2022年高考古典诗歌鉴赏之读懂诗歌.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考古典诗歌鉴赏复习之读懂诗歌教学目标：1、 把握读诗歌的方法：四看三抓 2、 依据方法读懂诗歌一、高考考纲要求1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评判文学作品的思想内容和作者的观点态度；二、读懂诗歌的方法四看：看标题、看作者、看注释、看主体 三抓：抓意象、抓诗眼、抓情感字句三、典型例释 例：（2022 全国课标）残春旅舍 韩 偓 旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京；树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行；禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵特别兵；两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明；【注】韩偓（约 842-923）：字致尧,京兆万年（今陕西西安）人,这首诗是作者

2、流徙闽 地时所作；咸京：这里侑指都城长安；梁：官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶；朝簪：朝廷官员的冠饰；（1）古人认为这首诗的颔联“ 乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析；（5 分）（2）这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析；（6 分）一、看标题 残春旅舍标题一般交代写作的缘起、对象、时间、地点、背景以及诗歌类别等信息；名师归纳总结 从题目入手：一能把握诗歌的内容；二能感知诗歌的体裁第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 补充练习：春夜别友人咏物诗汴河怀古边塞诗塞下曲怀古诗题苜蓿峰寄家人闺怨诗闺怨怀人诗病牛羁旅诗

3、旅夜书怀送别诗学问点补充：诗歌体裁及其特点题材类别主要手法情感术语憧憬自由闲适淡泊悠闲得意厌恶官场写景诗山水田园 借景抒情喜爱自然边塞诗（军旅）对比衬托建功立业穷兵黩武思乡念亲视死如归苦闷彷徨怀古诗怀古伤今昔盛今衰物是人非盛衰无常国运衰微孤独惆怅借古讽今昏庸腐朽浪费淫逸缅怀英雄功业无成失意失望咏物诗借古抒怀怀才不遇报国无门壮志未酬志不得伸壮士暮年托物言志正道直行坚贞孤傲高洁超逸孤傲不群志趣高雅闺怨诗借景抒情忧愁怨恨少女怀春想念情人借景抒情送别诗（怀人）依依不舍孤独孤寂哀痛忧愁真诚关怀情深意笃虚实结合羁旅诗（思乡）虚实结合日暮思归望月怀远羁旅愁思久戍思乡孤寂落寞二、看作者： 韩偓（约 842-9

4、23）：字致尧,京兆万年（今陕西西安）人,这首诗是作者流徙闽地时所作；明白作家的生平（时代）、思想、创作风格,有助于对其作品内容的懂得和把握；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点补充：（一）熟知的诗人的风格陶渊明李白杜甫王维李清照陆游（二）常见的诗歌时代特点北朝战乱尚武精神 南朝安定男女情思 盛唐建功立业的豪歌 晚唐王朝衰败的挽歌 北宋的哲理摸索入诗 南宋的爱国情怀入诗三、看注释： 【注】韩偓（约842-923）：字致尧,京兆万年（今陕西西安）人,这首诗是作者流徙闽地时所作；咸京：这里侑指都城长安；梁：官帽上的横

5、脊,古代以梁的多少 区分官阶；朝簪：朝廷官员的冠饰；注释一般是说明原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方,是帮忙我们读懂诗句的重要环节,不行不看；四、看主体：古诗词特点：凝练含蓄,言简意丰；所以留意：1、诗歌的短小凝练常会省略许多信息；2、诗歌由于声律要求和出于修辞上的特别需要,常会打乱语序；（重在翻译通诗句）残春旅舍 韩 偓 旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京；树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行；禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵特别兵；两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明 ；五、三抓： 抓意象、抓诗眼、抓情感字句,最能表达诗歌最主要的情感和主旨；残春旅舍 韩 偓 旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京；树头蜂抱花须落

6、,池面鱼吹柳絮行；禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵特别兵；两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点补充（一）意象与情感（二）关键句多在末句杜鹃鹧鸪寒蝉 鸿雁 月亮 杨柳 菊花 梧桐 浮云 杜鹃 鹧鸪 寒蝉 鸿雁起 首句 / 首联 :即开头 交代时地 缘起等 合 末句 / 尾联 :终止全文 ,诗意合 成,表达见解 ,抒发情感 ,揭示主旨 ,画龙点睛 转 第三句 / 颈联 :转折 结构思路 的转换：事理、景情、物人 承 其次句 / 颔联 :承接上文 ,铺垫 蓄势流水五、课堂练习题大庾岭北驿【唐】宋之问阳月南飞雁,传闻至此回；我行殊未已,何日复归来 . 江静潮初落,林昏瘴不开；明朝望乡处,应见陇头梅；【注】 大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传奇；诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作；荆州记 载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“ 折梅逢驿使,寄与陇头人；江南何全部,聊赠一枝春；”（1）“ 南飞雁” 这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析；（5 分）（2）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析；（6 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页