2022年高中化学新人教有机化合物的同分异构现象学案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年高中化学新人教有机化合物的同分异构现象学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中化学新人教有机化合物的同分异构现象学案.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 有机化合物的同分异构现象学案学习必备欢迎下载 复习 (1)同系物定义:结构,在分子组成上相差一个或多个原子团的物质互称同系物;同系物的性质具有规律性的变化;同系物的性质相像,这是我们学习和把握有机物性质的依据; 练习 在同一系列中,全部同系物都具有()A相同的相对分子质量 B相同的物理性质C相像的化学性质 D相同的最简式 正戊烷 异戊烷 新戊烷(2)同系物的特点: 归纳 同系物必需结构相像,即 同,官能团、及 相同,分子组成 1、从“ 戊烷同分异构体的球棍模型”图中可以看出这三种物质的结构式和结构简式:通式相同;组成上相差 的整数倍,整数不为
2、0;三种物质的结构式:具有相同通式的有机物除烷烃外,通式相同作为确定是不是同系物的充分条 正戊烷 : 异戊烷 : 新戊烷 : 件;如乙烯与环丙烷都符合“CnH2n” 通式,组成上也相差“ CH2” 原子团, 但不是同三种物质的结构简式:相同;结构不同一类物质,不是同系物;正戊烷 : 异戊烷 : 新戊烷 : 练习 三种物质的键线式1、以下各组物质中肯定互为同系物的是() 2 、戊烷同分异构体的比较:相同、相同、A.CH4、C3H8 B.C2H4、C3H6 C.C2H2、苯 D.C2H2、C4H6 (不同,不同);2、以下各对物质中,互为同系物的是() 摸索 相对分子质量相同的有机物,分子式肯定相
3、同吗?3、(推论)结构不同,性质不同:越多,其越低;一、同分异构现象和同分异构体的定义:1、同分异构现象:化合物具有的分子式,但结构,因而产生了上的差异,这种现象叫同分异构现象;2、同分异构体:具有同分异构现象的化合物互为同分异构体; 练习 1 、以下各组属于同分异构体的是同分异构现象和同分异构体A. 与 B. HOCN 氰酸 与 HONC 雷酸 CH3 C. 金刚石与石墨 D. CH3CH=CHCH=CH2 与 CHCCHCH32、对复杂的有机物的结构,可以“ 键线式” 简化表示;如有机物 CH2=CH-CHO 可以简写成;就与键线式为 的物质互为同分异构体的是()名师归纳总结 - - -
4、- - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、官能团异类异构:由于的不同而引起的异构现象;如:单烯烃和环烷烃,分子式通式 CnH2n n 3 CH3CH = CH2 和 小结 要判定两种结构简式是否互为同分异构体,第一要看分子式是否相等,然后 看结构是否不同;单炔烃和二烯烃,分子式通式 CnH2n2 n4 CH3CH2CCH 和苯及苯的同系物和多烯,分子式通式CnH2n-6 n 6 3、同分异构体可以是同一类物质,也可以是不同物质; 同类同分异构体之间性和 CH2=CHCH=CHCH=CHCH=CH2 质基本相同,性质因结构不同而不同
5、;饱和一元醇和醚、分子式通式CnH2n+2O n 2 练习 以下化合物中沸点最低的是()CH3CH2OH 和A、CH3(CH2)4CH3 B、CH3(CH2)3CH3 C、CH3CH2CH(CH3)2 D、(CH3)2C(CH3)2 4、同系物、同位素、同分异构体、同素异形体比较:饱和一元醛、酮、和烯醇,分子式通式CnH2nO n 3 CH3 CH2 CHO 和和 CH2=CH-CH2OH 饱和一元羧酸和酯及羟基醛,分子式通式CnH2nO2 同系物同位素同 分 异 构同素异形体和和体元酚、芳醇、芳醚;分子式通式CnH2n-6 n 6 讨论范畴化合物原子化合物单质和、相 同 似 结构相像质 子
6、数 相分 子 式 相元素种类相同 小结 点同同不同点组成相差 CH2原中 子 数 不结构不同组成、结构性质不子团同同 练习 以下各组物质 O2 和 O3 H2、D2、T2 12C 和 14C CH3CH2CH2CH3 和 CH32CH2CH3 乙烷和丁烷 CH3CH2CH2CHC2H5CH3 和 CH3CH2CH2CHCH3C2H5 互为同系物的是 _,互为同分异构体的是 _,互 为 同 位 素 的 是 _, 互 为 同 素 异 形 体 的 是 _, 是 同 一 物 质 的 是_;二、同分异构体的种类 有机物产生同分异构体的本质在于原子的排列次序不同,在中学阶段主要指以下三种情形:1、碳链异构
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 化学 新人 有机化合物 同分异构 现象学
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内