2022年高考物理实验总复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理 高 考 物 理 实 验 总 复 习 （力、热）一、误差和有效数字 1误差 测量值与真实值的差异叫做误差；误差可分为系统误差和偶然误差两种；系统误差的特点是：在多次重复同一试验时,误差总是同样地偏大或偏小；偶然误差总是有时偏大, 有时偏小,并且偏大和偏小的机会相同； 减小偶然误差的方法,可以多进行几次测量,求出几次测量的数值的平均值（相关物理量间为线性关系时,往往利用 图象,用作出拟合直线的方法求平均值） ；这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值；2有效数字 带有一位不行靠数字的近似数字,叫做有效数字；

2、有效数字是指近似数字而言；只能带有一位不行靠数字（最终一位） ,不是位数越多越好；凡是用测量仪器直接测量的结果, 读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（牢靠 数字）后,再向下估读一位 （不行靠数字）,这里不受有效数字位数的限制 （游标卡尺例外, 不 要求估读）；间接测量的有效数字运算不作要求,运算结果一般可用二、考试大纲规定的同学试验 1长度的测量 （游标卡尺和螺旋测微器）游标卡尺 10 分度的游标卡尺； 游标上相邻两个刻度间的距离为23 位有效数字表示；0.9mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小 0.1mm；读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出 0.1毫米位的数值：游标的第

3、几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,0.1mm；0.1 毫米位就读几（不能读某） ；其读数精确到20 分度的游标卡尺；游标上相邻两个刻度间的距离为 0.95mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小 0.05mm；读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,毫米以下的读数就是几乘0.05毫米；其读数精确到 0.05mm；50 分度的游标卡尺；游标上相邻两个刻度间的距离为0.98mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小 0.02mm；这种卡尺的刻度是特殊的,游标上的刻度值,就是毫米以下的读数；这种 卡尺的读数可以精确到 0.02mm；要留意：游标卡尺都

4、是依据刻线对齐来读数的,所以都不再往下一位估读；要知道主要构造的名称：主尺、游标尺、外测量爪、内测量爪、深度尺、紧固螺钉；螺旋测微器固定刻度上的最小刻度为0.5mm（在中线的上侧）；可动刻度每旋转一圈测微螺杆前进 （或后退） 0.5mm；在可动刻度的一周上平均刻有50 条刻线,所以相邻两条刻线间代表0.01mm；- 1 -名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理读数时,从固定刻度上读取整、半毫米数,然后从可动刻 度上读取剩余部分 （由于是 10 分度,所以在 最小刻度后必需再估读一位

5、） ,再把两部分读数相加,得测量值； 要知道主要构造的名称： 以下的 -依次是：测砧、测微螺杆、固定刻度、可动刻度、旋钮、微调旋钮和尺架；例读出以下游标卡尺测量的读数；3 4 cm547960 cm 7158 cm 0 5 10 510 20 01236012346800 解： 2.98cm 6.170cm 1.050cm 例读出以下螺旋测微器测量的读数；1030解： 0.641mm 10.294mm 0 5 10 252讨论匀变速直线运动纸带处理；从打点计时重视复打下的多条纸带中选点迹清晰的一条,舍掉开头比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开头点O,然后每 5 个点取一个计数点 A、B、C

6、、 （或者说每隔 4 个点取一个记数点）,这样做的好处是相邻O s1 A s2 B s3 C 记数点间的时间间隔是0.1s,便于运算；测出相邻计数点间的距离 s1、s2、s3 利用 s1、s2、s3 可以运算相邻相等时间内的位移差s2-s1、s3- s2、s4- s3 ,假如它们在答应的误差范畴内相等,就可以判定被测物体的运动是匀变速直线运动；利用纸带可以求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度v：如vBs2s32 T利用纸带求被测物体的加速度a；详细来说又有 3 种方法：“ 逐差法” ：从纸带上得到 6 个相邻相等时间内的位移,就as 4s 5s 69T2s 1s 2s 3- 2 -名师归纳

7、总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理利用任意两段相邻记数点间的位移求a：如asmnsn2mT利用 v-t 图象求 a：求出 A、B、C、D、E、F 各点的瞬时速度,画出 v-t 图线,图线的斜率就是加速度 a；例某同学在做“ 讨论匀变速直线运动” 试验时,从打下的如干纸带中选出了如下列图的一条（每两点间仍有 4 个点没有画出来）,图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离；打点计时器的电源频率为 50Hz；5.00 7.10 9.10 10.81 12.70 15.10 单位： cm t/s

8、O A B C D E F 由这些已知数据运算：该匀变速直线运动的加速度1.4 v/ms-1a=_m/s 2；与纸带上D 点相对应的瞬时速度v=_ 1.2 1.0 m/s；（答案均要求保留 3 位有效数字）0.8 解： 1.93m/s 2（用逐差法或图象法求；）1.19m/s 0.6 0.4 * 验证牛顿其次运动定律0.2 试验的系统误差的两个来源：用砂和砂桶的总重量O 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 代替小车受到的合力；由牛顿其次定律可知,由于砂桶也在做匀加速运动,因此砂和砂桶的总重量确定大于小车受到的实际拉力；只有在小车的总质量 M远大于砂和砂桶的总质量 m 时,才能使该系统误差足

9、够小； 没有考虑摩擦阻力的作用； 应当用平稳摩擦力的方法来排除这个系统误差；为讨论 a、F、m 三者的关系, 要利用“ 掌握变量法” ,分别讨论 a 与 F、 a 与 m 的关系；用图象法验证 aF、 am-1（后者必需用 a-m-1图象,不能用 a-m 图象）例如下列图,一打点计时器固定在斜面上端,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下；下图是打出的纸带的一段；已知打点计时器使用的沟通电 打点计时器频率为 50Hz,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=_；为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,仍需要测量的物理量有 _；用测得的量及加速度 a 表示阻力大小的计算式为 f=_；5.12

10、 5.74 6.37 6.98 7.60 8.24 8.85 9.47 解： 3.89m/s 2 小车质量 m；斜面上任意两点间距离3探究弹力和弹簧伸长的关系l 及这两点的高度差 h；mgh/l-ma 例在做探究弹力和弹簧伸长的关系的试验中,试验装置如图； 所用的每只钩码质量都是30g,先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5 个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧- 3 -名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理总长度,将数据填在了下面的表中； （弹力始1.6 F/N x/10

11、-2m 终未超过弹性限度,取 g=9.8m/s 2）1.2 试依据这些试验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总0.8 长 L 之间的函数关系图线, 说明图线跟坐标0.4 轴交点的物理意义；砝码质量 g 0 30 60 O 2 4 6 120 8 10 12 150 90 弹簧总长 cm 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小 N 上一问所得图线的物理意义是什么.该弹簧的劲度 k 是多大. 解：依据试验数据在坐标纸上描出的点,基本上在同一条直线上； 可以判定 F 和 L 间是一次 函数关系；画一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上

12、的点匀称地分布在直线 两侧；该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长；图线的物理意义是说明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比；由kF可得xk=25N/m；* 图象在物理试验中有两种不同的用法；一种用在验证性试验中,如验证牛顿其次定律 中的 aF、 am-1；另一种用在探究性试验中, 这种情形下应由试验数据描点, 然后作出拟合 曲线；只有当拟合曲线为过原点的直线时,才能说所讨论的两个物理量成正比；例某组同学在探究性学习中挑选的课题是 “ 探究弹簧振子的振动周期 T 与振子质量 m 的关系” ,他们做了一个弹簧振子,依次选用6 个不同质量的小球作为振子,利用天平和秒表测得了对应的质量和周期的数据；

13、两位同学对同样的数据进行了不同的处理：甲同学做出 T-m 图象（如图1）,看出图象很象开口向右的抛物线,因此判定 看出图象是过原点的直线, 因此判定 T 2T 2m；乙同学做出了 T 2-m 图象（如图 2）,m；你认为他们的做法对吗？T 2 TA.甲的做法正确,乙的做法错误B.甲的做法错误,乙的做法正确C.甲、乙的做法都正确O 图 1 m O 图 2 m D.甲、乙的做法都错误解：在由 T-m 图象看出好象有 T 2m 关系后,必需再作 T2m 图象；由于直线和一次函数是一一对应的,而曲线与幂函数不是一一对应的；4验证力的平行四边形定就- 4 -名师归纳总结 - - - - - - -第 4

14、 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理原理是两只弹簧秤成角度拉橡皮条AB 和一只弹簧秤拉橡皮条 AB 的成效相同,这个成效就是指橡皮条的形变量（大小和方向）相同；在画力的图示时,必需有箭头、标度、刻度；a A O b 试验往往有肯定的偶然误差,只要用平行四边形定就B 求得的合力 F 和一只弹簧秤的拉力F/ 的图示大小和方向在误差答应的范畴内相同就可以了；c 例橡皮筋的一端固定在A 点,另一端栓上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为 0.1N 的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计；当橡皮筋的活动端拉到 O

15、 点时,两根细绳相互垂直,如下列图；O 4 3012345N 这时弹簧测力计的读数可1从图中读出；由图可读2得两个相互垂直的拉力的3大 小 分 别 为 _N和N 4 _N；（只须读到 0.1N）在右图的方格纸中按作图法的要求画出这两个力及它们的合力；解： 2.5N 和 4.0N 留意平行四边形中的实线、虚线的区分和箭头、标度、单位；5验证动量守恒定律 每次入射小球都应当从斜槽轨道的同一位置 开头自由下滑；（保证到斜槽末端时有相同的速度；）2重 垂 线O / O MPN被碰小球的位置必需与入射小球等高,其中心与斜槽末端的水平距离恰好是小球半径的倍；2r由于 v1、v1 /、v2 / 均为水平方向

16、,且两球的竖直下落高度相等,所以它们飞行时间相等,如 以该时间为时间单位,那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度； 在右图中分别用 OP、OM 和 O /N 表示；因此只需验证： m1 OP=m1 OM+m2 O /N-2r即可；必需以质量较大的小球作为入射小球（保证碰撞后两小球都向前运动）小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用完可能小的圆把全部落点都圈在里面,圆心就 是落点的平均位置；所用的仪器有： 天平、刻度尺、 游标卡尺（测小球直径）、碰撞试验器、 复写纸、 白纸、重 锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规；如被碰小球放在斜槽末端,而不用支柱,那么两小球将不再同时落地,但两个小球都将

17、从斜槽末端开头做平抛运动,于是验证式就变为：m1 OP=m 1 OM+m 2 ON,两个小球的直径也不- 5 -名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理需测量了（但仍须相等）；这样做的好处是防止入射小球在飞行过程中遇到被碰小球的下方的小 柱上；例在“ 碰撞中的动量守恒” 试验中,仪器按要求安装好后开头试验,第一次不放被碰小球,其次次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分,在百纸上记录下重锤位置和各小球落点 的平均位置依次为 O、A、B、C,设入射小球和被碰小球的质量依次为 m1、m

18、2,就以下说法中 正确的有A.第一、二次入射小球的落点依次是A、BO A B C B.第一、二次入射小球的落点依次是B、AC.其次次入射小球和被碰小球将同时落地D. m1 AB= m2 OC 解：最远的 C 点肯定是被碰小球的落点,碰后入射小球的速度将减小,因此选 B；由于被碰小 球是放在斜槽末端的,因此被碰小球飞出后入射小球才可能从斜槽末端飞出,两小球不行能同 时落地；由动量守恒得 m1 OB= m1 OA+m2 OC,选 D；答案是 BD；6讨论平抛物体的运动 斜槽末端的切线必需水平；用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直；在斜槽末端悬挂重锤线,以斜槽末端所在的点为坐标原点,再用直角三角板画

19、出水平线作 为 x 轴,建立直角坐标系；（实际上这样做也有系统误差, 原点应在离斜槽末端上方小球半径高 处；）入射小球每次应从斜槽上的同一位置由静止开头下滑；由描迹法得到小球平抛的轨迹,从轨迹上任何一点的横纵坐标都可以运算出抛出时的初速度；O y A B C x 如用闪光照相来讨论,所得到的照片上相邻小球间的时间间隔是相等的,利用这一结论和运动分解的学问,可以求小球平抛的初速度,也可以求小球在任何一个位置的瞬时速度；例如下列图,在“ 讨论平抛物体的运动” 的试验中,某同学按要求描画出了小球做平抛运动过程中的三个点 A、B、C,并利用刻度尺量出了三点的坐标依次是A0.369,0.112、B0.6

20、30,0.327、C0.761,0.480,单位为 m ；又称得小球的质量为 20g,试运算小球平抛的初动能 EK；2解：小球的初速度 v xx g,因此初动能 E K 1mv 2 mgx,带入 A、B、C 三点的数t 2 y 2 4 y据后得： EK1=0.0596J,EK2=0.0594J,EK3=0.0591J,因此初动能的平均值为 EK=0.0594J 7验证机械能守恒定律本试验要求验证自由下落过程中机械能守恒,图示纸带的左端是用夹子夹重物的一端；名师归纳总结 0 1 2 - 6 -3 4 5 第 6 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

21、- - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理要多做几次试验,选点迹清晰,且第一、二两点间距离接近2mm 的纸带进行测量；用刻度尺量出从 0 点到 1、2、3、4、5 各点的距离 h1、h2、h3、h4、h5,算出 2、3、4 各点对应的即时速度 v2、v3、v4,验证与 2、3、4 各点对应的重力势能削减量mgh和动能增加量1 mv 22是否相等；由于摩擦和空气阻力的影响,本试验的系统误差总是使mgh1 mv 22；本试验不需要在打下的点中取计数点；也不需要测重物的质量；例在用落体法验证机械能守恒定律时, 某同学依据正确的操作选得纸带如右；其中 O 是起始C 点,A、B、C 是打点计时器连续

22、打下的3 个点.该同学用毫米刻度尺测量O 到 A、B、CO A B 各点的距离 ,并记录在图中 （单位 cm）；这9.51 12.42 三个数据中不符合有效数字读数要求的是15.7 _ ,应记作 _cm；该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度 g=9.80m/s 2,他用 AC 段的平均速度作为跟 B 点对应的物体的瞬时速度,就该段重锤重力势能的削减量为 _,而动能的增加量为 _,（均保留 3 位有效数字,重锤质量用 m 表示）；这样验证的系统误差总是使重力势能的削减量_动能的增加量,缘由是_；另一位同学依据同一条纸带, 同一组数据, 也用重锤在 OB 段的运动来验

23、证机械能守恒, 不过他数了一下： 从打点计时器打下的第一个点O 数起,图中的 B 是打点计时器打下的第 9 个点；因此他用 vB=gt 运算跟 B 点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为_,这样验证时的系统误差总是使重力势能的削减量_动能的增加量 ,缘由是；解：OC,15.70；1.22m,1.20m,大于, v 是实际速度,由于有摩擦生热,削减的重力势能一部分转化为内能； 1.23m,小于,v 是依据自由落体运算的,对应的下落高度比实际测得的高度要大；8用单摆测定重力加速度摆长的测量：让单摆自由下垂,用米尺量出摆线长L/（读到 0.1mm）,用游标卡尺量出摆球直径（读到 0. 1mm）算

24、出半径 r,就摆长 L=L /+r开头摇摆时需留意：摆角要小于5o（要保证做简谐运动,不要使摇摆成为圆锥摆）从摆球通过最低点时开头计时,测出单摆做 50次全振动所用的时间,算出周期的平均值 T；转变摆长重做几次试验,运算每次试验得到的重力加速度,再求这些重力加速度的平均值；例一组同学在做“ 用单摆测定重力加速度” 的试验中,用正确的操作方法,测定了 6组摆长L 和周期 T 的对应值；为了求出当地的重力加速度g,4 位同学提出了 4 种不同的方法： 从测定的 6 组数据中任意选取 1 组,用公式 g=4 2L/T 2求出 g 作为测量值；分别求出 6 个 L 值的平均值 L 和 6 个 T 值的

25、平均值 T ,用公式 g=4 2 L /T 2求出 g 作为测量值；分别用 6 组 L、T 的对应值,用公式 g=4 2L/T 2 求出 6 个对应的 g 值,再求这 6 个 g 的平均值作为测量值；- 7 -名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理在坐标纸上作出 T 2-L 图象,从图象中运算出图线的斜率 K,依据 g=4 2/K 求出 g 作为测量值；以上 4 种方法中,错误选项 _,其余正确方法中偶然误差最小的是 _；解：错误选项,由于 L 和 T 之间不是一次函数的关系；偶然

26、误差最小的是,由于偶然误差总是有时偏大有时偏小；而描点后画线时要求尽可能多的点在该直线上,其余点尽可能均衡地分布在该直线两侧,实际上是把偶然误差减小到最小了；例某同学在家里做用单摆测定重力加速度的试验,但没有合适的摆球,他 找到了一块大小为 3cm 左右,外形不规章的大理石块代替小球； 他设计的实O 验步骤是：A将石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼龙线的上端固定于O 点M B用刻度尺测量 OM 间尼龙线的长度 L 作为摆长C将石块拉开一个大约 =30 的角度 ,然后由静止释放D从摆球摆到最高点时开头计时,测出30 次全振动的总时间 t,由 T=t/30得出周期E转变 OM 间尼龙线的长度再做几

27、次试验,登记相应的L 和 Tg22L求出重力加F求出多次试验中测得的的平均值作为运算时使用的数据,带入公式T速度 g你认为该同学以上试验步骤中有重大错误选项_；为什么 . 该同学用 OM 的长作为摆长, 这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值 偏大仍是偏小 ._；你认为用什么方法可以解决摆长无法精确测量的困难 . 解： B（摆长应从悬点到大理石块的质心） 、C（摆角太大,不能看作简谐运动） 、F（必需先 分别求和各组 L 和 T 值对应的 g,再取所求得的各个 g 的平均值）；小；设两次试验中摆线长分别为L1、L2,对应的周期分别为 T1、T2,石块质心到 M 点的距离为 x,由T

28、 12L1gx和T22L2gx可解得g42L1TL22 T 1229用油膜法估测分子的大小试验前应预先运算出每滴油酸溶液中纯油酸的实际体积：先明白配好的油酸溶液的浓度,再用量筒和滴管测出每滴溶液的体积,由此算出每滴溶液中纯油酸的体积 V；油膜面积的测量： 油膜外形稳固后, 将玻璃板放在浅盘上,将油膜的外形用彩笔画在玻璃板上；将玻璃板放在坐标纸上,以1cm 边长的正方形为单位,用四舍五入的方法数出油膜面积的数值 S（以 cm 2 为单位）；由 d=V/S 估算出油膜的厚度,即分子直径的大小；例在“ 用油膜法估测分子的大小” 的试验中,已知滴入水中的油酸溶液中所含的纯油酸的体积为 4.0 10-6

29、mL,将玻璃板放在浅盘上描出油膜轮廓,再将玻璃板放在边长为 1.0cm的方格纸上,- 8 -名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理所看到的图形如右；那么该油膜的面积约为_cm 2（保留两位有效数字）；由此可估量出油酸分子的直径约为 _cm（保留一位有效数字）；解：用四舍五入的方法数出轮廓线内的方格数,得到油膜的面积是 厚度,即分子直径为 5 10-8cm；设计试验举例88cm 2,再由 d=V/S求油膜例利用手头的常用仪器,粗略测定玩具手枪子弹射出时的初速va h v0度；除玩具手

30、枪外,所给的测量仪器为：只有秒表；只有米尺；s 解：如只有秒表,竖直向上发射子弹,用秒表登记从发射到落地所用时间 t,就子弹初速度v0=gt/2；如只有米尺,将子弹水b 平射出,用米尺测量射出时离地面的高度h 和水平射程 s,就子弹初速度v0ssg；t2h例利用打点计时器讨论一个约1.4m 高的商店的卷帘窗的运动；将纸带粘在卷帘底部,纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动；打印后的纸带如下列图,数据如表格所示；纸带中AB、BC、CD 每两点之间的时间间隔为0.10s,依据各间距的长度, 可运算出卷帘窗在各间距内的平均速度 v平均；可以将 v平均近似地作为该间距中间时刻的即时速度 v；请依据所

31、供应的纸带和数据,绘出卷帘窗运动的 v-t 图线；AD 段的加速度为 _m/s 2,AK 段的平均速度为 _m/s；A B C D E F G 0.9 H I 0.3 J K 0.9 ts 1.1 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0s 间隔间距（cm）vm/s 2.50 0.3 0.5 0.7 vm/s 2.50 0.5 0.7 AB 5.0 2.00 2.00 BC 10.0 CD 15.0 1.50 DE 20.0 1.50 EF 20.0 1.00 FG 20.0 1.00 GH 20.0 0.50 HI 17.0 0.50 IJ 8.0

32、JK 4.0 0.00 0.1 ts 1.1 0.00 0.1 解：如右图； aAD=5m/s 2,vAK=1.39m/s - 9 -名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理 高 考 物 理 实 验 总 复 习 （电、光）一、试验仪器的读数 高考要求会正确使用的电学仪器有： 电流表、电压表、 多用电表、 滑动变阻器、 电阻箱等 等；除了滑动变阻器以外,其它仪器都要求会正确读出数据；读数的基本原就是：凡仪器最小 刻度是 10 分度的,要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不行靠

33、数字）；凡仪器 最小刻度不是 10 分度的,只要求读到最小刻度所在的这一位, 不再往下估读； 电阻箱是依据各 个数量级上指针的对应数值读数的,指针必需指向某一个确定的数值,不能在两个数值之间,因此电阻箱测量结果的各位读数都是从电阻箱上指针所指位置直接读出的,不再向下估读；0 0 1 V 2 15 3 例右图是电压表的刻度盘；如当时使用的是该表的5 10 0-3V 量程,那么电压表读数为多少？如当时使用的是该表的 0-15V 量程,那么电压表度数又为多少？解：0-3V 量程最小刻度是 0.1V,是 10 分度的,因此要 向下估读一位, 读 1.15V（由于最终一位是估读的, 有偶然误差, 读成

34、1.14V-1.16V之间都算正 确）；0-15V 量程最小刻度为 0.5V,不是 10 分度的,因此只要求读到 0.1V 这一位,所以读 5.7V（5.6V-5.8V 之间都算正确）；例电阻箱示意图如右,试读出当时电阻箱68 0.1 9 0 1 2 8 1 9 0 1 2 8 10 9 0 1 2 的阻值；解：阻值为 84580.2 ；（电阻箱面板上有7 6 5 4 100 9 0 1 3 7 6 5 4 1K 9 0 1 3 7 3 6 5 4 10K 9 0 1 8 2 个旋钮,每个旋钮上方都标有倍率；将每个8 2 8 2 旋钮的指针所指的数值（都为整数）乘以各自的倍率,从最高位到低位依

35、次读出来,就7 6 5 4 3 7 6 5 4 3 7 6 5 4 3 得到这时电阻箱的实际阻值；留意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱； ）二、电流表、电压表内部结构常用电流表和电压表都是由小量程的电流表G（即表头） 改装而成的； 电流表头 G 的电阻Rg叫表头内阻；指针偏转到最大刻度时对应的电流Ig 叫满偏电流；与之对应的电压Ug叫满偏电压, Ug=IgRg；将电流表头 G 改装为电压表,要串联一只大电阻实现分压；将电流表头 G 改装为电流表,要并联一只小电阻实现分流；例现有一只内阻为 Rg=25 ,量程为 Ig=3.0mA 的电流表； 如要把它改R1 G R2 装为量程为 0.6A 和

36、 3A 的双量程电流表,所需的并联电阻阻值分别是多少？现在只有两只定值电阻R1=0.025 和 R2=0.10 ,试用它们完成改造；改装电路图已画好,请标出接线柱上的标志（共用的 +接线柱、 0.6A- 10 -名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理和 3A）；解：改装为 0.6A 量程时,需并联 Rg/199=0.126 电阻；改装为 3A 量程时,需并联 Rg/999=0.025 电阻；从左向右,依次是 +、3A、0.6A；V a A V b A 三、恒定电流试验常规1伏安法

37、测电阻伏安法测电阻有 a、b 两种接法, a 叫（电流计）外接法, b 叫（电流表）内接法；外接法的系统误差是由电压表的分流引起的,测量值总小于真实值,小电阻应采纳外接法；内接法的系统误差是由电流表的分压引起的,测量值总大于真实值,大电阻应采纳内接法；假如被测电阻阻值为Rx,伏特表和安培表的内阻分别为RV、RA,如RxRVRA,就采用外接法；如RxR VRA,就采纳内接法；a 点,而将假如无法估量被测电阻的阻值大小,可以利用试触法：如图将电压表的左端接右端第一次接 b 点,其次次接 c 点,观看电流表和电压表示数的变化；b A c 如电流表示数变化大,说明被测电阻是大电阻,应当用内接法测量；如

38、V 电压表读数变化大, 说明被测电阻是小电阻, 应当用外接法测量；（这里a 所说的变化大,是指相对变化,即 I/I 和 U/U）；2滑动变阻器的两种接法滑动变阻器在试验电路中常用的接法有两种,分别用下面 b 叫分压接法； 采纳分压接法时, 被测电阻 RX上a、b 两图表示： a 叫限流接法,的电压调剂范畴较大；当试验中要求被测电阻上RX R RX R 的电压从零开头逐步增大,或要求电压调剂范畴尽量大时,应当用分压接法；为了便于调剂,采b a 用分压接法时,应当选用总阻值较小的滑动变阻 器；采纳限流接法时,应当选用总阻值和被测电阻接近的滑动变阻器；3实物图连线方法 无论是分压接法仍是限流接法,都

39、应当先把测量电路（伏安法部分）接好；对限流电路,只需用笔画线当作导线,从电源正极开头,把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可（留意电表的正负接线柱并挑选正确的量程,滑动变阻器的滑 动触头应调到阻值最大处）；对分压电路,应当先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,依据“ 外电路沿电流方向电势降低” 比较该 接头和滑动触头两点的电势高低,依据伏安法部分电表正负接线柱的分布,将伏安法部分接入该两点间；V A V A 实物连接图如下；- 11 -名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 24 页精选学习资料

40、 - - - - - - - - - 江都市仙城中学第四轮复习资料 中明整理V 0.6 3 A V 0.6 3 A 3 15 3 15 三、考试大纲规定的同学试验1. 用描迹法画出电场中平面上的等势线试验所用的电流表是零刻度在中心的灵敏电流表,在实G a G a 验前应先查明电流方向与指针偏转方向的关系；方法是：将r R 电流表、电池、电阻、导线按图 a 或图 b 连接,如 R 是阻值b a 很大的电阻,就按图a 连接；如 r 是阻值很小的电阻,就按图 b 连接；然后用导线的 a 端试触电流表的另一端,观看电流表指针的偏转方向,就可判定电流方向和指针偏转方向的关系；B 探针A +本试验是用恒定电流的电流场来模拟静电场； 与电池正极相连的 A 电极相当于正点电荷, 与电池负极相连的 B 相当于负点电G 荷；白纸应放在最下面,导电纸应放在最上面（涂有导电物质的一面必需向上）,复写纸就放在中间；只要电流表示数是零, 就表示两根探针针尖对应的点电势相等； 把全部与同一个基准点电势相等的点连起来,就是等势线；例用恒定电流的电流场模拟静电场描画等势线时,以下哪些模拟试验的设计是合理的M N M M N M N A如图所示圆柱形电极M、N 都接电源的正极,模拟等量正点电荷四周的静电场B如图所示圆柱形电极 M 接电源正极, 圆环形