2004-2008年《送东阳马生序》中考试卷大汇编(约42440字)doc--初中语文 .doc

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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数2004-20082004-2008 年年送东阳马生序送东阳马生序中考试卷大汇编中考试卷大汇编资阳市资阳市 2004（四）（7 分）送东阳马生序幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达

2、执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书，无奔走之劳

3、矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?26解释下列句加点的词语。（1 分）录毕，走送之 走（）腰白玉之环 腰（）27选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的作对比，将今日大学生优越的条件同我的 对比，说明的道理。（2 分）28将下边这个句子译成现代汉语。（4 分）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。26（1 分，各 05 分）（1）跑（2）挂在腰间27（2 分，正确填空 1 分，指出阐述的道理 1 分，言之有理即给分）自己的

4、粗袍破衣 艰http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数苦的学习 业要精，德要成，必须刻苦专一。28（4 分，每翻译正确一个分句 1 分，注意落实重点词语：其、成、卑、则、专、耳，这些词语翻译不正确的酌情扣分）如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，那不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了。2004 太原市太原市阅读文言文，完成阅读文言文，完成 1215 题。题。(13 分分)甲 既加冠，益慕圣贤之道。又患无

5、硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序)乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”(选自明史)注帝：指明太祖朱元璋。朕()：皇帝自称。12、宋濂是明初著名的文学家。甲文写宋濂的故事；乙文写宋濂的故事。(2 分)13、解释下面加点词在句中的意思。(4 分)(

6、1)又患无硕师名人与游患：(2)色愈恭，礼愈至至：(3)濂具以实对具：(4)间问群臣臧否臧否：14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4 分)(1)俟其欣悦，则又请焉。(2)诚然，卿不朕欺。【帮帮你】请联系隆中对中“时人莫之许也”和送东阳马生序中“弗之怠”两句的翻译来做(2)题，相信会对你有所帮助。15、选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(3 分)12、艰难(谦恭)求学诚实待君(大意对即可得分，每空 1 分，共 2 分)13、(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶(结合语境理解正确即可，每小题 1 分，共 4 分)14、(1)等到他(老师)高

7、兴了，就又去请教。(2)确实是这样，你没有欺骗我。http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数(大意正确 1 分，译出加点词 1 分。每小题 2 分，共 4 分)15、示例 1：从甲文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。示例 2：从乙文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。(紧扣文意谈出启示 2 分，语言表述 1 分，共 3 分)2004 年南通市年南通市阅读送东阳马生序的节选部分，完成 21-2

8、4 题。（13 分）今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。21、选出下列加点词的解释不正确的一项。（3 分）A、父母岁有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑（低下）C、生以乡人子谒余（

9、接见）D、言和而色夷（平和）答（）22、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（3 分）A今诸生学于太学其一犬坐于前狼B无冻馁之患矣醉翁之意不在酒醉翁亭记C流辈甚称其贤其如土石何？愚公移山D余故道为学之难以告之是以先帝简拔以遗陛下出师表23、用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。24、作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。（3 分）21C(3 分)22C(3 分)23凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲(动)手抄

10、写，要向别人借来书才看得到。(4 分)24不设统答案。要求：能够阐明学习条件与学有所成之间的关系(2 分)，语言通顺(1http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数分)。(3 分)示例：良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。2004 佛山市佛山市（三）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕

11、，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑执理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若

12、人也。盖余之勤且艰若此。东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。20、解释下列加点的词。（3 分）媵人持汤沃灌（）同舍生皆被绮绣（）以是人多以书假余（）21、用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：。22、找出表现作者幼时守信用的句子。（2 分）答：。23、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？（2 分）答：。20、（3 分）热水通“披”因为21、（3 分）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如

13、别人。（错、漏译“以”、“中”、“口体之奉”、“不若”，每词扣 0.5 分）22、（2 分）计日以还（1 分）不敢稍逾约（1 分）23、（2 分）用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。（意思对即可）http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数2004 甘肃省甘肃省（二）阅读下面两段文字，完成 1215 题。甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞

14、色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？12解释下列短语。援疑质理：临池学书：晚乃善：13把下面两句话翻译成现代汉语。既加冠，益慕圣贤之道。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。14宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原

15、句回答）你怎么看这种学习精神？15宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？12 提出疑难，询问道理。临近水池处练习写字。到了晚年才特别好。13 成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。那么他所擅长的书法艺术，也应该是靠自己花费精力所取得，而不是天生的。14宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神分别表现在：“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”；“临池学书，池水尽黑”。对苦学精神赞成与否，只要言之成理即可。15对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭”“礼至”。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。0505 黄冈（课）黄冈（课）（二）阅读送东阳马生序，完成 913 题。（12 分）送东阳马生序（宋濂）余幼

16、时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需

17、注册和点数注册和点数卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9你知道下列加点词的含义吗？请解释。（4 分）俟其欣悦（）媵人持汤沃灌（）同舍生皆被绮绣（）腰白玉之环（）10你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（2 分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。我的译文：11作者从哪三个方

18、面来表现自己求学的艰难？（2 分）我的概括：12你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2 分）我的感悟：13你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2 分）我的看法：9等待。热水。通“披”，穿。腰佩（用作动词）（4 分，每空 1 分）10家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2 分，如关键词漏译，酌情扣分）11幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（2 分，意同即可）12学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（2 分，意同即可）13 不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子

19、，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（2 分，无论赞同与否，言之成理即可）0505 安徽省安徽省四、(15 分)阅读下面文言文，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，许日以还。天大寒，砚冰竖，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子

20、填其室，未尝稍http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨爷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲本能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

21、烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。17.解释下列加点词在文中的意思。(3 分)(1)以是人多以书假余 假：(2)以衾拥覆，久而乃和 以：(3)腰白玉之环 腰：18.翻译下面的句子(6 分)(1)既加冠，益慕圣、贤之道。(2故余虽愚，卒获有所闻。19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3 分)20对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。(3 分)四、（15 分）17.（3 分）（1）借（2）用（3）挂在腰间18.（6 分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。（2）所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。19.（3

22、 分）余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者20.（3 分）要点：排除不利于学习的环境的干扰；在物质上不盲目攀比；坚定人生追求，刻苦勤奋学习。（抓住一个要点，又结合实际，言之有理即可）0505 山西（课）山西（课）（一）阅读下面文言文，完成 610 题。（10 分）送东阳马生序(节选)宋 濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理

23、，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6解释下列句中加点的词语。(2 分)(1)录毕，走送之()(2)腰白玉之环()7下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()(2 分)http:/http:/

24、 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数A余幼时即嗜学 B益慕圣贤之道C无鲜肥滋味之享 D烨然若神人8用现代汉语写出文中画线句的意思。(2 分)9第段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者 的精神追求。(2分)10宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。(2 分)6、（1）跑（2）腰里系着7、B8、因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。9、缊

25、袍敝衣（粗袍敝衣）不畏生活艰难刻苦读书10、例：虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。0505 广州南洋广州南洋阅读下面语段回答 1115 题。（16 分）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不

26、敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，

27、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？11、解释下列句中加点的词。（2 分）负箧曳屣 箧：四支僵劲不能动 支：寓逆旅主人 逆旅：烨然若神人 烨然：12、指出下列词的古今不同的词义。（4 分）余：古义 今义假：古义 今义走：古义 今义游：古义 今义http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数13、翻译下列句子。（4 分）不知口体之奉不若人也。不必若余之手录，假诸人而后见也。14、太学生学习条件的优越

28、表现在哪些方面？（2 分）15、你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2 分）15 有书可读；有师可问；无奔走之劳；无冻馁之患。16 黄鸡：指黄鸡报晓。代指时间，时光流逝。05 烟台烟台6解释下列句子中的加点词语。(4 分)太守与客来饮于此，饮少辄醉()阡陌交通，鸡犬相闻()或王命急宣，朝发白帝，暮到江陵()吾欲之南海，何如?()余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人

29、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(宋濂送东阳马生序)7、解释下列句中加点词的意思。(2 分)(1)录毕，走送之()(2)俟其欣悦()(3)寓逆旅主人()(4

30、)皆被绮绣()8、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()(2 分)A每假借于藏书之家战于长勺B当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染C足肤皲裂而不知气可以养而致D以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也9、翻译下面的句子。(2 分)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数10、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面?(3 分)11

31、、选文主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？(3 分)三、阅读(共 62 分)(一)6(1)就(2)交错相通(3)有时(4)去，往。7、(1)跑(或：赶快)(2)等待(或：等到)(3)寄居(或：居住、住在)(4)通披8、B9、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)10、叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(意对即可。)11、记叙、议论本文有叙有议，叙议结合，写得生动、感人，这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的。05 盐城(一)阅读下面两段文言文，完成第 10-13 题

32、。(13 分)甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。注怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：服侍的人。(乙)任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫

33、曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注)任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。10请用“”为下面两个句子标明朗读停顿。(2 分)(1)手 指 不 可 屈 伸(2)夫 人 好 学11解释下列句中加点的词语。(4 分)(1)媵人持汤沃灌汤：(2)以衾拥覆衾：(3)负笈从师负：(4)编茅为庵为：12翻译下列两个句子。(4 分)(1)录毕，走送之。(2)人若不学，则何以成?13 甲 乙两段文字在内容上有哪些共同点?(3 分)10(1)手指不可屈伸(2)夫/人好学(画出此处即可)(每小题 1 分)11(1

34、)汤：热水(2)衾：被子(3)负：背(背着)(4)为：做(做成)(每小题 1 分)12(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。(2)人如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺。)(每小题 2 分)13都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给 2http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数分，答到两个方面给 3 分。只答“从师学习”给 1 分)0

35、5 湛江市湛江市(二二)阅读送东阳马生序选段，回答阅读送东阳马生序选段，回答 1922 题。题。(12 分分)余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻。19解释下列语句中加点词的意义。(4 分)(1)无从致书以观致：_(2)走送之走：_(3)

36、援疑质理质：_(4)俟其欣悦俟：_20下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是()(2 分)A每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺B以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙C或遇其叱咄其真无马邪?其真不知马也D益慕圣贤之道孔子曰：“何陋之有?”21请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。(4 分)译文：_22选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?(2 分)答：_194，(1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待(每答对一个得 1 分)202B 因为(A 中“于”分别是“向”和“在”之意：C 中“其”分别是“他”和“难道”之意；D 中“之”分别是“的”和用来表示宾语前

37、置。)214参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学习。(译对“大”、“冰坚”、“弗”等给 3 分，句意准确而且通顺的给 1 分。)222(1)得书难：(2)拜师难(写出一点得 1 分，共 2 分。)0606 宁波宁波（一）（12 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑

38、质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数17、解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）弗之怠（2）走送之（3）未尝稍降辞色（4）俟其欣悦18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）。（2 分）A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家）D、益慕圣

39、贤之道（的）19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（1）以是人多以书假余。（2）故余虽愚，卒获有所闻。20、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2 分）17、（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑（3）脸色（神色）（4）等待（等到、等）（4 分，每小题 1 分）18、C（2 分）19、（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。（4 分，每句 2 分，意思符合即可）20、学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（2 分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1 分，答出“尊敬老师”或“守信用”给 1 分）06 新疆新疆阅读文言文，

40、完成阅读文言文，完成 17-20 题题。（12 分）分）送东阳马生序（节选）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不

41、能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。下列句子朗读节奏下列句子朗读节奏有错误有错误的一项是的一项是：（）（2 分）分）A.余/因得/遍观群书B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.又患/无硕师/名人与游D.不知/口体之奉/不若人也解释下列句中加点词语的意思解释下列句中加点词语的意思。（4 分）分）http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注

42、册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数A.余幼时即嗜学（）B.腰白玉之环（）C.俟其欣悦，则又请焉（）D.媵人持汤沃灌（）翻译下列句子翻译下列句子。（4 分）分）既加冠，益慕圣贤之道。译：译：故余虽愚，卒获有所闻。译：译：宋濂之所以成功，除了他宋濂之所以成功，除了他“嗜学嗜学”、“遍观群书遍观群书”、“执经叩问执经叩问”等因素外，更重要的等因素外，更重要的原因是什么原因是什么?（2 分）分）答：答：文言文阅读（17-20 题）（12 分）（2 分）C（4 分，每项 1 分）A.爱好、喜欢B.在腰间佩带C.等待D

43、.热水（4 分）到了成年，更加羡慕圣贤的学问。或译成：已经成年，更加羡慕圣贤的道理。（只要意思正确即可给分）（2 分）因此即使我比较愚钝，但终于有所收获。或译成：因此我虽然比较愚钝，但终于学有所获。（只要意思正确即可）（2 分）（2 分）用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：坚守学习信念保持良好的学习心态克服生活上的重重困难只要意思正确即可。20062006 吉林吉林阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚

44、，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数鸣机夜课读记（节选）鸣机夜课读记（节选）蒋士铨铨九龄

45、，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。9、第一段选文的文体是，第二段选文的文体是。（2 分）10、下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。（2 分）手自笔录暇更录唐宋人诗尝趋百里外

46、未尝寝11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2 分）12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。（3 分）14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（4 分）9、序或赠序；记。（共 2 分，每空 1 分）10、抄写曾经（共 2 分，每小题 1 分）11、围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。（共 2 分）12、围绕“望子成材，期望殷

47、切”回答即可。（共 2 分）13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。（共 3 分，内容 2 分，语言表达 1 分）http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。（共 4 分，启示 2分，结合经历和体验谈 1 分，语言表达 1 分）20062006广东广东二、文言文阅读

48、(10分)阅读下面一段文言文，完成第6至9题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂送东阳马生序)6下列各组中加点字意思不相同的一组是()。(2分)A无从致书以观专心致志B益慕圣贤之道精益求精c又患无硕师名人与游患得患失

49、D未尝稍降母色义正辞严7用现代汉语翻译下面句子。(3分)俟其欣悦。则又请焉。译文8人们为什么“多以书假余”?(2分)答：9 从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)；(2)；(3)（3分）二、文言文阅读(10分)62分A(A致：取得集中B益：更加C患：忧虑D辞：言语)73分等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣05分，句子不通顺扣O5分，扣完该小题分值为止)82分因为我守信用，按时还书。93分刻苦好学博览群书虚心请教(各1分)2006 广东（课）7、指出加点词语意思不同的两项。()（）（4 分）A、是以先帝简拔以遗陛下路不拾遗B、薄暮冥冥，虎啸猿啼日薄西山C、潭中鱼可百许

50、头以身许国D、学而不厌，诲人不倦贪得无厌7、A C阅读下面一段文言文，完成第 8 至 10 题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝