2022主题班会教案初三成长感恩主题班会教案.docx

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1、主题班会教案之初三成长主题班会教案之初三成长 感恩主题班会教案感恩主题班会教案初三（6）班主题班会成长感恩一、教学目的：1、理解学校有关知识，加强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。2、让学生明白得三年来的进步或成果离不开教师、家长的辛勤培育与教诲，应该尊敬教师，孝敬父母，学会感恩3、让学生通过作品及才艺展示，认识到本人的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。二、教学预备：1、让学生为大型的展示活动预备一项或多项本人得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。2、预备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识征询答标题等。3、写好邀请函，预备好

2、鲜花(康乃馨)4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝愿您，新中。正面：成长感恩的背景图5、多媒体的运用。（可将大量的材料制造成 MicrosoftPowerPoint 软件）三、教学过程：（一）我们在集体中成长1、大屏幕出示活动主题：成长感恩初三（6）班主题班会2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位教师和各位家长。3、主持人导入：青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；青春如画，是朝夕相处的友谊，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。

3、我们播种着春天的希望，尽管，也历经了寒冬的磨练；我们收获着金秋的硕果，尽管，也历经了酷暑的考验；我们用稚嫩的双肩，扛起了对今后的追求不懈；我们用求确实双眼，探寻着知识和人生的真理。初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上泪水，曾在这里挥洒；才华，也在这里闪耀；热情，正在这里燃烧；友谊，将在这里结晶。重温这段岁月，我们品味着成长的诗行；重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光；我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步；我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：感谢您，父母！是您的呵护，给了我们前行的力量。感谢您，教师！是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗！感谢您，新安中学！是您的关爱，为我们描绘出今后人

4、生的华章！“成长.感恩”主题班会现在开始！4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹，图片结合文字说明。（1）介绍班级奋斗目的、班训、班规。班级目的：团结、文明、勤奋、严明争创优秀班集体班训：做一个老实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私（做人第一，学征询第二）。班规：尊敬教师，友爱同学，可以尊重别人是成熟 的开始；认真读书，潜于考虑，可以追求探究是成功 的开始；遵守纪律，严于律已，可以自觉自制是成长的开始；保护公物，保护环境，可以举止文明是成人 的开始。（2）展示学生专心求学、积极探究的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。主持人：初三（6）班是一个团结的集

5、体，我们用真情培育着她的内涵；初三（6）班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情；我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。在这个集体中，我们以朴素的校服为美，由于，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上；在这个集体中，我们以简约的发型为荣，由于，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨；我们精心清扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想；我们专注于汲取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。我们珍惜班级的每一分荣誉，由于凝聚着我们共同奋斗的心血；我们放眼今后学习生活的每一天，由于我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光！（3）优

6、秀作品展示电脑展示学生优秀作品：书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制造、摄影主持人：运动会上,意气风发!劳技课上,我们百炼成钢!综合实践活动中,我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精巧了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，劳技课锻炼我们的动手才能，我们明白得了“一分耕耘，一分收获”的道理。感谢父母，为我们提供了开展的时机；感谢新中，给我们创设了成才的土壤；在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗读我们在成长诗朗读：我们在成长（

7、宋翊珩）主持人：确实，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着；浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美妙光阴转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。5、才艺展示以小组为单位进展展示，各小组所预备的节目要防止雷同。其方式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地爽朗起来，成为活动的主角。（1）英文歌小组唱：ShiningFriends（2）英语电影配音：狮子王（这个节目，郑方颖同学曾参加了深圳市英语节的竞赛。）主持人：好流利的口语，好精彩的配音，一人

8、分饰两角色，可不简单呀！寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张假设虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗读春江花月夜。（3）诗朗读：春江花月夜主持人：校管乐队是我校素养教育的一大特色，曾屡次在多项大型竞赛中获得优良成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏欢乐颂。（4）管乐合奏：欢乐颂主持人：让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、教师、家长以及同学们。祝教师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。（5）相声：说歌社会公德四字歌决赛（6）朗读：书中的生活（江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。）主持人：

9、同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。（二）感谢您，师长；祝愿您，新中主持人：欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不考虑一个征询题：初中三年我们收获了特别多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们本身的努力，我们更应该铭记，是谁？给了我们不断完善自我的力量？不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的友谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的会聚？难忘师恩，师恩谁能忘？下面请欣赏送给教师的祝愿。首先请欣赏庄倩妍的假设我有一支青笛子。（1）诗朗读：假设我有一支青笛子（庄倩妍）主持人：确实，教师特别累，却无怨无悔，教师一味的付出，却不求报答，关于教师的大方奉献，我们总想对

10、他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗读师恩难忘致我们的科任教师（2）诗朗读：师恩难忘致我们的科任教师（陈初晴）主持人：朴素的语言，却诠释了我们对教师的深情。假设没有了教师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果？下面让我来介绍一下本班的科任教师：（3）主持人向家长介绍科任教师：（同学们给教师献花）（4）小组诗朗读：教师，亲爱的教师主持人教师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。假设没有教师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天如此累累的硕果？风沙能吹老岁月。但不管世事如何变幻感谢您，教师！我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探究的路上，我们将勇往直前！感谢您，教师

11、！我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。主持人：亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空？是谁？在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。我们须谨记教师和学校培育的深情，我们更不应该无视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧我们的父母双亲！下面请欣赏吴捷同学的朗读我眼中的母亲。（5）朗读：我眼中的母亲（吴捷）请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去报答父母养育的深情！下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱确实爱你。

12、（6）小组合唱：确实爱你（7）小组合唱：世上只有（8）爸爸妈妈，我想对您说（学生说出最想对父母说的内心话并献上康乃馨）主持人：光阴如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉；再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗？下面以小组抢答的方式开始知识竞赛活动。（9）知识竞赛：（标题附活动材料）规则：本次竞赛以百分制计算，一题 10 分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。主持人：丰富多彩的小学生活立即完毕。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能不记得的！

13、那么三年来，你最难忘的是什么呢？请听演讲。（10）演讲新中我们可爱的家园（演讲者：尹丽芸）（演讲过程中展示学校的校容校貌图片）（三）扬起青春的风帆主持人：在我们的成长道路上，除了教师的辛勤辅助，最重要的仍然要靠我们本人的努力。不管是学习上，生活上，都要不断给本人定目的，然后朝着目的努力奋斗。如此，你才能在拼搏中找到本人的人生航线。我们的同学不也有本人的奋斗目的或是对青春的感言吗？下面请看我们同学对今后的展望和计划。（1）我的青春靓丽计划（余文俊、黄伟珊）（2）我的青春座右铭（王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民)主持人：有人说，青春是用来讴歌的。由于青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于

14、做青春已逝的人们所不敢做的任何事情！仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它！下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。（3）男声小组合唱：确实英雄、水手主持人：没错！“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能获得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。有人说：青春是用来挥霍的。主持人：由于青春的年少，也由于年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。有人说，青春是浪漫的。我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。是啊！青春的激情！尽显我们青春美丽的风采，

15、燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，如此的青春不是特别好吗？（4）教师寄语：同学们，你们是父母的掌上明珠，是教师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的今后栋梁。初三（6）班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，明天新安中学也将以你们为荣!（校长高妙添）新中开展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点！（数学教师：王名勃）被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢？向教师提征询吧！这是你们学会学习的开始。（政治教师：曾子芳）六六大顺！（生

16、物教师：徐枫）同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目的，展翅奋飞，给本人的今后增添一片美丽的华光而努力吧！（化学教师：廖桂英！）同学们，青春是美妙的，新的目的要你们去实现，起来飞行吧！（体育教师：陈世梅）十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了教师美妙的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假设没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推进青春这条帆船，成功到达理想的彼岸。（班主任：彭莉琼）主持人：我相信同学们不会辜负教师的殷切期望，今后会以更加优良的成绩向教师和学校汇报！让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗！（5）全

17、班齐诵王蒙的青春万岁主持人：爱，是心灵的呼唤；爱，是纯确实情感；由于有爱，美妙的人间春意无限；由于有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。我们爱我们的学校，由于新中为我们铺设了发奋有为的坦途！我们爱我们的初三（6）班，由于我们共同谱写着团结友谊的诗篇！我们爱我们的教师，由于有您，校园才如此美丽！花朵如此芬芳！让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。我们是新中国的青年，我们欢聚在这美丽的校园。让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。让我们展宏图

18、，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光青年！（6）请校长、家长代表讲话。完毕本次活动。教学设计说明一、设计意图1、设想：“以主题班会的方式召开”从成长.感恩这个标题来看，它就不是教师的讲授、学生的答复所能到达的效果，设想假设能让学生亲身参与到活动中来，用本人的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的体会就会比教师说教的效果要来得好，来得真切。为了更好表达这一点，朗读材料中的诗文部分除教师，亲爱的教师、青春万岁外，全部采纳学生的习作。2、主旨：“方式要多样，全体要参与”第一、“方式要多样”活动的方式力求丰富多彩，吸引学生的留意力，这也是为全员参与作的铺垫。第二、“全体要参与”。学生是活动的主体，个性

19、各异，有的学生成绩优良且多才多艺，可毕竟是班级的少数人；有的学生尽管成绩一般但多才多艺，还有的学生尽管不是多才多艺却能踏踏实实学习，工工整整作业因而在活动方式上就必须多样化一些，如增加优秀笔记、绘画、摄影、手工制造展览等。在保证全员参与的同时，就必须方式多样。3、目的：“尊敬教师，孝敬父母，学会感恩”本次主题班会总的目的是为了让学生悟到“尊敬教师，不忘师恩；孝敬父母，学会感恩。丰富多彩的展示作品、生动爽朗的才艺表演，凝聚着学生们三年来的智慧与汗水，也凝聚着教师的谆谆教诲和辛勤培育母校里的一点一滴都应该成为学生们永远的经历。学生们应该把母校的优良作风、教师的殷切期望牢记心头，并能以此为动力，不断

20、进取，努力为实现本人美妙的理想而奋斗！二、主要依照1、本活动设计依照新课程标准里所倡导的“教学设计要表达活动性”的理念以及新课程标准里学生“爱校爱家”的要求而创作出来，符合目前教学改革的要求，具有一定的先进性。三、效果分析1、本活动设计符合学生的身心特点。即通过直观展示、亲身参与、音像结合等方式进展，充分地调动了学生的各路感观，到达景情交融、激发学生情感的目的。四、后记全班同学齐诵新三字经中的“孝悌篇”，小组同学动情朗读着教师，亲爱的教师，当一束束康乃馨伴着“爸爸、妈妈，你们辛苦了”、“教师，感谢您！”等真诚的祝愿与征询候送到师长手中时,那是共聚一堂的感动。会后，特别多家长按捺不住内心的喜悦，打给我报喜：小孩会谅解我了，主动做家务了；回到家，小孩会给我倒茶了；小孩原来不跟我说话，现在会跟我主动沟通了