2022中学教学教研工作参考计划.docx

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1、中学教学教研工作参考计划平台 XXXX 学年度第一学期一、指导思想以科学开展观统领教研工作，认真贯彻落实国家、省、市关于教育开展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，结合郁南县施行教育强县的要求，落实xx 县中小学教学常规的精神，以“创强、提质、改课堂”为主要任务。实在处理在教改工作遇到的新情况、新咨询题，提高教研工作的科学性、针对性和实效性，全面开展校本教学研究，开辟创新，努力拼搏，从教学质量上下功夫，使平台中学的教育教学质量再上新台阶。二、工作目的 1、严格按照课程标准要务施行教学，调研抽测及学期考试到达县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县中上水平。2、加大校本教研力度，创新教研方

2、法，深化“提质改课堂”的工作思路；提升全体老师素养，深化进展课题研究，变革教学方式，努力提高教学质量；抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究；引导老师从经历型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。3、积极参加教育局举行的各种教学教研活动，组织老师参加县的课堂教学竞赛，本期力争有 7 篇以上教育教学论文或教学案例获县级以上奖励或发表。组织好学生参加各级各类学科竞赛工作，确保上年的良好成绩，争取要有学生获一等奖以上。4、加强老师队伍建立，发挥骨干老师的带头作用，培养一批中青年老师，提升老师队伍整体素养。5、九年级毕业生学业考试成绩要保持 XX 年的势头，并有所增长。

3、中考要早抓、细抓、实抓。尤其是要打破薄弱科目，争取薄弱科目一分三率均有所提高。三、详细工作措施：1、改变思想观念。观念决定行为，行为决定方法。主要通过“三通过”方法去改变部分老师存在的“慵”“懒”“散”的工作态度，着力打造一支高效的老师队伍。（1）通过学习广东省义务教育学校教学标准和xx 县中小学教学常规，标准学校、老师的教学行为。（2）通过进一步开展校本教研活动，使全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐开展的质量观。（3）通过认真学习新学期局领导的讲话精神，让老师充分认识教育面临的新情势和

4、新任务，构成新的质量观和价值观，推进办学质量和效益的全面提高。2、深化“提质改课堂”的工作思路。促进教学质量的提高。立足课堂，重点抓课堂教学改革，实在转变老师的教学行为和学生的学习行为。大力倡导“三精”“三必”的教学方法：“三精”即为内容精选、上课精讲、练习精评；“三必”即为老师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评课堂。改革是我校的薄弱环节，也是提高教学质量的出路。因而，要在教育思想、教学方法、教学途径等多方面进展探究。落实课堂教学改革的有关措施，接着施行开课前朗读五分钟及课中练习十分钟课堂教学法，借鉴县内兄弟学校及其他先进学校的成功方式，实现课堂教学的高效性、有序性和标准性

5、。3、加强集体备课。同级科备课组老师要加强团体精神和协作认识，按集体备课的要求，共同研究教材，备课组长提早搜集咨询题，同组老师共同加以研究确定主题，进展专题性教研活动，重点备教材、备教法、备学生，制定科学合理的教学设计。把集体备课和处理教学中的实际咨询题结合起来，要真正使集体备课成为提高教学效率的手段。4、完善听课与评课制度。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度。坚持领导上课、听课制度。要求校长每学期听课不少于 20 节、副校长、主任、副主任每学期听课不少于 40 节，老师 20 节以上。学校领导要深化课堂，随机推门听课。进展专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话。认真做好听课的

6、评议记录，利用教研例会与老师共同分析教学中存在的咨询题，共同讨论提高课堂效益的方法，并作为老师绩效工作考核的条件之一。评课不能流于方式，相关老师要参与听课、评课，互相交流、共同学习，共同提高。以便及时深化地理解和研究教学工作中的新情况、新咨询题，并提出处理方案。5、落实作业的布置与修改。按xx 县中小学教学常规根本要求的规定布置作业，老师要及时对学生作业进展修改，认真，落实错题订正。6、加强辅导与考核。加强对所有学科辅导，辅导要做到抓两头促中间，对不同层次的学生开展针对性分层辅导，通过辅导到达年级内拔尖、培优、促中、稳差的效果。以扩大优生层，减少后进生层。考测要有质量分析，在分析、反思中改良。接着抓好月考题库的治理与利用，多与兄弟学校交流，资源共享。同时充分利用好教研室的期中、期末试题。