入性谈话 D 鉴别性谈话的内容28单选求助者对该心理征询师印象好的最重要因素也许是 A 双方征询关系好 B 征询师理论水平高 C 征询师知识全面 D 征询师职业道德好29单选本案例中心理征询师听到求助者说要自杀后恰当的做法是 A 判断其真实性 B 考虑转诊 C 打110报案 D 告知家长30多选心理征询师说我明白了你碰到了年轻人常碰到的失恋问题说明心理征询师对求助者 A 尊重 B 热情 C 积极关注 D 共情案例四 一般资料求助者男性17岁高中二年级学生 案例介绍该求

16、助者是独生子很聪明但从小贪玩中考时升重点高中差几分家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学上了一年多感觉实在受不了规定家长想办法把他转回到本市家长开始不批准后经不住他死缠硬磨就给他办了转学入校报届时教导主任对他说我们这个学校和你那所学校差不多规定也很严格你的头发就不符合规定先去理发然后上一个月试试看吧该求助者认为国内的学没法上了打算出国 心理征询师观测了解到的情况该求助者的父亲是单位领导工作忙和求助者沟通少但家里的大事他做主父亲批准其出国其母亲为外贸公司会计不批准其出国父母感情好31多选本案例中求助者遭遇的负性生活事件涉及 A 从小贪玩 B 在外地上学 C 中考成绩不抱负 D 新学校规

17、定高32多选根据以上案例介绍符合实际情况的说法涉及 A 父母亲过多包办 B 父母意见不一致 C 求助者内心冲突严重 D 可以诊断为适应障碍33单选本案例的实际情况是求助者的母亲先进行了征询她规定不要让其子知道心理征询师表达理解但建议她告诉儿子曾经电话联系过以免弄巧成拙你认为征询师的建议 A 不尊重家长的意见 B 不符合保密原则 C 比较自然 D 属于保密例外心理征询师观测发现求助者神态自然服饰及发型基本正常头发略带黄色 以下是征询谈话片段心理征询师请问是家长让你来的还是你自己也想来 求助者两方面都有心理征询师那你想和我谈哪方面的问题呢34多选 以上谈话中心理征询师的提问方式涉及提问 A 间接

18、B 开放式 C 封闭式 D 半开放式求助者你认为学校规定发型有必要吗心理征询师我更看重头发里面的大脑马克思不是靠得大胡子而是靠他的学说而扬名的 求助者有道理35多选心理征询师的回答体现了 A 积极关注 B 理解 C 共情 D 热情心理征询师今天是星期五由于什么没有上学呢 求助者唉这学是没法上了心理征询师听说这个学校还是你本来比较向往的一所学校是吗 求助者没想到天下乌鸦一般黑心理征询师也不抱负很差吗 求助者你想作为一名教导主任居然说让我试一个月假如不行就滚蛋这不是欺侮人格吗36单选 此时心理征询师比较恰当的回答是 A 会那样说吗 B 不至于那么说吧 C 居然那样说 D 那样说是有点过度37单选该

19、求助者因理科成绩较差而学文科对此心理征询师比较恰当的说法是 A 你擅长文科 B 你太偏科了 C 理科基础没打好 D 你听家长的意见吧心理征询师你乐意学文科吗 求助者没有理科脑子再说也的确喜欢文科心理征询师文科中最最喜欢什么 求助者历史心理征询师不失时机地表达了对历史的爱好和对历史重要性的结识38多选以上谈话中征询师的表现涉及 A 建立关系 B 积极关注 C 表达共情 D 自我暴露心理征询师学文科的人要做笔记你也喜欢做读书笔记吗 求助者当然心理征询师今天时间到了我初步了解了一些你的情况不知你对我的谈话方式接受不接受我很乐意与你讨论一下学习方法的问题如你批准请把你的读书笔记带来我参考一下好吗 求助

20、者好的心理征询师今天是周五我们周日见面好吗 求助者好让我妈和你定期间吧39多选辞别前的这段谈话心理征询师表达了 A 尊重 B 热情 C 真诚 D 共情心理征询师曾就有关问题询问求助者的妈妈他妈妈说教导主任说假如一个月不适应就只能滚蛋了当时像是开玩笑说的当时儿子的头发染成了褐色鬓角也很长回来后到理发馆修改了虽然不是很情愿但基本符合规定了从你那里征询回来说你挺讲理乐意再和你谈40多选 从以上介绍得到的有关系信息及意义涉及 A 孩子问题的形成是多因素的 B 收集到的材料具有真实性 C 了解了求助者对征询的反映 D 征询师使用了积极关注的方法41单选对该求助者心理状况的判断是 A 一般心理问题 B 严

21、重心理问题 C 个人品行问题 D 精神病性问题42单选该求助者的心理冲突是 A 双趋冲突 B 双避冲突 C 双重趋避冲突 D 趋避冲突43单选本案例征询过程中一方面要解决的问题是 A 母子间的沟通问题 B 考虑是否先不出国 C 求助者的学习动机 D 先去上理科补习班44单选求助者的不合理信念的特点重要是 A 以偏概全 B 糟糕至极 C 意志薄弱 D 崇洋媚外45多选征询过程中也许对求助者有所启发的说法涉及 A 己所不欲勿施于人 B 小不忍则乱大谋 C 韩信昔日曾胯下受辱 D 临阵磨枪不快也光案例五 案例介绍下午六点心理征询师正准备下班来了一位年轻女士规定征询征询师告诉她征询是要预约的请她改日再

22、来她说那不行今天无论多晚都必须要为她征询口气坚定不容商议又说她担负重要的任务时间很紧还戏地说不就是晚吃会饭嘛晚一会吃饭有助于身体健康减减肥么心理征询师观测到该女士二十多岁衣着打扮正常朴素没化妆表情令人难以捉摸征询师请她入座后问她需要哪方面的帮助她没有回答然后自言自语地说这个地方五年前我来过你可真有本领中秋节会吃粽子耽误时间了地铁是动车出事故你能把抑郁症治成精神分裂症就这样别烦琐开药吧以下是双方一段对话心理征询师你想开什么药 该女士维思通心理征询师为什么要吃维思通 该女士他们说这个对我有用心理征询师他们是谁啊 该女士别装糊涂了就是精神病院的那些所谓专家们心理征询师你找他们看过 该女士还住过院呢心

23、理征询师那由于什么不继续找他们 该女士我就不是他们谈的那个病我是心理问题你不是心理专家吗46多选该女士的行为特点涉及 A 强人所难 B 随心所欲 C 有病乱求医 D 语言夸张47单选该女士出现的重要症状是 A 主客观不批准 B 破裂性思维 C 夸大语言 D 行为异常48单选对于该女士说这个地方五年前我来过征询师恰当的做法是 A 要向她说明其所言不实 B 不与她争论 C 委婉地告诉他记忆有误 D 判断这句话有无症状学意义49单选对该女士形成初步诊断前一方面需要排除的是 A 心境障碍 B 人格问题 C 精神病性问题 D 疑病症50单选对该案例征询师恰当的做法是 A 向她说明不属于自己工作范围 B

24、进行转诊 C 告知家长 D 委婉说明自己对她的问题无能为力51单选交谈中征询师请助手为该女士倒杯水趁机递给助手一个小条上写注意精分其用意是 A 考虑安全措施 B 尊重该女士 C 考虑保密例外 D 准备药品52单选对该女士的收费问题比较恰当的做法是 A 按章收费 B 优惠收费 C 向她说虽然已经用了二十多分钟按说应当收费但考虑到你的情况不收费了 D 向她说由于不属于自己的工作范围所以不收费53单选对该女士的判断对的的是 A 有自知力 B 自知力不完整 C 无自知力 D 无自知之明54单选对该女士征询师较为恰当的反思是 A 我早下一会班就好了 B 真晦气碰上这种事 C 实际工作中各种情况都会碰到又

25、增长了经验 D 已经下班了当时就不该让她进来55多选判断该女士是否有思维不连贯的依据涉及 A 语词杂拌 B 意识状态 C 思维形式障碍 D 思维内容障碍案例六 一般资料求助者男性28岁外企员工 案例介绍求助者高大英俊工作能力强人际关系好深受领导和同事的好评求助者与女友是大学同学大学毕业时确立恋爱关系两人相恋5年感情融洽已论及婚嫁三个月前求助者正准备为结婚购置婚房的时候女友却忽然提出分手理由是觉得两个人不合适求助者竭力挽回这段感情但女友坚持分手这让求助者在感情上受到很大打击两个多月来求助者想起结婚的事就郁郁寡欢心情烦躁最近食欲下降经常失眠工作时也无精打采工作效率明显下降有时还喝闷酒时常向家人发脾

26、气说家人不能体会自己的心情不够体谅自己家人紧张他一直这样消沉下去劝说他来寻求帮助 心理征询师观测了解到的情况求助者是独生子家庭条件优越父母比较溺爱个性好强 56多选该求助者的情绪症状涉及 A 烦躁 B 逼迫 C 易发脾气 D 情绪低落57多选该求助者的躯体症状涉及 A 食欲下降 B 失眠 C 焦急 D 头痛58多选该求助者社会功能受损的表现涉及 A 与女友分手 B 工作效率下降 C 有时喝闷酒 D 家庭生活受影响59多选对该求助者还需重点了解的资料涉及 A 对女友分手的结识 B 以往恋爱情况 C 对女友分手的反映 D 自身经济状况60单选对该求助者的初步诊断最也许是 A 一般心理问题 B 严重

27、心理问题 C 躯体性疾病 D 精神病性问题61多选在本案例中较恰当的近期征询目的涉及 A 让女友回心转意 B 改善负性情绪 C 让家人体谅自己 D 提高工作效率62多选以下说法对的的涉及征询目的是 A 征询师通过心理征询的理论方法对求助者进行帮助最终促使其实现的目的 B 求助者通过自我探索和自我改变努力去实现的目的 C 征询师求助者双方共同要实现的目的 D 征询师求助者双方共同商定的目的63多选该求助者心理问题的特点涉及 A 行为症状明显 B 负性情绪严重 C 社会功能受损 D 人格障碍明显64多选评估该求助者临床症状的严重限度可选用的心理测验涉及 A SCL-90 B SDS C SAS D

28、 CRT65 单选 在征询过程中该求助者曾拒绝进行自我探索一再向心理征询师说您就直接告诉我该怎么办吧这说明该求助者出现了 A 依赖 B 移情 C 多话 D 顺从66单选在本案例中心理征询师帮助求助者调整求助动机应当在心理征询的进行 A 诊断阶段 B 征询阶段 C 巩固阶段 D 提高阶段67多选在本案例中假如心理征询师提问过多也许带来的悲观作用涉及 A 导致求助者依赖 B 导致责任转移 C 影响必要的概括和说明 D 产生不准确信息案例七 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者由于感冒发热导致期中考试没有取得好成绩一个多月前求助者在复习功课时头脑中忽

29、然闪念期末考试再考不好怎么办这种想法让求助者非常紧张竭力让自己集中精力学习可越是这样越难以集中注意力还出现了记忆力下降的情况这些情况让求助者非常紧张紧张自己学习成绩会一直下降将来考不上大学没有光明的前程甚至紧张自己没有能力让父母安享晚年这些紧张让求助者紧张不安很烦躁只有不想学习的事情心情才会好些 心理征询师观测了解到的情况求助者自幼学习成绩优异父母规定严格性格内向追求完美68单选该求助者目前的心理状态重要是 A 恐惊 B 焦急 C 抑郁 D 逼迫69多选该求助者与认知有关的症状涉及 A 注意力不集中 B 烦躁不安 C 记忆力下降 D 情绪低落70单选该求助者的病程是 A 一个月 B 两个月 C

30、 三个月 D 半年71多选引发该求助者心理问题的也许因素涉及 A 父母规定严格 B 考试败北 C 烦躁不安 D 错误认知72单选心理征询师还需要重点了解该求助者的资料是 A 人格特性 B 病程长短 C 躯体症状 D 认知倾向73单选对该求助者的初步诊断最也许的是 A 一般心理问题 B 严重心理问题 C 神经症性心理问题 D 精神病性问题74单选该求助者不合理信念的特性是 A 绝对化规定 B 过度概括化 C 糟糕至极 D 追求完美75单选该求助者面对的压力源是 A 生物性压力源 B 精神性压力源 C 社会性压力源 D 叠加性压力源76多选对该求助者的隐私问题心理征询师恰当的做法涉及 A 无需保密

31、 B 绝对保密 C 酌情保密 D 考虑例外77多选在本案例中心理征询师若采用放松训练可采用的方法涉及 A 呼吸放松法 B 肌肉放松法 C 想象放松法 D 满贯放松法78多选对于心理征询师来说不适宜的求助者的类型涉及 A 欠缺型 B 冲击型 C 忌讳型 D 冲突型79单选进行征询效果评估应紧紧围绕的是 A 征询次数 B 征询目的 C 征询方法 D 征询效率案例八 一般资料李某男性20岁大学生 案例介绍两个多月来李某无明显诱因地逐渐出现敏感多疑总觉得周边的男同学对自己故意见并认为因素是一位美丽的女同学喜欢自己导致其他男同学嫉妒进而对他故意见近来李某不管自己走到哪里总能听见同学们在议论他李某到班主任

32、哪里反映情况班主任通过调查证李某叙述的情况均不属实因此规定家长带李某看病 下面是心理征询师与李某的一段对话心理征询师你怎么这道同学们对你故意见呢 李某我感觉到的啊我同宿舍的一个同学由于对我故意见有时都不在宿舍住并且不管我走到哪里总有人在议论我他们对我故意见心理征询师你怎么知道他们在议论你呢 李某我听见的啊他们一直说我配不上那个女生也不知道怎地我的想法他们都知道了他们现在还想害我心理征询师你怎么知道他们想害你 李某有人告诉我的啊我来这里的路上还听到有人和我说千万别回学校有人要害你心理征询师假如家长带你去医院做检查你乐意去吗 李某我才不去呢我又没病 80多选李某的重要症状涉及 A 意志增强 B 幻

33、觉 C 妄想 D 情感倒错81单选李某认为同宿舍同学回家住就是对他故意见提醒其也许存在 A 嫉妒妄想 B 关系妄想 C 钟情妄想 D 被害妄想82单选李某认为女同学喜欢自己表白其也许存在 A 嫉妒妄想 B 关系妄想 C 钟情妄想 D 被害妄想83单选李某说也不知道怎地我的想法他们都知道了表白其也许存在 A 思维奔逸 B 强制性思维 C 思维云集 D 思维被洞悉84多选李某存在主观世界和客观世界的不统一具体表现涉及 A 听到有人议论自己 B 认为女生喜欢自己 C 认为有人要害自己 D 拒绝去医院做检查85单选李某目前的心理状态属于 A 心理健康 B 心理异常 C 心理正常 D 心理不健康86单选

34、对李某的初步诊断最也许是 A 一般心理问题 B 严重心理问题 C 神经症性心理问题 D 精神病性问题87多选李某的特点涉及 A 积极求治 B 被动求治 C 自知力完整 D 无自知力88多选对李某的情况心理征询师能做的工作涉及 A 摄入性会谈 B 选专心理测验 C 拟定征询目的 D 制定征询方案89多选心理征询师与李某结束会谈后不宜将初步诊断结果透露给李某 A 同学 B 家属 C 邻居 D 本人90多选在征询过程中心理征询师要对会谈内容进行区分和鉴别涉及 A 区分情绪与行为 B 区分情绪与态度 C 鉴别会谈内容的真伪 D 鉴别态度与行为案例九下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 语 测 验操

35、 作 测 验领悟算术模拟数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分24221625147833172630179450144量表分14131415121694813814750智商13210112091单选在WAIS-RC中分测验的量表分是 A T分数 B 标准九分 C 标准十分 D 标准二十分92多选该求助者成绩高于全国常模平均水平的分测验涉及 A 知识 B 词汇 C 数符 D 填图93单选该求助者智力等级属于超常的是 A VIQ B PIQ C FIQ D EIQ案例十下面是某求助者的MMPI测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11521121535

36、26242618311843K校正分2129364320T504761445968575946635657476294单选Pt量表的原始分应当是 A 24 B 30 C 32 D 3495多选关于该求助者的MMPI测查结果错误的说法涉及 A 测谎分数表白其结果可信 B 诈病量表结果表白其伪装疾病 C 疑问量表结果表白其逃避现实 D 校正量表结果表白其有所隐瞒96多选从临床量表得分来看可以判断该求助者重要表现为 A 抑郁悲观 B 偏执多疑 C 内向胆小 D 幻觉妄想97单选求助者EPQ结果中E量表标准分数为35属于 A 典型型 B 倾向型 C 中间型 D 混合型98单选求助者SDS结果为标准分6

37、7表白其出现 A 轻度焦急 B 中度焦急 C 中度抑郁 D 重度抑郁99 多选 求助者SCL-90各因子得分为躯体化34逼迫症状15人际关系敏感38抑郁42焦急25敌对21恐怖19偏执25精神病性19其他30该求助者 A 可以列为筛查阳性 B 可初步诊断为抑郁症 C 有自卑懊丧症状 D 饮食睡眠状况尚可100多选社会支持评估量表的记录指标涉及 A 精神支持分 B 物质支持分 C 客观支持分 D 主观支持分第二部分 案例问答题 本部分采用专家阅卷1 一8 题满分100 分请在答题纸上写明题号用钢笔圆珠笔按规定作答 一般情况求助者女性30岁大学文化汉族中学教师已婚经济状况良好 自述2个多月来时常处

38、在情绪郁闷烦躁状态感到委屈有时独自落泪认为现实是冷酷无情的对未来的婚姻生活悲观失望认为夫妻感情已经走到了尽头想到这些事就悔恨和痛苦吃不下饭睡眠也不好时有恶梦白天注意力不集中记忆力下降容易暴躁碰到小事也会对家人发脾气虽然还能继续教学工作在学生和同事面前觉得轻松了许多但是工作效率低备课时经常出现小差错不想与朋友谈论各自婚姻状况多次想来征询但又紧张解决不了问题在朋友的再三鼓励下前来征询心理征询师观测了解的情况求助者自幼身体健康无严重疾病史或精神障碍史从小性格较内向父母都是中学教师对其品行道德方面规定比较严格求助者从小到大学习和生活一帆风顺22岁时与大学同学恋爱结婚丈夫毕业后考上公务员婚后夫妻感情一直

39、很融洽26岁时生育一子儿子上幼儿园自己一直感觉很幸福同学也都很羡慕2个多月前她偶尔发现丈夫在网上与一年轻女子的聊天记录并发现两人有过约会和一夜情就感觉天要塌下来非常气愤与丈夫大吵了一场吵闹中把丈夫上网使用的笔记本电脑都给砸了虽然丈夫一直表达悔改与对方分手天天回家承担各种家务但求助者就是不能原谅他曾想到离婚有时想报复丈夫告诉丈夫领导但顾虑重重在这种矛盾冲突下情绪低落脾气变得暴躁碰到别人谈论婚姻问题时特别敏感脆弱后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了虽然还能坚持工作但积极积极性较前减少自己也想通过一些办法改变现状如向朋友倾诉寻求帮助却难以解脱故前来进行心理征询 根据以上案例回答以下问题一请整理该求助

40、者精神状态的相关资料20二对该案例的初步诊断是什么请说明理由30三假如对该求助者使用理性情绪治疗请简述该方法的操作过程25四征询中曾出现阻抗请简述如何解决阻抗256BCD7ABD8BD9A10B11CD12ABD-ABh13B14BCD-ABCh15B-Dh16AB17BD-ABDh18D19AB20C21B22C23C24 AC25 BC26ACD27D28AD-ABDh29B30BC31AB32D33ACD-ACh34AC35AC36ACD37C38B39CD40AC41BCD42ACD43ABC44AC45BD46BC47ABD48AC49D50CD51B52C53D54D55B56BD57BC58D