2022年高中生物必修二知识点总结3.docx

《2022年高中生物必修二知识点总结3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物必修二知识点总结3.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料生物必修二第一章 遗传因子的发觉第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）1、孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉,闭花授粉的植物；自然条件下能保持纯种；（2）豌豆花较大,易于人工操作；（3）豌豆品种间具有易于区分的性状；2、孟德尔利用豌豆进行杂交试验过程：花未成熟时去雄（防自花传粉）套袋（防雌蕊接受其他花粉） 人工传粉 套袋（防雌蕊接受其他花粉） ；3、遗传学中常用概念（1）性状：生物所表现出来的形状特点和生理特性；相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型；（兔的长毛和短毛）性状分别：杂种后代中,同时显

2、现显性性状和隐性性状的现象；（相同性状的亲代相交后,子代显现两种或以上的不同性状,如：交后代有红花和白花两种性状； ）Dd Dd,子代出了 D_及 dd 的两种性状；红花相显性性状：在 DD dd 杂交试验中, F1 表现出来的性状；打算显性性状的为显性遗传因子（基 因）,用大写字母表示；如高茎用 D 表示；隐性性状：在 DD dd 杂交试验中, F1 未显现出来的性状（隐匿起来） ；打算隐性性状的为隐 性基因,用小写字母表示,如矮茎用 d 表示；（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体；如DD 或 dd；其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分别现象, 能稳固遗传杂合子：遗传因子（基因

3、）组成不同的个体；如 后代显现 性状分别 现象；Dd；其特点是杂合子自交（3）杂交：遗传因子组成不同的个体的相交方式（DD dd Dd dd DD Dd）；自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式（如：DD DD Dd Dd）测交： F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式（如：Dd dd ）正交和反交：二者是相对而言的,如甲（） 乙（）为正交,就甲（） 乙（）为反交；如甲（） 乙（）为正交,就甲（） 乙（）为反交；（4）等位基因：位于同源染色体相同的位置,并掌握相对性状的基因；（如 D 和 d ）非等位基因：染色体上不同位置掌握没性状的基因；表现型：生物个体表现出来的性状； （如：豌豆的高茎

4、和矮茎）基因型 ：与表现型有关的基因组成叫做基因型； （如：高茎的豌豆的基因型是 DD 或 Dd）（5）完全显性：只要有一个显性基因,就能使显性遗传性状完全显现出来；即 DD 和 Dd 为相同性状（如 DD 和 Dd 均为高茎）不完全显性： F1 的性状表现介于显性和隐性的亲本之间；即 花 DD 为红花而 Dd 为粉花 dd 为白花）4、常见遗传学符号DD 和 Dd 为不同的性状（如茉莉符号P F1 F2 自交含义亲本子一代子二代杂交母本父本5、杂合子和纯合子的鉴别方法 如后代无性状分别,就待测个体为纯合子 测交法（动植物都可以用的方法,是鉴别的最好方法）如后代有性状分别,就待测个体为杂合子（

5、显性：隐性 =1：1）目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合,是纯合子仍是杂合子 如后代无性状分别,就待测个体为纯合子自交法（植物所采纳的方法,是鉴别的最便利的方法第 1 页,共 17 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料最好之处是可以保持特测生物的纯度）如后代有性状分别,就待测个体为杂合子在以动物和植物为材料所进行的遗传育种试验讨论中,一般采纳测交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子仍是纯合子；豌豆、水稻、小麦（自传为主）等自花传粉的植物,就最好采纳自交方法6、从一对相对性状的杂交试验过程中,我们能得到什么启示？=基

6、因+环境（1）杂合子自交,性状比为3：1,基因型比为 1：2：1 （2）性状相同,基因型不肯定相同,基因型相同,性状一般相同,但不肯定相同；性状7、孟德尔第肯定律 分别定律 内容： 在生物的 体细胞 中,掌握 同一性状 的遗传因子 成对 存在, 不相 融合（独立的）,在形成配子时,成对的遗传因子发生分别,分别后的遗传因子分别进入不同的配 子中,随配子遗传给后代；孟德尔遗传规律的现代说明：在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有肯定 的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会伴同源染色体的分开而分别,分别进入两 个配子中,独立地随配子遗传给后代；实质：形成配子时,等位基因同源

7、染色体的分开而分别,分别进入到不同的配子中；发生的时期： 减数第一次分裂的后期 方法： 假说 演绎法 推导过程：杂交 自交 验证过程：测交8、与基因有关的几个科学家 遗传因子（基因）的发觉：孟德尔（19 世纪中期）被称为“ 遗传学之父”（假说 演绎法）把遗传因子命名为基因：约翰逊（1909 年）提出“ 基因在染色体上” 的假说：萨顿（类比-推理法）用试验证明白“ 基因在染色体上” 的理论的是：摩尔根（假说演绎法）9 、 一对相对性状试验中, F2 代实现 3：1 分别比的条件 1）F1 形成两种基因型配子的数目相等,且他们的生活力是一样的；2）F1 两种配子的结合机会是相等的；3）F2 的各种

8、遗传因子组合的个体成活率是相等的；10、应用（1）杂交育种中选种：选显性性状：要连续自交直至不发生性状分别；选隐性性状：直接选取即可（隐性性状表达后,其基因型为纯种）个体所占比例：杂合子 =1/2 n 纯合子 =1-1/2 n 显纯=隐纯 =1/21-1/2 n；（2）优生：显性遗传病：掌握生育；隐性遗传病：禁止近亲婚姻（增加隐性致病的几率）11、有关植物胚发育的学问点1）胚来源于受精卵,包含双亲的遗传物质 2）胚乳来源于两个极核和一个精子,即包含双亲遗传物质（母亲两个配子,父亲一个配子）3）种皮与果皮都由母方部分结构发育而来,遗传物质与母亲相同；第 2 节 孟德尔豌豆杂交试验（二）1、孟德尔

9、其次定侓,自由组合定侓：掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的,在形成配子时,打算同一性状的成对 的遗传遗传因子彼此分别,打算不同性状的遗传自由组合；孟德尔的自由组合定侓现代说明：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,实质： 非同源染色体上的非等位基因自由组合；时期： 减数第一次分裂的后期非同源染色体上的非等位基因自由组合；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料2、两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对

10、等位基因掌握,且两对等位基因分别位于两对同源染色体； （假如两对等位基因位于一对同源染色体上即为连锁,就不符合自由组合定侓）2 F1 减数分裂产生配子时, 等位基因肯定分别, 非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因 自由组合,且 同时 发生；）（3）当各种配子的成活率及相遇的机会是均等时,F2 中有 16 种组合方式, 9 种基因型,4 种表现型,比例 9：3：3：1 亲本类型占 10/16 重组类型占 6/16.能够稳固遗传的占比例为4/16. 1:1:1:1 （4）孟德尔定律适合两对及三对及以上相对性状的试验；（5）自由组合定侓的验证：测交（ F1 代与隐性纯合子相交）结果：四种表现型

11、不同的比例为（6）两对相对性状的杂交：P：黄圆 绿皱：绿皱P：YYRRyyrr Y-rr yyrr F1：黄圆F1：YyRr 自交自交F2：黄圆绿圆黄皱F2：Y -R- yyR -9 ： 3 ：3 1 9 ： 3 ：3 ：1 在 F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆 9/16 绿皱 1/16 两种重组型：黄皱 3/16 绿皱 3/16 9 种基因型：纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共 4 种1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共 4 种2/16 完全杂合子 YyRr 共 1 种4/16 留意： 上述结论只是符合亲本为 YYRR yyrr,但亲本为

12、YYrr yyRR,F2 中重组类型为 10/16 ,亲本类型为 6/16 ；3、常见组合问题（1）配子类型问题n如：基因型 AaBbCc 的个体产生的配子种类数为 2x2x2=8 种 2 n 表示等位基因的对数 如：一个精原细胞 的基因型为 AaBb,实际能产生几种精子？2 种B B A a 分别是： Ab 和 aB或（ AB 和 ab）b b （2）基因型类型 如： AaBbCc AaBBCc,后代基因型数为多少？先分解为三个分别定律： Aa Aa 后代 3 种基因型（ 1AA ：2Aa：1aa）Bb BB 后代 2 种基因型（1BB：1Bb）Cc Cc 后代 3 种基因型（ 1CC ：2

13、Cc：1cc）,所以其杂交后代有 3x2x3=18 种类型；（3）表现类型问题 如： AaBbCc AabbCc,后代表现数为多少？比例？先分解为三个分别定律：Aa Aa 后代 2 种表现型 Bb bb 后代 2 种表现型 Cc Cc 后代 2种表现型,所以其杂交后代有 2x2x2=8 种表现型； 4 自交后代显现的新表现型（AaBbCc 自交）重组类型 =2 n-亲本类型 2 2 2-1=7（5）自交显现 AabbCc 的概率？1/2 1/4 1/2=1/166 后代中的纯合子的概率？杂合子的概率？（AaBbCc 自交）纯合子概率： 1/2 1/2 1/2=1/8 杂合子概率 =1-纯合子概

14、率 1-1/8=7/8 （7）后代全显性的个体中, 杂合子的概率？纯合子 =1/3 1/3 1/3=1/27 杂合子 =1-1/27=26/278 与亲代具有相同 基因型 的个体的概率？不同的个体的概率？（AaBbCc aaBbCC）相同的概率 =与母本相同的概率 +与父本相同的概率 1/2 1/2 1/2 +1/2 1/2 1/2=1/4 不同的概率 =1-相同的概率 1-1/4=3/4 （9）一对夫妇,其后代如仅考虑一种病的几率,就得病的可能性为a,正常的可能性为 b,如仅考虑名师归纳总结 另一种病的得病率为c,正常的可能性为 d,就这对夫妇生出患一种病的孩子的可能性为（多项）ad+bc

15、1-ac-bd （a- ac）+（c- ac） （b- bd）+（d-bd）第 3 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料其次章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用 1、正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1）染色体和染色单体： 细胞分裂间期,染色体经过复制成由 一个着丝点 连着的两条姐妹染色单体；所以此时染色体数目要依据着丝点判定；（2）同源染色体和四分体： 1）同源染色体指形状、大小一般相同；2）一条来自母方,一条来自父 方； 3）且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体；四分体指减数第一

16、次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体；（3）一对 同源染色体 = 一个 四分体 =2 条染色体 =4 条 染色单体 =4 个 DNA 分子；2、减数分裂过程中遇到的一些概念 联会：同源染色体两两配对的现象； （减数分裂特有的现象）交叉互换：指四分体时期, 同源染色体上的非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象；（属 于基因重组）减数分裂：是有性生殖的生物 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂；在减数分 裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次,减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的 染色体数目比原始生殖细胞的削减一半；3、减数分裂 范畴：有性生殖的生物原始

17、生殖细胞产生成熟生殖细胞 特点：复制一次,分裂两次；DNA 也减半；结果：染色体数目减半（ 染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂）场所：精巢（睾丸）和卵巢内 留意：减数分裂不是连续分裂,没有细胞周期 4、减数第一次分裂的主要特点：同源染色体配对即联合；四分体中的非姐妹单体发生交叉互换 同源染色体分别,分别移向两极；减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂；减数其次次分裂特点：染色体不复制,每条染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极；5、减数分裂过程：（结合课本或课件的图片）减数第一次分裂 间期：染色体复制 包括 DNA 复制和蛋白质的合成 ；前期：同源染色体两两配

18、对 （称联会）,形成四分体； 四分体中的非姐妹染色单体之间经常交叉互换；中期：同源染色体成对排列在赤道板 后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂,形成 2 个子细胞；减数其次次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱；中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上；后期：姐妹染色单体分开,成为两条子染色体；并分别移向细胞两极；末期：细胞质分裂,每个细胞形成2 个子细胞,最终共形成4 个子细胞；6、精子与卵细胞形成的异同点比较项目精子的形成不同点相同点染色体复卵细胞的形成复制一次制名师归纳总结 第一次分一 个 初 级 精 母 细一个初级卵母细胞（2n）（细同源染色体联会

19、, 形成四分第 4 页,共 17 页裂胞（ 2n）产生两个胞质 不均等分裂 ）产生一个体,同源染色体分别,非同- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 大 小 相 同 的 次 级名师精编优秀资料源染色体自由组合, 细胞质次级卵母细胞（ n）和一个精母细胞（ n）第一极体（ n）分裂,子细胞染色体数目减半其次次分两 个 次 级 精 母 细一个次级卵母细胞（细胞质着丝点分裂, 姐妹染色单体裂胞 形 成 四 个 同 样不均等分裂 ）形成一个大的分开,分别移向两极,细胞大小的精细胞（ n）卵细胞 n和一个小的其次质分裂, 子细胞染色体数目极体；第一极体分裂（均等 ）不

20、变成两个其次极体有无变形精 细 胞 变 形 形 成无变形精子分裂结果产 生 四 个 有 功 能只产生一个有功能的卵细精子和卵细胞中染色体数的精细胞 n 胞n 目均减半注： 卵细胞形成无变形过程,而且是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存有大量营 养物质,为受精卵发育预备的；7、减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂卵 细 识别、染色体复制次数准时间一次,减数第一次分裂的间期一次,有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否显现显现在减数第一次分裂不显现同源染色体分别减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数其次次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞,精细胞 4 个或卵

21、1 个、极体 3 个体细胞, 2 个子细胞中染色体变化减半,减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不肯定相同肯定相同8、减数分裂各个时期的染色体,DNA ,单体的数量精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子间期前期中期后期前期中期后期染色体2N 2N 2N 2N N N 2N N N DNA 2N4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N N N 单体04N 4N 4N 4N 2N 2N 0 0 0 9、受精作用：指胞和 精 子 相 互融合成为受精卵的过程；注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各供应一半,但细胞质几乎全部是由卵细胞供应,因此后 代某些性状更像母方；意义 ：通过减数分裂和受精作用,

22、保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定10、含有同源染色体的细胞：体细胞（进行有丝分裂的细胞）、原始生殖细胞、初级精母/卵母细胞、不含有同源染色体的细胞：次级精母/卵母细胞、极体,精子,卵子11、识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数其次次分裂）a、细胞质是否均等分裂：不均等分裂 减数分裂中的卵细胞的形成b、细胞中染色体数目：如为奇数 减数其次次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、减数其次次分裂后期,看一极）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料如为偶数 有丝分裂、减数第一

23、次分裂、c、细胞中染色体的行为：有同源染色体 有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分表达象、同源染色体的分别 无同源染色体 减数其次次分裂 减数第一次分裂d、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体 减数其次次分裂后期一极有同源染色体 有丝分裂后期其次节 基因在染色体上 1、萨顿假说推论：基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体；2、美国生物学家摩根, 第一次用试验证明白基因在染色体上,遗传学的第三大定侓 （连锁互换定侓）3、一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列 4、染色体是遗传物质的主要载体,其次,有叶绿体,线粒体 外显子蛋白质基因：编码区内含子5、染色体非编码区 DNA

24、非基因（间隔序列）第三节 伴性遗传1、伴性遗传：基因位于染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传；2、总结种类实例（ A/a）致病基因正常基因特点常染色体显性多指,并指AA Aa aa 无性别之分,发病几率较高常染色体隐性软骨发育不全aa AA Aa 一般会代代遗传白化病、先天性聋无性别之分,发病几率较低伴 X 染色体显哑苯丙酮尿症X AX A XAX a X aX a一般会隔代遗传（交叉遗传）抗维生素 D佝偻病1）女性患者多于男性患者； 代代性X AY X aY 相传；（3）男病,其母其女均患病人类红绿色盲（道伴 X 染色X AX A 1）男性患者多于女性患者；a aX X

25、体隐性尔顿症）X AX a交叉遗传；即男性女性男性；血 友 病果 蝇 红a X Y X AY 女病,其父其子均患病白眼一般为隔代遗传3、人类遗传病的判定方法 口诀：无中生有为隐性,有中生无为显性；隐性看女病,女病男正非伴性；显性看男病,男病女正 非伴性；第一步：确定致病基因的显隐性：可依据（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；（2）双亲有病子代显现正常为显性遗传来判定（即有中生无为显性）其次步：确定致病基因在常染色体仍是性染色体上； 捷径：在判定为隐性后,看患病者性别：假如是女病,就肯定为常染色体 假如是男病,就可能为常染色体,也可能为伴 X 染色体 在隐性遗传中：找女病,假如

26、其父其子均患病,就为伴 在显性遗传：找男病,假如其母其子均患病,就为伴X 染色体；假如不符合就是常染色体；X 染色体 ; 假如不符合,就是常染色体； 不管显隐性遗传,假如父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常,都不行能是 Y染色体上的遗传病； 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病,如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定；注： 假如家系图中患者全为男性（女全正常） ,且具有世代连续性,应第一考虑 伴 Y 遗传 ,无显隐之分；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料以上判定方法是肯定的判定方法,假如没

27、有上面的条件,也可以从可能性上判定：第一步：确定显隐性代代遗传（可能是显性）隔代遗传（可能是隐性）其次步：如无性别差异,男女均差不多,就可能是常染色体；如有明显的区分,就可能是性染色体的遗传；男女,伴 X 隐性4、生物的性别打算方式主要有两种：一种是XY 型,另一种是女男,伴 X 显性ZW 型； 参见课本 37 页第三章基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质 1. 肺炎双球菌的转化试验（1）、体内转化试验： 1928年由英国科学家格里菲思等人进行；试验过程结论：在 S 型细菌中存在转化因子可以使（2）、体外转化试验： 1944 年由美国科学 家艾弗里等人进行；试验过程R型细菌转化为 S 型细

28、菌；肺炎双球菌的转化 （S型的细胞 DNA可以 使 R 型细菌转化为 S 型细菌） 实质是基因重组 ,S型肺炎双球菌的 DNA片段转化到 R 菌中,产生 S 菌 结论：DNA是遗传物质 2、噬菌体侵染细菌的试验试验过程（参见课本 45 页）标记噬菌体含35S的培育基培育含35S的细菌35S培育蛋白质外壳含35S噬菌体（产生大量的含35S的噬菌体）含32P 的培育基培育含32P 的细菌培育内部 DNA含32P 的噬菌体（产生大量的含32P 的噬菌体）噬菌体侵染细菌含35S 的噬菌体侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P的噬菌体侵染细菌细菌体内有放射线32P 此试验只能用 P S 元素来标记,

29、不能用其它元素来标记；噬菌体复制的原料从大肠杆菌, 及合成蛋白质的原料也从大肠杆菌,的核糖体；方法：放射性同位素标记法及合成的场所也是大肠杆菌体内步骤：标记（用32P 和35S 标记噬菌体） - 培育（让噬菌体侵染细菌）- 离心（噬菌体在上,大肠杆菌在下） -检测（放射物质的检测）结论：进一步确立DNA是遗传物3、生物的遗传物质名师归纳总结 生物非细胞结构： DNA或 RNA 第 7 页,共 17 页原核生物： DNA - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料细胞结构 真核生物： DNA 结论 ：绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的

30、遗传物质是DNA,所以说 DNA是主要的遗传物质； 一切生物的遗传物质是；核酸,其次节 DNA 分子的结构1、1953 年美国生物学家沃森,英国物理学家克里克发觉了 2、DNA 分子的结构（1） 基本单位 -脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）DNA 双螺旋结构模型；3、DNA 分子有何特点？DNA 分子的多样性；稳固性是指 DNA 分子双螺旋空间结构的相对稳固性；多样性形成碱基对的排列次序可以千变万化,从而打算了特异性每个特定的 DNA 分子中具有特定的碱基排列次序4、DNA 双螺旋结构的特点：DNA 分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链回旋而成；DNA 分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本

31、骨架；（稳固不变）DNA 分子两条链的内侧的碱基依据碱基互补配对原就配对,并以氢键相互连接；碱基互补配对原就：A T；G C；（碱基互补配对原就）A G5、运算 1在两条互补链中 T C 的比例互为倒数关系；2在整个 DNA 分子中,嘌呤碱基之和 =嘧啶碱基之和；3整个 DNA 分子中,AT与分子内每一条链上的该比例相同；GC第 3 节 DNA 的复制 1、DNA 分子复制的过程 试验证据半保留复制 a、材料：大肠杆菌 b、方法：同位素示踪法 2、概念：以亲代 DNA 分子为模板合成子代 DNA 的过程 3、复制时间：细胞分裂间期； （即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）4、复制方式 ：半

32、保留复制 5、复制条件（1）模板：亲代 DNA 分子两条脱氧核苷酸链（2）原料： 4 种脱氧核苷酸（3）能量： ATP （4）DNA 解旋酶、 DNA 聚合酶等 6、复制 特点 ：边解旋边复制 7、复制场所：主要在细胞核中,线粒体和叶绿体也存在；8、复制意义：保持了遗传信息的连续性；为什么 DNA 复制可以很精确？DNA 分子特殊的双螺旋结构,为复制供应了精确的模板,碱基互补配对原就 9、与 DNA 复制有关的碱基运算 n 1.一个 DNA 连续复制 n 次后, DNA 分子总数为： 22.第 n 代的 DNA 分子中,含原 DNA 母链的有 2 个,占 1/2 n-1 3.如某 DNA 分子

33、中含碱基 T 为 a,1就连续复制 n 次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2 n-1 n-1 2第 n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA片段 1、与 DNA的关系 基因的实质是有遗传效应的 DNA片段,无遗传效应的 DNA片段不能称之为基因（非基因） ；每个 DNA分子包含很多个基因；2、与染色体的关系 基因在染色体上呈 线性排列 ；染色体是基因的主要载体, 此外,线粒体和叶绿体中也有基因分布；3、与脱氧核

34、苷酸的关系 脱氧核苷酸 （A、T、C、G）是构成基因的单位； 基因中脱氧核苷酸的排列次序代表遗传信息；4、与性状的关系 基因是掌握生物性状的遗传物质的结构和功能单位；基因对性状的掌握通过掌握蛋白质分子的合成来实现；5、DNA片段中的遗传信息遗传信息隐藏在 4 种碱基的排列次序之中；碱基排列次序的千变万化构成了DNA分子的多样性,而碱基的特异排列次序,又构成了每个DNA分子的特异性；6、基因特点：特异性（特定的排列次序） ,多样性（碱基排列次序千变万化） 、稳固性第四章 基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成 基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来掌握性状,并将这一过程称为基因的表达；1、遗传信

35、息的转录（参见课本 63 页）DNA 与 RNA 的异同点核酸DNA RNA 项目结构通常是双螺旋双链结构,极少数病毒通常是单链结构是单链结构基本单位脱氧核苷酸（ 4 种）核糖核苷酸（ 4 种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、T A、G、C、U 产生途径DNA复制、逆转录转录、 RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上,极少数主要位于细胞质中位于细胞质中的线粒体和叶绿体上mRNA：转录遗传信息,翻译的模板功能传递和表达遗传信息tRNA：运输特定氨基酸rRNA：核糖体的组成成分转录与复制的异同（下表： ）阶段复制转录项目时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程第 9 页,共 1

36、7 页裂间期进行场所主要细胞核（仍有线粒体、叶绿体）主要细胞核（仍有线粒体、叶绿体）模板以 DNA 的两条链为模板以 DNA 的一条链为模板原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 条件需要特定的酶和 ATP 名师精编优秀资料需要特定的酶和 ATP 在酶的作用下, 两条扭成螺旋的双链解 开,以解开的每段链为模板,按碱基互在细胞核中, 以 DNA 解旋后的一条链为 模板,依据 AU、GC、TA、CG过程补配对原就（ AT、CG、TA、G的碱基互补配对原就,形成mRNA ,C）合成与模板互补的子链；子链与 对应的母

37、链盘绕成双螺旋结构mRNA 从细胞核进入细胞质中,与核糖 体结合产物两个双链的 DNA 分子一条单链的 mRNA 特点边解旋边复制；半保留式复制（每个子边解旋边转录；代 DNA 含一条母链和一条子链）遗传信息遗传信息从亲代DNA 传给子代 DNA遗传信息由 DNA 传到 RNA 的传递方分子向2、遗传信息的翻译 遗传信息、密码子和反密码子概念作用种类联系遗传信息密码子反密码子基因中脱氧核苷酸的排列mRNA 中打算一个氨基酸tRNA 中与 mRNA 密码子次序（位于 DNA 上）的三个相邻碱基互补配对的三个碱基掌握生物的遗传性状直接打算蛋白质中的氨基酸识别密码子,转运氨基酸序列基因中脱氧核苷酸种

38、类、3 64 种：461 种或 tRNA 也为 61 种61 种：能翻译出氨基酸数目和排列次序的不同,3 种：终止密码子,不能翻打算了遗传信息的多样性译氨基酸基因中脱氧核苷酸的序列打算mRNA 中核糖核苷酸的序列mRNA 中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补 密码子与相应反密码子的序列互补配对 留意： 1）氨基酸与密码子不是一一对应的,一个氨基酸对应一个或多个密码子；2）一个 DNA 可以转录出多个RNA 留意：密码子在生物界是通用的,说明生物是由共同的原始祖先进化来的,彼此之间存在亲缘关系,遗传信息打算着氨基酸的排列次序,仅是间接作用, 而密码子就是直接掌握蛋白质的氨基酸的排列次序；特点：专

39、一性、简并性、通用性、不间断性、不重叠性（参见笔记）3、翻译转录翻译与转录的异同点（下表） ：翻译阶段项目定义在细胞核中, 以 DNA的一条链为模板合以信使 RNA为模板,合成具有肯定氨第 10 页,共 17 页成 mRNA的过程基酸次序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链信使 RNA 信息传递的DNAmRNA mRNA蛋白质方向原料含 A、U、C、G的 4 种核苷酸合成蛋白质的 20 种氨基酸产物信使 RNA 有肯定氨基酸排列次序的蛋白质名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 实质是遗传信息的转录名师精编优秀资料是遗传信息

40、的表达第 2 节 基因对性状的掌握 1、中心法就 提出者：克里克 2、内容：1DNADNA：DNA的自我复制；（真核生物,肝炎病毒（单链 DNA）噬菌体）DNARNA：转录；（真核细胞在细胞核中,原核细胞在细胞质中）RNA蛋白质：翻译；（核糖体）RNARNA：RNA的自我复制；（病毒才完成）RNADNA：逆转录（病毒才完成） ；2、基因、蛋白质与性状的关系（间接掌握）基因酶或激素细胞代谢（实例：白化病,圆与皱粒）结构蛋白细胞结构性状（实例：囊性纤维病,镰刀形贫血症）（直接掌握）3、细胞质遗传 细胞质遗传的特点：母系遗传（缘由：受精卵中的细胞质几乎全部来自母细胞）；后代没有肯定的分别比,不遵循孟

41、德尔定律； （缘由：生殖细胞在减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地安排到子细胞中去） ；细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着DNA 分子,这些 DNA 分子主要位于线粒体和叶绿体中,可以掌握一些性状； 第五章 基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组 1、生物变异的类型不行遗传的变异（仅由环境变化引起）基因突变可遗传变异不肯定可以遗传可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）基因重组染色体变异2、基因突变概念： DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失,而引起的基因结构的转变 3、基因突变的缘由 有内因和外因 物理因素：如紫外线、 X射线 诱发突变（外因）化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 自然突变（内因）：DNA复制时发生错误；4、基因突变的特点 普遍性：诱发基因突变的因素很多,仍可能自发产生,随机性：由于 DNA碱基组成的转变是随机的,不定向性的；名师归纳总结 不定向性低频性：在自然状态下,频率很低第 11 页,共 17 页多害少利性,也有可能产生有益的,和无害无益的；- - - - - -