2022年高中化学硅酸盐矿物与硅酸盐产品优秀教学设计方案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 单元课时 1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品教案设计一、学习目标(1)明白硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质;(2)通过对硅酸盐工业产品的明白,感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的 进展的亲密关系;(3)从传统材料到信息材料的学习,体会到“ 化学人类进步的关键”, 激发学习爱好,增强同学讨论、探究和发觉新材料的意识;二、重点和难点重点:硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质;硅酸盐的氧化物形式的书写;三、设计思路本节课从介绍我们身边的高科技材料入手,激发同学学习的爱好;由于本 节课内容比较简洁 , 所以采纳同学自主学习与师生共同归纳总结的教案方式,以 促使同
2、学更多地参加教案过程;最终可以通过大量的图片介绍硅酸盐产品,以 揭示化学与社会进展的相互关系;四、教案过程【展现】 含硅化合物及产品 ppt2 ;【过渡】 硅在地壳中分布广泛,也是人类接触最早的元素之一;从燧石取火到 当今的单晶硅、光纤等高科技材料,人类对硅的熟悉从来就没有停止过;人们 最初接触的主要是传统的硅酸盐产品陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃;在介绍硅 酸盐工业前我们先来学习下面有关的学问;【提问 】( 1)硅元素在地壳中的含量怎样?(2)硅元素在自然界主要有哪些存在形式?【过渡】 硅元素在自然界中广泛存在,主要是硅酸盐和二氧化硅的形式,下面我们先来明白硅酸盐的有关学问;名师归纳总结 【展现】
3、自然界中的一些硅酸盐的图片及化学式ppt3 ;第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【讲解】 硅酸盐的组成相当复杂,常改写成氧化物的形式;【介绍】 将硅酸盐化学式改写成氧化物的形式;【板书】 一、硅酸盐【练习】 ppt4 1将硅酸钠 Na2SiO3 改写为氧化物形式:( Na2O SiO2);2将滑石 Mg3Si4O10OH2 改写为氧化物形式:( 3MgO 4SiO2 H2O);3将钠长石 NaAlSi 3O8 改写为氧化物形式:( Na2O Al 2O3 6SiO2);【过渡】 在硅酸盐中,硅酸钠是极少数溶于水中的一种,用途广泛,
4、下面我们 先来学习它的有关学问;【板书】 二、硅酸钠 ppt5 【介绍】 硅酸钠是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种,其水溶液俗称“ 水玻 璃” ,是建筑行业常常使用的一种黏合剂;也可做防腐剂、防火剂;【过渡】 在人类社会进展的过程中,大自然赠送给人类很多材料,如泥土、木 材、石头等,但这些已远远不能满意人类社会进展的需求;所以,人们不断地 研制各种各样的新材料,以满意人类物质文明和科学技术不断进展的需要;【设问】 我们的生活越来越好 ,很多的家庭都购买了新的住房;买房,对任何一 个家庭来说,都是一桩大事,你们的父母少不得也要听听你们的建议说说看,从你们的角度,期望这房子至少应具备哪些基本条件呢?
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