2022年高三开学动员班会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高三,我来了高三（ 5）班 主题班会 一、高考是你自己的事情,不要把它推给你的父母、你的老师！二、你今日投入越大,回报也就越大；三、要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生！你在为自己的命运及进展做预备,国 家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会,你要抓住它并善加利用 . 四、高考使你们提前长大成人！在这之前,几乎全部的事情父母都可以帮你解决,但高 考只有你自己去拼搏,命运就把握在你自己的手里！五、在这人生的重要关头,你们要争做一个勇于承担责任的人！期望我高三（ 5）班全体同学在高三最终的一年时间里,稍安毋躁,拿出干劲,

2、全力拼搏！直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,不论意识到仍是没意识到,不论在学习状 态仍是没在学习状态, 高考都在静静地靠近你； 全部真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉 :高三真好； 一位拚过高三而最终跨入抱负高校的学子在他一篇梦回高三 的文章中深情地写到:惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的正确结合,高三促成了一次真正意义上的长 大,无论是身体,仍是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人生；他在文章中用一副对联诗情画意地勾画出了他高三的大苦大乐 :何物动人,六月杏花八月桂 ;有谁催我,三更灯火五更鸡 ；这是一种经过激流险滩后的豪

3、迈,是一种过来人的彻悟；因此,一个成功的高三,一个 一百次摔倒一百零一次爬起来 的高三,着实让人回味, 让人憧憬, 让人热血沸腾； 高三,并不只是背书, 做题,成打的试卷,成摞的演草纸, 弄清高三内涵的全部, 把轨道切入高三, 是每个即将终止高二生活的同学刻不容缓的问题；进入高三,适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换,是今日要谈的主题；一、 高三,第一是一种精神,一种状态；什么是高三精神,曾经在某个高三的教室内,挂着一张标语,上写 :特殊能吃苦,特殊能忍耐,特殊有信心,特殊有志气,特殊有作为 ；这是学校历届高三精神的真实写照；不行想像,一个没有抱负,没有志气的人,会有所作为 ;一个没有强大

4、动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且仍是特殊 ;一个没有坚强意志品质的人,能在 人生极处是精神 的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味；因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激扬的斗志,以剧烈的投入拚杀的期望,以刻不容缓,只争天天的锐气,跑步进入高三,是学校对同学们的殷切期望；二、高三是信念下的执着与坚强；进入高三, 免不了很多的考试,免不了很多的挫折与失名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神败；当成果不如别人而想到前景叵测,当苦拚过一段后考试成果照旧,当看到父母脸上的担忧与

5、关注,很多人都会感到焦虑,浮躁,对自己的信心与才能产生怀疑,甚至挑选舍弃,自己扳倒自己；一名同学苦心撰写一篇小说,请作家点评,作家正患眼疾,同学便将作品读给作家,读到最终一个字,同学停了下来,作家问 :终止了？ 听语气好像意犹未尽, 期望下文；这一追问,煽起同学无比激情,立刻灵感喷发,立刻接续道 :没有啊,下面更出色 ；他以自己都难以置信的构思表达下去； 到一个段落, 作家又似难以割舍地问 :终止了吗 小说肯定摄魂勾魄, 叫人欲罢不能；同学更兴奋,更富于创作激情；他不行遏制地一而再,再而三地接续；最终,电话铃响起,打断了同学的思绪；电话找作家,急事；作家匆忙出门；那么没读完的小说呢 作家莞尔

6、:其实你的小说早该收笔, 在我第一次问你是否终止的时候就该终止；何必画蛇添足,狗尾续貂,该停就止,看来你仍没把握情节脉络,特殊是缺少决断；决断是当作家的根本；否就拖泥带水,如何打动读者 同学追悔莫及,自认不是当作家的料；很久以后,这年轻人遇到另一位作家,惭愧地谈及往事,谁知作家惊呼 的才能如此强大,这些正是成为作家的天赋呀:你的反应如此迅捷,思维如此敏捷,编造故事 ；惋惜,这位年轻人的热忱在第一位作家前碰到挫折后,习惯地挑选了舍弃,与成功无缘；再给大家说一个相反的事例；帖木儿皇帝在敌人紧紧追逐时, 不得不躲进了一间坍塌的破屋；就在他为境况与前途陷入困惑和深思时,他观察一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉

7、米向前爬行；蚂蚁重复了 连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎；到了第69 次,每一次都是在一个突出的地方 70 次它最终成功了；这只蚂蚁的所作所为极大地激励了这位处于彷徨中的英雄,使他开头对将来成功布满期望；面对挫折, 挑选舍弃仍是坚决不移地连续前行, 取决于你对成功的憧憬, 取决于你的执着与坚强的意志品质；这需要从生活中的点滴做起, 有士气剔除习惯中一切的不合谐音符；泰国正大集团老板年事已高决定退休,预备在自己的三个儿子中选一个作接班人；他想来想去, 觉得二儿子最合适, 从学识,为人,才能；于是有一天他把二儿子找来,预备和他好好谈谈；一开头他表示了对二儿子的欣赏和信任； 但老人说他惟一的担

8、忧是二儿子抽烟的习惯；由于依据他的体会, 一般抽烟的人到45 岁,健康就会开头走下坡路,而此时正是一个男人年富力强,事业走上坡路的时候；假如这时有问题,自然难当重任；另外仍有一个顾虑,说时他目光庄重地盯着儿子：“ 我认为一个人假如连抽烟这种不良习惯都不能克服,那他怎么能胜任我所托付的重任呢？”烟瘾很大的儿子始终在全神贯注地听着, 手里正点着一支烟, 当他听完老父亲最终一句话后,内心剧烈地受到震惊,他好像觉得从这一刻开头,自己必需有所决心,并立刻付诸行动；于是他一语不发,把手中的烟在烟灰缸里一掐, 从那一刻开头, 他再没有吸过一支烟； 无能与宏大往往只是在一名师归纳总结 - - - - - -

9、-第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神念之间,而这一念往往要有特殊的意志努力；有人说:你不能打算生命的长度,但可以掌握它的宽度 ;你不能左右天气,但你可以转变心情 ;你不能转变容貌,但你可以呈现笑容 ;你不能掌握他人,但你可以掌控自己 ;你不能预知明天,但你可以利用今日 ;你不能样样顺当,但你可以事事尽力 ;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再来；三、高三意味着科学与高效；高考需要每位同学有理性的头脑,有科学高效的学习谋略；只有科学的,才能是高效的 ;只有是理性的,才能是精确的；我们的手头有很多成功者的体会,但仿照一个成功者的全部,

10、未必会成为另一个成功者；借鉴别人的体会,规划好自己的高三,表达自己的个性特点,表达科学与高效,才是好的学习策略；中国科学院首届 十大女杰 之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日特别严谨地生活,把每天要做的事和做过的事都很完整地登记来；充实而安静的每一天铸就了生物学家,当然仍有胡志红的成功； 这实际上就是常说的方案； 很多的同学都体验过方案带来的高效；我国生产台球桌最大的公司老总,号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话 :人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸仍不会用拐；98 年,腊月二十七放寒假,复习班有一个宿室的八位同学相约:在假期的七,八天里,不转变在校的学习

11、方案,包括早 5:30 起床,跑步,早读,直到熄灯；他们基本上做到了；六个月后,八个同学在当年的高考中全部过线 当然那时省专线的比例远 没有现在大 ；后来,他们中间的一位说 :春节早上 5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村庄连绵不 绝的炮竹声中,跑在家乡的小路上,突然有一种感觉,感觉一瞬时战胜了自己,成功就在前方的伸手可及处, 心中原有的担忧与自卑一扫而空,代之的是阳光辉煌, 四周是那样的迷人和美好；体悟人生,战胜自我,各人可能有不同的机缘；严格地执行自己的方案,可能是这位学 生的初衷,但期间的人生感悟,就是意料之外的惊喜；这样的春节,必将深藏于他一生的记忆 之中,成为一种珍贵的人生体验与财宝；

12、规划高三,或许很简单,关键在于不论风清日淡,仍 是电闪雷鸣 ;不论是坎坎坷坷,仍是一马平川,都能坚强不拨,始终如一地执行它；坚持就是 科学,坚持就是高效；四、高三要打有预备之仗； 从实际意义而言,高三已经开头,利用好这几十天,做好充分 的精神和物质预备,即把心态调整好,把学问的基础打得更扎实,是当务之急；过去的高二,成果自然有好有差,但请大家留意,这一年中,机会等在每个人的门前,自暴自弃,认为己不 如人,仍为时太早,把成果拿上去,战胜高考,其实只是需要一点点士气；有一位法国记者,叫马维尔,去采访林肯,问:据我所知,上两届总统都想过废止黑奴制,解放黑奴宣言早在那时就已草就,可是他们都没有签署它；

13、请问,他们是不是想把这一伟业留给您,让您成就名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神英名；林肯说 :可能有这个意识吧, 不过假如他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的士气,我想他们肯定特别沮丧 ；马维尔仍未再问下去,林肯的马车就动身了,他始终没有弄明白这句话的含义；林肯去世 50 周年后,马维尔才在林肯致伴侣的一封信中找到答案,林肯在信中谈了幼年时的一段经受, 我父亲在西雅图有一处农场,上面有很多石头,正由于如此,我父亲才以较低的价格买下,有一天,母亲建议把上面的石头搬走,父亲说 :假如可以搬,主人就不会

14、卖给我们了,它们是座小小的山头,都与大山连着；有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场劳动,母亲说 :让我们把这些碍事的东西搬走好吗 于是我们开头挖那一块块石头,不长时间就把它们给弄走了, 由于它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤单单的石块, 只要往下挖一英尺, 就可以把它们晃动； 林肯在信的末尾说 :有些事情一些人之所以不去做,只是由于他们认为不行能,其实,有很多的不行能,只存在于人的想像之中 ；读到这封信的时候,马维尔已是 76 岁的老人,就在这一年,他决心学习汉语；据说3 年后的 1917 年,他在广州采访,是以流利的汉语和孙中山对话的；所谓心理上的预备,就是在这几十天里,建立自信,相

15、 信自己能行, 在这个大的前提下, 规划高三；正如林肯说的 :只需一点点的士气 ；与高三相比,高一,高二是基础阶段；老百姓把升高校形象地喻为跃龙门,高一砌一个台阶,高二在高一的 台阶上再砌一个台阶,高三,从高二的台阶上助跑,起跳,跃过去,即成功者；这里有两个问 题,一是假如高一台阶很低,高二也很低,那么高三的起跳就会跃不过去,由于这超出了他能力的极限, 即失败者； 因此,不要小看高二离高考仍远的这一天,少砌一块砖, 就少一些高度,增加一份跳过去的困难 ;二是起跳,达到抱负的高度,要有助跑,要有回旋的场地,高二的台阶要够高更够宽；因此,在将来的几十天里,要把高二的台阶砌高,砌宽,带着信念,带着 笨鸟先飞 的充实步入高三；高三是紧急的,也是让人憧憬的;高三是艰苦的,也是收成的；无怨无悔的拚过一次,或许是人生最难得的财宝；人能走多远,这话不是要问两脚,而是要问志向 ;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志；于是,我想用青春的热血,给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境域；目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实；在我看来,这就是不虚此生；谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们；高三真好 ；让我们在如干年后, 再次回忆起高三, 能都说 :名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页