2022年高考语文阅读答题技巧与阅读方法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载论述类文本阅读 一、方法总结：（一）、“ 挑选并整合文中的信息” 题的解题技巧（1）把握全文主要内容；“ 挑选并整合文中的信息” 涉及的内容范畴一般比较大,所以把握全文主要内容是挑选整合的基础,详细来说,论述文要探究文章的观 点,把握作者在文中的态度,挑选出文中使用的论据等；确定挑选信息的区间；信息挑选的依据主要是题干和文本；做题时先仔细分析（2）题干,明确命题指向,再回来文本,找到挑选区域,概括重要信息点；（3）解答挑选题,需要将选项信息与原文语句进行比较；选项语言与原文语句在表 达上有肯定的区分,命题者常通过转变表达方式来

2、设置干扰项； 删减原文中的某些修饰、限制成分,从而造成某一概念范畴的缩小或扩大；转变原文中某些词语或句子的次序,从而导致原文语句含义发生变化； 转变原文的说法,将未然说成已然,部分说成整体,个别说成一般,主观 说成客观,等等； 在保留原文基本内容的前提下,看似不经意地漏掉原文中的某个或某些词 语,制造陷阱；在结合原文拼凑选项语句时,命题者经常无中生有、附会原文中没有的说法,从而造成干扰（防不胜防）；（二）、“ 分析概括作者在文中的观点态度” 解题技巧（1）厘清文章中心论点、各个分论点以及论证过程之间的关系,剖析文章的脉络结 构,弄清作者在文中要告知读者什么道理,读者从中明白了什么或受到了什么启

3、示；（2）善于抓住文章中的显性因素进行分析概括；所谓“ 显性因素” 一般是：文章的 标题、开头或结尾的重要语句,文中的关键词语、关键句、关键段、点睛之笔等；（3）分析作者在文中对事物评判的相关内容；作者的观点有时是通过对 事物的分析,或对其他不同观点的评判来表现,不能依据自己的好恶随便评判；（三）、“ 分析论点、论据和论证方法” 题解题技巧 1 、分析论点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）分清所谈论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）；（2）留意论点在文中的的位置：在文章的开

4、头,开宗明义、开门见山；在文章 结尾,归纳全文,篇末点题,揭示中心；（3）分清中心论点和分论点：中心论点是谈论文的灵魂；分论点一般位于段首或有 标志性的词语（第一、其次、第三等）的语句中；（4）要留意论点的表现形式：有时题目就是中心论点；一般谈论文只有一个中心论 点；（5）通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什 么,确定什么,支持怎么,这就是论点；2、分析论据（1）用事实做论据；事实论据包括事实材料、统计数字、详细事例、亲身经受等；事例必需真实牢靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有肯定的规律联系；分析 论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,仍要会概括事实

5、论据；（2）用理论做论据；理论论据主要指理论家的论述、名人的论述以及科学道理、公 理、定律,甚至包括俗语、成语、格言等；直接饮用时要与原文完全一样,不能断章 取义,间接引用时不能曲解情愿；3、分析论证方法论证包括论证结构和论证方法；常见的论证结构有并列式、递进式、对比式；论证有 立论和驳论两种分式；常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比如论证等；其中：（ 1）道理论据,能增加论据的权威性；（2）事实论据,要分析从哪个角度来证明论点；（3）对比论证,从两个方面比较,使其对错更加分明,正确的观点更简单被读者接 受；（4）比如论证,或生动形象地证明白 ,或深化浅出地证明白 二、文学文本阅读

6、小说“ 分析小说表达角度和人称作用” 题的解题方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一般情形下,用第三人称叙事,叙事者全部线索、进展和结局都了如指掌,对每 个人物的心理、过去和将来都清清晰楚,甚至仍可以对人物评头论足,进行道德评判 和情感判定,即可判定为全知视角；用全知视角叙事的好处：是否便于作者对人物、情节的掌控；是否便于作者对人物评判,使作者的倾向鲜明地展现在读者面前；而 用第一人称叙事,完全依靠于人物的眼睛来看小说里的的世界,完全靠表达者带领读 者走进情节的各个环节,往往是有限视角；用有限视角

7、叙事的好处通常有：给读者留 下想象空间,让读者去推理、评判；在分析不同人称作用时,可从以下角度进行分析；（1）第一人称：是否增强小说的真实性和亲切感,拉近作者与读者的距离；是否便于抒发感情；是否便于做 心理描写；（ 2）其次人称：直接对话,是否真实自然；直面对象,是否便于抒情；如对象为物,看是否具有拟人化作用；（述是否相对自由；懂得文中重要句子含义的解题方法3）第三人称：是否显得客观冷静；叙试题中的“ 重要句子” 多为揭示文章主旨、表达作者行文思路、传达作者思想感 情、包蕴丰富意义的语句；解答时可以从 5 个层面入手：（1）突破关键词语；懂得句子要有的放矢,只要把重要的词语搞清晰了,就 可以推

8、知整个句子的意思；（2）分析修辞；作者创作的过程是：心中的思想感情+ 外在的修辞 = 句子,懂得过程是：句子外在修辞= 心中的思想感情；假如是比如句,就要找出本体和喻体的相像性；是借代句,就要找出相关性；是比拟句,就 要找出形象性；（3）审读语境；懂得句子含义必需把句子放在详细环境中来辨析,通过对前 后语段含义的分析,来弄清所考语句的含意；（4）（4）概括层意；有些句子是一篇文章的纲领,作答时要联系全文,全 面梳理,不行有遗漏；（5）勾连哲理；懂得文章中富含哲理意蕴的句子,应当要留意阐释句中的哲 理；分析小说中常见的表现手法的方法分析表现手法是阅读文学类文本的一个重要环节,表现手法是作者在写作

9、中为了 更好地表达情感而实行的艺术手段；解答时,必需懂得并熟记表现手法的相关概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如对比、类比、象征、联想、比如等；不同的表现手法有 够起到强调作用,类比着重求同,象征委婉含蓄,等等；不同的表达成效；如对比能艺术手法抒情方式直接抒情借景抒情表现手法间接抒情托物言志寓情于景以动写静,动静结合以小见大虚实结合比如、拟人、对偶、象征、衬托（正衬、反衬）分析小说中自然环境描写作用的方法自然环境对表现人物的身份、位置性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用；分析时,可以从以下

10、几个方面入手：看是否交代故事发生的时间、地点、场所； 看是否有渲染气氛、增强故事真实性的作用；看是否烘托了人物形象；看是否推 动了故事情节进展；看是否示意了社会环境；看是否深化了主题；探究小说标题作用的解题方法可以从以下找突破口：（1）假如以时间、地点、环境为题,就标题可能具有点明时间地点、创设故事背景、渲染环境氛围的作用；（2）假如以物件（物象）为题,就标题可能具有作为结构线索贯穿全文,概括故事 情节、寄托作者情感、揭示文章主题的作用；（3）假如标题中包含深层次含义（比如义、象征义、双关义）,这样的标题需要先 详细说明这个深层含义的所指,然后再结合文本对社会现实进行深化的剖析和 懂得,进而懂

11、得主题；（4）假如以人物形象特点或地方的典型的风俗习惯为题,那么标题可能具有“ 铺开 情节,呼应细节；对比讽刺,强化成效” 的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载散文整体阅读技巧（1）紧扣文本标题,略读全文；要弄清晰文本是如何环绕标题绽开写作内容 的,是开篇点题,仍是卒章显志；各部分之间的关系是怎样的,是总分 结构、并列绽开,仍是层层深化；（2）找准写作对象；文本中的主要写作对象,或是景、物,或是人、事,在 其身上表达着文章的主旨；而其次要写作对象,一般起着铺垫、对比或 衬托的作用,都是为了表现主要写作对特点服务的,也都与主旨有着密 切的关系；（3）确立文体,明确主题；托物言志类散文,要明确所托何物,该物有何特 点,借此物言何志；借景抒情类散文,要明确所写景物有何特点,借景 物抒发了什么感情；写人记事类散文,要明确所叙何事,此事包含什么 情理；另外,留意分析文本各部分是靠什么联系在一起的,即要抓住文 本的线索；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页