2022年高考英语一轮提能训练：外研版必修Module6.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 外研版高考英语一轮复习提能训练Module 4A Social SurveyMy Neighbourhood 才能闯关.单词拼写1Fillintheformandwritedownyourname,addressando_. 2Hewasu_fortwomonthsafterleavingthatfactory. 3Howmany_ 专业的 teachersarethereinyourtown. 4“Howmuchisther_forthishouse ？”theboyaskedtheowner. 5Davidmanagedtoescape,

2、buttheotherswerenotsof_. 6Weboughtat_handbookbeforegoingtravelling. 7TheForbiddenCityisoneoftheworld sgreatestworksof_建筑 8Eachliving_ 区域 inthiscityisfencedroundwithtrees. 9Theboatsinthe_海港 weresafeduringthestorm. 10ShesverynicebutIdon treallyfindher_ 有吸引力的 ：答案1.occupation2.unemployed3.professional4.

3、rent5.fortunate6.tourist7.architecture8.district9.harbour10 .attractive .单项填空1Didhe_youaboutlendinghimsomemoney. A getclosetoBapproachCapproachtoD approachabout 解读： 句意：他找过你谈借给他钱的事了吗？此题考查 答案： B 2Shefeltanimmediate_tohim. A loveB blessCattractionD strike approachsb.aboutsth.的用法；解读： 句意：她和他一见钟情；考查习语 fee

4、lanattractionto. 感到 的吸引力；答案： C 3Withthehelpofthegovernment ,alargenumberofpeople_aftertheearthquakein2022. A survivedB suspendedCsufferedDurged 解读： 句意：在政府的帮忙下,大批灾民在2022 年的震灾中幸免于难；此题考查词义辨析； A、B、C、D 四词分别为 “ 幸存 ” ；“ 悬吊,中止,延缓”；“ 遭受 ” ；“敦促,恳求” ,明显答案A 最合题意；答案： A 4Thegovernmenthastakensomemeasurestosolveth

5、eshortageofelectricity,butitmaybesometime_thesituationimproves. A sinceBwhenC unlessDbefore 解读： 句意：为解决电力不足政府已实行一些措施,但是仍需要一段时间情形才能好转；此题是考查 Itislongbefore 句式的考查；答案： D 5Sofarthisyearwe_afallinhousepricesbybetween5and10percent. A sawB seeChasseenDhaveseen 解读： 此题的关键词是 sofar“ 到目前为止 ” ,含有这个短语的句子通常用现在完成时；答案

6、： D 6 Howlong_inthisfirm. - 1 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - Since2002. A wereyouemployedB haveyoubeenemployed ChadyoubeenemployedD willyoubeemployed 解读： Since2002 已示意上文问句要使用现在完成时,而且依据题意要使用被动语态；答案： B 7Youcantakeanythingfromtheshelfandread,butplease_thebookswhenyouvefin

7、ishedwiththem. A putonB putdownC putbackD putoff 解读： 句子意思是 “读完书后请放回原处” ； putback 放回原处； puton 穿上,上演 /映；putdown 放下,写下,镇压；putoff 推迟,拖延；答案： C 8 Howaboutseeingthenewmovieatthetheatretonight. _, butIvegottogoovermynotesfortomorrow sexam. AAllrightB Soundsgreat CIcantDNo,Iamterriblysorry 解读： 此题考查情形交际；Allri

8、ght 意为 “ 好,可以 ” ,与 后半句 but.相冲突； Icant不符合英语习惯；howabout 一般不用 no 回答,应选 B,表示同意对方的看法；答案： B 9 Excuseme,butcanyoutellmethewaytotherailwaystation. Sorry.ItisthefirsttimeI_here. AhavebeenBamCwasDwillbe 解读： Itisthefirst/thesecond/thelasttime. 后多用现在完成时；答案： A 10ShallIgetyouachair. Oh,no.Pleasedont_.Iwon tstaylo

9、ng. AworryB disturbCoffendD bother 解读： 此题考查动词辨析；句意为“ 要我为你拿把椅子吗？” “请别麻烦了,我不会呆很久的； ” worry 担忧； disturb 打搅； offend 冒犯,犯错； bother 费心,麻烦；答案： D 11 Hewashopingtogoabroadbuthisparents_thattheywon moneyfromthebank. AweredecidingB havedecidedCdecidedDwilldecide tsupporthimunlesshecanborrow解读： 从宾语从句的时态wontsupp

10、ort 看,主句不能是过去时,用现在完成时符合句意；答案： B 12_thehousesweredestroyedintheearthquake. AAgreat manyBAgreatdeal CAgreatmanyofD Agreatdealof 解读： D 项修饰不行数名词；B 项不能修饰名词；A、C 两项修饰可数名词复数形式,但由于 houses前有 the,排除 A 项；答案： C 13Comeon！Allforonly$250 ！Youcant_tomissoutonthisbargain. AaffordB standCbeabletoDsuffer 解读： cantafford

11、tomiss 不容错过, B、 C、 D 三项后面不加不定式；答案： A 14Thecoffeeiswonderful ！ItdoesnttastelikeanythingI_before. AwashavingB haveChaveeverhadDhadeverhad - 2 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解读： 整个句子为一般现在时,所以不行能显现过去完成时,志；答案： C 15What syourfathersattitudetoyournewjob. before 为现在完成时的标I_idea

12、swithhimuptonow.However ,healwaysletsmemakeupmymind. AwontexchangeBdidntexchange CdontexchangeDhaventexchanged 解读： 由 uptonow 到目前为 止,可知应使用现在完成时；答案： D .翻译句子1昨晚,图书馆里的很多图书被盗了；anumberof _ 2你必需做出打算,由于下个星期价格就要上涨了；goup _ 3让大家都很惊讶的是,他在那次大地震中幸免于难；survive _ 420 世纪 80 岁月初,很少有人买得起电脑；afford _ 5这是我第一次读这部小说；Thisist

13、hefirsttime. _ 答案： 1.Anumberofbooksinthelibrarywerestolenlastnight. 2Youmustmakeadecision,asthepricewillgoupnextweek. 3Toeveryonessurprise,hesurvivedthebigearthquake. 4Fewpeoplecouldaffordtobuyacomputerintheearly1980s. 5ThisisthefirsttimethatIhavereadthenovel. .完形填空Ishouldknow.Ihavebeendoingthisfor2

14、0years.WhyisitthatIneedasigntoremindme. Everyotherweekinmyneighborhoodweplaceeitherrecycledbottlesorpaperoutwithourgarbage.Thereisa_1_alongsidetheroadthatsays“Thisisbinweek ” or“Thisispaperweek” Thescheduleissimpl,ychangedeveryotherweek.ButIcannever_2_whichweekiswhich.Everyweek Imakean_3_tolookforth

15、esign. Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign. Ihad_4_emotions.Iwasconfusedangryandconcerned.Con fusedbecauseIdidntknowwhattodo._5_becausesomeoneshouldhavechangedit！Concernedbecause,after_6_that“ someone” foralmosttwentyyears,I_7_thatperhapssomethinghadhappenedtothat“ someone” Then,yest

16、erdayIfinallysawthemanwho_8_thesign.IsloweddownandwantedtotellhimhowmuchI_9_whathedid.Icouldn tstopintime_10_Ifoundthatthetrafficsignsaid“ TheNextExitIs2km ” SoIdroveasthetrafficsign_11_. BythetimeIgotback,themanwasgone.Ifeltso_12_.Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid “ thankyou” I_13_infro

17、ntofthesignandthoughtabouthowmanytimesinmylifeIlookedforasigntotellmewhattodo.Iwas_14_thatalltoooftenImissedan_15_becauseIwaslookingforasign.TodayIwantedtotell“ someone”how_16_Ithinktheireffortsarebutmissedtheopportunity. So,Iwrotea_17_andplaceditnexttothesign.Ifyouhavebeen_18_tomoveforwardtowardsad

18、ream, say_19_tosomeonewholendsyouahand ,orbeginanewproject ,thismaybethesignyou vebeenlookingfor. Thenote_20_,“Thisisdoitnowweek. ”【解题导语】“ 我” 所居住的地方要分类放垃圾,且每周类别不同,但“ 我” 就是记不住哪周放哪类垃圾,幸好有个人特地写了提示牌,且每周一换；“我” 想要对那个人表示感- 3 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 谢,但由于交通缘由及自己不够坚决而没能实

19、现 1A.banB signCgraphD remark 解读： 依据 第三段 Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign. 可知是 “ 指示牌” ；答案： B 2A.glanceB rememberCanalyseDconsider 解读： 依据上文 Thescheduleissimplye veryotherweek. 及转折词 but 可知：这个很简洁,每隔一周一换,可“ 我”就是 “ 记不住 ” 哪周该放什么垃圾；B 项符合题意； glance 一瞥；analyse 分析； consider 考虑；答案： B 3A.purpo

20、seB decisionCambitionD effort 解读： makeanefforttodosth.努力做某事；由于记不住,示牌；答案： D 4A.strongB strangeC mixedDsimple “ 我” 每次都会费劲去看路边的提解读： 依据下文Iwasconfused,angryandconcerned.可知 “我” 有一种 “ 复杂的 ” 心情, C项符合题意；答案： C 5A.PuzzledB SurprisedCAnnoyedD Excited 解读：根据本段前面的angry以及下文的对应表述ConfusedbecauseIdidntknowwhattodo._5_

21、becausesomeoneshouldhavechangedit！Concernedbecause.可知这里应选annoyed；答案： C 6A.relyingonB checkinginC searchingforD figuringout 解读： 关怀是由于依靠“ 那个人 ” 换提示牌20 多年了, A 项符合题意； checkin 办理登记手续； searchfor 查找； figureout 弄明白,算出；答案： A 7A.understoodB complainedC wonderedD worried 解读： 由于受其恩惠20 多年了,很久不见,所以“担忧 ”他会出事； D 项符

22、合题意；misunderstand 误会； complain 埋怨； wonder 疑问；答案： D 8A.madeB replacedCcoveredDremoved 解读： 依据上文中的 Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.可知这里是“ 换指示牌 ”,B 项正确；答案： B 9A.praisedB awardedC appreciatedDrefused 解读： 依据下一段中Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid“ thankyou”；可知“ 我” 想向他表示 “ 感谢

23、” , C 项 appreciated 符合文意； praise 颂扬； award 授予； refuse拒绝；答案： C 10A.butB becauseCsoDif 解读： “我 ”没有准时停车“由于 ” 看到了交通标志上写着“距离下一个出口2 千M ” ；- 4 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案： B 11A.indicatedB stoodC followedD transformed 解读： 由下文的BythetimeIgotback ,themanwasgone.可知 “ 我”遵照交通标

24、志的“ 指引 ”开过去了, A 项符合文意； stand 站立； follow 跟随； transform 转化；答案： A 12A.cheerfulB meaningfulC regretfulD worthwhile 解读： “我 ”本该停在路边对他说一声“感谢 ” ,却没有能做到,因此“ 我 ”感到很“ 遗憾 ” ；cheerful 兴奋的； meaningful 有意义的； regretful 遗憾的； worthwhile 值得的；答案： C 13A.pulledoverB carriedthroughC lookedthroughD wentover 解读： “我 ” 把车 “ 停

25、在 ” 标志牌前,想起人生中很多次都查找一个标志牌指引自己下步需要做什么；pullover 停车； carrythrough 完成； lookthrough 浏览； goover 复习；答案： A 14A.remindedB warnedCrequestedDpersuaded 解读： 依据上文可知这里表示：回想起以前,这样的例子太多,由于查找指示牌失去了太多这样的机会；A 项“使想起 ” 符合文意； B 项“警告 ” ,C 项 “ 要求 ” ,D 项“ 劝告” 均不符合文意；答案： A 15A.appointmentB opportunityC approva lDexchange 解读：

26、依据本段最终的butmissedtheopportunity 的提示可知选B； app ointment 约会；approval 赞成； exchange交换；答案： B 16A.unacceptableB unbearableCinspirableD valuable 解 读 ： “我 ”想 要 对 那 个 人 表 示 他 的 努 力 是 多 么 “有 价 值 ”, 上 文Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid “ thankyou” 也是提示；故答案为 D ；unacceptable 不行接受的； unbearable 不能忍耐的； in

27、spirable 可激发的；答案： D 17A.noteB scheduleCcompositionD text 解读： 由最终一段Thenote_20_,“ Thisisdoitnowweek. ” 可知答案为A；schedule 日程表； composition 作文； text 课文；答案： A 18A.strugglingB seekingCdesiringD hesitating 解 读 ： 这 篇 文 章 的 中 心 就 是 做 事 不 要 犹 豫 不 决 , 要 马 上 行 动 ； 便 条 的 内 容“ Thisisdoitnowweek. ” 也是提示；此处用条件句表示假如你“

28、 不确定 ” 是否该做某事,D 项符合题意； struggle 努力； seek查找； desire 希望；答案： D 19A.greetingsB thanksCsympathyD respect 解读： shouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid“ thankyou” 可知选 B；greeting 问候； sympathy 怜悯； respect 敬重；答案： B 20A.writesB tellsC saysDteaches 解读： 表示 “ 上面写道 ” 用 say 或 read 表示,故答案为 C；答案： C - 5 - / 7 名师归纳

29、总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅卷现场 老师用书独具 其次节听力部分常见问题及解决方法 对于高考英语阅卷老师来说,可以批改的只是其次卷,但是从各位老师的改卷心得和平 时的积存来看,各个题型都有应当留意的问题以及相关的解决方法；下面我从本节开头一一 讲解各个题型在阅卷过程中发觉的常见问题和解决方法；第一讲解听力部分常见问题及解决 方法；听力部分的主要问题,限于本书篇幅,我仅介绍最主要的一个：没有做好心理和物质上的预备,答题仓促,太留意细节而导致无法跟上听力材料；一、问题描述与分析听力部分占据全卷分值的l/6,并且占据了全卷

30、最重要的位置,在听力教案中,老师可采用多种有效的听力训练方式；如：听 答 用 Yes/No 回答 ,同学对听力材料的问题作出 正误判定；或者用 W/R 问答,同学对听力材料的问题进行性质或状态的判定；或者是深层理 解及启示性问题,同学对听力材料的潜在意义进行懂得,并回答有关问题；听 重述,这种方法要求同学将听到的材料几乎一字不差地重述出来,这样做有助于增强语感,识别语 流,强化听力,可达到两个目的：一是训练同学听力的精确性；二是培育同学正确的语音语 调,适应并跟上录音中说话人正常的语速；听 复述,将所听到的材料内容较完整地表 达出来,复述的方式可因人而异,加强信息输入、输出的传递过程,同学可以

31、通过此种练习 加强对听力材料的懂得,培育较强的表达才能,达到相得益彰的听力训练成效；听写,听写是听力训练的重要形式,它贯穿于中学英语教案的全过程,常选用的听写内容是课 文的句子和概括课文大意的短文,课文句子指一些含固定词组搭配、有用性强的句型结构和 一些便于同学写作仿照、并能引起同学爱好的极有文采的句子；此外同学应做听力笔记、填 词练习等,这有利于加强同学听力技能,同时有利于对同化音连读时失去爆破的精确辨别,使其听力的懂得力逐步提高；二、解决方案及指南一 排除心理障碍 同学在进行听力测试时的主要心理障碍是过于紧急,在听力测试之前,必需具有良好的 应 试心态,不能过于紧急,要冷静应试,以正确的心

32、理状态去应试；为了帮忙同学克服心理 障碍,树立信心,老师在平常要让同学多听,针对考试卷型设计听力练习,让同学带着问题 去听；长期训练,会有助于培育同学临场不乱的良好心理素养；二 快速浏览试卷 由于听力测试时间性特别强,所以就在试卷下发以后尽快熟识试卷类型,对听力测试卷 有一个总体把握,以便有针对性；三 集中精力,仔细审听 同学答题时必需集中留意力,绝不能容许有半点的走神和迟疑,详细要留意以下几点：1听完录音后快速作答；把握不大的可先放下,要连续听下去,做到审听与思维同步；2听记结合；听时对一些关键词语,如时间、地点、人物、数字等要边听边记录,这对 答题大有帮忙；3听时要留意说话人的语气、语调,

33、这有助于懂得所听的内容；要留意所听文章的首句 和尾句,善于捕获关键信息句,以便做出正确判定；4如遇到听不懂的短文,千万不要紧急,否就直接影响剩下的题目作答；5特殊要留意听辨那些发音特别相近的音素；同时仍应侧重数词和运算、地点和情形、职业和关系,确定与否定的听辨；三、直击高考与警示1不要抓每一个词,即不要奢望听懂每一个词,没有必要,也不行能；要做到对内容的 整体懂得；2拿到卷子的第一件事,就是抓紧时间阅读试卷选项,猜测谈话大致内容；3短对话,答案多在其次个人说话中显现；长对话,短文听力,要先抓住开头的前几 句,这一般是主旨题的答案所在,而结尾处往往会再次呼应,中部往往是细节题；4抓中心词；两次以

34、上连续重复显现,对应某一题干选项中的答案,肯定要提高小心；- 6 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 误；5遇到数字和时间等信息,要顺手记笔记,有助于选项中的数字听力题答案的精确无6听完回忆对话内容时,运用归纳、推理或运算等方法,用已知导出未知；7听力在 3 点整开头；动身去考场前争取一点时间听一点,让听觉神经兴奋起来；或最好看看复习资料,并不是要记住什么学问点,而是让大脑提前进入状态,由于一进考场就要考听力,假如大脑仍沉迷在汉语的思维方式中,可能影响发挥；- 7 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页