2022年高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习.docx

《2022年高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 【考试大纲】名师总结优秀学问点必修 1 专题二：细胞呼吸1 有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所,两者的异同点 2 酵母菌细胞呼吸方式的探究 3 细胞呼吸在生活和生产上的应用【常考学问点梳理】1 细胞呼吸的概念和类型 细胞呼吸是指 有机物 在细胞内经过一系列的 氧化分解 ,最终生成 二氧化碳 或其它产物,释放出 能量并生成 ATP 的过程；依据是否有氧参加分为：有氧 呼吸和 无氧 呼吸2 有氧呼吸 线粒体的结构（填写线粒体结构示意图）线粒体的 内膜上 和 基质 含有很多与有氧呼吸有 关 的 酶；过程项目场所反应物生成物产生 ATP数量第一阶段细胞质基

2、质葡萄糖丙酮酸、H2 分子其次阶段线粒体基质丙酮酸和水CO2 和H2 分子第三阶段线粒体内膜H和 O2水34 分子总反应式概念：是指细胞在 氧的参加下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物 完全 氧化分解,产生出 二氧化碳 和水,同时释放能量,生成 ATP 的过程3 无氧呼吸 过程场所反应物生成物产生 ATP数量第一阶细胞质基质葡萄糖丙酮酸、H2 分子段其次阶细胞质基质丙酮酸、H 酒精和 CO2 或乳无段产生酒精：酸反应式产生乳酸：无氧呼吸时产生酒精的生物组织有酵母菌、大部分高等植物无氧呼吸时产生乳酸的生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚 ；概念：是指细胞在 无氧 的参加下,

3、 通过多种酶的催化作用, 把葡萄糖等有机物名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点ATP不完全 氧化分解,产生出 酒精和二氧化碳 ,或 乳酸,同时释放能量,生成 的过程；4 有氧呼吸和无氧呼吸的异同点不同场所有氧呼吸无氧呼吸细胞质基质 、线粒体细胞质基质点同条件需氧 、酶和相宜温度不需 氧、需酶和相宜温度产物二氧化碳、 水酒精 和二氧化碳 或乳酸能量释放 大量 能量,合成 38 分释放 少量 能量,合成 2 分相变化子 ATP 子ATP 联系第 一 阶段完全相同,都是由葡萄糖分解为丙酮酸点实质分解有机物,

4、释放能量,合成ATP 意义为生物体的各项生命活动供应能量5 探究酵母菌细胞呼吸的方式 试验原理酵母菌在 _有氧 _和_无氧 _条件下均能进行细胞呼吸,属于兼性厌氧菌；在 有氧的条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳 _和水；在无氧 _的条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生 酒精_和少量的 _二氧化碳 _；CO2 的检测方法CO2 可使 澄清石灰水 变_混浊 ,也可使 _溴麝香草酚蓝 溶液由 _蓝变_绿再变 _黄_；依据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培育液中 CO2 情形；酒精的检测方法橙色的 _重铬酸钾 _溶液,在_酸性 条件下与 _酒精 _发生化学反应,

5、 变成 _灰绿色_ 6 细胞呼吸在生活和生产上的应用包扎伤口时选用透气消毒纱布；酵母菌酿酒时先通气,后密封；花盆常常松土和作物栽培中中耕松土 稻田定期排水提倡慢跑 粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度【典型例题】1 以下有关线粒体的描述中,不正确选项（）A. 线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有很多与有氧呼吸有关的酶名师归纳总结 C. 线粒体进行呼吸作用时必需有氧的参加D. 细胞产生CO2 的部位肯定是第 2 页,共 8 页线粒 体2 在有氧呼吸的以下反应阶段中,不在线粒体中进行的只有：A

6、 H传给 O2生成 H2O B 葡萄糖分解为丙酮酸和HC 丙酮酸分解为 CO2 和HD ADP 与磷酸反应生成ATP - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点3 生物体在呼吸作用过程中有 A不是产生酒精的无氧呼吸CO2 放出时,就可判定此过程肯定：B不是产生乳酸的无氧呼吸C是有氧呼吸 D是无氧呼吸4 以下构造中不能产生二氧化碳的是：A 小麦细胞的细胞质基质 B 人体细胞的线粒体C 酵母菌的细胞质基质D 乳酸菌的细胞质基质5 在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到特别的颜色反应,以下描述不正确选项 A.CO2 使澄清的石灰水变浑浊 B.CO2

7、可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿 再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色（浓硫酸）6 酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体）,把等量的上清液, 沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲乙丙三支试管中,各加入等 量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下；以下表达正确选项：A 甲试管中最终产物为CO2 和 H2O B 乙试管中不发生反应C 丙试管中有大量的 ATP 产生D 丙试管中无 CO2 产生7 酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培育液的密闭锥形瓶中,测得 CO2 的释

8、放量比 O2 的吸取量大 1 倍,就有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为：A 1:6 B 1:3 C 1:2 D 1:1 8 （双选）用含 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的踪迹,以下分子会显现放射性的有：A 丙酮酸 B 水 C 二氧化碳 D 氧气9 下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请依据图回答下面的问题：图中 A 是 丙酮酸 ,其产生的部位是细胞质基质；反应中可在人体细胞中进行的是：；_ _ ,释放能量最多的是名师归纳总结 苹果贮存久了会有酒味产生, 其缘由是发生图中和；马铃薯块茎储第 3 页,共 8 页藏久了却没有酒味产生, 其缘由是马铃薯块茎在无氧条件下进行图中和 过-

9、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点_细胞进行呼吸作用程；粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是由于产生水；CO2时,所消耗的葡萄糖的量之比为3：进行过程和过程产生等量的1 ；10 【习题训练】1 以下有关酵母菌的表达,错误选项 A. 酵母菌是真核生物,具有核膜围成的典型细胞核 B. 酵母菌既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点C. 酵母菌只有在有氧条件下,才可释放 出 CO2 D. 酵母菌只有在无氧条

10、件下,才可产生酒精2 以下可被称作发酵的现象是：A梨在腐烂过程中产生酒精 酸 C酵母菌在制酒过程中产生酒精和B肌肉细胞在猛烈收缩时产生乳 CO 2 D 玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸3 向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入 a、b、c、d 四种抑制剂,以下说法中正确选项 A如 a 能抑制丙酮酸分解,就使丙酮酸的消耗增加B如 b 能抑制葡萄糖分解,就使丙酮酸增加C如 c 能抑制 ATP 的形成,就使 ADP 的消耗增加D如 d 能抑制 H 氧化成水,就使 O2 的消耗削减解析：选 D 有氧呼吸过程中, 如抑制丙酮酸分解, 就使丙酮酸的消耗削减；如抑制葡萄糖分解成丙酮酸,就使丙酮酸削减；如抑制AT

11、P 的形成,就使 ADP的消耗削减；如抑制 H 氧化成水,就使 O2 的消耗削减；4 以下关于细胞呼吸原理的应用,表达正确选项 A为了有利于水果和蔬菜的保鲜,最好放在低氧和零下低温环境下储存,可以有效降低细胞内有机物的消耗B对于多数植物来说, 土壤板结应准时进行松土透气, 促进根系有氧呼吸,防止植物的无氧呼吸产生乳酸,有利于根系的生长和无机盐离子的吸取C酵母菌是兼性厌氧型微生物,在有充分空气和养分、相宜温度和 pH 条 件下,进行有氧呼吸并大量繁衍,在无氧条件下产生酒精D进行体育运动时不慎引起皮肤表面擦伤,应用创可贴准时包扎伤口,否 就破伤风杆菌简单感染伤口表面并大量繁衍解析：选 C 水果和蔬

12、菜在零下低温环境下储存会冻伤,储存的正确条件是零度以上低温； 大多数植物无氧呼吸产生酒精； 破伤风杆菌只能在无氧环境中生存,在皮肤表面不能大量繁衍；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点5 科研人员对小麦种子的萌发过程进行了讨论；右图是 他们依据试验结果绘制的曲线图,其中 QCO2 表示 CO2 的释放量, QO2表示 O2 的吸取量；以下说明中,错误的 是 A在种子萌发的初期,有酒精生成B在胚根长出之后,细胞中的ATP 浓度会逐步上升C种子在萌发的 30 h 之后,热量的释放呈上升趋势D在种子萌发的

13、过程中,DNA 和 RNA 的总量都在增加选 B 种子萌发过程中, 发生复杂的形状和生理变化； 细胞不断分裂和分化,所以 DNA 复制、RNA 基因的挑选性表达包括转录的过程总量不断增加； 萌发初期由于种皮的限制,往往先进行无氧呼吸,图中曲线显示,在萌发初期,不消耗氧气,或释放的二氧化碳比消耗的氧气多,说明主要进行无氧呼吸 ,所以能产生酒精；种皮软化脱落后, 主要进行有氧呼吸, 为胚细胞的生长供应更多的能量；呼吸作用释放的能量一部分转化为热能,所以,热量的释放呈上升趋势； 虽然胚根长出后,有氧呼吸加强,或只进行有氧呼吸,不断产生 ATP,但是 ATP 不断地用于细胞的生命活动,所以细胞中 不会

14、逐步上升；ADP 与 ATP 之间在不断转化, ATP 浓度6 水稻根尖细胞呼吸过程中,如单位时间内 CO2 释放量与 O2吸取量的比值大于 1,其缘由是 A显现了无氧呼吸 B分解脂肪 C无氧呼吸强度大于有氧呼吸 D有氧呼吸强度大于无氧呼吸名师归纳总结 选 A水稻有氧呼吸过程中CO2 释放量与 O2 吸取量相等,无氧呼吸过程不第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点吸取 O2,只放出 CO2；当 CO2 释放量与 O2 吸取量比值大于 1 时,说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；7 某生物试验小组为“ 探究酵母菌呼吸方式

15、” 设计了如图试验装置；试验中,先 向气球中加入 10 mL 含 酵母菌的培育液,再向气球中注入肯定量的氧气,扎紧气球,置于装有20温水的烧杯中；再将整个装置置于20的恒温水浴中,记录试验开头 30 min 后烧杯中液面变化量；试验过程中气球均在液面以下；试回答以下问题；1为了排除各种环境因素的变化带来的试验误差,应设计一对比试验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是_2 实 验 开 始30 min后 烧 杯 内 液 面 没 有 发 生 变 化 , 原 因 是_；假如要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有_；3如用上述试验装置探究酵母菌无氧呼吸的相宜温度,应做两处调整

16、,分 别是： _ _ 检测的指标是 _ ；试验中已经是恒温处理了, 因此试验的无关变量存在于气球中的培育液,对照试验可以将气球中的含酵母菌的培育液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培育液；由于试验开头注入了氧气, 酵母菌开头进行的是有氧呼吸, 消耗的氧气和释放的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点二氧化碳是等体积的 ,因此试验开头30 min 后烧杯内液面没有发生变化；由于酵母菌无氧呼吸产生酒精, 假如要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精；如用上述试验装置探究酵母菌无氧呼吸的相宜温度,应当设置一系列的梯度温度,取如干相同装置, 并置于不同温度的恒温水浴锅中；检测无氧呼吸也不需要通入氧气；无氧呼吸释放二氧化碳, 气球体积会增加,据此可以检测不同温度下烧杯中液面上升量；答案： 1将气球中的含酵母菌的培育液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培育 液或不含酵母菌的培育液 2酵母菌只进行了有氧呼吸 酒精 3气球中不注入氧气取如干相同装置, 并置于不同温度的恒温水浴锅中 面上升量不同温度下烧杯中液名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页