A1《高一数学第二次月考试卷讲评课》学情分析方案.docx

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1、高一数学第二次月考试卷讲评课学情分析方案基本信息县（市、区）学校 姓名学科 数学能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境智慧学习环境教学主题高一数学第二次月考试卷讲评课教学对象高一（13）班全体学生教学目标第二次月考试卷讲评课。研究分析学生对知识方法的掌握情况，提出解决对策，实现补缺补漏教学重点试卷讲评可以梳理知识方法，构建知识体系，提升解题能力，掌握数学思想方法学习难点究错与纠错，即疑难分析与巩固提升分析工具用信息技术中的问卷调查的形式教学学情分析分析方法问卷调查法学情分析 实践方案 1.对

2、学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 由于学生已经掌握一些统计方法，所以从问卷的形式对学生对新知识的认识与了解程度。知道学生的知识盲区，教学更有针对性。2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。月考试卷讲评课分析第1题 单选题选项小计比例400%512.86%93497.14%2000%本题有效填写人次35第2题 单选题选项小计比例400%500%938.57%203291.43%本题有效填写人次35第3题 单选题选项小计比例500%1012.86%153394.29%5012.86%本题有效填写人次35第4题 单选题选项小计比例300%638.57%72571.43%9720%本题有效填写人次35第5题 单选题选项小计比例800%1200%161440%202160%本题有效填写人次353.从调查问卷清晰知道学生对本次月考情况，掌握很好，不需过多介绍，重点在综合问题的分析要加强。做到重点突出，详略得当，提高课堂效率。自评等级R优秀 合格 不合格