《兴趣及其培养》课堂导入问题描述.docx

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1、兴趣及其培养课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科德育能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题兴趣及其培养教学对象20会计教学目标1.了解兴趣的概念；2.能够认识个人兴趣和所人事的职业内在关联；3.能够识别和判断个人的兴趣特征；4.理解“兴趣能够培养”对职业生涯的重要意义教学内容一、 兴趣对职业生涯发展的作用二、职业对从业者兴趣的要求三、职业兴趣的培养导入目的用音乐和图片及施特劳斯简介，吸引学生注意和兴趣，既调 动了学生学习积极性，又使学生对所学知识印象深刻，生动活泼

2、，情趣渐浓，为学新知作铺垫。媒体资源多媒体教学环境技术工具PPT导入描述课堂导入是一节课的开端， 重在吸引学生的注意力， 调动学生的学习兴趣， 激发学 生的学习动机， 引出课堂讲课内容， 并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足新课导入没有新意，形式上的单调枯燥，不能激发起学生的学习热情。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性通过音乐、图片、动画速度等方式引发学生有意注意， 通过施特劳斯蓝色多瑙河经典圆舞曲音乐和施特劳斯真实的图片，并对施特劳斯简单介绍，呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题，提问学生：为什么施特劳斯会成为圆舞曲之王？ 回答 ：兴趣。激起学生注意和兴趣，兴趣会不会重要？ 你们想不想知道？引发学生求知的渴望。自评等级优秀 合格 不合格