2022年高考生物第一轮复习生态系统的能量流动学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学案 44 生态系统的能量流淌考纲要求生态系统能量流淌的基本规律及应用 ；复习要求1、分析生态系统的能量流淌的过程与特点；2、概述争论能量流淌的意义；基础自查一能量流淌的概念二、能量流淌的过程1起点：；2总量：；3流淌渠道：4特点： 1 单向流淌：2 ；传递效率为 形象地用能量金字塔表示 ；三、能量流淌争论意义1；2；课堂 深化探究名师归纳总结 一 分析能量流淌过程图 以初级消费者为例 ,完成以下问题第 1 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1.1 大方框代表学习必备欢

2、迎下载；2 大粗箭头表示,即；3 能量流淌的方向 以箭头表示 ；4 箭头由粗到细表示流入5 方块面积越来越小表示6 分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外,成为不能再利用的能量；7 能量流淌特点：；8 能量传递效率：运算式为：2对能量流淌的懂得“ 能量流淌” 是生态系统的基本功能之一,能量是维护生态系统存在和进展的动力；起点源头能量输入相关生理过程传递渠道：总能量能量的传递传递形式：能量的散失相关生理过程形式能量流淌特点能量传递效率2简述能量流淌的意义及提高能量利用率的措施；思维拓展1能量的传递效率为 10%20%的含义是指一个养分级的总能量大约只有 10%20%传到下一养分

3、级； 假如按 20%这一最高效率运算,如第一养分级的总能量为 100%,其次养分级所获得的能量为 20%,第三养分级所获得的能量为 20% 20%4% , 第 n 养分级所获得的能1 1量是第一养分级能量的 5 n1 如按传递效率 10%运算,公式为 10 n1 ,由此可知生态系统中的能量传递一般不超过 4 5 个养分级；2确定食物链中的养分关系；据能量传递效率20%运算,相邻两个养分级的能量差值也在 5 倍左右,如能量差值远比五倍小,就应位于同一养分级；3提高能量利用率的措施不能提高能量传递效率；4极值运算： 1 设食物链 ABCD,分情形争论名师归纳总结 - - - - - - -第 2

4、页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 现实学习必备欢迎下载思路求解问题D养分级至少需要A养分级多少N 20%3M 净增重 M 最多需要A养分级多少N 10%3M A 养分级D养分级最多增重多少N 20%3M 净增重 N D养分级至少增重多少N 10%3M 2 在某一食物网中,一个消费者往往同时占有多条食物链,当该消费者增加了某一值时,如要运算最少消耗生产者多少时,应选最短的食物链和最大传递效率 20%进行运算,这样消费者获得的能量最多；如要运算最多消耗生产者多少时,应选最长的食物链和最小传递效率 10%进行运算,这样消费者获得的能量最少；方法技巧 利用“ 拼图法”

5、解决能量流淌中的难题输入第一养分级的能量W1 ,被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了 A1 ,一部分就用于生产者的生长、发育和繁衍 B1C1D1 ；而后一部分能量中,包括现存的植物体 B1流向分解者的 C1、流向下一养分级的 D1；参考图示,很简单懂得以下问题：1 流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量,即W1；将图中第三养分级同化的总能量 D2“ 拼回” 其次养分级,就刚好等于 D1,即其次养分级同化的总能量；再将 D1“ 拼回” 第一养分级,就刚好等于生产者固定的总能量 W1；可见, 在一个草原生态系统中,草原上全部生物的总能量都来自 W1,全部生物总能量之和都

6、小于 W1 呼吸作用消耗的缘故 ；2 能量传递效率不会是 100%；从上图可以看出, 从第一养分级向其次营 养级能量的传递效应等于 D1/W1,因此不会达到 100%,一般情形下,能量传递效率为 10%20%；3 在解决有关能量传递的运算问题时,第一要确定相关的食物链,理清生物与生物在养分级上的差值；二每一养分级能量来源与去路的分析1 动 物 同 化 的 能 量 ,即；例如蜣螂利用大象的粪便获得能量,就不能说蜣螂获得了大象的能量；2 流入一个养分级的能量是指；能量的来源与去路：来源名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - -

7、学习必备 欢迎下载去路即一个养分级所同化的能量；三流淌模型生态金字塔的类型、含义比较能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形 状特 点象征含义每一阶含义特别外形无极少树昆虫 鸟对应训练 1. 如图表示在某生态系统中,能量流经其次养分级的示意图；对该图分析不合理的是 A能量流淌是相伴着物质利用而进行的 B图中甲为初级消费者同化的能量,即其次养分级所含有的能量 C该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D乙比甲的能量少的缘由是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去2如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情形下,以下说 法不正确选项 多项 A能量主要是以太阳能的形式输入生态

8、系统 B组分 1、 2、3 分别代表生产者、分解者和消费者 C在一个幼苗强壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D假如组分1 是生产者,那么组分1 代表的是绿色植物单3. 下图为生态系统中食物链所反映的能量流淌情形,图中箭头表示能量流淌的方向,位为 kcal/m2 a ；以下说法错误选项 A食物链的养分关系一般不行逆,这打算了能量流淌的单向性 B辐射的太阳能中仅有 1%左右的能量被生产者利用 C每一养分级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用名师归纳总结 D此生态系统中的分解者可利用图中A 的全部能量第 4 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

9、 - - 学习必备欢迎下载E1、4. 如图为某一生态系统的能量金字塔,其中、 、分别代表不同的养分级,E2 代表能量的形式；以下表达正确选项 A是初级消费者B为分解者CE1为太阳能, E2为热能D能量可在食物链中循环利用2 2 15. 在如下列图的食物网中,假如猫头鹰的食物有 5来自于兔子,5来自于鼠,5来自于蛇,那么猫头鹰如增加 20 g 体重,最少需要消费植物 ；A600 g B900 g C1 600 g D5 600 g 6下图表示A、B 两个特别生态系统的能量金字塔；有关说明正确选项 一个吃玉米的人所获得的能量肯定比一个吃牛肉的人获得的能量多能量沿食物链单向流淌,传递效率随养分级的上

10、升而逐级递减如 A和 B 中玉米的数量相同,A 如能养活 10 000 人,就 B 可能只能养活1 000 人如土壤中含相同浓度的难降解污染物,就A BC D限时训练题组一 能量流淌过程和特点A中的人比 B 中的人体内污染物浓度低1以下关于生态系统的能量流淌的表达中,哪哪一项不正确的 A能量流淌是单向的、不循环的 B食物链越短,终级消费者获得的能量越多 C初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D养分级越多,散失的能量越多2. 下图为生态系统中能量流淌图解的部分示意图,各代表肯定的能量值,下列各项中正确选项 ；（） 100%A第三养分级流向第四养分级的能量传递效率为名师归纳总结 - - -

11、- - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B图中包含了次级消费者粪便中的能量C在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于D食物链中的各养分级获得能量的方式及能量的用途完全相同3以下有关生态系统能量流淌的表达中,错误选项 A当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一养分级流入其次养分级B当狼吃掉一只兔子时,狼不行能获得兔子的全部能量 C生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D生态系统的能量流淌是单向的,逐级递减的 4某自然生态系统中有一条食物链：甲乙丙丁,测得这四种生物所含的有机物总量分别为a

12、、b、c、d 单位： kg/ 年 ；以下表达中正确选项 A丙种群个体所含有机物的平均值肯定大于丁种群 B甲从无机环境中获得的能量等于 a 所含的能量C如能量在相邻的两个养分级间的传递效率是 D甲的同化作用类型为自养型20%,就 bcd0.2 a 52022 马鞍山模拟 如图表示某湖泊生态系统的养分结构,a e 代表各养分级的生物,以下表达不正确选项 A共有三条食物链B各养分级中,能量最多的是 c,生物个体数量最多的是 a C如水体受有机磷农药稍微污染,就受害最严峻的是 a D如 c 所含能量为 5.8 10 9kJ,d 含 1.3 10 8kJ,就 a 至少约含 4.5 10 7kJ 题组二

13、生态金字塔和争论能量流淌的意义6 在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统 如下列图 ；以下有关表达正确选项 多项 A该生态系统中,处于其次养分级的生物有人和家禽家畜B该生态系统中,人的作用特别关键,植物是主要成分C该生态系统的建立,提高了各养分级间的能量传递效率D沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳固性7如图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中表示生态系统能量流淌的箭头是 BAC D8我国北方的一些地区每年都会发生肯定程度的蝗灾,当地政府和农牧民常用喷洒农名师归纳总结 药的方法来杀灭蝗虫；2000 年发生蝗灾时,新疆某地邀请来一批养鸭户,把几

14、十万只鸭子第 6 页,共 18 页放养到虫害严峻的草原上,收到很好的成效；以下有关表达中错误选项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A利用农药灭虫,农药对蝗虫起挑选作用,生存下来的蝗虫都是抗药才能较强的 B利用鸭子毁灭蝗虫,根本目的是调整生态系统能量流淌关系,使能量更多地流向鸭 子 C利用鸭子毁灭蝗虫,从生态的成分看,鸭子是次级消费者,鸭子与草原上的牛、羊 的关系是种间互助 D利用鸭子毁灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益,而且仍能减轻污染、爱护其他生 物9 下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔,有关说明正确选项 ；A一个吃玉米的人

15、所获得的能量肯定比一个吃牛肉的人获得的能量多B能量沿食物链单向流淌,传递效率随养分级的上升而逐级递减C如甲和乙中玉米的数量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10 000 人,就乙能养活 500 人D如土壤中含相同浓度的DDT,就甲中的人比乙中的人体内DDT低题组三综合题10下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代表不同的 养分级, m1、m2 代表不同的能量形式；图乙表示能量流经该生态系统某一养分级的变化示意 图,其中 ag 表示能量值的多少；请据图作答：1 图甲中, m1、m2 表示的能量形式分别为_、_；通常情形下,位于营养级的生物个体数 量一般远远少于,主要原因是_ ；2

16、 图乙中,如A 表示图甲中养分级所摄入的全部能量,就B 表示 _,C表示 _；如图甲中养分级所固定的太阳能总量为能量传递效率是_ 用图中所给字母的表达式表示 ；3 由图乙可以总结诞生态系统能量流淌的主要特点是y,就养分级、间的_ _ ；4 如图甲养分级、各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右图；其中,甲能量中比例为 X 的部分直接供应应丙,就要使丙能量增加 A kJ ,至少需要消耗甲的能量为_kJ 用所给字母的表达式表示； 高考真题体验1.2022 四川卷, 6）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼 蛛是这两种害虫的天敌；以下表达错误选项（）A

17、. 害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维护生态系统的稳固B. 防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.2022安徽卷, 30）（20 分）学习必备欢迎下载. （ 12 分）合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施；（1）某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼（主要摄食浮游动物）和鳜鱼（肉食性）,以及水溞、轮虫等浮游动物；请按主要捕食关系,绘出该池塘生态

18、系统的食物网；（2）轮虫和水溞的种间关系是；（3）争论池塘生态系统不同水层光合速率,对确定鱼的放养种类和密度有参考价值；从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中（白瓶为透亮玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并封闭；然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,1作为初始溶氧量； 24h 后,测定各黑白瓶中溶氧量；如测得某水层初始溶氧量为AmgL, 白瓶溶氧量为BmgL1, 黑瓶溶氧量为CmgL1, 就该水层总光合速率为mg L1d1；如上午黑白瓶被悬挂于水深25cm处时,白瓶意外坠落至池塘底部,短时间内,该瓶内绿藻叶绿体重 C 含量；（4）从群落结构的角度分析,立体养殖可以

19、；从能量流淌的角度分析,合理密养可以；3. （2022 安徽） 30 II （ 8 分）某弃耕地的主要食物链由植物 田鼠 鼬构成；生态学家对此食物链能量流淌进行了争论,结果如下表,单位是 J/ （hm 2 a）；植物 田鼠 鼬固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量11 9 8 8 7 7 72.45 10 1.05 10 7.50 10 7.15 10 2.44 10 2.25 10 2.18 101 能量从田鼠传递到鼬的效率是；2 在争论能量流淌时,可通过标重捕法调查田鼠种群密度；在1hm 2 范畴内,第一次捕获标记 40 只田鼠,其次次捕捉 30 只,其中有标记的 1

20、5 只；该种群密度是 只/hm 2；如标记的田鼠有部分被鼬捕食,就会导致种群密度估算结果；（3）田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有 3% 5%用于,其余在呼吸作用中以热能形式散失；（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕；可见,信息能够,维护生态系统的稳固；4. （2022 海南）下图为某生态系统的能量流淌简图,以下表达错误的是A. 甲是生产者,乙是消费者B. 该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出 v D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量名师归纳总结 - - - - - - -第 8

21、页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5（2022 全国 I ）回答以下与生态学有关的问题：（2）某相对稳固的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5 个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表；已知水中的该重金属被生物体吸取后难以通过代谢排出体外；假设在这 5 个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个养分级的全部物种为食；种群甲乙5 丙5 丁戊重金属含量（ g/Kg 鲜重）0.0037 0.0037 0.030.030.34 据表中数据绘出该生态系统的食物网；6. （2022 安徽）大熊猫和华南虎都是我国的珍稀爱护动物,它们体型相近,曾经同城分

22、布,一度都有较大的种群数量；由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600 只左右,而华南虎在野外已基本绝迹；（1）从生态系统能量流淌的特点分析,大熊猫比华南虎有肯定生存优势的原是；（2）依据能量流淌逐级递减特点,由于华南虎是肉食性,而大熊猫是植食性动物,营养级低,所以生存优势强；7. （2022 山东） 6 月 5 日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“ 共建生态文明、共享绿色将来”；草原是绿色生态环境的组部分；某草原生态系统的食物网如下列图；（2）假如图中草能供应 10000KJ 的能量,养分级间的能量传递效率为 10% 20%,那么鹰占据的养分级能够得到的最低和最高能

23、量值分别是_KJ 和_KJ；如去除蛇,且狐的数量不变,就草原容纳鹰的数量会 _；如外来生物入侵该区,就会导致草原的 _锐减或丢失；8. （2022 山东）以下表示动物利用食物的过程：“正确的分析是A恒温动物的 / 值一般高于变温动物B哺乳动物的 / 值一般为 10%-20% C提高圈养动物生长量一般需提高 / 值D食肉哺乳动物的 / 值一般低于食草哺乳动物9. 2022 天津理综,9 放牧强度可影响人工草地的物质循环和能量流淌；图1 是亚热带某人工草地在不同放牧强度下牧草净光合产量 净光合产量光合作用合成量呼吸作用消耗量 的变化图, G0为不放牧, G1G3为放牧强度逐步增强；名师归纳总结 -

24、 - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载据图回答：15 10 月份的最适放牧强度是 消费者利用的总能量最多；_ 从 G0G3中选填 ,_月份可被初级2 与放牧草地相比, 8 月份不放牧草地净光合产量明显偏低的缘由有 _ 多项 ；A过多枝叶对下层植物有遮光作用 B植株衰老组织较多 C缺少动物粪尿的施肥作用 D草地生态系统的物质循环加快3 据图 1 分析,为使牧草净光合产量维护在最高水平,4 10 月份需要实行的放牧措施是 _ _ ；4 牧草的光合作用强度可用单位时间和面积的 _来表示；5 在牧草上喷洒 32P标记的磷肥,

25、检测 32P在初级和次级消费者中的放射强度,结果见图 2,其中 A 消费者处于第 _养分级；6 在生态系统的生物成分中,生产者体内的 _；32P 除被消费者利用外,仍有部分进入102022 江苏, 11 有人发起“ 多吃素食、少吃肉食” 的运动,以支援粮食短缺地区的灾民；运用生态学学问对此的合懂得释是 ；A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低养分级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节约的肉食可以帮忙灾民提高养分水平112022 全国卷, 34 某种植玉米的农场,其收成的玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆就加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供

26、人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、 沼液作为种植玉米的肥料；据此回答以下问题 不考虑空间因素 ；1 请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：2 牛与鸡之间 _ 有、无 竞争关系,理由是 间关系是 _,人与牛的种间关系是 _；_ ；人与鸡的种3 流经该农场生态系统的总能量来自 _所固定的 _,无机环境中的碳以_形式进入该人工群落；名师归纳总结 4 假设该农场将生产玉米的1 3作为饲料养鸡,2 3供人食用,生产出的鸡供人食用；现调第 10 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载整为2 3的玉米养鸡,

27、 1 3供人食用,生产出的鸡仍供人食用；理论上,该农场供养的人数将_ 增多、不变、削减 ,理由是 _ ；12 2022 海南单科,21 关于生态系统的表达,正确选项 ；A生态系统中生产者得到的能量必定大于消费者得到的 B生态系统中的信息传递对全部捕食者都必定是有利的 C生态系统的食物链中养分级越高的生物,其体型必定越大 D生态系统的食物链中养分级越高的生物,其体型必定越小是 132022 全国,5 右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的表达,错误的 ；A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C沼渣、沼液作为肥料仍田,使能量能够循环利用 D多途

28、径利用农作物可提高该生态系统的能量利用效率名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学案 44 生态系统的能量流淌答案与解析基础自查一生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流淌；二、能量流淌的过程细胞呼吸细胞呼吸初级消费者次级消费者三级消费者细胞呼吸有机物细胞呼吸热能1起点：生产者固定太阳能开头；2总量：生产者 固定的太阳能总量；3流淌渠道：食物链和食物网；4特点： 1 能量只能沿着食物链由低养分级流向高养分级；2 每个养分级生物都因呼吸作用而散失部分热能；每个养分级生物总有一

29、部分不能被下一养分级利用；传递效率为10% 20%形象地用能量金字塔表示 ；三、能量流淌争论意义 1帮忙人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效利用,实现能量的多级利用；2帮忙人们合理地调整生态系统中能量流淌关系,使能量连续高效地流向对人类最有益的部分；课堂深化探究一 分析能量流淌过程图 以初级消费者为例 ,完成以下问题1.1 大方框代表一个生态系统；2 大粗箭头表示流经一个生态系统的总能量,即本生态系统中全部生产者所固定的太 阳能总量；3 能量流淌的方向 以箭头表示 单向流淌；4 箭头由粗到细表示流入下一个养分级的能量逐级递减；5 方块面积越来越小表示随养分级别的增加,贮存在生物体内

30、的能量越来越少 6 分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外,成为不能再利用的能量；7 能量流淌特点：单向流淌、逐级递减；8 能量传递效率：10%20%；运算式为：相邻两养分级之间的传递效率下一个养分级同化量 100%；2对能量流淌的懂得/ 上一个养分级同化量“ 能量流淌” 是生态系统的基本功能之一,能量是维护生态系统存在和进展的动力；名师归纳总结 能量输入起点生产者第 12 页,共 18 页源头光能相关生理过程光合作用、化能合成作用总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递传递形式：有机物传递渠道：沿食物链和食物网能量的散失相关生理过程细胞呼吸形式热能能量流淌特逐级递减；单向流淌

31、点能量传递效10% 20% - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载率21 意义帮忙人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效利用；帮忙人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系,益的部分；2 措施 尽量缩短食 物链；二每一养分级能量来源与去路的分析使能量连续高效地流向对人类最有1 动物同化的能量摄入量粪便有机物中的能量,即摄入的食物只有部分被同化；例如蜣螂利用大象的粪便获得能量,就不能说蜣螂获得了大象的能量；2 流入一个养分级的能量是指被这个养分级的生物所同化的全部能量；能量的来源与去路：来源生产者的能量主要来自太阳能 其余各养分级的能

32、量来自上一养分级所同化的能量去路自身呼吸以热能形式散失流向下一养分级 遗体残骸等被分解者分解未被利用：包括生物每年的积存量,也包括动植物残体以化学燃料的形式被储存起来的能量即一个养分级所同化的能量呼吸散失的能量被下一养分级同化的能量分解者利 用的能量未被利用的能量；三流淌模型生态金字塔的类型、含义比较能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形 状特 点正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形象征含义能量沿食物链流一般生物个体数一般生物有机物动过程中具有逐级递目在食物链中随养分的总质量沿食物链升每一阶含义减的特性级上升而逐级递减高逐级递减每一养分级生物每一养分级生物每一养分级生物所含能量的多少个体的数

33、目的有机物总量特别外形无极少树昆虫 鸟 对应训练名师归纳总结 1 【答案】 D 第 13 页,共 18 页【解析】由图可知,甲为初级消费者同化的能量,即其次养分级所含有的能量；乙为初级消费者用于生长、发育和繁衍的能量,即其次养分级所含的能量减去因呼吸以热能形式散失的能量之后而剩余的能量,该部分的能量最终将有两个去向,一是遗体、 残骸中的能量被分解者利用, 二是被次级消费者摄入；乙和甲仍旧处于同一个养分级,乙比甲的能量少的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载缘由是呼吸作用消耗；2【答案】 ACD 【解析】组分 1 为生产者,既可代表绿色植

34、物,也可代表硝化细菌、蓝藻等自养生物,故 D错误；幼苗强壮成长,能量的输入大于输出,入生态系统；3【答案】 D C错误；能量主要以化学能的形式输【解析】图中 A 中的能量包括呼吸散失的热能,分解者不能利用；4 【答案】 C 【解析】能量金字塔反映食物链中各养分级所拥有能量值的大小；能量金字塔的最低层为第一养分级即生产者,为本金字塔中最高养分级而非分解者；非生物的物质和能量中太阳能被生产者经光合作用固定而进入生物群落；形式散失到无机环境；5. 【答案】 B 最终被各养分级成分的呼吸作用以热能的2【解析】通过食物链 植物兔猫头鹰 ,猫头鹰增重 20 g 58 g ,最少需要消费植物的量为 8 g

35、5 5 200 g；通过食物链 植物鼠猫头鹰 ,猫头鹰增重 20 g2 5 8 g,最少需要消费植物的量为 8 g 5 5 200 g ；通过食物链 植物鼠蛇猫头鹰 ,猫头1鹰增重 20 g 54 g ,最少需要消费植物的量为 4 g 5 5 5 500 g ；所以合计至少消费植物 200 g 200 g 500 g 900 g ； 6 【答案】 D 【解析】生态系统的能量流淌指的是种群间的能量流淌,而非个体,故错误；能量沿食物链单向流淌,随着养分级的上升而逐级递减,能量传递效率并未随着养分级的上升而逐级递减,故错误；限时训练题组一 能量流淌过程和特点1【答案】 C 【解析】 初级消费者的多少

36、,理论上并不影响相邻养分级间能量的传递效率,因此次级消费者获得的能量仍是相对稳固的； 2. 【答案】C 【解析】第三养分级流向第 四养分级的能量传递效率为 100%；粪便不属于次级消费者自身的同化量；在食物链中各养分级获得能量的方式及能量的用途不完全相同,如第一养分级与各消费者同化能量的方式不同；在人工饲养的高密度鱼塘中,鱼所获得的能量不只是来自生产者,而可能更多地来自人工投放的饲料；3【答案】 A 【解析】 兔子是其次养分级,狼是第三养分级,故狼捕食兔子后,能量从其次养分级流入第三养分级； 4【答案】 D 【解析】 丙养分级有机物大于丁养分级而不是种群；甲从无机环境中获得的能量大于 a 所含

37、的能量；能量在两养分级之间的传递效率为 为 0.008 a ；生产者甲肯定是自养型； 5【答案】 B 【解析】 图中共有 cd；cea；cba20%,就 b 为 0.2 a ,c 为 0.04 a ,d三条食物链； a 处的养分级最高,所以生名师归纳总结 物富集作用最严峻； a“ 至少” 获得的能量：按10%传递,挑选食物链最长的运算；d 消耗 c第 14 页,共 18 页的能量按最多为1.3 108kJ 10%1.3 109kJ ,c 剩余的能量为5.8 109kJ1.3 109kJ 4.5 109kJ,按 10%的传递效率,由cba,得 4.5 107kJ,故 D正确； 题组二生态金字塔和

38、争论能量流淌的意义- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6【答案】 ABD 【解析】 该生态农业实现了物质和能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,而非能量传递效率；7【答案】 C 【解析】农作物的能量可传给人、鸡、猪、牛,而鸡、猪、牛的能量也可传给人；但人和鸡、猪、牛的能量不 能传给农作物,这是由食物链的方向打算的；8【答案】 B 【解析】利用鸭子毁灭蝗虫并非想使能量更多地流向鸭子,根本目的是利用鸭子与蝗虫的捕食关系更好地毁灭蝗虫,获得更好地经济效益；9【答案】D 【解析】对于一个个体来说,其从上一养分级获得能量的多少取决于其摄入量及同化的比例,故 A 错误；在生态系统中能量的传递效率在 10%20%之间,与养分级高低没有联系,故 B 错误；假设每个人的能量为 a,就甲图中玉米含有的能量为 10 000a 10% 100 000a,那么乙能养活的人数为 100 000a 10% 10%a1 000,故 C错误； DDT在食物链中具有富集现象,即养分级越高,体内含有的