2022《美丽的花丛》教案.docx

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1、第 1 1页共 1010页20222022美丽的花丛教案美丽的花丛教案漂亮的花丛教案作为一名优秀的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的漂亮的花丛教案，仅供参考，大家一起来看看吧。漂亮的花丛教案 1教学活动目标1、感受春天的气息，喜爱亲近大自然。2、学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3、养成良好的水粉操作习惯。活动打算1、示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪里。2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入第 2 2页共 1010页老师装扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的改变，引

2、出花的主题。1、老师：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形态的呢？2、小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1、引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2、引导幼儿观赏作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3、出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘第 3 3页共

3、 1010页贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1、请幼儿翻开 情景创意美术、绘画篇，激励幼儿在“创意墙”进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2、提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3、播放欢快的音乐春天在哪里，幼儿自由作画，老师巡回指导。四、观赏评议1、幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2、集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的整齐。第 4 4页共 1010页漂亮的花丛教案 2活动目标：1。感受春天的气

4、息，喜爱亲近大自然。2。学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3。养成良好的水粉操作习惯。4。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5。情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动打算：1。阅历打算会运用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2。材料打算老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪里。幼儿用材料：情景创意美术。绘画篇第 12 页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程：一、情境导入老师装扮成春姐姐，引导幼儿回忆春天的改变，第 5 5页共 1010页引出花的主题。指导语：春姐姐来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子

5、的，是什么颜色、什么形态的呢？小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1。引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语：春姐姐想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2。翻开情景创意美术。绘画篇第一页，引导幼儿观赏艺术角中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3。出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。第 6 6页共 1010页三

6、、创作表现1。请幼儿翻开情景创意美术。绘画篇第 2 页，激励幼儿在创意墙进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2。提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3。播放欢快的音乐春天在哪里，幼儿自由作画，老师巡回指导。四、观赏评议1。幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2。集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的整齐。活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的须要，课堂中，我尝试了第 7 7页共 1010页新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的

7、地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应当让他们知道有关蝴蝶的更多学问，如：可让孩子简洁了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的学问。其次：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应当把范画拿过去，不应当展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中相识到每次活动都是一

8、次艺术的创建，信任在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是胜利还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会许多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了许多。漂亮的.花丛教案 3活动目标：第 8 8页共 1010页1.感受春天的气息，喜爱亲近大自然。2.学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3.养成良好的水粉操作习惯。活动打算：1.阅历打算会运用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2.材料打算老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪里。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第 12 页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹

9、布。活动过程：一、情境导入老师装扮成春姐姐，引导幼儿回忆春天的改变，引出花的主题。指导语：春姐姐来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形态的呢？第 9 9页共 1010页小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1.引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语：春姐姐想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开情景创意美术.绘画篇第一页，引导幼儿观赏艺术角中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？

10、3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第 2 页，激励幼儿在创意墙进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变第 1010页共 1010页现出来吧！2.提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3.播放欢快的音乐 春天在哪里，幼儿自由作画，老师巡回指导。四、观赏评议1.幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的整齐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！