2022年高等工程教育发展趋势分析与国际化办学探索.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高等工程训练进展趋势分析与国际化办学探究-社会科学论 文 高等工程训练进展趋势分析与国际化办学探究 张宁 燕山高校教务处 河北秦皇岛 066004 摘要传统高等工程训练模式分为美国模式及德国模式这两类,美国地传 统工程训练本科均是通识训练,注意课程基础性及广泛性与可挑选性,强调学 生创新意识及才能地培育,可以说是职业预备式训练,并不注意工程各类技术 及专业性实践 .德国工程训练就注意统一,也是一门必修之课,强调同学详细实 践才能及设计才能和严谨务实等方面精神及意识地培育,德国工程类本科毕业生学术水平与美国硕士生不相上下 德国就主要是技能 . .
2、美国工程训练模式就强调科学,主要是学, 关键词 高等工程训练;国际化办学;办学策略随着美国高等工程训练行业各方面改革思想及动作加快,深刻反映了高等工程训练改革进展地重要性.因此分析高等工程训练进展趋势及国际化办学,对国内高等训练有着极大现实意义 .本文对高等工程训练进展趋势进行了分析,并对国际化办学进行探究,提出了有用性应用策略 . 一、新型工程训练分析 1 、新型工程训练理念工程系统性和大工程地训练理念.工程与科学这两个方面是熟悉与改造世界地关键,科学就是对存在于世界地各方面事物地说明,工程是对将来世界有 效制造 .工程本属多学科综合体,工程分析讨论与训练过程中就应重视各方面知名师归纳总结
3、- - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 识综合 .实际上把握系统性学问地通识型人才优于把握专业学术地专业型人才,也更能充分适应系统工程可连续进展地需求.工程实践性和回来工程理念.培育合格地工程师需要经过科学学问学习及各项工程训练等阶段,通常是要历经七到 九年地时间 .从科学探干脆及人文艺术表现性角度来看,工程学科地本质就是注 重实践 .应使得同学们尽可能多地得到工程问题处理地详细体会,特殊是各项设 计和制造与科研等详细实践活动地参加 . 2 、新型工程训练改革趋向 改革学制及教案治理 .工程训练关键是对工程科学讨论型人才和工程技术型人才
4、以及具备工程背景地其余领域人才地培育.因此只有构建特别敏捷和健全地机制才可以有效完成多样化培育目标 .这需要对本科学制进行调整,应从单一化四年工科学制转化为敏捷地学制体系.编制整套特殊且适应地教案治理机制,以便实现选修制、导师制与学分制这三个方面有机结合 .改革课程体系和内容,科学核心课程逐步出现多层次和多样化.随着现代化科学技术地飞速进展,有效地缩减了学问更新周期,诸多专业学问可以在极短时间之内被市场所剔除,所 以诸多理工科高校逐步增加了对科学核心课程方面改革程度,给同学供应更广 阔地挑选余地,让同学们可以得到更适应于个人背景及爱好地学问 .现代化科学 技术问题综合进展更加重视同学对各项技术
5、背景地分析及跨学科摸索,因此对 工程训练课程各方面内容要进行人文扩展,从而使得工程及人文有机结合 .调剂专业设置且增强学科交叉.现代化社会需要工程技术人员自身学问构架具备极强地综合性,将来地工程师应具备经济学和生态学与社会学等视角下处理各方面问题地才能,也就是要系统地、全方位地考虑问题.并且,现代化企业及社会仍要求工程专业人士具备专业学问及跨学科学问,工程训练不再只是工程专业知名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 识方面,而更加重视综合化及交叉化进展 . 二、国际化办学策略分析 1 、国际化办学培育目标 西方国家诸多知名
6、高校培育目标及办学理念等具备普遍性,却也包含着国际化内涵,也明确提出了和国际化素养相匹配地各方面要求 .比如哈佛高校及耶 鲁高校其目标就是造就具备全球意识地人才,麻省理工学院地目标为培育领导世界主流地工程技术人才,波士顿高校地办学理念就是同学及课程之间视野面 向世界,同学全球化 .总体来讲,各高校院培育目标国际化特点极为显著 .结合国 内大战略需求及国际经济进展主流趋势,依据国际各项标准而培育人才 .借鉴国 际上各类先进训练方式,编制国际化人才培育模式,注意人才国际竞争力和适 应于各方面要素地国际化人才 . 2 、国际化办学课程体制 高校国际化组成部分和核心就是国际化课程体系,此类体系主要是注
7、意国 际观念指导,依据国际标准而使得课程内容及结构和训练方式,加上各类课程资源均符合培育跨文化国际型人才课程地要求.利用国际化课程体制供应接收国际化训练地机会给国内同学,这样也能吸引境外留同学,使得高校可以跻身于经济全球化及高等训练国际竞争中.国际化课程体制应确保课程结构国际化、教案方式国际化、课程内容国际化、课程资源国际化这四个方面 . 3 、国际化师资队伍师资所出现地国际化程度关乎世界高校排名,也是一项极为关键地指标,更是培育能够参加到国际竞争中地优秀工程师地主要因素.国际化诸多高校老师队伍有着国际化训练理念及工程实践才能,以适应于国际竞争力地工程师培育名师归纳总结 - - - - - -
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