老师集中培训心得大全10篇.docx
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1、老师集中培训心得大全10篇 老师的训练教学观念直接影响着老师的训练教学行为,直接影响着训练教学的效果,影响着素养训练的进行。下面是我给大家整理的关于老师集中培训心得大全,欢迎大家来阅读。 老师集中培训心得大全1 忙劳碌碌间,素养大赛结束了,回首参赛过程,几多兴奋,几多感慨。 假如没有经过竞赛,还真不知道自己的实力究竟有多少,也不会知道自己和别人的差距是什么。在竞赛前,就已经对自己的才艺展现和粉笔字不抱任何信念。果真,经过与参与竞赛的同事们的对比,自己的缺点就出来了。才艺展现也好,粉笔字毛笔字都明显地与别人差了一大截。这一次素养大赛,给我敲响了警钟。平常总是批判同学字写得不好,想一想,作为他们的
2、语文老师,我都没有写一笔能够令同学折服的好字,同学感受不到美,当然也就写得不是很好了。而且平常在上课时,为了图快,我的字有时就会写得比较潦草,就更谈不上美了。如此不好的示范,于己来说可能没有什么损失,但是对于仿照力量那么高的同学来说,这肯定不是一种好的示范方式,其结果也就可想而知了。“吃一堑,长一智”,此次在竞赛中虽然脸上无光,但想想,也是一件好事,正好治一治我那不规规范范写字的坏毛病,而且以后也要好好练习粉笔字,究竟这是当好一名好的语文老师最起码的素养。 另外经过这次竞赛,我才发觉,我曾引以为傲的语文学问,在时间的消逝中,竟然已经遗忘了大半。那些耳熟能详的名篇佳句、文章典故,我竟然想不起来了
3、。曾几何时,那些可是我信手就可以拈来的东西啊。可在考场上,我竟然出现了“舌尖效应”,明明答案就在对岸,可就是犹如隔着一层雾,想不起来呀!事后仔细地进行反思之后,我想明白了:读书也犹如练功一般,要持之以恒。假如长期不练,再好的功夫也会荒废了。这些语文学问也是一样,你要不停地回顾它,用它,才能牢牢地记住它。 不由得感概一声:要想当好一名好的语文老师真的是太难了,除了具备语文学问外,还得上知天文,下知地理,外加琴棋书画,样样精通才行。哎,真是难煞人也! 老师集中培训心得大全2 8月5日至7日,我参与了本次暑期学校英语老师培训。这是我参与的第一次暑期专业培训,怀着感动崇敬的心情倾听了李莉教研员如何搞好
4、集体备课的讲话和朱祥慧老师的集体备课阅历介绍,感到受益匪浅。虽然培训只有短暂的三天,内容却特别丰富,有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容。通过这次学校英语老师的培训,我开拓了眼界,吸取了许多新奇学问,提高了自身的基本素养,为今后的英语教学夯实了基础。现将我的体会总结如下: 一、网络为教研打开了一个放开、光明的世界。 网络教研这个新生事物,为老师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台,沟通学习的范围变的无比宽阔。不仅省去了舟车的劳顿,还克服了时间、经费、地域等因素的阻碍。老师
5、可以在这一空间自由地、真诚地、充分地沟通,细细品读其他老师上传的教案、反思、课例、体会、叙事文章等,猎取丰富的教学资源,学习先进的教学阅历,准时了解各种教学动态与信息。正是由于如此,网络教研平台能够更好地引导我们年轻老师尽快的成长起来。 二、网络教研是一种网络沟通的方式。 不仅是沟通教学方法,教学阅历,教学资料,更重要的是沟通我们之间的教学思想。网络教研让我们集思广益,通过网络沟通,老师之间能够相互学习,相互促进,共同解决难题。大家可以相互借鉴,取长补短。网络沟通削减了老师面对面交谈时的心理压力,能够毫无顾忌的发表自己的看法,不同层次的老师都能把自己的想法谈出来,深化主题,畅所欲言。不同观点、
6、不同见解相互碰撞、彼此启发,生成更加具有拓展性的新观点。正是这个研讨的过程使自己的力量真正得到提高。 三、网络教研让备课更高效。 对于一线老师来说,利用网络平台搜寻各种教学资料变得特别便利,尤其是教学设计和课件。我们运用拿来主义,取长补短,制造出适合自己及同学特点的教学设计。不仅提高了老师的工作效率,更增加了课堂教学的学问含量,有利于同学的学习。网络使我们的课堂更加精彩,是一件双赢的事情。 教研网络的建立,能教使老师在这个平台里学习、沟通、研讨、实践,促进了老师的成长,能够有效提高老师的训练、教学力量、促进老师专业进展。总之,通过本次培训,我清醒的熟悉到自己需要学习的东西太多了,只要树立终身学
7、习的态度,才不会落伍,才能与时俱进。在以后的工作中,我要更加努力地学习网络学问,应用到自己的训练教学学校当中,争取取得更大的成果。 老师集中培训心得大全3 历经一周的培训已经结束,根据学校的学问我们这一批老师到了_培训,很难得的机会,也很感谢学校能够让我们在这次是培训,这次培训的时间内,尽管只有一周时间,却让我学到了许多,我是一名语文老师,学校也是为了进一步加深对我们的培育,培训的意义就在感悟,这次的哦培训我是真的感悟了许多,由于实在是觉得自己具备的教学力量还是不够多,作为一名老师我应当跟进现在先进的教学理念,这次培训就是很好的一次,究竟现在时代也在进步,这次的培训我也有了以一些心得。 来到了
8、_,这里的培训老师很负责,对我们进行一个全面的一对一的培训,我们一行老师都觉得这个很好,没有说哪一个老师没有学到东西的,针对这次的我们的培训,主要还是就教学效率做一个培训,还有就是对我们的一个教学方式,这次的培训前面三天主要就是跟我们讲怎么去提高教学效率,我始终觉得自己的在平常的教学中还是比较好的,教学效率是一个很重要的东西,同学们在平日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味,课堂上有着这么一个现象是没有效率可言的,我们的要对同学负责,首先去提高教学效率就是责任二字。 然后就是针对我们教学质量培训,教学质量不行为不是关键,我们的能够让同学感到满足就是真的,不管今后是处于一个什么样的状态下,教学质量还是
9、关键的,我在培训中也感叹自己的的教学质量是平平的,尽管这次是以骨干老师身份来这里培训,我也觉得这不是我值得傲慢的,我们的教学始终在进步,训练也始终在改善,不论是在现在还是将来,我们的定然是要不断的努力的,好几次说到了教学方式,同学们的爱好就是课堂上面的气氛,跟老师的讲课方式,其实我个人觉得我们许多的老师就是缺少了这一点,我们许多的老师讲课的效率质量其实很很不错的,很大程度上来讲这些老师都都是特别优秀的,但是就是教学方式不能够突破。 培训对于我来讲这是个很快的过程,我不认为我们今后肯定样能够做好这些,但是一名负责任的老师都是会朝着这个方向进展,我们这一行人来到了这里都是为了让自己突破一下,在日常
10、的讲课当中都是有着许多学问的,这次的培训对于我来说意义深重,不管是在什么时候我也始终认为这是很好的东西,同时在培训中我学到的并不是我肯定要运用到实际当中,但是这些都是先进的一些理念,可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。 老师集中培训心得大全4 凡事预则立,不预则废!经过一个暑假的休整,为关心老师更好地适应新学期的工作和学习,济渎路学校开展了为期3天的老师培训活动,支配合理、内容充实,受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训,专心做一名有抱负信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师,已经成为我校老师的共同追求。 满怀信念展将来 自信是胜利的基石。作为老师,首先要
11、树立信念,对自己要有信念,对同学要有信念,对学校要有信念,只有这样,你才能敢于创新、敢于担当,也才能干好训练。培训会上,孔校长就学校过去一年的工作做了题为转变作风,提升素养,.的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结,然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思,最终针对新学期如何开展工作提出了详细建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上,硕果累累,作为济渎路学校的一员,感到无比的骄傲。 在过去的一年取得的一系列成果,尤其是中招考试的重大突破,离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题,但我们信任,困难是临时的,只要我们团结全都,敢于担当,努力把自
12、己的职业抱负与济渎路学校的进展相结合,连续发扬“拼搏、奉献、包涵、求真”的济渎精神,做一个有抱负信念的老师,我们济渎路学校的明天肯定会更加美妙。 立下决心淬师德 师德师风问题是老师进展的核心问题,也是影响同学成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训,并就人际交往艺术详细指导。“善”文化博大精深,我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去,说文明话,办文明事,为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境,欢乐工作,幸福生活! 培训会上,济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀老师作了报告了诠释。他们的共同特点是喜爱阅读和讨论,立足课堂,不断提高自己的教学艺术和管理水平,在关心同学成长的过
13、程中,也成就了自己。我们要以他们为榜样,立足课堂阵地,潜心钻研,提高力量。 培育耐心提素养 有人说:一个人掌控自己心情的力量打算他胜利的速度。培训会上,训练局副局长许钰兰为我们做了“心情管理”主题讲座。许局长娓娓道来,用大量鲜活的例子告知我们心情的产生的缘由以及调整的方法。感受最为深刻的是ABC心情管理法。有时,我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿,却忽视了这种方式对同学成长的不利方面。所以,调控自己的心情,教会同学解决问题,而不是通过压制的方法让同学不犯错误,做到严中有爱,在爱中严,在严中爱,特别重要,且有意义。 老师集中培训心得大全5 作为一名年轻的英语老师,我很荣幸的获得了这次极其珍贵
14、的提升专业素养和业务素养的机会,参与了这期培训班的培训和学习,通过这次培训,我对新课改有了肯定的熟悉。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点熟悉。 1、在教学中应把时间和空间多留给同学。合作学习前给同学独立思索的时间。提出一个探究性的问题,给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何安排,直接反映这个老师的教学观,。探究的问题性、实践性、参加性和开放性打算了探究学习必需有充分的自主学习时间,否则就是一句空话。 2、细心设计教学环节,激发同学学习的主动性。同学学习的主动性主要在于老师的调动。
15、在同学消退心理障碍后,就需要老师细心设计教学的各个教学环节,设计仿照、会话、口、笔头操练、提问,激发同学学习英语的爱好,激活同学的思维,激起同学的情感,使同学全身心地投入到英语教学活动中。 3、制造性运用教材。新课程提倡老师“用教材教”,而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分,以往的教学只是要求讲解学问点,而现在的新课程强调要引导同学学会观看,学会思索,学会如何学习的力量。老师与同学的位置也发生了变化,从老师中心转向同学中心;同学的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习;同学的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。
16、4、要让课堂“活”起来,同学“动”起来。怎样能使同学动起来?引导同学在导入新课阶段动起来。假如老师能增加一些新花样,变换一下方式的话,同学的留意力肯定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做嬉戏等等。鼓舞同学在练习中动起来。在英语课堂上,让同学充分参加,对同学综合力量的提高有肯定关心。在操练中我们不但要同学动口,而且还应让同学动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让同学去表演。让同学在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地把握所学的学问。 此次培训为我供应了一个很好的学习机会,开阔了我的视野,增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处,作为年轻老师,作为一线英语老师,我感到肩上的担子
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