【教案】八下Unit8 Topic1 Section B公开课教学设计.doc
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1、八下Unit8 Topic1 Section B公开课教学设计班 级八年级(8)班授课教师课 型新授课授课时间级 别未满三年教师汇报课教学目标1.学习并掌握新词汇:pocket, windbreaker, size, pretty, handsome等。2.能够理解“so that”和 “such . that.用法.并能进行遣词造句”。3.学习有关购买衣服的交际用语并能在日常生活中学以致用。重点与难点1. Key points: (1)学习更多服饰名称。 (2)学习“such . that.”引导的结果状语从句。 (3)学习“so that”引导的目的状语从句。2. Difficult po
2、ints: (1) 区别并转换“so. that.”、“such.that.”引导结果状语从句。 学情分析教法学法学情分析:八年级学生思维活跃,对贴近自己生活动话题有着浓厚的兴趣。设计教学情境,引导学生在语境中学习并构建语言,学生比较容接受,也不会出现畏难情绪。同时要鼓励学生开口说英语,养成学生良好的学习习惯,以达到对提高听说读写综和能力的培养。教法:五学学法:自主 对话表演教学环节教学过程学生活动设计意图Step1. RevisionGreet the Students and ask them to revise the words and grammar they learned las
3、t period. 复习Section A所学内容引进竞争机制巩固Section A所学内容,并活跃课堂气氛Step2. Target guidance (目标导学)1.Learn the new words in groups and then have a competition one by one.2. show a dress picture,then lead in such a nice dress. Then lead in the sentence:It is such a nice dress that I will look great.3.Show different
4、clothes and drill the sentences with suchthat, so that.4.Present 2. 学习单词,扫清词汇障碍。通过图片展示,形象直观,循序渐进,引导学生回答,导入本课新语法,such.that和so that用法。巡视全班,给予适当的指导帮助和正音。复习学过的句型导入新知,做到温故而知新,激发学生求知的欲望。Step3. Independent exploration(自主探学)Task11.Listen to 1a by themselves and fill in the following table.NameWhat do they w
5、ant to buyKangkanga T-shirt, a cotton pants with two big_ Michaela _Jane a purple _hat and a cotton_3.3 根 fenMariaa _ jacketTask2:Read 1a and finish the tasks below.(1)Find out the two sentences with “suchthat” and “so that”. (2)Find out the sentences of choosing clothes.Task3Make a similar dialog a
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