高中班主任期末工作总结最新10篇.docx

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1、高中班主任期末工作总结最新10篇 高中是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称学校和高中)，两者同属于中等训练的范围。以下是我预备的高中班主任期末工作总结.，欢迎借鉴学习。 高中班主任期末工作总结1 当好高中班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握

2、，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想训练工作带来肯定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义： 一、切记“为人师表”： “其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位老师就是一个榜样!作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆忙进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书?”，所以呀，老师要特殊自尊、自

3、爱、自信、自强，让自己的良好风范增加对同学的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服。这样才能让同学从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对同学是无声的训练和有力的鞭策! 二、要在观念上摆正师生位置，充分敬重同学： 在传统训练中，老师的地位是拥有肯定权威的。老师多以“我”为中心去要求同学，容不得同学的半点违背。而今日，同学要求老师抛弃“警察形象”。训练者不能再以为当了老师就有权威，就能高高凌驾于同学之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与同学公平对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、关心他

4、们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的爱，从而放开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要留意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和敬重来感化他们。 三、训练引导要讲究有用原则： 高中生对老师的训练不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、.的影响，他们的功利性、有用性目的特别明确。他们不想听你的大道理“那在.上不是这么回事”，他们盼望有实实在在的好处。这时期的训练如能针对同学这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课的

5、同学请假，批判她，她振振有词：“我这是关心同学，同学之间，特殊是好伴侣之间相互关心，莫非有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友情观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告知她：“同学之间相互关心是对的。”先确定她的做法。再告知她：1、关心同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、关心同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、关心同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该同学不出声了，她认同了我的说法。 如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。 我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师

6、，并接受了极具挑战性的工作担当高一级市属重点班的班主任工作。面对新的训练对象、新的育人环境，重新思索、选择新的教学方法和新的训练角度，本着做一个让同学、家长、学校都满足的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同学在思想和学习上取得了肯定的进步。 我主要做了以下几点工作： 一、以军训为好的开端，让制度深化民心。由于身处市属重点班，同学进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间(志愿者服务工作总结)学校太委屈进而对前途信念不足的心态。在这种形式下，能否让同学尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个同学、一个班级的前途和命运的重要

7、环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的同学，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让同学感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、深厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。 二、建立过硬的班委会、团支部，增加班级凝聚力。开学初，面对一群生疏的面孔，我对他们的思想、素养都不甚了解，于是通过查档案、观看、谈话等多方式、多渠道地了解每一个同学，依据同学的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺当绽开打下了坚实的基础。 三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导同学结合自己的实际状况，明确自己的

8、学习目标、德育目标，全班争论通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导同学制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化同学学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。 四、加强与同学的沟通，促进同学进展。为了让同学尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与同学的沟通、沟通，了解同学的内心想法，准时加以引导，是非常必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个同学进行了有效的交谈，依据了解到的状况，在开有针对性的工作，准时稳定了同学的心态，加强了同学的信念，对同学今后的进展、进步，起到了很好的作用。一、抓一日常规,促班级建设 一班级新生入学之初，对学校

9、中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的训练教学秩序。于是，关心他们及早适应学校生活成了当务之急。 回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求同学一天一个样，一周大变样。一个月后，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。同学的爱好需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团训练，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使同学的行为规范

10、再上一个台阶。应当说，我班同学的行为规范已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。 二、广开言路，家校沟通， 望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然缘由各有不同，但有一点是共同的，他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一班级的家长最关怀的是孩子是否适应寄宿生活，最关怀孩子是否快乐，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切状况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不愿离去，总要对孩子一再吩咐，对老师一再嘱托，其心情可以理解20_最新高中班主任工作总结20_最新高中班主任工作总结。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的

11、规章制度。于是，我想方设法“广开言路”。比如，将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长，便于准时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，肯定要留言或登记姓名，以便准时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师沟通沟通的途径，也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参与演出，情愿为学校训练供应各种便利。 三、关怀同学，事无巨细 关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常?“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否

12、冰凉?“三问”昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种种，俱要当心。 我班有几位同学开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，束手无策。小w妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面劝慰家长，一方面做孩子的工作，找小w谈心，了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。原来，除了同学常有的对家庭、对父母的依靠以外，还真的别有缘由：小w是长沙人，开学前刚来上海。生疏的城市，生疏的语言，使她很不习惯。我细心观看了她下课时的情景。果真，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小z的状况

13、更特别。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，状况有所好转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高兴奋兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小z果真兴奋而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。 四、团结合作，形成合力 老师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光_班主任一人的力气是远远不够的，好在我有两位极好的搭档负责生活哺育的陈礼洁老师和副

14、班主任徐晶老师。他们仔细负责的工作态度，布满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们相互扶持，遇到问题，彼此沟通商议。每天早晚两次与陈老师交接班，总要对同学状况一一交待清晰，一同做同学的训练工作;我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班同学取得的进步，这两位老师功不行没。在此，我要说一声“感谢，辛苦了!” 高中班主任期末工作总结2 大家好，今日在这里，我谈一谈担当高_级8班班主任工作两年多来的几点阅历，供大家参考。主要谈四点：多学习，多观看，多讲话，多坚守。 第一点，多学习，树立大训练观、大高考观。 要进步，就要学习。学习什么呢?一是思想，二是业务。通过学习，树立大训练

15、观、大高考观。学校的一切工作都与训练有关,都与学习成果有关，都与高考有关。也就是说，学校无小事，事事是训练。把小事、简洁的事都做好，才能显现训练的效果。训练要胜利，必需做好许多事;要失败，唯恐不做好一两件事就足够了。同学劳动拖沓，不训练他，学习也拖沓，平常拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严峻影响分数;同学平常不留意饮食健康，吃那么多辛辣食物，上课常常跑厕所，不训练他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子;平常没有加强心理素养熬炼，不加强心理辅导，考试时自然紧急;平常考试作弊，高考自然原形毕露;再说，学习成果都是假的，做人也假的，训练也就失败了。假如我们不尽量把每件事做好

16、，或者把大事做小，把小事做成没了，那么必定导致训练的失败。 其次点，多观看，增加同学训练的针对性。 只有多观看同学状况，才能提高班主任工作的针对性。观看的广度、深度打算着对同学训练的广度和深度。两年来，我长期观看早扫、晚扫，观看早读、正课、晚自习、课间休息，观看上课听讲、自主学习，观看教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好具体记录并准时作出批判与表扬。到肯定阶段，写出“同学表现观看报告”，对每个同学的操行作出评定，取得了较好的训练效果。 第三点，多讲话，做好同学思想工作。 就是利用班会课和班务时间，针对观看获得的状况，对同学进行思想训练工作。前段时间，我把高一阶段的一些思想工作的讲话摘录了一

17、下，编辑成一篇小文章，题目是“我的思想工作语录”，大家感爱好，可参考参考。我认为，班会课和班务时间作好讲话，对于统一同学思想意识，对同学各种行为作出规范性指导，以及对同学加强人生观、价值观训练，培育同学责任感，坚决同学抱负信念有重要意义。因此，要充分发挥班会课和班务时间这两个对同学进行思想训练的重要阵地，开展全班性的思想训练工作。决不能太随便地组织同学消遣、进行体育活动，更不能轻易交给科任老师上课。 第四点，多坚守，建设良好的教室学习环境。 同学的灵魂是学习，同学学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至经常到教室坚守。去的次数多，即使有时不去，同学也会很自觉;假如常常不去，那么你每

18、次去都会发觉那里一片混乱。班干部力量和威信究竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。建设良好的教室学习环境，要动员全体任课老师共同努力，要训练全体同学共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观看与坚守。 高中班主任期末工作总结3 光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结 一、充分利用主题班会，进行养成训练，促使同学形成良好的个人品质。 伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会训练活动。课前，会征求同学们的

19、看法，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做预备，全班齐动员，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼提高了力量，真是相当益彰，一举两得。 本学期既按学校方案支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、安全学问等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信念训练”、“学习习惯”“感恩训练”等主题班会活动，同学深受启发和熬炼，也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的进行，进展了同学的动手力量、合作意识与创新力量，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用 二、连续抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导同学学会

20、理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使同学养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。 2、养成同学用心学习的习惯。 无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争论，说闲谈、往窗外看，否则，予以严峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。 3、加大了对同学自治自理力量培育的力度。 本学期，我利用班会课、谈话等多种方式

21、，连续加大力度从培育同学品德、指导同学进行自我训练入手，严格要求，规范同学的行为，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。把教书与育人有机地结合在一起，把心理训练与同学进展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。 三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与训练力量。 我对于同学的训练，一向都倾向敏捷性原则，乐于在活动中培育同学的动手力量、实践精神;使同学在活动中感受过程、体验胜利;使同学在参加中体会生活、感悟人生。 我充分利用网络平台，仔细学习相关的训练理论

22、，与全国各地的老师，准时沟通自己的训练思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高训练力量。 此外，为了和同学保持畅通的联系，建立了班级的_群之外，盼望同学们能够充分利用网络平台，沟通的同时也提高自己的写作水平。 四、充分调动同学的乐观性，取得了瞩目的成果 有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成果：在20_年度屯昌县优秀团支部，我班_等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、王发讯同学还被评为省“优秀三好同学”等。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成果，但

23、有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高中班主任期末工作总结4 本学期，我担当高一_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。

24、一向以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和提高，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐心、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即_年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘幻想，共同收获期望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的

25、努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所提高，有所提高，以实现你们的幻想!算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解同学，加强班级管理，构成优秀的班风和学风 我训练同学先学会做人再学会求知，安全训练也时刻挂在嘴边。我坚持每一天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的情景，多观看同学的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内出现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校情景，察同学到班后的状态，如有

26、同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与学校学习的不一样之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习

27、课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和午时的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，经过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不一样的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使训练抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用许多的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和

28、他们促膝长谈，进行有针对性的训练，也到达了训练的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 针对试验班同学思想及学习压力大的情景下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去应对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，坚持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的

29、军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号。 在校秋季田径运动大会上取得了“精神礼貌班级”的称号，经过这些活动，不仅仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班团体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，所以，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更幻想的成果，全班同学都在努力着。进取协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力

30、的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐心、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都提高，成才，让学校放心，让家长满足! 高中班主任期末工作总结5 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是伴侣。只要专心、用爱，就会得到同学们的爱戴、敬重与支持。担当好一个班级的班主任工作对

31、于我来说是一个很大的挑战。本学期，我担当高一四班的班主任工作。随着时间的消逝，这一学期给我留下了许多令人回味的教训与阅历。我在本学期主要做了以下工作： 1、狠抓思想品德训练，培育同学高尚的道德情操。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，训练他们喜爱祖国，喜爱学校，喜爱班级，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。老师主动的、常常的留意同学的思想动向，养成良好的学习风气。使同学熟悉到善、恶，美

32、、丑，什么可以为，什么不行以为。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用。要深刻了解同学，每个月定期召开部分同学座谈会，采纳集中争论的方式，共同谈论和探讨近来部分同学的新动向，新思潮。如沟通会期间如何，运动会期间如何，学校活动期间如何，考试期间如何，放假期间如何?了解部分同学在生活或学习上存在的困难，如家庭贫困状况，父母离异，学习退步，沉溺嬉戏等等，从而有的放失的予以解决。从而保证班级教学工作的科学性和实效性。对同学进行量化考核。根据学校行为规范的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文

33、明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，记入学期个人德育考核之中。强化同学的道德行为规范起到很好的作用，从而有效的提高同学思想品德素养。 2、管理民主化、规范化、科学化。首先，班委的选举要民主、公正。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，选择出来的每个成员各方面都能成为大家的榜样。其次，对同学的批判要客观、公正。指出错误，确定成果，即批判和安抚相结合，多给他们机会，不能一棍子打死。同学在成长，确定有犯错的时候。第三，发觉闪光点要准时表扬，大力提倡，使同学树立信念。我主要实行大家鼓掌、老师口头表扬或同学争论等方式，确定他们的这一做法。 3、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看

34、一个同学是否是好同学不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个同学情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个同学对自己的言行举止是否会影响到其他同学而熟视无睹，那么，我觉得这样的同学即使他的学习成果再好也称不上是好同学。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。 4、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，训练同学不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以鼓舞他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为

35、班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。重视每位同学的进步，建立同学综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。 训练的对象是有制造性的全体同学，班主任要信任每一位同学都有自己的制造才能，要允许有差异，耐心指导。每个同学都有肯定的特长和弱点，班主任要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新个性进展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个同学都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育同学的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 5、主动联系和协调各课任老师，准时了解班级

36、同学的学习和表现。对于一些问题同学，对其进行谈话、批判、训练，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。加强与同学家长的联系，平常一发生什么问题就准时联系家长，了解同学放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，乐观做好合力训练工作。 6、开展丰富多采的班会活动，并和同学共享了许多关于人生关于抱负的视频，个多高校校内风光，名人演讲，查找最美孝心少年等，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用;同时也使同学得到了爱国主义训练、集体主义训练、以及科学世界观、人生观训练;使同学劳逸结合，取得良好的效果。 7.存在的问题: 班级管理还存在很多不足，如： 1、有的同学的学习目的

37、性沿不明确，学习态度不端正。 2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、急须加强对新时期实施“素养训练”的探讨。 总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉同学身上的闪光点。有时候真觉得跟同学在一起似乎在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会同学如何接受，如何学习，如何做人，其实，同学也教会我们如何宽容，如何处事。让我们受益匪浅。 高中班主任期末工作总结6 本学年在学校领导的支配下，我担当了高三x班的班主任，主要是协作帮助_老师做好班级管

38、理工作。现将我一学期担当班主任的工作状况总结如下： 一、帮助班主任做好同学常规管理 每天早读，我都会在_到校，在上早读前检查同学打扫卫生状况以及督促同学尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和x老师共同管理下午增加的第x节自习课;每天坚持看课间操，督促同学准时、整齐、仔细地做操;加强对同学课堂管理，对迟到、请假、旷课的同学准时和班主任沟通，了解和反映状况，做到对每一名同学负责;注意同学仪容仪表的检查，在平常就严格要求同学着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的同学进行批判训练;坚持每天批改同学练字作业。 二、乐观协作班主任完成学校支配的各项任务 依据班级组要求，我和同学共同为班级编写出了富

39、有班级特色的宣誓词;我和同学一同参加了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我乐观协作帮助班主任做好各项工作。 三、充分利用学科优势，做好同学的思想德育工作 作为一名老师，我深感作为一名老师的言谈举止对同学的影响，所以在平常，我严格要求自己，绝不辱骂同学，公平对待每一位同学。处理同学问题，努力做到客观公正，实事求是。敬重每一位同学，不以成果为标准，一视同仁。在培育同学自信念的同时，也.提示他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给同学留有反思和自我训练的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看

40、待错误。 四、为学习上鼓舞关心有困难的同学，努力提高本学科的教学成果 高三x班是理科班，有部分同学对语文不感爱好，偏科严峻。针对这些同学，在每次月考后或平常我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习方案，并传授一些学习的方法。在我的关心与鼓舞下，有一部分同学已经对语文产生了爱好，树立了学习的信念，还有的同学在这学期的三次月考中，成果始终在进步，特别令人欣慰。 存在不足：在班级管理上参加得不多，也不够深化细致;对待同学不够热忱，与同学的沟通不够广泛，对同学了解不够全面，不够深化;在工作上还需要更乐观主动一些。 高中班主

41、任期末工作总结7 这一年作为我们x班的班主任，完成了我这一年的工作。回顾自己的这一年，我觉得疲乏的同时也感到特别的欣慰。今年的工作可以说是很圆满的结束了，在工作中也收获了许多，也有许多的感悟。现在一年的时间已经过去了，为自己今年的工作做一个总结，让我去迎接新一年的工作的到来。 一、工作内容 这一年的工作主要是以下几个方面的内容： 1、品德训练。今年自己多次利用了班会课的时间对同学进行品德训练，有的时候是举办主题活动，有的时候只是纯粹的和同学们谈谈心，说说我的阅历，告知他们一些人生道理。 2、培育学风。学风代表的是一个班级的学习风气，也是班里大多数同学的学习态度。若是大部分的同学都能够做到仔细的

42、学习，那么班上的学习风气也是很好的。学习氛围是很重要的，当别人都在仔细的学习的时候自己也不好一个人消遣，就比如不喜爱看书的人进到图书馆都会不自觉的开头看书一样，氛围是特别的重要的。 3、跟任课老师沟通。高中要学的学科的确是比较的多的，同学在这个阶段也是需要老师多监督的，虽然跟学校相比会成熟一些，但也只是好了一些。作为班主任我需要了解同学在其它老师的课堂上的纪律状况和学习状况，这样才能够有针对性的对他们进行训练。 4、跟家长沟通。这一年一共是召开了两次家长会，主要目的就是为了向家长汇报同学的学习状况，同时多跟家进步行沟通，家校合作，一起让同学能够取得好的成果，同时向家长说明我们之后的一些方案和需

43、要家长协作的地方。 二、工作感悟 班主任老师跟同学之间的感情是很深厚的，就似乎父母跟孩子一样的关系。虽然他们常常会不听话，也常常会惹我生气，但我们之间的感情一如从前。他们不听话的时候真的是让我特殊的生气，但更多的其实是恨铁不成钢的感觉。我对他们每一个人都是有着期盼的，到了高中阶段，能够上一个学校的成果其实是差不了太远的，但许多的同学进入高中之后跟别人的差距就拉大了，主要还是一个学习的态度和方法的问题。他们不仔细学习的时候自己心里真的是特别的无奈的，但我能够做的也只是告知他们学习的方法和监督他们学习了。自己作为班主任要做到对同学负责，关心他们更好的学习才行。 高中班主任期末工作总结8 一晃一年过

44、去了，春去秋来，23班在高考中取得的成果是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变训练观念。 作为一名训练者，我明白自己应当处理好训练教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的.责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心.、诚意伴侣、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”。所以，我对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要

45、注意力量的提高，还要注意同学良好个性品质的养成。我对待同学，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、关心他们，而没有由于他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?同学是什么样的同学?同学有什么样的心理?如何做好对差生的训练?如何做好对优生的训练?如何科学全面的评价同学?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我能做到在同学面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起同

46、学思想上的共鸣。但是，我不能总是用赔礼的方式去赢取同学对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，准时布置当天工作，处理大事，不让问题过夜。由于常常与同学沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建设立下汗马功劳。 三、顾及面子，表扬多于批判。 时代进步了，训练方法也要改进。比如说，过去同学出了问题，我们经常是把同学叫到办公室或就在出事的地点，

47、也不管四周有多少人，也不管同学的心情状态就大批特批起来。结果不是同学低头不语，就是与老师顶撞。这种处理同学问题的方法应当改改了。批判同学不如选择个偏僻的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与同学谈话时不要用教训的口气，最好以伴侣闲谈的方式。有时，同学犯了错误，需要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给同学一个改过的机会，远比给同学一个下马威的训练效果好。有时，班主任需要以迂回的方式弱化训练味道，使同学在无意中开心地接受训练。 作为班主任首先要敬重同学，并在敬重同学的基础上再用情感去训练同学。老师只有对同学怀有真诚的感情，同学才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。我

48、常常与同学沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与同学之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，敬重是训练胜利的基础。”参照自己的自身经受，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为训练者，不妨多拿起表扬的武器，对同学的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，安全训练重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关怀的就是孩子的安全。我仔细执行学校关于加强对同学的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全训练，加强对同学的防火防溺水防盗防触电意识训练，加强突发事故处理