2022年高中物理试讲教案模板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中物理试讲教案模板【篇一：面试试讲教案万能模板】面试试讲教案万能模板 教学并没有什么固定的模式,它要求老师敏捷应变,因材施教；但 是教案的撰写,却有肯定的规律可循；其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学 过程、作业设计、板书设计、课后反思等；下面福建省老师聘请考 试网的小编将对这一部分内容作简要的介绍,期望对各位面试有所 帮忙！一、课题名称 课题名称即所授课的名称；二、课型、课时 课型是指依据教学任务而划分出来的课堂教学的类型；依据不同的 标准,分类也是多种多样的；在教案中常见的有讲授课、练习课、复

2、习课、试验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录 像课等等；课时主要是指授课内容要在几个课时内完成；三、教学目标 教学目标是老师依据课程标准的要求和同学的实际情形,针对课题 或课时的教学内容而提出的,是指同学在课程终止时应到达的详细 目标或老师应完成的教学任务；新课程理念提倡的教学目标包括三 个部分,即学问、才能、情感态度和价值观,详细是指在教学过程 中考虑传授给同学哪些学问,培育同学哪方面的才能,对同学进行名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 哪些方面的情感态度、价值观训练；教学目标要明确、详细、切合 同学学习

3、实际；四、教学重难点教学重点,是指在授课时必需着重讲解和分析的内容；教学难点,是指同学经过自学仍不能懂得或懂得有较大困难的内容；在编写教案时,老师既要抓住、抓准教学难点,并考虑采纳恰当的 方法帮忙同学突破难点,以扫除同学懂得教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点,正确适当地处理好教材,以保证较好地到达教学目 的；五、教具教具又称教具预备,是指帮助教学手段使用的工具；如多媒体、模 型、标本、实物、音像等；六、教学方法教学方法是指在教学过程中所使用的方法；如课堂的提问、争论、启示、自学、演示、演讲、辩论等；七、教学过程教学过程中的各个环节,要环环相扣、步步连接,把教学活动连成 整体,以保证顺当地完成各

4、项预定的教学任务；详细来讲,包括以 下几个部分：导入是引导同学进入学习情境从而形成相宜的学习心理预备状态的 教学行为方式；导入的恰当使用对一堂课有导向和奠基的作用；常 用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提 问导入、范例导入六种；老师在设计教案时,要尽量使导入新奇活 泼,精当概括,吸引同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 讲授新课是编写教案的主要环节；老师在设计这一部分时,要针对 不同教学内容,挑选不同的教学方法；设想怎样提出问题,如何逐 步启示、诱导同学懂得新知；怎么教会同学把握重点、难点以及

5、完成课程内容所需的时间和详细的支配； 3.稳固练习必要的练习有利于同学对新知的把握；因此,练习的设计要精致,有层次、有坡度、有密度；详细仍要考虑练习的进行方式,是老师仍是同学板演；假如是同学,应当让谁上黑板板演,这一环节应控 制在多长时间内等；归纳小结,即是在所授课将要终止时,由老师或同学对本课所学内 容要点的回忆；老师在设计时可考虑实际需要,简洁明白,适时总 结；八、作业设计作业是老师为了促进同学对课堂中的教学内容的把握,依据同学的 年龄特点和现有学问水平,有方案、有步骤地部署课外练习或任务 的一种方式；作业是课堂教学的连续,是实现教学目标不行缺少的环节；作业设计的形式可以有许多种,如书面作

6、业、探究争论式作 业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等；老师在设计作业时应紧扣教学内容,适当联系旧知,循序渐进；同时也要考虑 同学的学习差异,对不同程度的同学,设计不同难度的作业,尽力 使每个同学都能获得相应的学习成就感；九、板书设计板书是老师为了协作讲授,在黑板上运用文字、图画和表格等视觉 符号传递教学信息的教学行为方式；它具有提示、强化、示范、解 析、直观、总括的作用；老师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适,要与讲课的内容、进度相结合；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十、课后反思课后反思是

7、教案执行情形的体会总结,其目的在于改良和调整教案,为下一轮授课的进行供应更加良好的教学方案；这就要求老师全面 注视教学过程,留意对意外发觉、点滴收成以及个别疏漏、补充的 方法等内容进行记录并认真分析；以上内容仅供各位备考之用；这一模板并不是固定不变,大家应根 据自身的实际敏捷应用,尽量多点实践,将理论用到实际的课堂教 学中去；这样才能在考场上临危不乱,以最正确状态去应试！【篇二：高中物理评讲课教案】2022 年 4 月 21 日 xx 高中高二下学期物理学案 测试 5 评讲教案 编制人： xxx本次测试留意同学的基础考察的同时兼顾考察同学学问点的敏捷运 用,试题较为简洁,部分试题来源于高考题和

8、模拟题,重点考察的是交变电流 34 分和动量守恒46 分,这也是高考的考点,期望引起同学们的足够重视,近代物理以挑选题的形式显现,占 20 分；全班 64 人参与考试,最高分：94；平均分： 69.14 ；标准差：12.41 ； 及格人数： 50；及格率： 78.13% ；其中 xx 、xx 等同学进步很大,个别同学成果下降明显； 1.基础学问不扎实,学问点遗忘较多,主要是表达在挑选题上；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 标准,没有写出必要的文字说明和必要的公式,书写潦草,卷面乱；3.对物理模型的分析才能、对学问的敏

9、捷运用才能较差等；统计 30 人一交变电流重点学问回忆 1.抱负变压器的基本关系和制约关系； 2.高压输电模型及几个基本关系；典型错误剖析 4.图甲是小型沟通发电机的示意图,两磁极n、s 间的磁场可视为水平方向的匀强磁场,a 为沟通电流表线圈绕垂直于磁场方向的水平轴 oo 沿方向匀速转动从图示位置开头计时,产生的交变电流随时间变化的图象如图乙所示以下判定正确的选项是 a.电流表的示数为10a ；用 500kv 电压输电,就以下说法正确的选项是 9. 一抱负变压器原、副线圈的匝数比为 规律如图甲所示 ,所接电路如图乙所示10:1, 原线圈输入电压的变化 ,p 为滑动变阻器的滑片；以下说法正确的选

10、项是 a. 副线圈输出电压的频率为 50 hz ；线圈匝数之比为 1:10 的升压变压器升压,经输电线路后,再用原、副线圈匝数比为 10:1 的降压变压器降压供应用户求： 1求用户得到的电压和功率 2假设不经过变压而直接送到用户,求用户得到的功率和电压题后反思：分析输电类型问题时留意的三点：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1在高压输电中,一般是通过电流来运算相关的电压、功率或热量等；2结合欧姆定律、焦耳定律和变压器的相关学问来杰出正确答案；3假设已知输电电压和输送功率,一般是依据要求从前往后逐步进行；假设已知用户得

11、到的电压和功率,就一般是依据题目要求从后往前逐步进行；二动量守恒重点学问回忆 1.动量、冲量的定义公式及动量定理的内容典型错误剖析 16. 如下图, 6kg 的小车 c 的上外表平滑相接,在圆弧面上有一个质量为 2kg 的滑块 a,在小车 c 的左端有一个质量为 2kg 的滑块 b 滑块 a 与 b 均可看作质点；现使滑块 a 从距小车的上外表高 h=1.25m处由静止下滑,与 b 碰撞后瞬时粘合在 1滑块 a 与 b 碰撞后瞬时的共同速度的大小；反弹以下说法中正确的选项是 2 小车 c 上外表的 a.引起小钢球动量变化的是地面给小钢球的弹力的冲量；【篇三：标准试讲教案模板】试讲教案试讲单位：课程名称：专业年级： 试讲同学：教材名称： a名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页