认识几分之一 (3).docx

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认识几分之一认识几分之一教学内容：教学内容：教学目标：教学目标：教学重难点：教学重难点：教具学具教具学具：教具：教具：课件学具：学具：各种形状的纸片，水彩笔教学设计：教学设计：课前谈话：课前谈话：1、如何画图形的阴影2、如何拍手3、先举手后发言一、情境设疑，引出新知一、情境设疑，引出新知1、谈话：谁知道现在是什么季节？秋高气爽，正是郊游的好时候。小明和小红正在野外郊游，想不想去看看？你看到了什么？这么多好吃的怎么分才能让他们俩都满意呢？预设一：平均分预设二：每人分得半个蛋糕，两个苹果，一瓶饮料。每份分得同样多，像这种分法叫着？（平均分）2、引出新知我们一起来帮他们分一分，每样食物平均分成两份，每人分得多少？大家用拍手的方式来表示物品的个数4 个苹果平均分成两份，每人分得？2 瓶饮料平均分成两份，每人分得？1 个蛋糕平均分成两份，每人分得？预设一：半个预设二：一半预设三：怎么分？从中间切。这是蛋糕的一半，那这个呢？也是。可以用什么数来表示呢？（二分之一）是一个分数。今天这节课，我们就一起来认识分数。（板书）二、探究