A5《孙权劝学》课堂导入设计.docx

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1、孙权劝学课堂导入设计基本信息县（市、区）学校 姓名学科 语文能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题孙权劝学教学对象七年级学生教学内容通过自主学习，教师重点讲解，小组合作交流，理解课文内容。通过资治通鉴的介绍和补充东吴名将吕蒙的历史资料，激发学生阅读资治通鉴及三国史书的兴趣。教学目标1了解资治通鉴，积累东吴名将吕蒙的历史资料。2疏通文意，积累文言关键字词。3熟读课文，理解课文所讲述的为学道理。教学重点理解课文内容及主旨。学习难点拓展资料，激发学生学习文言文的兴趣导入目的重在

2、吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。媒体资源视频网站技术工具Video DownloadHelper、QuickTime Play导入设计 同学们，在我们中国有一部史书，历来受到很多人的追捧。明朝开国皇帝朱元璋每天早晨都要研读它，清朝最有成就的皇帝康熙对它极其迷恋，我们的开国领袖毛主席也曾经将其反复读了17遍，直至书面残破，仍爱不释手。这部史书就是资治通鉴。资治通鉴是由北宋司马光主持编纂中国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史，在我国官修史书中占有极重要的地位。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴。编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。今天我们一起学习一篇选自其中的文章孙权劝学，了解其中的历史人物吕蒙的故事。播放吕蒙片段。自评等级优秀 合格 不合格