优秀学生思想教育讲话稿.docx
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1、优秀学生思想教育讲话稿 在现在的社会生活中,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?下面是我帮大家整理的优秀学生思想教育讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。 优秀学生思想教育讲话稿1 尊敬的各位老师,各位同学: 大家早上好!我是四班的班长。 今天能够站在这里作为文明班级代表发言,我感到非常荣幸。几年来,我们班级先后获得“文明班级”、“优秀中队”等荣誉称号。这些成绩的取得离不开全体老师和同学们的努力,更离不开学校为我们创造的和谐的育人环境。在此,我谨代表全班同学向关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚
2、的谢意,谢谢你们这么多年的关心和爱护! 我们班之所以被评为文明班级,主要做到了以下几点: 1、有严格的班级公约 根据班级实际情况,在全体同学的参与下,我们制定若干合理而且可行的班级公约,如课堂常规学习纪律、卫生公约等,引导和规范全体同学的日常行为和学习等习惯。 2、有明确的奋斗目标 一开学,我们班每位同学都会在老师指导下,制定明确的奋斗目标:如三好学生标兵、三好学生、品学兼优、勤学学生等等,都是大家争取的目标。有了目标,就有了方向和动力,我们班也就形成了天天向上、力争上游的局面。 3、有团结互助的精神 针对班上个别成绩差、学习习惯不好的同学,我们采取了“师徒结对”的学习形式。成绩好的同学总是不
3、厌其烦地、毫无保留地帮助他们,拉着他们的手共同进步。因此,我们班的学习成绩才能在全年级中名列前茅。 4、有一批同学们信得过的班干部 我们班通过民主选举方式,让同学们选出自己信任的班干部,我们能够以身作则、严于律己,在同学中有很强的号召力,能带领全班同学共同前进。 5、人人树立文明守纪、安全第一的观念 四班同学个个讲文明,人人有礼貌,尤其是班主任与任课老师时常提醒我们“安全第一”,这学期,同学们都努力做到了。 以上,是我们班评上文明班级的几点做法,成绩只能代表过去,我们班也还存在一些小问题,在今后的学习生活中,我们一定会更加努力,以爱心、恒心、信心迎接更加灿烂辉煌的明天! 优秀学生思想教育讲话稿
4、2 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先,我要感谢学校和辛勤培育我的老师们,谢谢你们! 作业优秀,我是怎样做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法: 记得那时我刚刚上一年级。有一天放学回家,我看见许多小朋友在玩,我也想去玩,于是,我就和他们一起去玩耍,我们玩得很开心!第二天早上,我才想起昨天的家庭作业还没有完成,我急得哭起来。妈妈问我怎么了,我说明了原因,妈妈说:“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作业留到明天才做,那明天的作业呢,你有什么时候做?如果你每天都把作业留到明天,那你永远都走在
5、其他同学的后面。”我听了惭愧地低下了头。从此,我每天回家会都会先认真地完成作业,再去找小伙伴玩。 在学校里,上课的时候,我总是认真的听讲,积极开动脑筋,主动举手发言。完成作业时,我总是先复习再作业,从不一边翻书,一边作业。我按照老师的要求,做到格式正确,书写工整,认真做好每一道题,做完后还仔细地检查是否有错,再请老师批改。老师批改后,我会仔细阅读老师的批语,及时订正错误。 这样坚持下来,我觉得自己学习很轻松,也很愉快。所以,各位同学,不要畏惧作业,只要你养成良好的习惯,想要轻松学习并不难。让我们一起努力吧! 优秀学生思想教育讲话稿3 尊敬的各位老师,叔叔阿姨们、亲爱的同学们: 大家好! 我今天
6、很荣幸能够在此代表优秀学生发言,首先,请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺,并代表所有被表彰的同学,向一直关心和帮助我们的老师们表示衷心的感谢! 回首这几个月来走过的道路,真是感慨万分!付出过辛勤的汗水,也取得了一定的成绩,这个荣誉的取得,要归功于我的母校、我的老师、我的同学们!在这里我首先要感谢我的母校新天寄宿制小学,是她,给了我一个展示自己的舞台,给了我一片自由翱翔的天空!感谢我的老师,是他们,出现在每一个我最需要帮助的时刻,给我最热情、最毫无保留的指导,给我的学习及生活最大力的支持!感谢我的同学们,是他们,给了我热情的鼓励和最宝贵的支持! 今天,大家给了我“学习标兵”的荣誉
7、,这是对我过去学习的肯定,也将成为我一个新的起点,激励我把今后的学习工作做的更好。接下来,我将把我学习时的一些做法和大家进行简单的交流: 1、合理安排好学习时间。 每天要把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习、复习。而且,要充分利用零星时间。零星时间积少成多,集合起来,就是宝贵的整段时间。在学校,要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。 2、要注重预习和复习。 每次预习不用太多,一节内容即可。通过预习,找到暂时无法理解的问题,待老师讲过后看看是否已经被解决。否则,就向老师请教。除了预习,还要做好复习。每节课后,利用一两分钟的时间快速
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