宏观经济学教学大纲(122页DOC).docx

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1、最新资料推荐宏观经济学教学大纲课程编号：08.051.0.3课程名称：宏观经济学Macroeconomics开课（二级）学院：社会科学部课程性质：必修课 学分：4学分 学时：56学时前期课程：微观经济学、管理学授课对象：卫生管理专业（本科） 考核方式：考试50%论文50%课程基本要求（或课程简介）：知识要求：要求学生掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基本技能，并初步具有应用所学知识认识问题、分析问题和解决问题的能力。能力要求：通过本课程的学习，学生应能够掌握宏观经济学的基本理论与方法，运用宏观经济学的基本原理，分析、解释市场经济中常见的一些经济现象，理论联系实际。The students a

2、re required to master the basic concepts, theories and skills of Macroeconomics, and possess the ability to analyze and explain the common economic phenomena of market economy with the knowledge learned from this subject.大纲内容：一、前言【课程目的】宏观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程、核心课程。通过本课程的学习，为进一步学习经济学等其他课程打下坚实的基础。通过学习，

3、要求学生掌握宏观经济运行的基本理论，掌握经济学的基本分析方法，并能够运用宏观经济学的理论分析观察问题。【教学要求】通过本课程的学习，要求掌握以下基本概念和理论：国民收入、乘数理论、货币供给理论、货币需求函数、IS曲线、LM曲线、通货膨胀和失业理论、经济增长模型等。二、教学要求和内容、方法 第一章 宏观经济学导论【目的和要求】通过本章的学习，使学生了解和掌握宏观经济学的研究对象、宏观经济学的基本内容、宏观经济变量之间的相互关系以及流量与存量等内容。【教学内容】1宏观经济学的研究对象。2宏观经济学的基本内容。3宏观经济变量之间的相互关系。4宏观经济学与微观经济学的关系。5经济变量的流量与存量。第二

4、章 国民收入核算 【目的要求】通过本章学习，使学生基本掌握国内生产总值（GDP）的含义及核算的方法、国民收入核算的五个总量的关系、国民收入流量循环模型、国民收入核算中总需求与总供给的恒等关系等基本内容。【教学内容】第一节 国民收入的收入流量循环模型1产出等于收入2产出等于支出3收入流量循环模型（1）两部门经济流量循环模型。（2）三部门经济流量循环模型。（3）四部门经济流量循环模型。第二节 国内生产总值的概念1国内生产总值的定义。2国内收入核算中五个总量的关系。3名义国内生产总值和实际国内生产总值。4国内生产总值与人均国内生产总值。5国民生产总值和国内生产总值。6最终产品和中间产品。7国民生产总

5、值考核指标的局限性。（1）国民生产总值估算中的缺陷。（2）国民生产总值无法反映福利状况。第三节 国民收入核算的两种基本方法1所得或收入法2产品支出法第四节 国民收入核算中总需求与总供给的恒等关系1两部门经济中总需求与总供给的恒等关系。2三部门经济中总需求与总供给的恒等关系。3四部门经济中总需求与总供给的恒等关系。第五节 潜在的国内生产总值1潜在的国内生产总值的概念（1）潜在的国民生产总值的概念。（2）潜在的国民生产总值的决定。2国内生产总值缺口及奥肯定律（1）通货膨胀缺口和通货紧缩缺口。（2）奥肯定律。【教学方式】课堂教学第三章 简单国民收入决定【目的要求】从本章开始，研究国民收入决定理论，即

6、说明社会的总需求水平是如何决定国民收入水平的，也就是撇开货币因素讨论总需求与国民收入的关系。通过本章的学习，使学生掌握宏观均衡的概念、存货投资调整机制、二、三、四部门国民收入的决定模型及乘数理论。【教学内容】第一节 两部门经济中的均衡产出1国民收入决定理论的前提条件2两部门经济中的均衡产出（1）均衡产出的概念。（2）均衡产出模型。第二节消费函数、储蓄函数与社会总需求1消费函数2储蓄函数（1）储蓄函数的概念。（2）倾向和边际储蓄倾向。3消费函数和储蓄函数的关系4长期消费函数和短期消费函数第三节 消费函数之迷与消费理论的发展1消费函数之迷2相对收入假说3持久收入的假说4生命周期假说第四节 两部门经

7、济国民收入的决定1消费函数决定的均衡收入2储蓄函数决定的均衡收入第五节 乘数理论1简单国民收入决定的动态模型2乘数原理（1）乘数的含义。（2）乘数模型。（3）乘数的图示说明。（4）乘数理论的适用性。第六节 三部门和四部门经济国民收入的决定1政府的收入和支出（1）政府收入来源和支出的方向。（2）政府收入和支出与总需求。2三部门经济中国民收入的决定（1）三部门经济中国民收入模型。（2）三部门经济中国民收入的变动。3三部门经济中的乘数（1）政府支出乘数。（2）税收乘数。（3）转移支付乘数。（4）平衡预算乘数。4四部门经济中国民收入（1）四部门经济中国民收入模型。（2）外贸乘数。5通货紧缩缺口与通货膨

8、胀缺口（1）通货紧缩缺口。（2）通货膨胀缺口。6节俭的悖论【教学方式】课堂教学第四章 国民收入与利息率【目的要求】为了全面说明国民收入的决定，必须引入货币因素，考察货币市场均衡对国民收入决定的影响。通过本章的学习，使学生掌握货币供给理论和货币需求理论，以及货币供给和需求的变化对均衡利率的影响；掌握货币市场到产品市场的利率传导机制。【教学内容】第一节 货币供给理论1货币与银行制度（1）货币及货币的职能。（2）货币核算标准。（3）现代银行体系。（4）存款准备金制度。2货币的创造3影响货币供给的主要因素第二节 货币需求1金融资产与货币需求（1）货币需求的含义。（2）有价证券决策。2交易方程与剑桥方程

9、（1）交易方程。（2）剑桥方程。3交易动机的货币需求（1）交易动机货币需求的含义。（2）货币需求的平方根定理。4预防动机的货币需求（1）预防动机货币需求的含义。（2）最优预防动机货币需求量的决定。5投机动机的货币需求（1）投机动机货币需求的含义。（2）投机动机货币需求的决定。（3）凯恩斯陷阱。6货币需求函数（1）货币需求模型。（2）货币需求曲线。第三节 货币市场的均衡及其对产品市场的传导机制1货币市场的均衡过程2货币供给对货币市场均衡的影响3资本的边际效率（1）资本边际效率的含义。（2）资本边际效率大小的决定因素。4投资的边际效率曲线（1）投资边际效率的含义。（2）投资函数。第四节 企业投资理

10、论1企业固定投资2企业存货投资【教学方式】课堂教学第五章 宏观经济政策【目的要求】本章的主要内容是运用IS-LM模型对政府宏观经济政策进行分析。通过本章的学习，使学生了解和掌握财政政策和货币政策和效应及效应大小的决定因素；了解不同经济学学派产生政策分歧的原因；能够运用IS LM 模型分析宏观经济政策效应并掌握宏观经济政策的手段的运用。【教学内容】第一节 货币供给理论1货币政策极其影响因素（1）货币政策的含义。（2）货币政策的工具。2货币政策效应（1）货币政策效应的含义。（2）货币政策大小的决定因素。（3）货币政策乘数。3流动性陷阱、古典情况与货币政策效应（1）流动性陷阱情况下的货币政策效应。（

11、2）古典情况下的货币政策效应。第二节 财政政策及财政政策效应1财政制度的自动稳定器与财政政策（1）功能性财政。（2）权衡性财政。（3）充分就业的预算盈余。2财政政策手段（1）政府支出。（2）转移支付。（3）税收手段。（4）国债。3财政政策效应极其影响因素（1）财政政策的含义。（2）财政政策效应大小的决定因素。4挤出效应（1）挤出效应的含义。（2）挤出效应大小的决定因素。（3）流动性陷阱情况下的挤出效应。（4）古典情况下的挤出效应。第三节 货币政策和财政政策的混合1财政政策和货币政策的局限性（1）货币政策的局限性。（2）财政政策的局限性。2货币政策和财政政策的混合使用（1）货币政策和财政政策的混

12、合的类型。（2）货币政策和财政政策混合的形式及适用的经济形势。（3）政策的时滞。【教学方式】课堂教学第六章 总需求与总供给分析 【目的要求】通过本章的学习，目的是让学生初步掌握货币市场与产品市场同时均衡时的国民收入决定模型，IS-LM模型。为分析政府宏观经济政策效应打下理论基础。【教学内容】第一节 产品市场的均衡：IS曲线1IS曲线的推导（1）IS曲线的含义。（2）IS模型的推导。2IS曲线的斜率3IS曲线的移动4IS曲线的扩展（1）三部门的IS曲线。（2）四部门的IS曲线。第二节 货币市场的均衡：LM曲线1LM曲线的推导2LM曲线的斜率（1）斜率的形式。（2）斜率的决定。3LM曲线的移动第三

13、节 产品市场和货币市场的同时均衡：ISLM模型1ISLM模型（1）ISLM模型的含义。（2）ISLM模型的推导。2均衡的调整（1）市场的失衡状况。（2）由失衡到均衡的调整。3均衡的变动4凯恩斯理论体系的基本框架【教学方式】课堂教学第七章 通货膨胀与失业理论【目的要求】通货膨胀和失业是宏观经济学研究的主要问题，同时也是衡量国民经济运行状态的焦点。通过本章的学习，使学生理解并掌握通货膨胀的含义及衡量标准、通货膨胀的分类、通货膨胀的经济效应等内容；掌握失业的概念及分类；重点掌握通货膨胀和失业之间关系的理论菲利普斯曲线。【教学内容】第一节 通货膨胀1通货膨胀的定义及衡量（1）通货膨胀的定义。（2）通货

14、膨胀的衡量标准。2通货膨胀的类型（1）按照通货膨胀的程度划分。（2）按照通货膨胀的预期划分。（3）按照通货膨胀对价格影响的差别划分。（4）按照通货膨胀的成因划分。3通货膨胀的成因（1）需求拉上的通货膨胀。（2）成本推进的通货膨胀。（3）进口型通货膨胀和出口型通货膨胀。第二节 失业与通货膨胀1失业（1）失业的概念。（2）失业的度量。（3）充分就业和自然失业率。2菲利普斯曲线3萨缪尔森和索洛读菲利普斯曲线的发展4附加预期的菲利普斯曲线5理性预期学派对菲利普斯曲线的否定第三节 通货膨胀的经济效应及其治理1通货膨胀的经济效应（1）通货膨胀对收入和财富的再分配效应。（2）通货膨胀对就业和产出水平的影响。

15、2通货膨胀的治理（1）紧缩需求的政策。（2）收入政策。（3）指数化政策。【教学方式】课堂教学第八章 经济增长与经济增长理论【目的要求】本章主要研究经济增长和经济周期的一些基本理论问题。通过本章的学习，使学生基本理解经济增长与经济周期的含义，经济出现波动的原因和保持经济稳定增长的条件；了解并掌握最具有代表性的经济增长模型以及乘数与加速原理。【教学内容】第一节 经济增长理论的概述1经济增长的涵义和特征（1）经济增长的涵义。（2）经济增长的特征。2经济增长的源泉（1）生产要素供给的增长。（2）生产要素的生产率剩余。第二节 经济增长模型1哈罗德多马模型（1）哈罗德模型的前提。（2）哈罗德模型。（3）有

16、保证的增长率、实际增长率、自然增长率。2新古典增长模型（1）新古典增长模型的前提。（2）新古典增长模型。3新剑桥增长模型（1）新剑桥增长模型的前提。（2）新剑桥增长模型。（3）罗默的内生经济增长模型。4经济的可持续增长第三节 经济周期1经济周期的阶段和特点（1）经济周期的涵义。（2）经济周期的阶段。2乘数与加速数交互作用模型（1）加速原理。（2）汉森萨缪尔森模型。3经济波动的上限和下限4政府对经济波动的控制【教学方式】课堂教学第九章 开放经济下的国民收入均衡与调节（选讲）【目的要求】各国经济之间存在着极为密切的联系，任何一国经济在不同程度上都是开放经济。本章把宏观经济的国民收入理论扩展到开放经

17、济条件下进行分析，以说明一国经济的运行与世界经济之间是如何相互关联，相互影响的。【教学内容】第一节 国际贸易和国际金融的基本理论1古典国际贸易理论（1）绝对成本论和比较成本论。（2）相互需求理论。（3）马歇尔的国际贸易理论。2现代国际贸易理论（1）资源禀赋论。（2）里昂惕夫之迷。（3）人力技能与人力资本理论。（4）技术进展和技术差距说。（5）产品生命周期理论。（6）偏好相似理论。3国际收支与外汇市场（1）国际收支平衡表。（2）外汇与汇率。4汇率的决定（1）固定汇率。（2）浮动汇率。第二节 外在均衡曲线1外在均衡（1）外在均衡的涵义。（2）外在均衡函数。2外在均衡曲线（BP）3BP曲线的移动第三

18、节 开放的宏观经济模型1内在外在的同时均衡2国民收入均衡的自动调整（1）国际收支失衡的价格自动调整。（2）国际收支失衡的收入调节机制。（3）货币机制的自动调节。（4）国民收入均衡的汇率调节。第四节 开放经济和宏观政策1一国的政策选择2固定汇率下的内外均衡3浮动汇率下的内外共同均衡【教学方式】课堂教学注意：内容较多的课程尽量以章为主，但必须涵盖所有节的内容。内容较少的课程如任选课等可以稍作详细，写到相关章节。三、课时分配教学内容讲课时数实验内容实验时数第一章 宏观经济学导论第二章 国民收入核算第三章 简单国民收入决定 第四章 国民收入与利息率第五章 宏观经济政策第六章 总需求与总供给分析第七章

19、通货膨胀与失业理论第八章 经济增长与经济增长理论第九章 开放经济下的国民收入均衡与调节总复习48656146722 合计60四、大纲使用说明1大纲使用对象、层次和对必修课、限选课、任选课的不同要求。2对讲课内容顺序安排的要求。3允许主讲教师进行根据教学实际进行一定程度的调整，但必须写明调整的范围和其它要求。五、主要参考书目西方经济学，高鸿业，中国人大出版社，2000年；西方经济学，厉以宁，高等教育出版社2000年；西方经济学简明教程，尹伯成，上海人民出版社，第二版2000年；现代西方经济学，宋承先，复旦大学出版社，1995年；微观与宏观经济学的产生和发展，张培刚、厉以宁，湖南人民出版社，199

20、6年；经济学第16版，萨缪尔森、诺德豪斯，麦格尔希尔公司，1998年；经济学上册，曼昆，三联书店与北京大学出版社，1998年。药物经济学教学大纲课程编号：08.051.3.2课程名称：药物经济学 Pharmaceutical Economics开课（二级）学院：社会科学部课程性质：必修课或限选课 学分：3 学分 学时：42学时前期课程：中药学，宏、微观经济学授课对象：中药专业、卫生管理专业（本科） 考核方式：考试 课程基本要求（或课程简介）：药物经济学是一门新兴的学科，在我国正处于早期发展阶段。药物经济学是应用经济学的原理和方法，对药品市场、药品费用、药品定价及价格补偿、药物成本的研究，通过对

21、国家药品政策、药品费用控制政策等研究，来提高药物资源的利用效率和配置效率，促进临床合理用药，控制药品费用不合理的增长，为药品的市场营销提供科学依据，为政府制定药品政策服务。As a new subject, Pharmaceutical Economics is still in the infantile period in China. Pharmaceutical Economics applies the principles and means of Economics to the study of pharmaceutical markets, pharmaceutical ch

22、arges, pharmaceutical pricing, as well as its price compensation and costs. The study of nations pharmaceutical policies and its expense control can tell people how to improve the efficiency of using and arranging pharmaceutical resources, to promote reasonable clinic medical treatments, and to cont

23、rol unresonable rise of pharmaceutical charges, thus providing scientific evidences of pharmaceutical marketing and serving the establishment of pharmaceutical policies for the governments.大纲内容：一、前言【课程目的】随着社会的发展、科学技术的进步以及人们对健康预期的不断提高，药物资源的有限性与人们对健康需求的无限性的矛盾日益突出，如何以有限的药物资源实现健康状况的最大限度改善或健康水平的最大限度提高成为世

24、界各国亟待解决的共性问题。药物经济学正是研究人们对健康水平需求的无限性与药物资源的有限性这种矛盾现象与问题，是为药物资源的合理配置和有效利用提供科学依据的一门新兴学科。目前，药物经济学正受到世界上越来越多国家的高度重视和日益广泛的应用。【教学要求】药物的制备工艺(中药制剂包括原药材的来源、加工及炮制)、纯度、剂型、质量标准等决定药物成本的根本性因素都是在药物研究开发阶段确定的，因此，在药物研发阶段应用药物经济学能够从根本上提高药物资源的利用效率，并使研发失败而造成的损失控制在尽可能低的限度内。药物经济学对新药研发的重要性正受到越来越多的组织和有关人员的关注与认同，但是在我国真正应用药物经济学指

25、导新药研发实践的情况还极为少见，这与缺乏必要的理论指导不无关系。本课程旨在较为系统地介绍药物经济学的基本知识、基本方法、新药研发的经济学特点以及如何在新药研发阶段应用药物经济学，以期对药学科学工作者的有关研究工作有所帮助。二、教学要求和内容、方法 第一章 药物经济学概述 【目的要求】 要求通过本章学习，理解和掌握药物经济学是应用经济学原理和方法来提高药物资源的配置效率；药物经济学的研究对象与内容；掌握药物经济学的特点；认识药物经济学的发展前景和国内外应用状况；理解药物经济学在药物研究中的意义。【教学内容】第一节 药物经济学定义及其研究对象与内容1药物经济学定义。2药物经济学研究对象及研究内容。

26、第二节 药物经济学的学科性质与学科特点第三节 药物经济学的产生与发展1药物经济学的产生及其在国内外的应用状况。2药物经济学的发展前景。第四节 药物经济学在药物研究开发领域的作用与意义1药物研究开发的特点。2在药物研究开发领域应用药物经济学的作用与意义。【教学方式】 课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第二章 药物经济学研究要素、评价指标与参数【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握药物经济学的研究要素、评价指标和参数；掌握药物经济学的四种评价方法和评价指标体系；掌握成本概念及其分类、识别和计量；理解收益的分类和计量。【教学内容】第一节 研究要素、方法及参数概述1研究要素。2评价方法及评价指标概述。3

27、主要参数。第二节 成本的概念及成本的识别与计量1成本的概念。2成本的分类。3成本的识别。4成本的计量。5无形成本的识别和处理。第三节 收益的概念及其识别与计量1收益的概念及分类。2收益的识别与计量。第四节 药物经济学评价方法及评价指标1最小成本分析法。2成本效果分析法。3成本效用分析法。4成本效益分析法。5主要参数基准折现率。【教学方式】 课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第三章 药品市场研究【目的要求】 要求通过本章学习，理解和掌握药品是一种特殊商品，同样存在供求关系；掌握药品需求和供给各自的内涵和对象；药品价格的构成及定价原则；了解我国的药品市场的历史沿革和发展趋势。【教学内容】第一节 药品需

28、求1消费者。2临床医师与药剂师。3保险组织。第二节 药品供给1药品生产厂商。2市场集中度。3药品研究与开发。4药品市场营销。第三节 药品价格第四节 我国医药行业与医药市场【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第四章 药品费用研究【目的要求】要求通过本章学习，认识药品费用研究的重要性；理解和掌握药品费用的测量指标；掌握药品费用增长的因素；了解世界各国药品费用的状况及其相互的比较。【教学内容】第一节 药品费用研究的重要性第二节 药品费用的测量指标第三节 世界各国药品费用的比较第四节 药品费用增长因素的分析【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第五章 药品定价及价格补偿【目的要求】要求通过本

29、章学习，理解和掌握药品定价的基本原则；如何控制药品价格及其重要性；掌握药品的分类补偿。【教学内容】第一节 药品定价的原则第二节 控制药品的价格第三节 参考价格的制定第四节 药品的分类补偿【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第六章 药物效果研究【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握药品的成本效果分析；掌握对效果研究的方法；认识随机试验与效果试验的区别。【教学内容】第一节 成本效果分析第二节 效果的研究方法第三节 随机对照试验与效果试验的区别【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第七章 药物效用研究【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握生命质量的理论基础和各种分析法；掌握测量生命质量

30、的分析方法；理解生命质量调整年的基本理论。【教学内容】第一节 健康有关生命质量的理论基础1直接分析法。2标准博奕法。3时间权衡法。第二节 测定健康有关生命质量的直接分级方法1健康质量评价方法。2健康效用指数方法。3APACHE方法。4SF36健康调查方法。5几种特殊病种生命质量的调查表。第三节 生命质量调整年【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第八章 药物研究开发的经济学特点【目的要求】 要求通过本章学习，理解和掌握新药开发的模式、新药申报和审批的程序；掌握新药开发的的经济学特点；充分认识药物经济学对新药开发研究的必要性。【教学内容】第一节 新药研究开发概述1新药研究开发过程是一项动态系

31、统。2未来新药研究开发的模式。3新药的定义及分类。4新药的研究开发程序。5新药的申报和审批程序。第二节 新药研究开发过程中的经济学特点1新药研究开发具有高成本特点。2新药研究开发具有高风险特点。3获得成功的新药研究开发，具有高收益特点。第三节 新药研究开发过程经济学研究的必要性与可行性1新药研究开发过程中进行药物经济学研究的必要性。2新药研究开发中引入药物经济学研究的可行性。【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第九章 药物敏感度分析【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握药物敏感度分析的意义；掌握药物敏感度分析的各项指标和方法；认识各国药物经济学评价中的药物敏感度分析方法。【教学内容】第

32、一节 敏感度分析的意义第二节 常用的敏感度分析指标第三节 常用的敏感度分析方法1单纯法。2阈度法。3极端分析法。4概率分析法。第四节 各国药物经济学评价指南推荐的敏感度分析方法【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第十章 药物经济学研究设计及资料统计分析【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握【教学内容】第一节 研究设计的原理1研究设计的基本概念。2研究设计的基本内容。3实验研究方法设计的原理。4样本容量确定的原理。第二节 药物经济学研究设计原则1对照原则。2随机原则。3临床实验盲法原则。第三节 药物经济学研究误差及其研究设计的效度1药物经济学研究误差的来源与种类2研究设计的效度3误差控制

33、方法第四节 药物经济学研究设计方法1非实验设计。2准实验设计。3实验设计。第五节 药物经济学资料统计分析1数据类型2数据的整理与取舍3统计量4数据分析第六节 新药研究开发过程中药物经济学研究设计的应用1新药研究开发过程中药物经济学研究方案。2临床研究中药物经济学实施应注意的问题。3临床研究中药物经济学研究的实例。【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第十一章 国家药品政策【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握国家关于药品的政策体系和药品供给体系；掌握基本药物政策，包括基本药物的选择标准、采购和分发、使用；了解非处方药的管理原则。【教学内容】第一节 药品政策体系第二节 药品供给系统第三节

34、基本药物政策1基本药物的选择标准。2基本药物的采购。3基本药品的分发。4基本药品的合理使用。第四节 非处方药管理1审批管理。2分类管理。3广告促销。4商标管理。5标签管理。【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。第十二章 中国药品政策及改革策略【目的要求】要求通过本章学习，理解和掌握【目的要求】第一节 药品费用不合理增长的原因分析1药品批零差价留用政策的影响。2药品价格制定不合理。3药品流通市场的混乱。4药品的不合理使用。第二节 改革的思路和策略1完善药品费用补偿机制。2控制药品费用。3加强药品监督管理。4提倡合理用药。【教学方式】课堂讲授，逐步增加多媒体教学。三、课时分配教学内容讲课时数实

35、验内容实验时数第一章 药物经济学概述第二章 药物经济学研究要素、评价指标与参数第三章 药品市场研究第四章 药品费用研究第五章 药品定价及价格补偿第六章 药物效果研究第七章 药物效用研究第八章 药物研究开发的经济学特点第九章 药物敏感度分析第十章 药物经济学研究设计及资料统计分析第十一章 国家药品政策第十二章 中国药品政策及改革策略444343343433 合计42四、大纲使用说明1大纲使用对象为中药专业、中医公共事业管理（卫生管理方向）专业本科五年制及其他专业有兴趣的本科三年级学生。本课程可作为中药专业、公共事业管理（卫生管理方向）专业本科学生的必修课或限选课。2讲课内容顺序可根据实际情况由主

36、讲教师作适当调整。五、主要参考书目药物经济学，陈洁主编，成都科技大学出版社，2000年；药物经济学与商品政策研究，胡善联主编，云南科技出版社，2000年；医疗卫生领域中的成本效益分析，程晓明编著，上海医科大学出版社，1994年；中国医药产业创新战略研究，陈传宏著，科学技术文献出版社，2000年；药物经济学与新药研究开发，孙利华主编，化学工业出版社，2003年；工业技术经济学，傅家骥主编，清华大学出版社，1996年。卫生法学教学大纲课程编号：08.053.0.2课程名称：卫生法学Science of Health Law开课（二级）学院：社会科学部课程性质：专业课、限选课学分：3学分 学时：本课

37、程共计42学时前期课程：修完思想道德修养与法律基础授课对象：公共事业管理专业必修、其他专业为限选考核方式：考试（开卷或闭卷）课程基本要求（或课程简介）：卫生法学是以研究与卫生法律相关的社会现象及其发展规律为对象的新的部门法学，其主要任务是研究卫生法的概念和调整对象、卫生法的特征和基本原则等，主要包括卫生立法、卫生诉讼、卫生行政等一些基础的卫生法律相关内容。Science of Health Law is a new department law which studies social phenomena concerned with Law of Health and its develop

38、ing rules, and this science is a combination of biology, medicine, hygiene, pharmacology with law. Its both a brink-science developing with the appearing of the medical mode of biology-psychology-society and the avalanche of the laws and criterions of sanitation, and also a new styled cross-science

39、which has been built up in recent years.大纲内容：一、前言【课程目的】卫生法学是以研究与卫生法律相关的社会现象及其发展规律为对象的新的部门法学，是生物学、医学、卫生学、药物学等自然科学与法学的相互结合，并且随着生物心理社会医学模式的产生和卫生法律规范的大量涌现而不断发展的边缘学科，也是近几十年发展起来的新型的交叉学科。卫生法学的主要任务是研究卫生法的概念和调整对象、卫生法的特征和基本原则、卫生法的渊源和效力等级、以及卫生法与相关学科的关系；研究卫生立法的概念及基本原则、卫生立法的程序；研究卫生法实施的基本形式、卫生相关行政行为、卫生行政法律监督；研究卫生

40、行政诉讼、卫生民事诉讼、卫生刑事诉讼的概念、基本原则、受案范围、案件种类、管辖、证据规则、审判及执行程序；研究卫生行政赔偿的概念、特征、构成要件、行政赔偿的范围与程序、方式与标准等。【教学要求】卫生法学分卫生法理论与卫生法实践两大部分，卫生法理论为卫生立法与实践提供科学的导向作用，卫生法实践对卫生法理论的进一步发展起着积极的推动作用。本课程共计42学时，现为公共事业管理专业的必修课，主要是课堂理论讲授。二、教学要求和内容、方法 绪论【目的要求】了解卫生法学的一般知识及卫生法学发展简史。【教学内容】1卫生法学的概念。2卫生法的历史与发展。3学习卫生法学的目的、意义与方法。【教学方式】CAI 辅助

41、教学/讲授第一章 卫生法概述【目的要求】1了解卫生法的概念和基本原则以及卫生法的渊源。2掌握卫生法律关系的概念、构成要素及其产生、变更、消灭的原因。【教学内容】1卫生法的概念、调整对象、卫生法的特征、基本原则、卫生法的地位和作用。2卫生法的渊源与效力等级、卫生法律体系、 卫生法律关系。【教学方式】CAI 辅助教学/讲授第二章 卫生立法【目的要求】了解卫生法制定的概念及其基本原则、掌握卫生法律责任。【教学内容】卫生法的制定及原则、立法体制、卫生立法程序。【教学方式】CAI 辅助教学/讲授第三章 卫生法的实施【目的要求】了解卫生法的实施、卫生执法机构；掌握卫生法律责任。【教学内容】卫生法实施的涵义

42、与形式、卫生法的效力范围、卫生法律解释。【教学方式】CAI 辅助教学/讲授第四章 传染病防治法律制度【目的要求】了解我国关于传染病防治方面的法律规定 , 以及违反该法的法律责任。【教学内容】传染病防治法的概念、适用范围、法定的传染病的分类及其管理、传染病预防和控制的法律规定、疫情报告、通报公布制度、传染病控制措施、传染病医疗救治的法律规定、违反传染病防治法的法律责任、几种传染病防治的法律规定。【教学方式】CAI 辅助教学/讲授第五章 突发公共卫生事件应急处理法律规定【目的要求】了解我国突发公共卫生事件应急处理法律规定；熟悉突发公共卫生事件的概念、分级、应急机构的职责和处理原则以及突发公共卫生应急预案的制定和主要内容。【教学内容】突发公共卫生事件的概念、分级、应急机构的职责和处理原则以及突发公共卫生应急预案的制定和主要内容；突发公共卫生事件预防控制体系和检测、预警机制的建立和法律责任。【教学方式】CAI 辅助教学/讲授第六章 国境卫生检疫法律制度【目的要求】了解国境卫生检疫法律制度概况、国境卫生检疫机关的职责和权限、明确违反国境卫生检疫法的法律责任。【教学内容】国境卫生检疫法的概念、检疫对象、传染病种类、出入境检疫管理规定；检疫传染病人的管理概念、内容、病种的