【作业】A5《北冥有鱼》课堂导入设计.docx

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1、北冥有鱼课堂导入设计基本信息县（市、区）学校 姓名学科 美术能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题格尔尼卡教学对象七年级学生教学内容1 了解格尔尼卡的基本信息，以及创作背景和创作过程。2 明白画面中的象征意义。交接毕加索的立体主义的非写实画风。3 从欣赏格尔尼卡入手，尝试总结欣赏绘画作品的方法。教学目标1、了解格尔尼卡的基本信息，以及创作背景和创作过程。明白画面中的象征意义。交接毕加索的立体主义的非写实画风。从欣赏格尔尼卡入手，尝试总结欣赏绘画作品的方法。2、学生在教师的

2、引导下，通过自己寻找资料、提出问题、思考问题，以及与其他同时合作学习探究，分析欣赏作品。3、通过欣赏分析格尔尼卡，感受法西斯战争给人民带来的灾难，从而更加热爱生活。培养学生对生命热爱与尊重的态度。教学重点了解作品通过什么样的艺术语言表达了对法西斯暴行的愤怒之情。学习难点理解象征性和立体拍的艺术手法，总结美术作品的基本欣赏方法。导入目的重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。媒体资源视频网站技术工具Video DownloadHelper、QuickTime Play导入设计 1. 播放轰炸珍珠港片段，导出课题格尔尼卡2.播放课件，展示认真欣赏，让学生说首次见到格尔尼卡的感受。（设计意图：有利于激发学受生对作品的兴趣） 3.由感受引发思考：作者为何用这样的手法来表达？对于这幅画你想了解什么？自评等级优秀 合格 不合格