A3-1《电学图像信息专题》主题说明.doc

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1、电学图像信息专题主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 物理能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体课题名称电学图像信息专题主要内容复习目标：1根据题目要求，读取电学图像中相关数据，会分析和处理数据。 2理解电学图像的物理意义或规律，提高对电学图像的识别和分析能力。 3通过电学图像来解决实际问题，提升分析、整理归纳、综合运用实验数据的能力。重点、难点：用电学图像来解决实际问题，提升分析、整理归纳、综合运用实验数据的能力。教学课时：1课时。复习过程设计：教学程序教学设计过程学生活动与反馈

2、设计意图复习引入福建中考电学图像真题再现了解福建中考电学图像信息题明确电学图像信息题重要性复习过程复习过程问：U-I，I-U图像中，你能获得什么信息？引导学生从图像中找出：1. 电流与电压的关系2. 电阻的大小3. 直线斜率的意义4. 找点、面求出新物理量学生观察图像找规律，回顾U-I，I-U图像获的不同信息引导学生通过找点、面求出新物理量拓展训练：（从图像中找点、面求出新物理量）学案：1.找点：U-I图像求：(1)电阻甲和乙的阻值大小？(2)若并联在3V的电源两端，则干路中的电流大小 ？(3)若串联在电源电压3V的电路中，则电路中的电流大小 ？学生读题、观察U-I图像找规律通过拓展训练中的U

3、-I图像-I-U图像-P-R”图像层层递进。2.找点、面：I-U图像求：串联接入电路，要使其中一只灯泡正常发光，另一只灯泡不损坏，电路两端的电压为 V ； 若将两灯并联接入电源电压为3v的电路中，灯泡L1 消耗的功率为 w;灯泡L2 消耗的功率为 w。学生读题、观察U-I图像找规律P=UI W=Pt 线由1条变2条，由直变成曲，由简单变复杂由易到难使学生理解电学图像的物理意义或规律，提高对电学图像的识别和分析能力。3.找线：（分析线的首尾两端或拐点或交叉点）如图“UI”关系图像。求：R1的阻值为_；电源电压为_；R2的阻值变化范围为_；变阻器滑片在中点时，电流表示数为_；如图“PR”关系图像。

4、问：利用今天学习知识，你能求出哪些的物理量？小 结：图像信息题，一般可遵循如下步骤： 一读：读题 ,明确研究对象二看:看图像横、纵坐标（物理量及其单位）. 三列:列出图像所表达的物理公式 四抓:抓起点、终点、拐点、交点作业布置：学案、复习检测板书设计： 电学图像信息题一读：读题 ,明确研究对象二看:看图像横、纵坐标（物理量及其单位）. 三列:列出图像所表达的物理公式 四抓:抓起点、终点、拐点、交点教学反思：教学对象九年级学生教学重点用电学图像来解决实际问题，提升分析、整理归纳、综合运用实验数据的能力。学习难点用电学图像来解决实际问题，提升分析、整理归纳、综合运用实验数据的能力。自评等级优秀 合格 不合格