A3-1《综合性学习---语言运用复习》主题说明.doc

《A3-1《综合性学习---语言运用复习》主题说明.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A3-1《综合性学习---语言运用复习》主题说明.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合性学习-语言运用复习主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 语文能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称综合性学习-语言运用复习主要内容题型解说：（一）广告类题例展示（见课件）（二）标语类方法归纳：1多用修辞，修辞是语言艺术的花朵，用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告和标语生动形象、活泼多姿，增强感染力。2注重押韵，读来上口，易记易诵。3力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象（三）对联类方法归纳：1字数相等。

2、对联由上下两句组成，上联称出句，下联称对句， 上下联的字数必须相等，不能有一字之差。2词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对，如动词对动词，名词对名词，形容词对形容词，虚词对虚词等。3意义相关。上下联内容相互关联，表达一个共同的主题，体现一定的逻辑关系。4结构一致。上下联句法结构应一致，如动宾短语对动宾短语，偏正短语对偏正短语。（四）发表看法类（心愿表述）方法归纳：1阅读材料，抓住中心或主题。2结合材料内容表明观点或立场，说明理由。3语言简练准确，没有歧义或漏洞。（五）图表、漫画类方法归纳：1抓住它们的显性信息，如漫画、图标的主题或名称和表格的表头，这是答案的中心或方向。2分析结构内容（找隐性规律），如漫画、图标的组成要素，表格横向、纵向的比较。3总结提炼，归纳概括。对于图形按照一定的顺序进行说明，对于表格注重分析比较后的相同点或不同点，根据题干要求作答。四、解题适应性训练教学对象九年级学生教学重点在设置的情境或活动中运用语文知识解决实际问题的答题指导。学习难点能按要求进行语言创作、对句子进行赏析，对所提供的材料进行到位的分析，能提炼材料中的信息。自评等级优秀 合格 不合格