创建特色班级小结_0.doc

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1、创立特色班级小结_0素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学方式，班级授课制是学校教育的根本方式。因此，作为”班集体灵魂”的班主任应该充分认识到本人所承担的历史重担。学校在开展，学生在进步，班主任的工作更应该有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二（）班预备创办“诗歌、美文朗读”特色班级。小学班主任面对 6、7 岁-11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任

2、工作就至关重要，而创立特色班级就难上加难！下面是我对本人创立特色班级的一份总结。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。”谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。”班主任要擅长接近小孩，体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘故所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括才能、气质、性格、爱好等），理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的学生等等。在亲

3、近与研究学生的过程中，我觉察他们平时比较喜欢朗读一些琅琅上口的儿歌，还津津乐道，并会再班级中流诵成风。另外，我们班的小孩爽朗好动，特别爱出风头，一有老师来听课，就特别一本正经的。他们对新鲜事物特别好奇，但是留意力却不能长时间集中。我想：要是把他们贪玩的天分加以明白，将学与玩结合，定期举行诗歌朗读，说不定这正是他们的兴趣所在呢！二、创立“诗歌、美文朗读特色班级”的主旨现代社会，一切都在进步，小孩们和家长们追求学业成绩的比例屡增不减，越来越重的学业负担让小孩们的休闲娱乐时间越来越少。在每天作业、上课、再作业、再上课的往返重复当中，少数小孩已经产生厌烦的情绪，加之平时参与的活动甚少，小孩们特别难找到

4、那种凝聚在一起、共同奋斗的欢乐童年的感受。于此，给小孩们制造一个寓教于乐的环境就显得刻不容缓。三、诗歌、美文的特点及对小孩的好处诗歌、美文会对人类心灵旅途的正确指引，可以发挥潜移默化的作用。一些优美的儿童文学更是可以对低年级的学生有着莫大的协助。平时，看小孩们在班级朗读短小儿歌的那种兴趣，不觉让我羡慕不已。相信一些优美的诗歌、美文也一定可以让他们产生宏大的兴趣！并带给小孩们史无前例的感受。四、特色班级的展示为了申办特色班级，并给小孩们一次形象详细的“诗歌、美文”朗读的概念，在德育办和大队部老师的提示和安排下，我计划在月份，利用学校的晨会，向全校师生进展一次诗歌美文朗读的展示！目确实定下来了，我

5、就开始着手操办。（）寻找展示朗读的素材通过网络资源，一篇题为小雪花的儿童诗歌被我看中。诗歌中那优美的文字和充满童真童趣的语言令我感动，相信配上音乐一定琅琅上口。而后，我又偶然听到一首梦之雪的音乐，觉得不管从名字上仍然从旋律的快慢上都与小雪花搭配得天衣无缝！因此，朗读的标题就确定下来小雪花。（）朗读小队的选拔毕竟是二年级的小孩，语感和乐感也才刚刚成熟，更况且班级大部分小孩根本不明白什么是诗歌美文！既然是展示，就要做的有模有样！将小雪花复印了人手一张，先让他们利用周末进展自我练习，周一过来进展选拔！小孩们兴趣特别大，但是真正到了选拔的那天，仍然有小孩被无情地淘汰掉。“以后仍然有时机的。这只是第一次

6、！”面对小孩们渴望的眼神我只能如此说！因此一支由人组成的朗读队伍就初步构成了。（）辛苦的朗读训练之后，为期两周的训练就开始了。每天下午放学后，我就事前通知这些朗读队的小孩的家长，让他们晚点来接。利用这短暂的一个小时的时间进展训练。也许你会认为，不确实是动动嘴巴吗？何来辛苦？殊不知，小孩们一站确实是个小时啊！为了能让声音特别好的流露出来，也为了能适应展示那天姿态，干脆在训练时就让他们排好队型。一天天的训练，还包括一天天的学习，小孩们确实特别辛苦！在这期间，副班主任徐老师也屡次参与指导，德育办和大队部的老师也参与指导，最后一次训练时，孙校长也到了班级给小孩们鼓劲！（）道具的预备由于在选拔成员的时候

7、就已经跟小孩们说了，要预备白色的毛线衣和校服裤子，小孩们展示时的穿着已经预备就绪。由于小雪花的篇幅较长，就专门让小孩们手捧红色文件夹上台表演。顾及到要给大家一次视觉的冲击，又装备了亮闪闪的雪花头饰。一切预备就绪。（）成功的展示到了那一天，星期二，小孩们满怀激动的心情，站到了学校的展示台上，没有任何的化装，甚至连专业的集体演出话筒也没有，只是凭借着一个小小的手持话筒，在淡淡的背景音乐声中，小孩们深情朗读了小雪花。为了这次朗读展示，我们两个星期所做的努力，是值得的！小雪花，只是我们班级在创立特色班级的道路上的一次小小的展示，在今年特色班级的创立过程中，我们二（）班的全体同学都付出了特别多特别多，一些相关的老师、领导也对次关注了特别多特别多。本学期已经接近尾声了，小孩们尽管辛苦了许多，亦收获了特别多，正如我创办特色班级之前所遐想的那样，小孩们可以在诗歌、美文中得到享受、得到自由、得到无尽的乐趣。这一个学期下来，在一次次的活动中，我们班的小孩确实爱上了诗歌、爱上了美文，更爱上了朗读。而最主要的，是爱上了一起努力的那种感受，为了一个共同的目的，为了一个共同的爱好，而努力，而奋斗的感受。这也许确实是“班级的凝聚力”吧！作为班主任，我特别庆幸，能通过创办“诗歌、美文朗读特色班级”而让小孩们早早地明白，什么是“凝聚力”！