2023年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析.docx

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1、2023年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析一、单选（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）1、 2023 年 2 月 3 日习近平总书记在中央党校省部级重要领导干部专题研讨班开班典礼上集中论述了“四个全面” 战略布局。 “四个全面” 指（ ）A 全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国 全面反腐倡廉。B 全面建设小康社会，全面深化改革，全面依法治国 全面从严治党。C 全面建设小康社会，全面深化改革，全面依法治国 全面反腐倡廉。D 全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国 全面从严治党。2、 2023 年 9 月 9 日，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，全国广大

2、教师要做（ ）A 有抱负信念，有崇高道德，有扎实知识，有仁爱之心的好老师B 有抱负信念，有崇高情操，有专业知识，有仁爱之心的好老师C 有抱负信念，有崇高道德，有专业知识，有仁爱之心的好老师D 有抱负信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好老师3、 国务院办公厅近期印发的乡村教师支持计划（ 2023-2023 年） 提出力争到 2023 年进步到能（ ）A.“下得去，留得住，教得好” 的局面 B.“去过去，引进来，干得好” 的局面C.“下得去，上得来，教得好” 的局面 D.“下得去，回得来，干得好” 的局面4、 某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况， 打破传统课堂的讲授惯例， 进行讨论式

3、教学改革。张老师这样做是中华人民共和国教师法赋予他的（ ）A.科学研究权 B.教育教学权 C.管理学生权 D.民主管理权5、苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有（ ）A.鲜明的继承性 B.强烈的责任性 C.独特的示范性 D.严格的政治性6、 “家人不在身边，老师就是我们的亲人” 反映了留守儿童所期待的教师角色是（ ）A.父母与朋友 B.研究者 C.管理者 D.授业解惑者7、某班主任在工作中时感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。该班主

4、任有待提高的能力是（ ）A.教学能力 B.评价能力 C.沟通能力 D.研究能力8、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）A.陶行知 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.晏阳初9、君子有九思： 视思明， 听思聪，色思温， 貌思恭， 言思忠， 事思敬， 疑思问， 忿思难， 见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是（ ）A.以人为本 B.教育反思 C.有教无类 D.情景教学10、“教师是课程开发者” 体现了课程实行的（ ）A.忠实取向 B.互相适应取向 C.工具理性取向 D.创生取向11、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）A.直观性原则 B.启发性原则

5、 C.循序渐进原则 D. 因材施教原则12、儒家思想作为我国传统文化的主题，其教育思想的主线是（ ）A.智育 B.美育 C.道德教育 D.体育13、“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师” 体现的是新入职教师的（ ）A.教育情感 B.教育抱负 C.教育目的 D.职业生涯规划14近年来兴起的慕课（ mooc）指的是（ ）A.大规模开放在线课程 B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程 D 大范围深度实行课程15、在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）A.自主学习 B.翻转课堂 C.探究学

6、习 D.视频学习16、采用跑步，大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理压力的方式属于（ ）A.松弛训练 B.心里置换 C.合理宣泄 D.理情疗法17、个体心理发展中充满着独立性的依赖性，自觉性的幼稚性矛盾的体现是（ ）A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期18、讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可使用的果实，以便得出果实都是有种子的本质特性，这钟知识概括方式是（ ）A.正例与反例 B.比较 C.变式 D.直观19、学生盼望得到老师的帮助，又不愿老师管理得太死的心理冲突是（ ）A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重冲突20、学生学会写“石” 字，有助于写“磊” 字，这种迁移

7、属于（ ）A.具体迁移 B.一般迁移 C.垂直迁移 D.顺序迁移21、 画家必须作画才干获得最大满足， 诗人必须写诗才干获得最大满足， 这类现象体现了人的（ ）A.归属与爱的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.安全的需要22、学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，碰到不理解的内容就反复阅读的学习策略（ ）A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略23、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其发明性，这种方法是（ ）A.发散思维训练 B.头脑风暴训练 C.推测与假设 D.自我设计训练24、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的

8、学生应更多地安排（ ）。A 非常容易的任务 B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常困难的任务 D.有一定难度和竞争性的任务25、根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生关注生存关注情境 B.关注学生关注情境关注生存C.关注情境关注学生关注生存 D.关注生存关注情境关注学生二、案例分析题（本大题共 3 小题，其中第一题 9 分，第二题、第三题各 8 分，共 25 分）1、对某乡村中学八年级小班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸， 因而性格孤僻、 意志消沉。 尽管工资微薄， 付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。

9、小杰是班里的“问题学生” ， 付老师通过家访找到了小杰“任性” 的根源， 有针对性地对其实行教育和引导， 最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。 小龙一直是班里的尖子生， 后由于早恋出现了早到倒退的显现， 成绩明显下降。 付老师与他进行了推心置腹的谈心， 终于使其结识到早恋的危害， 并协助改正。请结合案例，分析教师关爱学生的基本规定。2、科学地预设教学目的是上好一节课的前提和规定，下面是两位教师为同一节英语课“This ismy sister” 预设的教学目的。阅读后按规定答题。第一位老师：通过单词配对，可以记住新单词。通过听说练习，可以运用基本句型进行流畅的对话。进行巩固训练，可以综合运用所学

10、知识介绍别人。通过观看关于“家人” 的视频，增强亲情感。第二位老师：学会新单词掌握关于人物提问和回答的基本句型。可以综合运用所学知识介绍别人。可以纯熟背诵课文。请分析哪一位老师预设的教学目的较为抱负，并说明理由。3.下面是一位老师在上课过程中碰到的突发事件， 该教师成功的化解了该事件， 保证了教学活动的顺利开展。阅读后按规定答题。在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说： “请你把这段课文给大家读一下，好吗？ ”老师，现在我不想读，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默， ” 执教老师笑容仍然， “我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。 ” 果然，在后半节课

11、上这个学生积极发言， 以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。 请分析该老师在解决这一事件的所体现的教育教学素养。三、论述题（本大题共 1 题， 15 分）请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的发明力。四、教学设计题（本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分）请根据所提供的教学材料和相关情况，按规定完毕教学设计。教学材料：某版本小学四年级教学教材编排了“结识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器对的进行较大数目的四则计算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级（1）班的学生， 班级人数为 40 人， 请设计一个课堂导入活动， 并说明设计理由

12、。2、教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力” 单元，该单元教学建议中规定老师结合实际组织一次一“文字的运用” 为主题的语文实践活动。 相关情况： 教学对象为某乡镇学校七年级（ 1）班的学生，班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动，写出活动的内容，方式、及具体做法。五、作文题（ 40 分）阅读下面材料，选好角度，自拟题目，联系世界，写一篇不少于 600 的文章，除诗歌外，文体不限。传说， 北山愚公家门前有两座大山挡住了路， 他下定决心要把山平掉， 河曲智叟笑他太傻， 认为不也许。 愚公回答说： “我死后有儿子， 儿子死后有孙子， 子子孙孙是没有穷尽的， 这两座山可不会再增高了，

13、凿去一点儿就少一点儿，终有一天要凿平的。 ”作为愚公移山故事的发祥地， 愚公移山的精神在河南薪火相传。 广大乡村教师扎根基层， 面对工作、生活上的困难，发扬愚公移山精神，艰苦奋斗，谱写了绚丽的人生篇章。2023年特岗教师招聘考试真题试卷答案解析一、单选题1-5 BDABC 6-10ACABD 11-15BCDAB 16-20CBCBA 21-25CDADD二、案例分析题1.【参考答案】新中小学教师职业道德规范中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为规定有以下几点：.关心爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。付老师在教学当中对待全班每一个同学都非常的照顾，对晓彤的生活给予了很大的支持，

14、且当小杰出现“问题 行为”及小龙早恋时没有一直批评，而是积极的教育引导和谈心体现出其对学生人格的尊重.对学生严慈相济，做学生的良师益友。关爱学生不是不要严格，然而严格不意味着没有宽容，学生成长总是会出现这样那样的问题，当小杰和小龙出现学习问题时，老师没有置之不理也没有“一棒子打死”，站在学生的角度帮助其解决问题，体现了亦师亦友的师生关系。.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生还规定老师对学生的安全、健康和权益负责，晓彤出现听力障碍及家庭不幸时，老师积极帮助，避免了其产生不良的心理问题，自己花钱给其配上助听器，让学生更好的接受了课堂的教育，保证了学生的心理健康和受教育的权利。.不讽

15、刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。在语言上讽刺、挖苦学生，在态度上歧视学生，这是职业行为上不允许的。小杰和小龙出现问题时，付老师都没有对其进行严厉的批评，认为他们是“坏孩子”，更没有对他们进行简朴粗暴的体罚，而是耐心的帮助，有针对性的指导，推心置腹的谈心，体现了教育方法的对的选择。2.【参考答案】第一教师的预设教学目的较为抱负，理由如下：.教学目的是指在教学活动中所期待中得到的学生学习的结果。它针对教学活动提出具体规定，不仅规范者教师教的活动，并且也规范着学生学的活动。案例中教师一的预设教学目的既考虑到教师的教，又考虑到的学;教师二的预设教学目的侧重于老师的教而忽略了学生的学。.布鲁姆

16、把教学目的分为认知、情感、动作技能三个领域。两位老师都提出了本节课的教学目的，可以记住新单词是认知目的;运用基本句型流畅对话，综合运用知识介绍别人是动作技能目的;案例中第一位老师有增强亲情感这种情感目的并且有具体的操作过程：“通过实现教学目的”;第二位教师则不具有。.预设的教学目的具有可操作性、完整性、有效性、灵活性、针对性等特点。第一位老师的教学目的可操作性更好并且有情感目的，这样的教学目的更完整，更有针对性，有具体的执行过程。案例中第一位老师的教学目的更可行，更具有针对性。3.【参考答案】.案例中的教师具有先进的教育理念，体现了较高的教育教育教学素养。案例中的老师具有对的的学生观，热爱学生

17、，尊重学生人格。学生在公开课上不愿读课文的时候，教师给学生保持沉默的权利，没有由于学生在公开课上大胆地表达自己的思想而去批评学生。教师把学生作为学习的主体，而不是自己公开课的配合者，充足尊重学生，促进学生的发展。.案例中的教师巧妙地运用了教育机智。在课堂上碰到一些突发事件的时候，教师沉着冷静，用自己的智慧迅速而对的地化解问题。在公开课上，学生大胆地表达自己不想读，这时候教师没有由于当着其他老师的面表达自己所想而气愤或者逃避，而是因势利导，教师开玩笑同样鼓励他，给了学生希望的“台阶”。后半节课学生积极表现，圆满地解决问题。.案例中教师具有高超的教育艺术。这节课是一节充满师爱的教育过程，教师允许学

18、生犯错误，坚持正面教育，提高学生自我教育的能力。三、论述题【参考答案】发明性又叫发明力，是指根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新奇、独特、有社会价值的产品的能力和特性。培养学生发明性是培养学生全面发展的重要环节，因此适宜的教育教学环境成为影响学生发明性的重要因素。培养发明性应从以下几方面着手：.学校方面：.学校气氛需要民主，规定教师不以权威管理学生。.学习活动自由，允许学生在自行探索中去发现知识。.培养发明型的教师队伍。.教师方面：.保护学生的好奇心。接纳学生任何奇特的问题，赞许其好奇求知。.创设宽松的心理环境。让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，不会产生危机感和受批评的恐惊。.鼓励独

19、立性和发明性精神。重视学生与众不同的见解、观点，并给予鼓励。.给学生留有充足选择的余地。给学生一定的时间和空间，让学生有时间、有机会从事一些具有独创性的活动。.设立合理的课程安排。让学生有机会选择不同的课程学习：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。.加强学生综合素质的培养。进行抽象逻辑思维和具体形象思维的培养，给学生呈现应用发明性思维才干解决的问题等。.改革考试制度与考试内容：考试制度和考试内容对学校的教学有着直接的影响。为真正有助于人才选拔，选拔有发明性的人才，促进学校发明性人才的培养，必须对传统的考试制度和考试内容进行改革。综上所述，学生发明性的培养是学校教育教学的重

20、要任务，通过以上对学校、教师以及改革考试制度等方面的建议，可以促进学生发明性的培养。四、教学设计【参考答案】1.情境导入：一方面，教师用实物投影仪出示超市购物的发票，发票上项目很多，计算比较繁琐，由此激发学生：如何才干又准确又快速地算出结果来呢?（你想到了什么计算工具?）在学生充足地讨论交流后揭示课题：用计算器计算。然后，请学生说说在哪些场合或情况下看到过别人使用计算器?【设计意图】创设贴近学生生活实际的情景，从中提出数学问题，当学生碰到数目较大或较繁琐的计算时启发学生想到用计算器，从而揭示学习的内容，并在激发学生学习爱好的过程中将本节课的学习变成学生的一种内在需求。2.让学生思考以下三个问题

21、并回答问题。小题1:【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。尚有“仙”字，人在山中就是仙，由于摆脱了市井尘世的困扰。请仿照这种解释，从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。小题2:【感悟文字】汉字不仅意美，音美，并且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，无须练习写字了。对此你有什么见解?小题3:【表达心愿】试着选一个汉字作为你的2023年度汉字，并简述选择的理由。学生回答完毕后，按下面的试题分析来分析学生的回答，并对学生的回答作出评价（给予肯

22、定、赞扬或给出更好的解答方案）。小题1:试题分析：规定学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。小题2:试题分析：把汉字的优势或优点写出来即可。小题3:试题分析：写出一个2023年你在网络上或其他媒体上见到的常用字，如“梦”字。结合梦字阐述，如“微信”的“信”字。答案示例：小题1：（示例）“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。“趣”，走过去，取过来，才干体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才干金“石”为“开”。小题2：（1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。（2）练字可以健身。（指练字提高手指、手腕和手

23、臂的协调性和灵活性。）（3）练字能提高记忆力，提高素养。小题3：（示例）“博”。由于初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。“梦”和“微”当选为2023年度汉字“梦”字在2023年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2023年，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”国人很多的梦都在2023年梦想成真。“微”字也当选“2023年度汉字”，它是由新周刊主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，草根群体的“身微力薄” 2023年，人微言不轻，势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形，一次次转发让细小的声音变得嘹亮央视主持人白岩松的解读尤为贴切：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再淹没的声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”五、作文题（略）