小学生朗诵校园比赛活动主持稿.docx

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1、小学生朗诵校园比赛活动主持稿 朗读在诗歌中起着重要作用,通过好的朗诵可以增强诗歌语感,体悟诗歌的情感,掌握诗歌意象。朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。以下是我为大家带来的小学生朗诵校园比赛活动主持稿，欢迎大家参考。 小学生朗诵校园比赛活动主持稿范文1 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家上午好。今天，我们迎来了期盼已久的国庆朗诵大赛，今天，我们在这里为先烈颂歌。 为先烈颂歌，化作一首不悔的诗;让先烈的事迹，谱写一段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上，让先烈的事迹让我们铭记，让我们的未来绽放。 红旗学校 “祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始! 请欣赏一号

2、选手四年级(1)班的马月同学为大家带来诗歌朗诵缅怀先烈 ，大家掌声欢迎 掌声送给一号选手，感谢她精彩的朗诵。 人生如树，人要像橡树般活出个性，活出尊严。国家也何尝不是如此!曾几何时，我们的祖国母亲在苦难中抗争，而今她在抗争中走向了强大。苦，并不可怕;穷，并不可耻;我们会用勤劳的双手，不屈的意志去改变!请欣赏我爱祖国.。演讲者:三年级(1)班马吉元同学。 真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史!我们爱父母，爱子女，爱心上的人儿，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!请听由二年级(2)班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵祖国啊我亲爱的祖

3、国! 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 请欣赏我站在铁索桥上演讲者：六年级马琼同学 荣誉代表了我们的努力 荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由一年级(1)班的小朋友为大家带来的他们心中的最高荣誉。 祝福我们的祖国母亲，祝她永远美丽，永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏祖国我爱你表演者：六年级，马文明同学。 一阵雷声从墓碑上碾过 像掌声 没有人愿意 在十八岁就永远睡去 唯独绿色的他们 为了保护身后 那群白鸽子的梦 请欣赏清明 我来到烈士陵园表演者：三年级(2)班马丽丽同学： 一条红领巾

4、 在胸前飘扬 一曲曲歌儿 在心底唱响 我们迈开轻盈地步伐 走向世纪的明天 我骄傲因为我是少先队员 请欣赏由一年级(2)班的马真同学为大家带来少先队员的足迹 手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情; 就让鲜艳的五星红旗为我们作证， 你们未能走完的征程将有我们进行!请欣赏二年级(1)班马刚同学带来的清明节的回眸与展望 小学生朗诵校园比赛活动主持稿范文2 a:敬爱的老师们， b:亲爱的同学们， 合:大家上午好! a：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂; b：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 a：又是一年秋风送爽时; b：又是一个艳阳高照日。 a：走进十一月，我们用一样的眼神凝望金秋; b：走过国庆，我们有一样的感慨发

5、自肺腑。 a：今天，我们欢聚一堂，共同迎来了期待已久的聚会; b：今天，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。 a：现在我宣布，?水镇小爱国主义诗词朗诵比赛 合：现在开始! a：首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：秦艳老师、万军老师、甘花花老师、李桂林老师、徐兵老师、担任比赛的记分员是刘主任和李桂林老师。让我们以热烈的掌声对评委老师们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。 b：接着来公布评分标准： 1、 声音洪亮，语调抑扬顿挫。2分 2、 精神饱满，感情充沛，表达自然，流畅，有感染力。3分 3、 形式多样，不拘一格，标新立异。1分 4、 合唱声音洪亮，音调准确，能较好的把握歌曲。2分

6、 5、 全体参与，有较好的团队精神。1分 a：下面对本次比赛的评奖作以说明：比赛共分三段：一二年级为一段，设一、二、三等奖各一名;三、四年级为一段，设一、二等奖各一名;五、六年级为一段，设一、二、三等奖各一名。得奖的班级分别给班主任加考核分3、2、1分。 a:同学们，你们知道祖国的首都在哪儿吗?是啊，北京是令我们神往的地方，是我们引以为荣的地方，那庄严的升旗仪式，更是令我们每一个中华儿女心潮澎湃，让我们紧随一(1)班的小朋友一起去看看吧! b:每当五星红旗冉冉升起的时候，我们醒目的看到那耀眼的五角星在红旗的一角熠熠闪光。我们在心底共同祝福：祖国妈妈好!请听一(2)班带来的诗朗诵合奏祖国好妈妈示

7、儿以及歌曲国旗上的星星。 a:房子大了，校园美了，感觉越来越好，电话小了，生活好了，心情越来越好。祖国的变化日新月异，就连我们的学校也焕然一新：操场平了，房子新了。下面还是请一(3)班的同学来唱出他们心中的赞歌吧! b:祖国母亲崛起了，祖国母亲发展了，让我们欢呼，让我们歌唱，让我们共同祈祷祖国的明天会更好。请听二(1)班的诗朗诵欢庆我们爱祖国打靶归来 a:我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，但你要问我们最爱什么?我们最爱自己的祖国!下面请听二(2)班同学的爱国心声。 b:爱国的歌我们最爱唱，爱国的诗我们最爱读，下面请听三(1)班倾吐他们的爱国情! a:“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀，跟着毛主席，

8、跟着党，闪闪红星传万代。”是啊，这支歌曾激励无数革命先烈抛头颅、洒热血。在和平的今天，我们还将以它勉励每一个中华儿女为建设更加美丽的祖国而奋斗!有请三(2)班给我们带来就义诗示儿红星歌。 结束语 a:从北国雪原到南海椰林，从东海之滨到天山脚下，在九百六十万平方公里的大地上，姹紫嫣红，气象万千。 b:在高楼林立的城市中，在青山绿水的乡村里，到处充满发展的活力，到处洋溢胜利的豪情。 a:在改革开放中，我们明白了日新月异; b:在实现小康中，我们体味了翻天覆地; a:有一种感觉叫幸福，b:有一种激情叫前进! a:走进新时代，我们耕耘，我们播种。 b:走进新时代，我们祝福，我们憧憬。 a:这是一个除旧

9、立新的祖国。 b:这是一个沸腾上升的祖国; a:这是一个如日中天的祖国。 b:我们的话语多得可成为一部历史， a:我们的话语多得可组成一片星河， b:但是说得最多、最动情的一句，便是 合：腾飞吧祖国! 合：洑水镇小爱国诗词朗诵比赛到此结束。 小学生朗诵校园比赛活动主持稿范文3 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。 乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读

10、千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：四年级三班古诗文诵读现在开始! 乙：首先，请欣赏凉州词。 甲：凉州词 唐 王之涣 合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 乙：一首凉州词为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。 甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。 乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 甲：今天我们一起欣赏王冕的墨梅 乙：

11、墨梅 元 王冕 合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。 乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。 甲：乡村四月 宋 翁卷 合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 甲：苏轼是中国文学艺术史上罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。 后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。 乙：饮湖上初晴后雨，宋 苏轼 合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相

12、宜。甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。 乙：登科后 唐 孟郊 合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉， 乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。 男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。 女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。 男：读诗吧!让贫乏和平庸远离我们; 女：读诗吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读诗吧!让历史和时间记住我们; 合：读诗吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 小学生朗

13、诵校园比赛活动主持稿范文4 各位评委老师，同学们： 大家下午好!今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐;今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中;今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，涵养性灵，诗意的成长，做个有品味的人，今天，我们高二年级特意组织了这次诗歌朗诵大赛。首先，请允许我们介绍一下今天到场的特邀嘉宾和评委老师 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!高二年级诗歌朗诵比赛现在开始!

14、1、八年的苦痛岁月已经过去，但我们应该记住历史!或许我们没有亲身经历过，但现在我们可以跟随艾青的脚步，重回那些年我们一起经历过的痛。请欣赏由高二(2)班带来的雪落在中国的土地上。请高二(3)班做准备 2、谁,在黄土地的富饶里，耕种着自己坚韧不拔的名字;谁，为我们的青春种下不灭的种子?是您，我亲爱的祖国，让我们高歌与鲜艳的红旗之下。下面有请高二(3)班的熊思雨、杨雨馨为我们朗诵祖国，用青春的名义为您歌唱。请高二(8)班做准备 3、我的祖国高山巍峨，我的祖国大河奔流，我的祖国，经历五千年风霜雨雪，在今天越发闪现出青春的光华。我爱我的祖国，爱我亲爱的祖国。请欣赏高二(8)班带来的祖国，我亲爱的祖国。

15、请高二(4)班做准备 4、是什么让这支队伍一次次从近乎毁灭的打击中转危为安?是什么照耀两万五千里的漫漫征程?将一段千难万险的艰辛旅途，化为地球上最绚烂的红飘带接下来，请欣赏高二(4)班带来的旗帜下。请高二(9)班做准备 5青春是盛开的花朵，青春是碧草的颜色，青春是首永不言败的歌，它奔腾咆哮，永不停歇。请欣赏由高二(9)班带来的青春万岁。请高二(4)班做准备 6、一旗红火怒，金色锤镰铸，威震国驱霾，德施邦致富。在党的指引下，我们开启新世纪的航向;在党的指引下，我们再创辉煌请欣赏高二(4)班为我们带来的世纪抒怀。请高二(5)班做准备 7、金色的镰刀划过丰收的田野，银色的铁锤敲响黎明的钟声。在党的旗

16、帜下，我们紧密团结，如钢似铁;在党的旗帜下，我们昂首挺胸，如松如柏。在过去的91年里，您为祖国培育了无数人才，将中国带上了世界的舞台;您是我们的主心骨，带领我们开创美好未来。请欣赏高二(5)班带来的诗朗诵党。请高二(1)班做准备 8、世界的声音是洞彻苍穹的闪电，而北岛的回答是反逆却真实的宣言，我不相信，我不相信伪善的面孔，我不相信虚假的情感，你相信吗?下面请欣赏由高二 (1)班为我们带来的回答。请高二(6)班做准备 9、中国，我们的祖国，有了一面旗帜的指引，从此，她带领人民走出漫漫长夜，我们的祖国不再四分五裂，不再任人掳掠。那面党旗深深地印刻在我们心中。请欣赏由高二(6)班带来的诗朗诵纪念建党

17、。请高二(7)班做准备 10、九十年的历程，我们经历了风风雨雨，九十年的历程，阻挡不住我们如火的激情，国旗、国歌、鲜花、掌声，推动着我们走向未来的进程。请欣赏高二(7)班的同学们为我们带来的光辉照耀着中国。请高二(8)班做准备 11、有先辈们流血牺牲，才有了今天的幸福生活。今天，在灿烂的阳光下，我们感怀历史，缅怀先辈。请欣赏高二(8)班诗朗诵在灿烂的阳光下请高二(6)班做准备 12、当鲜艳的党旗升起，当黎明的曙光划破长空，当苍穹涌现万里磅礴，今天，用赤诚的心去唱响那青春之歌。下面请欣赏高二(6)班为我们带来的青春之歌。请高二(3)班做准备 13、那些年，我们不曾亲眼见过;那些年，我们依然能感同

18、身受;那些年，无数的人将青春奉献。被哼唱了半个世纪的歌声依旧荡气回肠。他们，描绘了一个青春的神话，如诗如画;我们，续写一个青春的中国，蓬勃待发。下面请欣赏高二 (3)班的同学们为我们带来的诗朗诵青春中国 颁奖： 获一等奖的是 获二等奖的是 获三等奖的是 获优秀奖的是 各位评委老师、同学们： 本次诗歌朗诵大赛到此已圆满结束。让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸;让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。文学永恒，她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒，她可以美丽我们的生活。最后，感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢大家对于本次活动的大力支持! 小学生朗诵校园

19、比赛活动主持稿范文5 开幕 【女】尊敬的各位领导、老师 【男】亲爱的同学们 【合】大家好! 【女】又是一年清明节，今天我们带着浓浓的敬意，缅怀共和国的先烈 【男】春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。 【女】无限哀思无限情，清明时节祭英雄。 【男】为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。 【女】历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 【男】“缅怀先烈，放飞理想”清明节主题活动 【合】现在开始! 第一项：升国旗，奏国歌。 第二项：请校长致词。 闭幕 【女】谢谢大家的精彩表演。 【男】历史将革命的接力棒传给了我们这一代人。 【女】今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

20、 【男】我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念; 【女】我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志; 【男】我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气; 【女】我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。 【合】让我们以实际行动告慰烈士忠魂! 下面请刘主任带领大家宣誓： (颁奖) 【男】让我们记住这庄严的时刻， 【女】让我们记住这郑重的承诺， 【男】我们要让先烈们用鲜血换来的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天! 【合】董家口小学清明节缅怀先烈诗文朗诵到此结束! 小学生朗诵校园比赛活动主持稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页