幼儿教师年会简短发言稿.docx
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1、幼儿教师年会简短发言稿 年会幼儿教师发言稿不难写,让我们一起来练练笔吧。年会上,我们会对一年的生活工作进行总结,同时对一批优秀人员代表进行表彰。那么你知道幼教年会简短发言稿怎么写吗?下面是我为大家收集有关于幼儿教师年会简短发言稿,希望你喜欢。 572425幼儿教师年会简短发言稿1 尊敬的各位领导、同事们: 大家好!我是来自晶晶锦绣幼儿园的杨莉,在第二十五个教师节来临之际,我首先祝各位教师节日愉快,身体健康!向对关心、支持我们教育事业的政府领导、社会各界,以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!今天我能够有机会站在这里代表优秀教师发言,感到很荣幸
2、,同时也非常激动!此时此刻,我最想说的话只有两个字感谢!感谢晶晶给了我一个展示自我价值的平台与机会,感谢领导给予的栽培和信任,感谢同事们给我的支持与鼓励。 今天我能够评为20年度的先进教师,要归功于这六个字"信任"、"帮助"、"支持"。谈到信任,就是要感谢各位领导及同事们对我的信任,让我有了一个发挥自己的空间,有了你们的帮助和关爱,使我能够在政治思想和业务素质等许多方面逐渐走向成熟,在人生的道路上一步一个脚印的踏实前进;谈到帮助,在这里,我要真心的感谢我们的唐园长,我今天的进步是与她平日里的帮助、指导和支持分不开。是她在工作中给了我很
3、多的信任、指导和帮助,也给了我很多锻炼的机会,使我的各方面能力得到了充分的锻炼和展示;谈到支持,就是要感谢我们艺术2班的两位教师熊老师和李老师,还有我们艺术2班的家长朋友们,感谢她们们在日常工作、学习中的相互支持、协作和配合,这一年来,她们对我本职工作同样也给予了很多的理解、支持和帮助,使我能够圆满的完成各项工作任务。 在工作中,我时常将自己比作一朵含苞待放的花朵,一点一点地吸收养分,慢慢地绽放。工作伊始,同所有年轻人一样, 我抱着满腔热血投入到工作中,带着一颗年轻的心,一份勇敢与执着。可由于那时由于我是刚刚实习,没有正式上岗,每天都是哪个班级缺人手就往哪个班级调配协助,所以满腔的抱负也只有随
4、之转册。刚来到晶晶锦绣幼儿园,这里有的是做不完的琐事,总有学不完的东西。对每一件事情、每一项领导安排的临时任务我都会认真、努力、及时去去完成,那时的冲劲一直鼓舞我到现在的任何一件工作。俗话说"吃得苦中苦,方为人上人"在这里我的勤奋苦干,得到了领导的肯定与好评,在一个平凡的岗位上仍然干是了出色的工作。当然工作之余,我不忘记自己教师的身份,坚持学习新东西,通过努力顺利成为了一名正式教师。参加了各种政治业务学习,并取得好成绩。 由于我的努力,幼儿园同事及家长的肯定和好评,这时,我当上了艺术二班的配班教师。我深刻明白,学习任务又来了,成为了班级教师,首先,我必须在最短时间内熟悉幼儿
5、的名字,还得在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活,让家长放心。再次,我必须熟练掌握教学技法,熟悉教材,并订出合理的计划,还必须熟悉班级教师,知道自己的具体工作,便于更好与主班教师、保育员合作。 艺术二班幼儿年龄较小,还没有真正达到中班的年龄,又加上刚刚升入中班,进入艺术班的学习,在很大程度上都会有些不适应。很多孩子不愿意上艺术课,一进舞蹈室就开始哭闹,当时的我确实被他们吓到了,从来没想到孩子要过这一关,记得那时的自己已经到了手足无措的地步,还是秦老师不顾其烦的教我,最终我用平常心度过了幼儿入园的不安。接下的日子,在秦老师的耐心帮助下,我进步了。能够顺手的进行每一次的教学活动,也能够独立完成自己的工
6、作,就在学期末,我被评为园内"优秀"自然我也成了一名"优秀"教师。就是这份荣耀不断的鞭挞着我进步,让我有了更多的成绩。 孩子是祖国的未来,我们就是培养未来的人,这份担子很重,不是任何人都能挑的。我班有一个比较特殊的孩子孙宏逸,刚上中班的时候就觉得他挺怪的,园长、其它班老师没有不认识他的,无论是在幼儿园还是在家里,他都不爱讲话,脸上几乎没有笑容,跟任何人都没有交流,不管是老师还是家人跟他说话,他就好像听不见一样,小朋友都去洗手、喝水、上厕所他却动也不动,还有一个更严重的问题,他明天再幼儿园都会尿床,班上小朋友还给他起了个外号"老佛爷"。
7、家人也拿他没有办法,这时我深知这孩子可能长期处在一种封闭状态,这样下去对孩子的身心都会有影响,我必须得帮助这孩子,帮助他打开心扉。于是我到孙宏逸家里做了家访,详细了解了孩子的生活环境和孩子的喜好等一些基本情况,在接下来的很长一段时间里,我每天都跟宏逸交流,找他感兴趣的话题,生活中,也经常走访他家,与他做好朋友,慢慢的,他开始找我说话了,他家人也感觉到这孩子有变化了,之前一直苦恼的尿床的毛病也消失了,经过大家半年多的努力,宏逸好像完全变了一个人,现在的他开朗、活泼、阳光,跟谁都能说上几句,就连小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨都感觉到了宏逸惊人的变化。家长也纷纷到幼儿园表示感谢,送来了鲜花、感谢信。 进入
8、中班下学期以后,我被提拔为班主任。班主任的工作更是繁杂琐碎。除了干好本职,还必须付起班上的责,从一个配班教师到一个主班教师的转变,让我深深的感受到了责任的重大,也让我感受到了自己肩上的胆子有多重,家长的信任与支持,孩子的期盼,都让我时刻铭记自己心中的使命。管理好一个班级并不容易,需要你具备多方面的能力。业务素质不用说,起码的做人道理要懂,因为管理的是人,虽然就那么2个人,但也着实需要有一定的水准。在这个岗位上,我曾经因为经验不足而犯错,也曾经因为办事不妥而影响其他人,但失败乃成功之母。若没有当初的失败又怎会有今天的成功?当然在这个岗位上我所付出的又不是三言两语能说清的,那一点一滴的教训随时在耳
9、边提醒我:"人只要不往前走,就一定往后退"这是哲理也是真理,不断的学习与奋进,才是我们生活的目标。每天起早倘黑那是自然,把幼儿园的目标确实落实到日常的工作中,班上的工作永远放在第一位。无论大事小事,均能把它处理得当。工作之余又多次参加了市内学前教育专家、优秀教师的讲座、示范课的学习,这也为我以后的教学奠定了扎实的基础。此外,在教学之余多思多想,敢于尝试,得到了广大教师及园长的好评。也通过努力取得了不少教学经验与成果,当然这与日常的努力是分不开的。 晋升为主班教师后,我依然本着一颗为家长、为孩子服务的心工作。尽量为孩子创设宽松自如的学习环境,使幼儿在游戏中学到了知识本领。我班
10、的数字教学一直走着幼儿园其它中班的前面,英语教学也突发猛进。孩子在我班学到了很多知识,总体而言,我班孩子这半年普遍都有了好的变化,个个都比较活泼、阳光,天天都要上幼儿园,天天都喜欢上幼儿园,整个班级的精神面貌也发生了根本性的变化,家长们也纷纷写来感谢信来道谢,因为孩子在我们的带领下确实进步了,这也是我们工作的成功之处。我与家长相处都非常融洽,工作中我们是配合默契的好伙伴,生活中我们又是无话不谈的好朋友,我们聊天的话题也不局限于孩子之间。虽然我们年龄有差别,但是都能和睦相处,这也是难能可贵的。 这就是作为一位老师的骄傲啊!曾经为了担心孩子的学习而寝食难安,为了担心得不到家长的配合而心急如焚。现在
11、想来,一切都是事在人为!原来很多事通过努力是能做到的,原来我也可以作好一名优秀的老师。 在辅导幼儿舞蹈时,我认真教学,踏实工作,与孩子们相处融洽,得到家长们的一致好评。而我也曾多次被评"月先进"在过去的一、两年中,我曾多次参加我们晶晶教育机构组织的各项活动,并获得一些好的成绩,去年的9月,在机构组织的武汉片区教师师德演讲比赛中,我也获得了"二等奖"。接下来也多次参加片区优秀示范课的学习,并获得优异成绩,我所在的班级也在今年被评为江汉区"五星班级"。这是个光荣的称号,我将努力作好工作,将这个殊荣作为自己前进的动力。当然眼前这些成绩,仅仅
12、是我作为一名年轻教师的一点荣誉。往后的日子还很长,还需要我更加努力去拼搏、去奋斗。 再次感谢晶晶,感谢晶晶给了我一个展示自我价值的平台与机会,感谢领导给予的栽培和信任,感谢同事们给我的支持与鼓励,我会不忘教训,奋勇向前,争取更大的进步,我相信,有了你们,我这朵含苞待放的小花一定会绽放得更加鲜艳、更加精彩。 谢谢大家! 572423幼儿教师年会简短发言稿2 各位领导,老师们,大家好! 今天,作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习,我感到非常的荣幸,感谢幼儿园领导给了我站在这里的机会。我来幼儿园3年,当了3年的班主任,没有轰轰烈烈的事迹可谈,就和大家谈一谈自己的班主任工作的一些心得与体会。
13、一、爱和责任是教师必备的素质 苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。记得刚来到幼儿园就接手小班新生,幼儿园小班孩子小,总会出现哭闹现象,有几个孩子分离焦虑特别严重,离开家长的那一会儿哭的简直是撕心裂肺。而我,作为一个新入职的班主任老师,除了解一些幼儿心理学知识外,并没有什么高明之处,唯一有的就是对孩子100%的爱和作为教师的责任心!我知道孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。于是当幼儿清晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真
14、切的。当孩子在园里想妈妈时,我会走到孩子的身边摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”当孩子不太会去小便时,我会蹲下来帮他拉裤子。当孩子受了委屈,我会轻轻的把他抱到腿上,搂着他让孩子感受到妈妈般的温暖让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。 班上有一名叫_的小男孩。刚来幼儿园时分离焦虑特别严重,一来幼儿园就开始哭着问我:“_老师,我好想我的妈妈,我的妈妈什么时候回来接我?”这个时候,我就会把他抱在腿上,肯定有认真的告诉他:“宝贝,妈妈在放学的时候就回来接你的!”一开始,孩子总是挣脱我,要去找妈妈,我并没有放弃,指着墙上的时间说:“看,等闹钟上的那个长针指向4的时候,妈妈就会来接你的。”几天
15、下来,_慢慢的愿意坐在我身边玩玩具了,我知道他已经逐渐接受我了。两周过去了马翊航基本不哭了,他对家长的依恋已经转移到老师身上,一直追着我,我做什么他都跟在我后面,学本领时也要坐在我身边,不太愿意单独与同伴们玩。于是我指定两名能力强的孩子带领他活动,我在一旁陪着,当玩得高兴时我就悄悄离开,到游戏结束再回到他身边。慢慢地他也愿意与同伴一起活动了。在其它活动中也越来越积极主动了,越来越自信了我用爱心浇灌了一棵幼苗健康茁壮地成长,感到由衷地欣慰。 由此我们不难看到,孩子需要爱,班级管理工作更离不开爱,在工作中,我们要时时刻刻装着爱,用爱这无可替代的教育手段拉近师幼间的距离,使孩子感到老师的可爱可敬,从
16、而热爱老师,乐意与老师接触交往。 二、严格的常规是幼儿成长的保证 美国心理学家威廉詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”幼儿期是习惯养成的关键期,因此要使幼儿建立良好的生活、学习、行为习惯,使他们终身受益。 一个合格的幼儿园教师,既是慈母,又是严父。我在用爱心赢得孩子们的认可和喜爱之后,就在爱的基础上对幼儿的日常行为加以严格要求:如,利用音乐整理玩具:活动区结束时播放收玩具音乐,幼儿主动收拾、整理玩具,既减轻了教师的负担,又提高了幼儿自我服务的意识;利用榜样作用:每个孩子都有不同的个性特点,教师要善于捕捉每个孩子身上的不同闪光点,并以
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