2022九龙湖镇中心学校学年第二学期语文教研组工作参考计划.docx

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1、九龙湖镇中心学校 2020 学年第二学期语文教研组工作参考计划九龙湖镇中心学校 2020 学年第二学期语文教研组工作打算一、指导思想本学期，我校语文教研组将接着认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高老师驾驭教材的才能，促进老师课堂教学才能和专业开展。同时，以学生开展为本，培养学生的创新才能，全面提升学生的语文才能。二、主要工作l、加强学习，提升理论水平目的：通过有针对性的学习，提高老师的理论水平，加强课改认识。措施：认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂

2、教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；为提高广大语文老师的语文素养，提升语文老师的文化底蕴，组织老师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文老师还要学会写教育笔记，做好教育反思。加强学习，落实好四个根本点：a、坚持语文课改的正确方向，要实在贯彻以学生开展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和老师教学理念向教学行为的转变；b、充分表达语文课程的根本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一；c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中开展，在开展中创新，倡导吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统；d、积极倡导本色语文。2、加强业

3、务学习，提高教研组活动质量，效劳于教学目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品认识。措施：教研组将广泛搜集课改信息，及时印发，组织老师学习。每一个语文老师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，能够不断丰富它的内涵，也能够利用它的资源，得以不断地展示本人，开展本人。加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，构成人人发言的气氛。标准和优化教学治理，向治理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目的，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段老师进展交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节

4、即课前预备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。实在抓好教学工作六认真治理。及时上传教案，加强网络备课治理。作业要落实有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目的、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必须围绕学校当前的研究主题、通过本身精心预备，学科组认真讨论修正后，才能够施行。严格公开课执教时间，非严重工作冲突不得随意变动。积极、主动配合上自报课的老师，共同研究，提高课堂教学的质量。经常开展正常听课、说课、评课为主要方式的常规教研活动，倡导一课多上，加强评课、商讨环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。接着注重课堂教学的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学确实是效劳，小学语文的课堂教学应当为学生本人识字、本人阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件；为学生、老师、文本之间的对话和交流提供充分