高中班主任个人总结10篇.docx

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1、高中班主任个人总结10篇 高中是我国在学校九年义务训练结束后，更高等的训练机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。以下是我预备的高中班主任个人总结.，欢迎借鉴学习。 高中班主任个人总结1 一、文治胜于武治，学会做人为首 都说我过于唠叨，磨叽，总是大道理成堆，这是私下里的评论，我给了它强有力的回应，在班会上我请大家一起和我辩论，不胡搅蛮缠，有理有据，用一场思辨让这种“烦人”的唠叨，成为一种力量和成长。懂得敬重，学会感恩，且不论学习成果如何，一个健全的人格也足以受益终生。跟语文刘老师沟通后，多给其人文素养的指导，更多的中国传统文化，古文的学习，成为一个重要的手段，青年报，写总结，写周记，在不断的体

2、会中学会静思己之过，不再用埋怨和各种借口推卸自己的责任，掩盖自己的错误，做到对自己负责，学会担当，让其心志不断成长。真诚与真实则是我常挂在嘴边的主题。 二、细节打算成败，眼镜里容不得沙子 就在第一次月考后，三班单独召开了一次家长会，孩子们的总结家长一起共享，有人说班主任老师眼镜里容不得半点沙子，因该说是对班主任“事无俱细”管理的一种反映。从细节入手，规范其行为是我的策略，对于每一个细节从深层次分析其内心，找出其熟悉上的缺陷，助其成长。 不知者无错，明知故错是真的犯错，故而对一而再，再而三在班级出现的问题，绝不姑息，也并非杀一儆百，只是不能容忍一个十七八的人，学会吃一堑长一智。 我不反对犯错，更

3、提倡犯错，由于只有在错误中才能得到成长，也只有早一点暴露自己的缺点，才能早一天熟悉自己的不足，也定比别人早一天得到成长。 三、低调而淡定，不唯成果论英雄 常常听大家说“班如其人”有什么样子的班主任就有什么样的班级。孩子们说我很淡定，不是说我对什么都不在乎，而是在面对成败时不烦躁，不张扬，冷静看待。期中考试后班级平均分跃居兄弟班级之首，我领着他们细致的分析了各科成果，从个人、班级、学年进行比较，除数学外，语文和外语均学年倒数二三，化学、生物均低于学年平均分，在学年250350的排名中寥寥，这些都是特别危急的信号，我们没有时间沾沾自喜，被表象迷惑。在我的期中总结中，更多的是对存在问题的分析，和下阶

4、段如何克服。这样做的确抑制了他们的兴奋度，但仍旧能感受到他们作为这个集体一员而发自内心的骄傲感。 四、树正气，团结共进，更具战斗力 学习是我们的目的，但前提是有良好、乐观、奋进的班风，团结、拼搏的士气。 期中后学校组织了篮球赛，我很在意，这是个提升士气，增加战斗力的时机。我经常将他们看成是一个个战士，必需仔细面对每一次的考试和各种对抗赛。要想评比中胜，就必需在士气上赢，篮球队从四人变成六人再到九人;每场都要做对手的讨论，指定策略，在抑制的同时，如何牵制，并打出自己的节奏，是我们的目标。班长从一个不懂篮球的人成为中锋，就是一个星期，他的执着与虚心感动着每一个人;曹金涛从替补打成首发，是他的全场拼

5、抢;队长从个人攻击，打成组织后卫，是他的多思与应变;拉拉队可以说是全学年最悉心最热闹的一支队伍。我们需要的是团结，攻击，强势和坚决，将这种态度和势头迁移到学习中，会是什么效果呢。我和他们一样盼望能在竞赛中走的更远，但我时刻也在预备着拥抱失败。 又一次的阶段性总结是在球赛当月的月考结束后，大家和我都已经习惯了这种“回头望”，许多人都在说见证了三班的崛起，经受了辉煌和巅峰(我想这应当说的是期中考试前的奋斗历程)，体会了失败和失落，也懂得了拥有不是长期，坚守需要不断的奋斗(这应当是对球赛的止步和月考的失利的感悟)。 你感受到了吗，成长;你感受到了吗，倔强;你感受到了吗，战斗力。 “我们有信念拿到那本

6、应属于我们的荣誉，为荣誉而战。”你觉得这是什么样的语气，拭目以待。 高中班主任个人总结2 今日我有幸参与学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作阅历，实属惭愧。由于对于我这样一个新手来说，的确谈不上什么阅历，只不过是给我供应了一个和大家共同沟通的机会罢了。我将我的工作总结如下： 一、用时间来证明一切。 时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真理。从开学第一天开头，我就准备花上时间，专心管理。虽说他们已经都是初三的同学了，相对于初一初二的同学来说，他们算是高校生了。但究竟还是孩子，大人都有不自觉的时候，更何况是孩子呢?所以这就需要老师靠上。开学伊始，我就方案好要来到同学的前头，走在同学的后头。

7、早晨我早早的来到学校，组织同学的纪律，看他们收交作业，看他们打扫卫生。他们什么地方做的不是很好的就准时的告知他们。下午同学都走了，我这才离开学校。时间能够证明一切。我靠上一段时间后，发觉同学渐渐的形成了一些良好习惯，一切工作都步上了正规。 二、用班委来帮我管理。 初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班。虽说我在初一的时候带过一年班，可究竟没有积累下多少阅历。我想只有借助于班干部这个平台关心我共同管理了。一个班级假如能有始终过硬的班干部队伍，我想：能管理好班级，那就不是问题。常言说得好：火车跑的快，全靠车头带。班干部就似乎整个班级的火车头。只要他们能够齐心协力，我信任管好班级指日可待。

8、况且初三同学已经具备了很强的管理力量了。所以，我要说：选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观看，通过询问，全面调查等方法，对全班同学进行了解。一周以后，利用班会时间通过推举与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，自然比较熟识班级管理。而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。他们成了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了许多好的建议。 三、用班规来强化纪律。 选好了班干部之后，下一步的主要任务就是制定了班规。我让纪律委员董文硕同学制定了我班的班规。从学习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小20条规定

9、。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长，并且罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格执行，仔细做好记录。假如在卫生上被学校扣了分，那就需要今日干值日的同学明天接着干，以便督促同学仔细干好每一天的值日。班规的制定，在很大程度上约束了同学的行为，同时也规范了同学的日常行为，同学自我监督的力量增加了。 四、用班会来强化管理。 每次班会，我都会充分的备课。我会充分利用好每周的班会时间，对同学进行思想训练。当然有时我也会给同学们将一些训练上的小故事，让同学们从中受到启发，获得收获。上一周的班会课上，我给同学读了一篇题为：毕业班老师的震撼讲话。同学们在听的过程中不时地发出赞同的声音

10、，看来是感同身受了。听完以后，我请同学们谈了一下自己的感受。他们已经开头熟悉到学习的重要性了，明确了自己以后努力的方向。我感觉这是一次特别有训练意义的班会。我也清楚的熟悉到：转变同学的思想是至关重要的。 五、用爱心来关注后进生。 后进生是每个班级客观存在的，对后进生是否关注直接影响到班主任工作的成败与否。在这一点上，我还是比较留意的。我班的苑召吉同学，平常比较的散漫，不太遵守纪律，学习成果比较差。一次他竟然私自把手机带来学校，并且在上晚自习的时候偷玩手机，结果被我发觉了。发觉以后，我并没有恶语相向，并没有一味的责难他，而是对他晓之以理，动之以情，用自己的耐心和爱心来做他的思想工作。向他叙述了带

11、手机的危害。我告知他：玩手机只会影响学习，对自己一点好处也没有。而且我答应他要替他保管手机到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从今以后不要再带到学校来了，假如再带来的话，就会被没收。他答应了。并且向我承若：以后绝不会再把手机带到学校了来了。星期五放学回家以后，他还主动给我打来了电话。这几天我发觉他变了：变得遵守纪律了;也变得爱学习了。尤其是在今日的语文课上，我惊喜的发觉他在出声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的。 多一些关怀，少一些责难，将更简单赢得同学对你的敬重，对你的爱戴!试想，若果当时我并没有对他用耐心和爱心去感化他，去劝说他，可能他也不会转变的这么快，他或许还会和你顶撞，不听

12、你的劝告，可能事情只会适得其反。愿我们每位老师都会多一点耐心和爱心。 总之，我觉得要想带好自己的班级，首先必需要喜爱你的班级，然后专心去经营你的班级。 高中班主任个人总结3 班主任工作的重点在于如何依据同学个性的特点，实行有针对性的方法，培育他们树立正确的人生观、世界观，为国家培育出合格人才。在本学期的班主任工作中，我主要在以下几个方面下了点功夫： 一、提高自身工作力量，增加责任感。 在同学心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对同学起着潜移默化的影响。所以，班主任必需对自己所从事的工作的意义有深刻的熟悉，对工作有剧烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的

13、优良品德、文明行为和渊博的学问去影响训练同学。在班级工作中，我做到言而有信，说到做到。既增加了同学的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课老师协作，通过听课、抽查作业、询问等方式把握学习状况，培育同学坚韧刻苦的学习精神，改进学习方法，不断提高学习成果。我还留意把握其他学科的教学进度，以了解把握同学学习状况和班级整体状况。 二、带好一个有凝聚力的班委会。 班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成果较好、热心为同学服务、工作力量较强、有肯定特长的同学，在同学中反复酝酿，民主产生，组成班委会，带领全班同学，完成各项任务。班委会

14、一经确定，我就乐观做好班级干部的后盾，培育提高他们的实际工作力量，严格要求，大胆使用，发挥他们的乐观性，让他们在实际工作中得到熬炼。 三、制定切实可行的规章制度。 合理的制度可以保证学校训练的必要秩序，使同学根据肯定的程序进行学习和活动，对于培育同学的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，我都首先班委会拿出初步看法，广泛征求同学们的看法，采纳民主集中的方法制定出来。这样，我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我还加强对执行制度状况监督检查，发动同学提出看法和建议，让同学都来参加，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动同学的乐观

15、性，人人为班级工作做贡献，要随着实际生活的变化和同学纪律水平的提高，逐步修改和补充。 四、定期开好班会。 依据班级工作进程，定期开好班会，让同学对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则常常结合班级发觉的新状况，联系同学的实际，不断提出带有鼓舞同学士气的目标和任务，激发同学的责任感、紧迫感，同时，常常留意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要准时引导和制止，组织同学开展评论，运用表扬和批判的方法，逐步形成良好的班风。 五、常常开展文体活动。 文体活动对于保证同学的学习和身心健

16、康是个不行缺少的重要条件。通过文体活动，能激发同学的爱国主义、集体主义精神，培育英勇坚韧、机灵坚决，进取精神和遵守纪律的品质，丰富同学的各方面修养。同时，还可以增加班级的凝聚力，同学参加文体活动的过程，也是培育良好班风的过程。我也乐观参与班级同学自己组织的文体活动，在活动中发觉，了解同学思想状况，准时解决。 六、全面协调关系。 班主任要关怀和爱惜每一个同学，常常深化班级和活动中，了解同学学习和生活状况。准时发觉同学之间、同学干部之间存在的冲突。对他们之间的冲突，应详细分析、查找缘由，绽开批判与自我批判，消退隔阂，相互敬重，团结奋进。班主任肩负着培育人、训练人的重任，工作质量直接影响同学的全面进

17、展。要不断总结和吸取先进训练管理阅历，改进工作方法，为培育“四有”人才做出贡献! 七、讲究实效注意方法。 班主任工作要落实到位，为实现训练目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等条件落实，逐条执行并准时了解实施状况，仔细检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。 一年来，我所带的班已渐渐形成一个乐观向上的班风，学风良好的班集体。并在学校各中竞赛中取得良好的成果。 高中班主任个人总结4 我班是一个理科一般班，目前有78名

18、同学，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风连续好转，班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出珍贵看法。 第一，开头了放权工作，把班级的调位权，惩罚权，嘉奖权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规惩罚，班主任不再随便作惩罚打算，全部惩罚措施都经过班委会同意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是一些事务性的权力，真正遇到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作非常有利。 其次，我开头每周以一项思想工作为主，充实谈话课内容，有的班主任同事

19、觉得每天与同学讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实高中生的思想是非常丰富的，各种各样的不正确思想与行为方式在同学中大有市场，比如，我们不准他们带手机，同学中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清晰手机为什么不能带入校内，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个沟通。 班主任要对同学里的各种流行思想要特别敏感，不能麻木不仁，这也是喜爱同学的表现，半学期来我讲给同学听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告知同学怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的使用，讲怎样与

20、同学相处，怎样与父母沟通，怎样向老师提问，与老师相处的本领也一种本领，什么样的友情才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的同学，也读了班主任之友上的部分文章，说起来高中同学好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的详细日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是每天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比方，同学就能够深化一点点。 第三，我定期把我对班风的要求用简洁的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反复做宣扬后，在黑板上写下：敢于批判同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚批判就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织同学开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对

21、同学活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有一个什么样的状态来度过自己的高中时代，男女同学怎样的行为才是美的，预备再次结合同学的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面对同学灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。 第四，对班长班干同学的训练，针对我班班干长期工作不得力的详细状况，点滴训练班长，怎样做一个领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的训练，班级工作逐步变得比较顺当，虽然现在的班长说不上是一个最优秀的班长，但比起原来的状况来，真的有很大的进步了，班

22、级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我间或不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。 第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与.班相邻，我留意到与熊老师进行合作，这种合作特别重要和有效。尽量排解其它班级与班级的不良分子与本班同学相联系。与班上任课老师常常沟通，让学风在班主任清楚的把握之中。 半期的辛苦工作，还有很多的苦恼与不足，人生不行能事事都很顺吧，同学如此，老师亦如此，我信任，一切的努力都有价值。以上为本人的塞责总结，言出肺腑，若可博同事一笑，哈哈，够了! 高中班主任个人总结5 这个学期我担当高二级(6)班的班主任。在这半年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、训练艺术水平、训练方法、

23、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度下学期的工作的总结： 一、正面宣扬、训练，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。同学们在这半年中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让同学“自治”。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干

24、”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。这半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通;同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务力量及综

25、合学问水平。 “学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，单凭爱心是不够的，我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之，我这半年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。 最终，我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。 高中班主任个人总结6 两个月的教学实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的力量，提高了自身的各方面的修养。江门市棠下中学是一所国

26、家级示范性一般高中，是一所历史较长的、声誉较高的学府。在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。利用全部可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学力量，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是仔细备课，亲自上课和辅导同学。细心听取指导老师的看法，改掉缺点保持优点。三是学习怎么做班主任。下面，我对两个月的实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。两个月的实习，我实在很需要，可以说是准时雨。实习过程中，可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，可以找到良

27、好的学习环境。进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务。提高了自身的训练教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。 二、教学实习方面： 学校给我支配的高一x班。做好了各项预备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的预备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。 写教学方案，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

28、分好课时，保证的教学的正常运行。 写教案，全面研讨教材和同学状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校和同学的实际状况写好了教案。写完后，通过指导老师的批阅后方能上讲台。 上课时，面对眼前的同学，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要仔细，要千万仔细。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成教学任务。我发觉了，我的同学喜爱我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有亲密的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。 课后，反省自己，回顾课堂教学，

29、找出存在的问题和优点。下节课，发挥之前的优点，补充了不足点，提高教学质量。时时刻刻负责自己的同学。仔细学习指导老师和其他老师的教学实践，并应用自己的教学上，提高教学力量。 三、班级管理方面： 我是高一x班的班主任。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔细参与每周二的班会课，学习管理班级的方法和技巧，把握一套管理班级的技巧，为以后的工作扎下坚实的基础。 自习时间，常常和同学在一起，关怀同学，学习同学，解决同学的问题，为班级的管理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进行准时检查和处理，提高同学的凝聚力，提高同学的团结意识，和同学进行个别交谈，理解同学的心理，关心了他们解决问

30、题，特殊是学习上的问题。 四、遵守纪律方面： 到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，准时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事向指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活动，并乐观发挥，取得良好的心理驱动力和留下了良好的影响。 五、不足之处： 我信任，在训练行业里，我是一个优秀的老师，我仔细，负责。我是乐观，活跃，主动，开朗的老师，我对同学，对本职工作有责任心，我有信念，我会跟上.，发挥力量，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应数学授课要求，但我还存在着不少问题

31、。 一是写汉字不标准，我写字不好，已经开头练字了，但是还达不到标准的字体了，还要连续练习。 二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分同学，但是有些同学还需要个别指导，这个我没能做到。 三是备课上对同学的考虑不清楚，没有预想好课堂上的突发状况或同学的接受力量。另外还得学习老师上课的发音，这是一门很深奥的学问。 四是跟同学的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和同学沟通，但是由于一些主观缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 六、努力方向： 实习时间最终结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实习活动，学习了不少东西，树立了正确的训练观念，

32、更好地转变了训练观念，为以后的训练、教学工作打好了基础。回去后，要更严格要求自己，虚心学习，努力钻研，更要提高自己，发挥自己，呈现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关怀同学，教好同学，为了民族训练的进展做出一份力气。 高中班主任个人总结7 本学期，我担当高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的协作下，我顺当地完成了本学期班主任的各项工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的训练和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则，这学期注意思想品德训练，以教学为主，狠抓

33、同学养成训练、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作，促进班级同学全方面的进展。现将一学期工作总结如下： 一、对同学进行思想品德训练 1、思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对同学进行量化考核 根据同学实际状况，制定了班级量化管理细则对同学进行量化管理，班干部和同学代表轮番做文明监督

34、岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、建立班级管理制度，规范同学行为 制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起依据我班的实际状况，通过同学争论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了班级文明公约，班级奖惩制度，班级请假制度同学操行量化考核标准。由于是同学们自己参加制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给同学供应了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。 三、建立同学成长记录袋

35、。 在新课程背景下，注意同学学习的过程性评价，为全班同学每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现同学的个人信息、学习方案、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了同学成长的脚印，也体现同学的个性。 通过成长记录袋及高一(1)班综合评价表，在自评评价、小组评价、老师评价中，更加关注同学的成长过程和进展过程。良好的学习习惯和乐观情感态度的渐渐形成是影响同学学习和进展的重要因素。这些力量的进展，也正是新课程改革对同学提出的目标和要求。 四、抓干部，培育同学自主管理力量。 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一

36、。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。 同时，注意培育一支得力的，高素养的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到同学自己管理自己。以同学进展为本，充分挖掘同学的才能，形成自我管理，自我训练的意识。尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。 同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随

37、时了解同学和班级状况，并准时反馈，准时解决问题。 五、培育同学良好的学习习惯，完成学习任务。 学习乃是同学的根本，同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。 1、在进校时，就告知同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让同学树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际状况制定一个详细的，操作性强的学习方案。半期考试之后，把方案发给

38、同学，对比半期考试成果，让每个同学进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。 2、每天早上让同学提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求同学站着疯狂朗读。站着的目的是让同学全身心投入，疯狂朗读是让同学体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时熬炼同学一种沟通、开放的性格。 3、每节课前两分钟朗读。让同学坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让同学尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让同学感受每个学科的乐趣，让同学知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。 4、每周五下午检查同学学案的完成状况，督促同学的学习，养成良好的学习习惯。 5、高一班级

39、的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的同学，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的同学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志，对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 6、与同学面对面沟通，个别谈心。这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后，熟悉了自已在走弯路

40、，渐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个同学每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解同学的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。 六、注意班级文化建设做同学精神的引领者 在班级管理工作中，特别注意班级文化建设和同学的精神建构。班主任学做同学精神的引领者。 1、与同学一起制订班训、班级目标、理念。 与和全班同学一起书写班级日志，记录同学们的成长历程;写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与悲伤。进一步改善学校生进入高中，因学习和生活环境的转变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。 2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。 采集

41、同学感爱好的话题、同学困惑的盲点、.热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥同学的个性特长，让每位同学都真正成为1班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行究竟” 针对高一刚进校的同学，对高中的学习感到生疏、恐慌;对三年后，及更远的将来感到特别困惑、迷惘。于是细心设计了“青春不打折，幻想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今日，班会的内容分为两部分：第一是让每个同学大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么;其次部分，让同学畅谈在自己胜利的路上曾经付出了什

42、么，遇到过什么困难，怎样战胜自己这节班会课开得特别精彩，同学们在沟通中树立抱负，在展望中确立信念，并且把将来的学习当成是一个为自己抱负奋斗的过程，从而可以去欢乐学习、享受学习。 3、还用文学作品去感染同学。要和同学一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有弟子规、谁动了我的奶酪、给加西亚的一封信、没有什么借口用文学作品无尽的力气感染同学，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 组织我班同学每天早上在校内里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使同学的意志和毅力得到熬炼，更加充实。 七、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 刚进校的高一同学面临着肯定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷

43、茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惊、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想沟通和沟通，劝说了5个同学放弃辍学的念头。 对于同学的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力气是很单薄的，还要得到家长和.的协作和支持，调动一切可以参加的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的训练效果。 八、教会同学“慎独” 让同学严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让同学学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。 九、加强寝室的管理工作

44、 本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特殊是同学在寝室里看武侠小说的状况基本杜绝。但还必需承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。 最终，将我班本学期以来取得的一点成果小结如下： 1、20_年10月在学校高一广播体操竞赛中获一等奖。 2、20_年11月，在学校举办的合唱竞赛中以第七名的较好成果获得优秀奖。 通过一个学期的努力，高一(1)班在学习、纪律、卫生、生活等各方面的习惯上形成一个较好的软环境，并且班风、学风端正。但是，班级工作责任重大，任务艰难，工作中还有许多需要改进的地方，今后我将连续努力，抓好班级管理工作。今后肯定

45、总结阅历教训，使班级管理工作做得更加精彩。 高中班主任个人总结8 今年我带领高一班班。从第一天接应新同学，看到这些纯真的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。 (一)思想训练 刚进入高中生活，很多同学仍在迷茫状态，也有部分同学认为层次差距太大并自甘落后。作为班主任，通过几次班会及私下沟通，慢慢把握同学的思想动态，做好思想工作，让同学懂得自己的选择是正确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 (二)班级文化 1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立榜样。用榜样的力气带动后进生，激励优秀生。同学心语：对父母对老师对自己所说的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。另外，以学习

46、小组、宿舍为单位的成果单，有对比有竞争。 2、宿舍文化管理。依据宿舍实际状况，对宿舍进行量化管理。实行扣分、加分式的捆绑式政策。例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿舍x分，有一件好人好事将加x分，触犯“高压线”将扣_分。每月评比优秀宿舍、先进个人。对其进行物质、精神嘉奖。本活动实施效果较好，宿舍违纪行为明显削减，并且潜移默化中增加了宿舍团结。 3、宣扬栏。随时张贴班级、学校通知、文件。定期从网上搜寻下载有益的材料打印成册，供同学阅读、评论。如：如何养成良好的习惯?如何考试等。 (三)班会还给同学 高一同学思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。盲目地强制性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁观者。同学

47、大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中间或最终适当点评。班会内容也比较广泛，如“自习课纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发觉了很多口才较好的同学。这些同学，口才出众，妙语连珠，幽默风趣，慢慢成为班级工作中关注的对象。 (四)学习竞争、目标化 犹如所预料的，第一次阶段性测试的成果并不抱负。通过分析，我看到大多数同学心浮气躁、迷茫无措的状态。分析同学心理，绽开主题班会，引导同学制定具体的目标、方案。 1、个人目标。制定本学期、本学年的班级、班级目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。 2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫生看习惯。责任到人，明确分工，张贴到墙。 3、班级目标。班主任跟同学表态，共同战斗，共同进步!目标驱动下，期中考试成果有了大幅度的进步，大多数同学达到了自己的目标，并制定了下一个新的目标，班级目标也胜利达到。 (五)课改“四清”帮助管理 充分利用“日清”“周清”对问题同学、后进生进行多次清、反复清，甚至停其音体美等课程来参加课改四清。一科不过关多科目同 时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长伴随再清。这样大大削减了同学无所事事、追赶打闹、楼道聚集或者违规违纪的现象的发生。 总结这一学期，有收获也有不足，有胜