A5-2《传染病及其预防》课堂导入设计.docx

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1、传染病及其预防课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科生物能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题第一节 传染病及其预防教学对象八年级(2)班全体学生教学目标1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、运用调查的方法完成本节的探究活动4、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，认同发生自然灾害后及时预防传染病的发生，认同安全卫生的生活方式。教学内容课堂导入部分：1、 导入新课，指导学生看新冠肺炎的图片，提出为什么它

2、的危害这么大？它如何传染？我们如何预防？利用课堂活动区分传染病与非传染病，引出课题传染病及其预防。2、探索新知，什么是传染病、病原体、用视频说明传染病的流行环节，用思维导图归纳出传染源、传播途径和易感人群及预防措施，辩别6张图片分别是采取具体的预防措施。3、 联系实际分析资料（1）流行性感冒的起因、特点、传染源、传播途径、易感人群（2）肝炎的传播途径、采取的预防措施（3）新型冠状病毒肺炎预防措施。4、 联系实际播放艾滋病及其预防视频，说出病原体，传染源，传播途径等。导入目的用图片、视频及欢快的课堂活动导入新课能引起学生的兴趣，通过视觉和听觉的过程来学习传染病的几个重要概念。媒体资源1、教具及信

3、息技术手段。教学视频和多媒体课件。2、教室里有一台联网电脑，可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间;有一台交互式电子白板一体机。一台高清投影机。能够使信息技术与教学有机融合。技术工具媒体播放器、希沃课件导入设计议一议：【希沃课件】通过希沃白板思维导图、清晰的整理出本课的主要学习内容。 一、情境导入说一说【希沃课件】通过希沃白板展示疫情报告、疫情地图、动画科普冠状病毒知识，学生对本节知识产生好奇。比一比【希沃课件】通过希沃白板利用课堂活动区分传染病与非传染病，引出课题传染病及其预防二、探究新知练一练【希沃课件】通过希沃白板遮罩手段，让学生在实际操作中体会到成功的喜悦。学一学【希沃课件】通过希沃白板展示小视频传染病的流行环节，学生掌握本节重点知识传染源、传播途径、易感人群。讲一讲希沃课件】通过希沃白板思维导图、清晰的整理出传染病流行的基本环节学一学希沃课件】通过希沃白板思维导图、视频等，清晰的整理出传染病预防措施练一练【希沃课件】通过希沃白板拖拽功能，进行分类整理，让学生在现在新冠肺炎预防措施实际操作中再次巩固。三、实际应用【希沃课件】通过希沃白板展示小视频，学生对艾滋病知识有了更进一步的理解。四、作业布置：P76页课后练习自评等级优秀 合格 不合格