2022年高中英语复习课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案高中英语复习课教学设 计教学 课题Writing课程复习课授课地点小多媒体教室类型英语教学是一种动态教学或活动教学,教学过程是交际活动过程；教理 只有从组织教学活动入手,大量地进行语言实践,使英语课堂交际化,学论 才能有效地培育同学运用英语进行交际的才能；新课标提出： “ 外国语 设依 是学习文化科学学问,猎取世界各方面信息和进行国际交往的重要工 计据 具；” 和“ 进展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进 行交际的才能, ” ,结合本班同学的实际,对写作课进行了操作性 较强的处理；本课是高三复习阶段的一节写作课, 我

2、在教学中不仅仅强调写 , 对教材 于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾；采纳任务型教学法和分析 小组合作探究学习法,从而扩大课堂的语料输入量及同学的语言输出量；在高一、高二两年英语学习的基础上,高三同学已经把握了肯定情学的写作技能, 形成了初步的写作策略； 但大部分同学的基础学问仍旧较为薄弱,运用英语进行交际活动的才能较差；主动学习的动力不够,然分而他们学习比较仔细,好胜心强,希望在班集体里得到他人的承认,很析在乎别人对他们的评判；求知欲旺盛,思维比较活跃；部分同学的基础较好,能主动协作老师,情愿开口讲、动笔才能强；他们有着高中生独名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

3、17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案立、爱表现自我的特点；因此,只有设置使他们感爱好的活动,因材施 教,才能让他们投入到课堂活动中来；教Try to use non-predicate （学会使用非谓语动词）学Try to use Inverted Sentences（学会使用倒装结格）重Try to use different ways 学会使用多样化的表达方法点教难 学点1. 如何帮忙同学运用写作策略,促进同学自主写作；2. 怎样以写作课的教学为依靠,全面训练同学的听、说、读、写才能； 一 认知目标 1句型和语言点（见教学重点）；2用所学的学问与伙伴

4、进行沟通、沟通,学会改错、写作；二）情感目标 教学利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围,使同学不自觉地进入 情形之中,充分调动同学的思维活动和情感体验,引起同学的共鸣；目 三）智力目标标在运用语言的过程中培育同学的观看力、分析力、想象力和自学才能, 帮忙同学加强记忆力, 提高思维才能和运用英语的综合能 力,激发制造才能；教学方 法高中阶段是个体探究自我、发觉自我、表现自我、塑造自我、完善自我的重要时期, 高中生的熟悉才能比中学普遍提高,自我意识进一步进展,独立意识等均有明显提高, 通过活动课、小组争论等详细形式,特殊是创设有利于高中生自己自我熟悉、自我反省、自我调剂的情境,名师归纳总结 - -

5、- - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调剂、监控；因 此,本课我主要采纳以下两种教学方法：1、活动教学法 ：2、任务型教学法 ：任务型教学法是让同学在课堂活动中获得学问；任务完成的过程,就是一个学问转化的过程；本课我将结合活动教学法和任务型教学法,在教学中将同学分成四人一组的学习小组； 让同学们在小组中通过合作和探究来完成他们的任 务；学 法渗 透合作学习在形式上是同学座位排列由过去的秧田式变成合围而坐,但其实质是同学间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅自己要主动学习,

6、仍有责任帮忙其他同学学习,以全组每一个同学都学好为目标；老师依据小组的总体表现进行小组嘉奖,同学是同自己过去比较而获嘉奖；合作学习不仅有利于提高同学的学业成果,而且能满意同学心理需要,提高同学自尊, 促进同学情感进展与同学间互爱及同学社交能 力的提高； 通过这种形式的教学, 同学可以较好地适应将来在校外可能 遇到的各种才能差异,使个别差异在集体教学中发挥积极作用；1、多媒体帮助：将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表 和音乐制成 CAI 软件使抽象的语言变得直观, 为同学运用英语进行交际 教学 创设情形 手段 2、非测试性评判：本课我将各种活动设计成小组活动并开展小组竞赛和填写课堂自我评判

7、表等非测试性评判手段,帮忙同学学会自主学习,学会与人合作,培育创新意识以及具备科学的价值观；教学过程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学名师精编优秀教案设计活动内容步骤 意图 任务型活动：中Step1Teacher speaks English and the students speak Chinese.英文谚语翻译,Warming e.g. Where there is a will, there is a way.同学小up （热时间就是金钱；组活动,课前收身中英文谚语He who laughs las

8、t laugs best.集珍爱翻译）时间的谚语,既Time and tide waits for no man. 锤炼了同学的世上无难事,只怕有心人；动手收集材料不劳无获；的才能, 又激发Question: What do you learn from the above 了参加proverbs. 学习过程的热情和竞争意识,在英语名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课堂上渗透情感训练,珍爱时间,勤奋学习；Using some proverbs about treasuring time to at

9、tract Ssattention.名师归纳总结 Step2Commands of an excellent composition.紧扣第 5 页,共 17 页上一环Present高考英语写作六档要求节的中ation第六档（很好）（ 2225分）：完全完成了试题规定的任务,英文谚（导入）完全达到了预期的写作目的；语翻译,1. 掩盖全部内容要点；课件展2. 应用了较多的语法结构和词汇；示高考3. 具有较强的书面表达才能, 使用较复杂结构或较高级句子,英语写- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案作六档基本无语法或词汇错误；4. 有效地使用了语

10、句间的连接成分、全文结构紧凑、篇章布 要求 , 引局合理；导同学明白高考英语写作中高分作文的要求；Give Ss pieces of paper and then ask them to do some 小Step 3practising.组活动：Correct the following sentences四人一Try to Everywhere can see this kind of tree.组争论Mary married with John.单句中avoidI have no difficult in finding your room.的错误commonIf I were you,

11、 I wont do that. 也是学生习作mistakeAnswers:中常常Everywhere we/you can see this kind of tree.犯的错sMary married John.误 本环I have no difficulty in finding your room.节难度If I were you, I wouldnt do that.不高,即便学困名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生经过争论也能完成此任务；胜利给人以最大的满足,产生骄傲感,增强学习毅力；A

12、t first do some revision about non-predicate . 本环节名师归纳总结 Step 4Then do some exercises.the happy 老师先第 7 页,共 17 页Rewrite the sentences with non-predicate .给同学They arrived at the school.复习相They felt the happy atmosphere.关的非Try to When they arrived at the school, they felt 谓语动atmosphere.词语法Arriving at t

13、he school, they felt the happy 学问然useatmosphere.后进行non-preI am given another chance. I will succeed.小组活动, 同组If I am given another chance, I will succeed.dicate .Given another chance, I will succeed.的同学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案He wants to improve his English. He studies hard. 相互

14、配hard.In order to /To improve his English, he studies 合,分工合作,交流看法,最终确定正确答案,在句型转换过程中,老师勉励学生自己发觉句中的疑难点（包括部分生词）,并通过小组合作,解决疑难点；本环名师归纳总结 Do some revision about Inverted sentences mainly NOT and 节主要第 8 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Step 5AS名师精编优秀教案复习倒装句Try to Change the NOT and usesentence

15、s AS句InverteHe didn t realize his foolishness until he 型,配以图片,让d sentencreturned 同学用es.home. 相关倒装句型Not until he returned home did he realize his 描述图foolishness. 片；同学需要用Although he was tired, he continued to work. 所学的语言讨Tired as he was, he continued to work. 论自己感爱好Describe the character and picture b

16、y using 的话题,Inverted Sentence. 表达自己的思Poor as he was, he was happy. 想,小组活Hard as the environment is , they all study hard. 动,句型转换,相互检查,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案核对答案；在课堂中把学问点落实到实处；他于昨天下午五点到达这里；He came here at 5:00 p.m. yesterday. simpleStep 6He did not come her

17、e until 5:00 p.m. yesterday. negative 任务型sentenceTry to Not until/till 5:00 p.m. did he come here 活动,useyesterday.inverted sentence本环节differeIt was at/ not until 5:00p.m.that he came here 是教学的难点 ,yesterday.emphatic sentencent ways.It was 5:00 p.m. when he came here yesterday. 运用多attributive clause样化

18、的没有公共汽车,她只好步行回家；表达方There was no bus. She had to walk home.法也就There being no bus, she had to walk home.是意味There was no bus so she had to walk home.着同学必需掌名师归纳总结 Because there was no bus, she had to walk home.握多种第 10 页,共 17 页The reason why she had to walk home was that there was 句型结no bus. 构并熟- - - - -

19、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案他通过了考试,令我们很惊奇；练运用；1.He succeeded /was successful in passing the exam , which surprised us greatly. attributive clause2. The fact that he succeeded /was successful in passing the exam surprised us greatly. appositive clause 3. We felt greatly surprised that he su

20、cceeded /was successful in passing the exam. object clause 4.What surprised us greatly was that he succeeded/was successful in passing the exam. subject clause & predicative 5.It was surprising that he succeeded /was successful in passing the exam. subject clauseUsing different structures to describ

21、e the character and picture.一 就 1.Lian Zhan and his wife/The Lians were warmly welcomed directly/ the moment/as soon as /when they arrived at the airport.2.On arriving/On their arrival at the airport , Lian Zhan and his wife were warmly welcomed.3.No sooner had Lian Zhan and his wife arrived at the

22、airport than they received a warm welcome.4.Hardly /scarcely had Lian Zhan and his wife arrived 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案at the airport when they received a warm welcome.Listening, singing and analysing. 小组活动,播放Analyse the words of songs. 英文歌曲,让学Step 7 1.The

23、y say nothing lasts forever.生观赏跟唱研Tasks2.Hiding from the rain and snow, Try to forget it.究、探讨歌词中3.All I need is someone who makes me wanna sing. 与课堂教学相4.Standing on a mountain high, looking at the moon 关的句through a clear 型,这样blue sky ,I should go and see some friends ,but they 人人都dont really compreh

24、end. 有均等参加的Translate the sentences: 机会；充分发挥名师归纳总结 我校是一所三亚市重点中学,位于三亚市东面, 占地约 50 多了同学第 12 页,共 17 页亩；校内很美 , 绿树成荫；的主观Our school ,which is a key school in Sanya city, lies 能动性,in the让同学east of Sanya, covering an area of over 50 mu. It is very动起来,beautiful ,with many trees.让他们- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

25、 - - - - 名师精编 优秀教案Maybe we can use another way to express. 自动地East of Sanya lies our school, which is a key school 投身于of Sanya 语言学city , with an area of more than 50 mu. It is beautiful, 习的活surrounded 动中,使with many trees. 他们能在课堂教学活动中真正有一种学习主人的味道,有一种成功的渴望和感受；把他们的表现欲充分调动起来,敢于表现自己,激发同学名师归纳总结 - - - - -

26、- -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的学习主动性和积极性,使学生变被动为主动,变浅层次的参加为深层次的参加；把教学活动变成了真正的交际活动,并将课堂活动推向高潮；使学生能鲜明地感受到学习的意名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案义,显示了学以致用的功效；任务型StepAsk the students to finish the composition after 活动：课class.外作业,今日, 我校举办建校十周年庆典活动. 假如你是

27、我校广播站的课堂小记者, 请你依据下面要点提示写一篇新闻报道. 要点提示 :组活动校内庆典1. 进校内,氛围浓延长到情况2. 处处是鲜花,校友交谈的情形课外,学1. 现有 200 多名老师 , 近 4000 同学 .生仍旧8学校现况2. 老师工作苦 , 乐于贡献；可以互Assign3. 每年有很多同学被重点高校录用；相合作ment你的感想努力学习 , 明天母校以我为荣；完成该要求:1. 五个句子（不包括所给的第一句）；写作任 2. 内容适当发挥 , 留意行文连贯；务；该环 3.适当使用所讲方法； 4. 开头节是本语已给好；课全部Today, our school celebrated its

28、tenth birthday教学环节的延续,通过写的练习,使学名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生逐步学会使用课堂中的语言素材,活用固定的表达方法,同学需要用所学的语言争论自己感爱好的话题,表达自己的思想,与同伴沟通各自明白的信息,达到了形成和提高写名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作才能与技巧的目的；Blackboard design 板书设计 Writing avoid common mist

29、akes use non-predicate use Inverted sentences use different waysReflection after teaching（教学反思）本节课我通过不同的任务设置,让同学在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务,活动既有轻松好玩的中英文谚语互译. 美丽英文歌曲观赏和图片争论活动,又有需要深层摸索的单句改错 . 句型转换和实际练写活动,不同的任务设置激发了同学的学习爱好和用英语表达的欲望,小组活动在竞赛中进行, 使得小组活动既有合作又有竞争, 增加了小组活动的有效性； 同时小组竞赛和课堂评判表的非测试性评判手段对同学日常学习过程中的表现、所取得的成果以及所反映出的情感、态度、策略等方面的进展做出评判,达到勉励同学学习,帮忙同学有 效调控自己的学习过程, 使同学获得成就感, 增强自信心,培育合作精神的目的；由于同学的语言基础不扎实,在表达自己的看法和用英语进行争论时,不时有同学夹杂着汉语, 或有的同学不敢大胆说出自己的看法,欲言又止； 这说 明,在平常的教学中, 我应当多出现给同学更多的常用句型,让同学把握常用句 在同学进行小组活动 型,在让同学进行谈论前, 应尽量帮忙同学解决语言困难；时,应尽量给同学更多的帮忙,主动明白同学的语言困难；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页