2022年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全高一生物遗传与进化学问点习题演练（32）考 点 题 号育种方式 1、2、 4、5、14 基因工程 3、6、 7、8、13 综合考查 9、10、11、 12、15 一、挑选题 每道题 5 分,共 60 分 12022 北京朝阳区统考 以下育种方式中培育原理相同的一组是 ；A太空椒和抗虫棉 B“ 番茄马铃薯” 和无子西瓜 C矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 D青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 解析 太空椒和青霉素高产菌株的育种原理为基因突变；抗虫棉和矮秆抗虫杂交水稻的育种 原理为基因重组；“ 番茄马铃薯” 、无子西瓜和八倍体小黑麦的育种原理为染色体

2、变异；无子番茄是不行遗传的变异,是生长素作用的结果；综上所述答案选；B；答案B 2 北京西城区期末 以下有关育种的说法中,正确选项 A杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变 B生产上通常采纳多倍体育种的方法获得无子番茄 C诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子 D植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍解析 杂交育种的原理是基因重组；无子番茄是利用生长素促进未受精的子房发育成果实的 原理培育而成；诱变育种利用的是基因突变的原理,不能快速得到纯合子；答案D ；32022 海口调研 要把两个不同物种的优良性状集中在一起,应采纳的育种方法是A杂交育种B单倍体育种C诱变育种D基因工程育种解析把

3、两个物种的优良性状集于一体,应采纳基因工程育种的方法；答案D 4以下关于育种的表达中,正确选项 ；A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C自然条件下,三倍体与二倍体能进行杂交 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全解析 诱变育种可利用物理、化学或生物方法提高其突变率；杂交育种是将原有基因进行重新组合不能产生新基因,只能产生新的基因型；自然条件下,三倍体不能进行正常的减数分裂,不能产生配子；诱变育种产生的突变体对生物本身来说,一般是不利的；答案

4、A 已知水稻的抗病R 对感病 r 为显性,有芒 B 对无芒 b 为显性；现有52022 济南调研抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析不行以选用的育种方法有 ；A杂交育种 B单倍体育种C诱变育种 D多倍体育种命题立意 此题考查几种育种方法的应用,难度中等；解析 现有的两个品系为抗病有芒 RRBB和感病无芒 rrbb,现需选育出抗病无芒 RRbb的新品种,即将现有两个品系的优良性状集中在一起,常用的方法是杂交育种；将抗病有芒的植株和感病无芒的植株进行杂交,得到的 F1 中会显现基因型为 RrBb 的植株,再通过单倍体育种,即可获得抗病无芒 RRbb 的新品种；利用感

5、病无芒 rrbb 的品系进行诱变育种理论上也可能得到抗病无芒 R_bb 的新品种；多倍体育种不能将两个品系的优良性状集中到一个植株上；答案D 以下有关基因工程中限制酶的描述,错误选项 ；62022 北京朝阳区统考A一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制酶的活性受温度的影响C限制酶能识别和切割 RNA D限制酶能从原核生物中提取命题立意 此题主要考查限制酶的特性和来源及对基础学问的懂得才能,难度中等；解析 限制酶的特点是只能识别特定的脱氧核苷酸序列,且在特定位点上切割 DNA分子, 故 A正确、 C错误；限制酶的本质是蛋白质,其活性受温度、酸碱度、重金属等因素影响,故 B 正确；限制酶

6、主要来源于原核生物,真核生物内少见,故 D正确；答案 C 72022 大连检测 如图为 DNA分子的某一片段,其中分别表示某种酶的作用部位,就相应的酶依次是 ；ADNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶名师归纳总结 B限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全C解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶 ；答案C 82022 北京西城区期末 以下有关基因工程操作的表达正确选项A用同种限制性核酸内切酶切割运载体与目的基因可获得相同黏性末端 B以蛋白质的氨基酸序

7、列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 C检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的胜利 D用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是由于其抗性基因便于与外源基因连接 命题立意 此题考查基因工程操作的学问以及推理判定的才能,难度中等；解析 因多种密码子可打算一种氨基酸,故以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与 原基因的碱基序列不肯定完全相同；目的基因在受体细胞中表达才能说明基因工程操作的成 功；用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是由于便于挑选；答案A 以下关于育种的表达中,不正确选项 ；92022 北京海淀区期末A迄今为止,杂交育种仍旧是培育新品种的有效手段 B诱变育种具有大幅度转变

8、某些性状,快速、定向等优点 C单倍体育种通常可明显缩短育种年限 D多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大,有机物的含量高命题立意此题考查育种方法的优缺点及应用、判定才能,难度中等；雄配子 3幼苗 4解析诱变育种利用的是基因突变,其最大的特点是不定向性；答案B 102022 烟台调研 培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆 D 抗锈病 T 纯种的矮秆d 易染锈病 t 1F12选出符合要求的品种；以下有关该育种方法的表达中,正确选项 ；A过程 3 为单倍体育种 B过程 4 必需使用生长素处理 C过程 3 必需经过受精作用 D过程 2 为减数分裂 单倍体育种过程包括花药离体培育获得单倍体植株 过程

9、 3 和人工诱导使染色体数目 解析 加倍 过程 4 ,单倍体的幼苗要发育成正常的可育植株要用秋水仙素处理,使染色体数目加倍；配子只能由减数分裂产生；名师归纳总结 答案D 均为二倍体纯种 ,其中甲种植株的光合第 3 页,共 7 页112022 温州五校联考 现有甲、乙两种植株- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全作用才能高于乙种植株,但乙种植株很相宜在盐碱地种植；要利用甲、乙两种植株各自的优 势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用；以下所采纳的技术手段中不 可行的是 ；A利用植物细胞融合技术,可获得满意要求的四倍体杂种目的植株 B将

10、乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株 C两种植株杂交后得到 F1,取其花粉,进行花药离体培育获得目的植株 D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株 解析 甲、乙为不同物种,不同物种间存在生殖隔离,不能杂交或杂交产生的后代不育,所 以 C 不行行； A、 D 均利用了植物体细胞杂交技术；体细胞杂交技术可以克服植物体远缘杂交不亲和的障碍,因此是可行的；B是利用的基因工程技术,基因工程技术就是人为地让目的基因在宿主细胞中表达,因此也是可行的；答案 C 122022 洛阳、安阳统考 下图中的表示培育番茄新品种的三种育种方法；以下有关说法不正确选项

11、 ；A方法和的育种原理都是基因重组,但采纳方法引起的变异是定向的 B方法诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素亲密相关 C方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的 DNA分子整合 D上述三种育种方法都没有培育出新物种命题思路此题考查育种方法及识图分析才能,难度中等；方法是基因工程育种,所以方法解析图中方法是杂交育种,方法是单倍体育种,的原理是基因重组,方法的变异是定向的,故 了细胞全能性的表达,需要各种植物激素的参加,故A 项正确；方法包括花药离体培育,表达 B 项正确；基因工程中抗病基因必需经过修饰改造,借助运载体导入叶肉细胞,故 C 项错误；三种方法培育的抗病新品种之间不存

12、在生殖隔离,所以没有培育出新物种,故 D项正确；答案 C 二、非挑选题 共 40 分 1314 分2022 天津一中月考 通过 DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物；运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质,下图表示这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“ 剪刀” 能识别的序列和切点是G GATCC,请回答下面的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全1 从羊染色体中“ 剪下” 羊蛋白质基因的酶是_,人体蛋白质基因“ 插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是 _；2 请画出质粒被切割形成黏性末

13、端的过程图；G GATC C3 人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中,缘由是 _ ,人体蛋白质基因导入羊细胞经常用的工具是 _；4 此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指_ ；5 你认为此类羊产的奶安全牢靠吗？理由是什么？_ ；解析 此题的第 1 问比较简洁,难点是第 2 问,第一要依据碱基互补配对原就,由已知的一条链完成质粒双链上的碱基序列,再依据切点写出切割后形成的黏性末端；3 要求回答基因能够拼接的缘由,不同生物的DNA 化学组成和空间结构相同,即都具有相同的物质基础和结构基础；目的基因导入受体细胞需要先与运载体结合,最常用的运载体是质粒,也可以用 动物病毒； 4 基因的表达

14、是指基因通过掌握蛋白质的合成来掌握生物的性状,即通过转录和翻译过程合成相应的蛋白质；5 为开放性的问题,但要留意回答的理由要与观点相对应；答案1 限制性核酸内切酶DNA连接酶 细菌质粒或动物病毒4 人体蛋2 G GATCC用限制酶切割GGATCCGCCTAG GCCTAG 3 具有相同的物质基础和结构基础 有互补的碱基序列白质基因在羊体细胞内掌握合成人体蛋白质5 安全；因目的基因导入受体细胞后,掌握合成的人奶蛋白质成分没有转变 或担心全,因目的基因导入受体细胞后,可能由于羊细胞中某些成分的影响,合成的蛋白质成分可能发生肯定的转变 1410 分2022 济南调研 利用遗传变异的原理培育作物新品种

15、,在现代农业生产上得到广泛应用；请回答下面的问题：1 水稻的穗大 A 对穗小 a 为显性； 基因型为 Aa 的水稻自交, 子一代中, 基因型为 _的个体表现出穗小,应剔除；基因型为_的个体表现出穗大,需进一步自交和选育；依据这种自交 剔除 选育的育种方法,理论上第n 代种子中杂合子的比例是_；2 水稻的晚熟 B 对早熟 b 为显性,请回答利用现有纯合子水稻品种,通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全培育纯合大穗早熟水稻新品种,挑选的亲本基因型分别是 交的目的是

16、_ ；将 F1 所结种子种下去,长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是 植株中约有 _是符合育种要求的；_和_；两亲本杂_,在这些大穗早熟解析 依据自交 剔除 选育的育种方法,自交产生的第一代至第四代的杂合子的比例依次是2 3、2 5、2 9、 2 17,归纳可知第 n 代种子中杂合子的比例是 2 n1；要想得到 AAbb 的纯种个体,2挑选的亲本是 AABB、aabb,通过杂交可将 A与 b 集中到同一个体中；F1自交,产生的 A_bb 的种子占 F2的3 16,其中 AAbb符合要求,占 A_bb 的比例为1 3；答案 1aa AA 或 Aa 2 n1 22 AABB aabb 将基因 A 和

17、 b 集中到同一个体中 316131516 分2022 广州六中调研 西瓜消暑解渴, 深受百姓宠爱, 其中果皮深绿 G 对浅绿 g为显性,大子 B 对小子 b 为显性,红瓤 R 对黄瓤 r 为显性,三对基因位于三对非同源染色体上,遵循基因的自由组合定律；已知西瓜的染色体数目 法的流程图回答有关问题；2n22,请依据以下几种育种方注甲为深绿皮黄瓤小子,乙为浅绿皮红瓤大子,且甲、乙都能稳固遗传；,B 与通过过程1 通过过程获得无子西瓜A 时用到的试剂1 是_；2 过程常用的试剂2 是_；通过过程得到无子西瓜获得无子西瓜A ,从产生变异的来源来看其区别是_ ；3 如甲、乙为亲本, 通过杂交获得 F1

18、,F1 相互受粉得到 F2,该过程的育种方式为 _；4 通过过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是 _；5 如将四倍体西瓜 gggg 和二倍体西瓜 GG间行种植,结果发觉四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体；那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判定出这些植株是四倍体仍是三倍体呢？请用遗传图解说明,并作简要说明；名师归纳总结 答案1 相宜浓度的生长素2 秋水仙素通过过程得到无子西瓜B属于可遗传变异 染第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全色体变异 ,通过过程获得无子西瓜A 属于不行遗传变异3 杂交育种433 5 如图gggg 自交,就子代为gggg,所结西瓜的果皮为浅绿色；如四倍体简要说明：如四倍体西瓜西瓜 gggg 作母本,二倍体西瓜GG作父本,就子代为Ggg,所结西瓜的果皮为深绿色,所以四倍体植株上收成的种子发育成的植株,所结西瓜的果皮为深绿色的是三倍体,所结西瓜的果皮为浅绿色的是四倍体；教学心得名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页