2022年高考语文正确使用词语综合.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高三语文复习讲座（ 7）正确使用词语综合练习高考正确使用词语的试题,近几年大多是指虚词、实词、 成语分题考的； 过去有把实词、虚词放在一题内考的；如 1995 年全国卷第 3 题：依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是他 不决地站立着,慢慢环顾四周的房屋和院中的景物；他们学习了中国训练改革和进展纲要,决心统筹支配,因地制宜,推动农村训练综合改革；为了逃避敌人的搜捕,她 成了一个阔太太,装扮得珠光宝气；A 徘徊 逐步 扮装 B迟疑 逐步 化妆C迟疑 逐步 扮装 D徘徊 逐步 化妆也有把一般词语和成语放在一起考的,如 1998

2、 年全国卷第 3 题：依次填入以下各句横线处的词语,恰当的一组是这家企业改革的任务,是“ 减员” ,更重要的是“ 增效”；预算即使制定得,在执行过程中也难免发生变化；今年春节期间,山西某地发生了一起 的假酒案；A 不止 正确 耸人听闻B不只 正确 耸人听闻C不只 精确 骇人听闻D不止 精确 骇人听闻这两道题都是着眼于近义词语的比较,并结合语境来选用的；前一题的答案是 A,后一题的答案是 C；但这里所说的 “ 综合练习” ,当然包含着这样的意思,但更指增加实词、 虚词、成语使用的练习,以补偿前三讲练习题数量的不足；1依次填入以下各句横线处的词语,恰当的一组是（）李政道教授列举的另一个艺术与科学统

3、一的 例子就是屈原的天问 ；由于天问是基于几何的分析,应用精确的推理,并以气概磅礴的诗句写成的宇宙论文；名师归纳总结 有些人片面懂得“ 减负” 工作,认为“ 减负” 就是大量削减作业取消作业；三峡水库工程修建完工后,整个长江下游地区很大；供大家使用；张老师在国外学习期间,节约下来的经营购买了一批英文原版图书,A 突出和受益用（）B杰出或受益用C突出或收益把D杰出和收益把2依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是长年无敌情,不行一日不防范；第 1 页,共 8 页无论国际风云如何,我国坚持和平共处的五项原就不变；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破

4、万卷 下笔如有神这场竞赛失败了,但他们并没有灰心,他们接受教训,A 宁愿变换卷土重来B宁愿变换重振旗鼓C宁可变幻重振旗鼓D宁可变幻卷土重来,争取成功；3依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是（）科学传播不行能起到立竿见影的成效,假如谁这样想,谁就会 科学,最终将危害科学；近几年我国出土大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以；每年赛季开头之前,足球队有关人员都要 去请外援；欧洲各国,耗费大量的精力和财力A 误会 甄别 周游 B曲解 甄别 漫游C误会 鉴别 漫游 D曲解 鉴别 周游4依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是（）夏秋之交,长江水位 涨了上来；在冷酷和

5、仇恨充斥社会生活的那些岁月,我们民族的精神道德受到了严峻的；好风景当然可以打动人心,但如得几个情投意合的人,相与 其间,那才真有味；A 逐步 摧残 徜徉B逐步 摧折 徘徊C逐步 摧折 徜徉D逐步 摧残 徘徊5依次填入以下句中横线处的词语,最恰当的一组是（）能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地 着这个小镇的经济进展；最近上演的表现当代戒毒工作中的电视剧红处方,了众多的观众；天山最高峰有常年不化的积雪,在阳光照耀下,闪射出 的白光；A 限制 感染 猛烈B限制 感化 猛烈C制约 感染 猛烈D制约 感化 猛烈6依次填入以下各句横线处的词语,恰当的一组是（）前不久,前江地区山洪 张教授把分散在各处的资料

6、卡片,致使大路堵塞,桥梁冲垮,交通瘫痪；在一起,加以分类,使用起来特别便利；两会期间,很多代说明确指出,对于乱收费的现象,人民群众早已深恶痛绝,政府必名师归纳总结 须实行强有力的措施这种现象；（）A 爆发收集禁止B暴发收集禁止C爆发搜集禁止D暴发搜集禁止7依次填入以下各句横线处的词语,恰当的哪一项如何住呈强扩散的腐败之风,仍旧是摆在我们面前的一项重要任务；第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神按理说,谁有本领,谁对国家的奉献大,谁就应当得到高收入的；十年过去了,这里的山仍是那样的山,水仍是那样的水,情形并无多大；

7、A 遏止 回报 变异B遏制 回报 变易C遏制 汇报 变异D遏止 汇报 变易8依次填入以下各句横线处的词语,恰当的哪一项（）在今年全国一般高校招生考试中,我校成果较为抱负,与上届持平去 不去北京？我到现在仍没有拿定想法；今日在书店 发觉了我查找近半年的凄惨世界,真是喜出望外；A 大致 仍是 偶然B大致 或者 偶然C大致 仍是 有时D大致 或者 有时9以下句子中,加点的虚词必需保留的一句是（）A 咱们厂所需要的原料早已运来,并被存放在库房里；B老先生很有度量,他和与 自己看法不一样,常常争辩不休的人也能交伴侣；C北京地区今年少雨,大风也比前两年的要多；D天黑得这么厉害,怕是要下大雨,所以 你出门仍

8、是带把雨伞；10以下加点的词语使用恰当的哪一项（）A 国内因特网方面的政策法规亟待完善,做起来缩手缩脚；不少业内人士由于在 政策中得到的支持不够,B既然任何生物的活动都有周期性节奏,那么 宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律；C人们对训练和科技和投资看成最重要的战略投资,终身学习将成为时代潮流；D自从训练部的“ 减负” 通知下达后,各地训练行政部门都组织中学校生仔细学习,而且贯彻执行；（）11以下各句中加点词语使用不恰当的一句是A 要提高语文老师的素养,不只要解决其进修的问题,重要的是必需建立流淌的优化的人事制度；B人类只有清醒地熟悉自己,才能合理地调剂自己的行为,不断进展自己,

9、制造美好的将来；C小客厅整理得洁净利落,连挂画的钉子都像含着笑；D只要把改革开放比着一部激越的交响曲,“ 进展是硬道理” 这句话才 成了最强音；12以下各句中加点的成语,使用恰当的哪一项（）A 在复杂的社会生活中,一个人犯点错误在所难免,不足为训,重要的是承认并改正错误；名师归纳总结 B对中国十大杰出青年连篇累牍 的报道,使广大读者看到了期望,起到了兴奋人心的第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神作用；C“ 苏宁公司” 以销售空调起家,过去悄悄无闻,其董事长也没有什么知名度；人们对苏宁公司刮目相看,是近几年的事；

10、D重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农夫外迁工作,安土重迁 ,使移民高兴奋兴地搬进新家；13以下各句中加点的成语,使用恰当的哪一项（）A 师范高校新建的图书馆正对着学校大门,看上去高雅庄重,气宇轩昂；B为了迎接第六届华商大会,青年抱负者队伍粉墨登场,大显身手；C古今中外,仅凭优越的先天条件,不下苦功而终成大事者寥如晨星 ,相反,以勤补拙而获得成功的却大有人在；D这次医疗故事给患者及其实属带来了无可非议 的痛楚,全部医护人员应作出深刻的反省；14以下各句中加点的成语,使用恰当的哪一项（）A 他当了两年的局长却没有干过一件实事,这次被开除,实在是众望所归 ；B会议开头比较沉闷,多亏张教授抛砖

11、引玉 的一番话,才使大家发言积极起来；C这次商品博览会,集合了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海；D两位阔别多年的老伴侣在一条小巷不期而遇 ,又是拥抱又是问好,别提多兴奋了；15以下各句中的成语,使用恰当的哪一项（）A 同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见,上课肯定要用心听讲,遇到问题准时请教别人；B直到锒铛入狱, 这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话： “ 我落到今日这样的下场,全是自找的； ”C地质勘探队员生活特别艰苦,但他们对此却不以为然,他们一心扑在工作上,要为国家找出丰富的矿藏；D这次试验眼看就要成功了,大家肯定要坚持下去,千万不要懈怠；假如功亏一篑 ,实在惋惜；答 案1

12、B（杰出,突出的人、事,也可用于作品；突出,超出一般；和,表并列；或,表选择；收益,生产或商业上的收入；受益,得到好处；用,表示动作凭借的工具、方法、手段；“ 把” 带的名词是后面动词的宾语）2C（宁可, 权衡两方面利害得失选取的一面,往往与上文 “ 与其”或下文 “ 也不” 、“ 不可” 呼应,所以选“ 宁可”；“ 变幻” 意谓不规章地转变；卷土重来,有贬义）3A（误会,懂得不正确或不正确的懂得；“ 曲解” ,错误地说明；甄别,审查辨别或考名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神核鉴定；鉴别,鉴别真

13、假好坏；周游,游遍；漫游,随便游玩）4A（逐步,一步一步地；逐步,慢慢；摧残,使政治、经济、身体、精神等蒙受严峻 缺失；摧折、折断、挫折；徜徉,安闲悠闲地步行；徘徊,在某一地方来回地走,比如徘徊 不决）5C（限制,约束或规定范畴；制约,甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件, 就甲事物为乙事物所制约；感染, 受到传染或语言,行动引起别人相同的思想感情；感化,用行动影响或善意劝导,使人思想或行为向好的方面变化；猛烈,猛烈,猛烈,极强 的、力气很大的或鲜明的、程度很高的）6B（暴发,突然发作；爆发,强调其规模、影响更大,有爆炸性；收集,把分散的集 中起来；搜集,搜寻并集中起来；禁止,不许

14、可；禁止,强迫使停止,不许连续行动；7B（遏制,禁止；遏止：用力阻挡；回报,报答；汇报,综合材料向上级或群众报告；变易,转变,变化；变异,同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形状特点、生理特 征等方面所表现出来的差异；）8A（大致,大约或大体上；大致,大致的情形,不特别明确或有可能；仍是,用在疑 问性质的句子中表示挑选；或者,用在陈述句中表示挑选；偶然,与“ 必定” 相对；有时,有时）9B（A 项不用“ 被” 也有被存放之意；C 项不加“ 的” 意思明确；D 项因果关系明确,可不用“ 所以”；B 项去掉“ 与” 意思变了）10B（A 项“ 在 中” 应改为“ 在 上”；C 项“ 对” 应改

15、为“ 把”；D 项应改为“ 并且”,由于“ 并且” 表同时或先后进行,“ 而且” 表递进）11D（“ 只要 才” 应改为“ 假如 就”）12C（不足为训,不能作为典范或法就；住惯了,不愿轻易搬迁）“ 连篇累牍” 有贬义； “ 安土重迁” ,指在一地13C（气宇轩昂,形容人的气度不凡；粉墨登场,含贬义；无可非议,没有什么可指 责谈论的）14D（众望所归,众人的信任、期望归向某人；抛砖引玉,自谦之词；浩如烟海,形容文献、资料特别丰富）15D（门户之见,学术、艺术等领域由宗派心情产生的偏见；痛定思痛,哀思的心情寂静之后,回想起以前的痛楚；不以为然,不认为对,表示不同意）附录（近义词语辨析举例）涵养修

16、养 “ 涵养” 着重指在受到冒犯时能宽容大度,掌握自己的感情；“ 修养” 指在思想品质、道德情操方面有过肯定的锤炼,达到了肯定的水平；欢迎迎接 “ 欢迎” 指很兴奋地接待,也可指愿意接受；“ 迎接” 的对象可以是详细的人物,也可是抽象事物,如迎接考查等；从程度比较,具有特殊正式,特殊欢欣的心情的接待,用“ 欢迎”；如一般的用“ 迎接”；“ 答复” 用于比较庄重场合；“ 回答” 多指回答答复 “ 回答” 指对一般问题的回话；口头的,“ 答复” 可指口头,也可指书面的；会面会面 “ 会面” 指会面,用于比较正式的场面,“ 会面” 适用范畴广,亲戚伴侣间的一般见面均可用；几乎简直 “ 几乎” 表示相

17、差很微小,将近于,如：几乎磨练死；“ 简直” 强调语气比“ 几乎” 强,带夸张语气,强调相差极微小或几乎相同,特别接近,如：简直是受骗了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 矫正改正读书破万卷下笔如有神“ 订正”订正 “ 矫正” 的对象是某方面的；“ 改正” 的对象是偏差或错误,语气比“ 改正” 重,带强制意味；坚苦艰苦 “ 坚苦” 指能够忍耐,能够刻苦,常形容工作精神和工作作风；“ 艰苦” 是艰巨困苦的意思,常用来描述条件较差的客观情形；讲究 讲求 “ 讲究” 重在重视, “ 讲求” 重在追求；猛烈 猛烈 猛烈 猛烈

18、 “ 猛烈” 着重指运动紧急或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争辩,搏斗等； “ 猛烈” 指急剧,变动或刺激厉害,常形容药性,疼痛等；“ 猛烈” 着重指强而有力,也指程度高,浓度大,适用范畴较广,能形容光线、颜色、对比等客观事物,也能形容欲望、感情等；精华精粹 “ 精华” 指事物最精致的部分,比“ 精粹” 更精致些,“ 精粹” 含有去粗存精的事物,多指导单一的事物,如：文章很精粹；爱恋眷念 “ 爱恋” （对自己宠爱的人或地方）深深地流连；如：涉江显露出诗人对楚国的无限爱恋； “ 眷念” 思念；如：离别家乡多日,对亲友甚为眷念；截止（ zh ） 截至（ zh ）“ 截止” （到肯定时期）停止

19、；如：报名已截止；“ 截至” 截 止到（某个时期） ；如截至 9 月中旬；界限界线 “ 界限” 着重于不同事物的分界,意义较抽象；“ 界线” 着重于两个地区的分界线,意义较详细；精密严密周密 “ 精密”指精确精细, 常形容仪器, 机械、 语言、测量、 运算等；“ 严密” 指客观事物间结合得毫无间隙,也指人们做事毫无疏漏,也形容组织,规律,结构等,又形容防卫性的行为,如封锁、防守、凝视等；“ 周密” 着重指到处照料到,没有遗漏,不疏忽大意,常形容人的行为,如方案、部署、支配等；局部 部分 “ 局部” 多指形势、战局、文章等的一部分；“ 部分” 着重于全部的一部分,常用于物品、工具、任务、工作等；

20、“ 局部” 与“ 全局” 相对,“ 部分” 与“ 全部” 相对；准时 即时 “ 准时” 正赶上时候,如：准时雨不拖延；如：准时解决问题；“ 即时”立刻,如：即时投入战役；交待交代 “ 交待” 把错误或罪行坦白出来；如：请把问题交待清晰；“ 交代” 移交,叮嘱；如：交代工作；开创开拓 “ 开创” 强调从无到有地打通、创建,常说开创航线；“ 开拓” 是从小到大地进展、扩大,对象一般是范畴较大的,如：开拓新局面,它用于比如义时,对象可指领域也可指胸怀,如开拓人的心胸；炫耀夸奖 “ 炫耀” 一般是炫耀自己,常含贬义；“ 夸奖” 一般是赞扬别人,不带褒贬颜色；诚恳殷切 “ 诚恳” 指上下级,长幼及同志间

21、的真诚期望；“ 殷切” 多指组织对成员,长辈对晚辈等；领悟领悟 “ 领悟” 对象多是抽象事物,如“ 精神、意图、心情” 等；“ 领悟” 指懂得,弄明白,对象多是抽象事物,如：含义、道理等；拉笼 笼络 它们都是贬义词, “ 拉笼” 着重于耍手段使人家靠到自己方面来,使自己得 到；“ 笼络” 指用不正值的方法拉笼人,使对方从思想上,感情上靠拢自己；乱用滥用 “ 滥用” 无限制地用,不必用也用,不该用也用；“ 乱用” 无条理,无秩序地用,该用这而用那；名师归纳总结 类似相像 “ 类似”仅是情形, 形状等的大致相像； “ 相像”就是二者有很多相像之处,第 6 页,共 8 页- - - - - - -精

22、选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神程度比“ 类似” 更像；连续间续 “ 连续” 多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡；“ 间续” 就指时间上有间隔,前后的连接不均衡；多次一再 “ 多次” 强调动作或活动的次数多；“ 一再” 语气比“ 多次” 重,它强调动作或活动的重复,反复,不肯定有明显的次数；利害 厉害 “ 利害” 利益和损害,如：这是利害攸关的事；难以应付或忍耐；剧烈,凶残；如：这人可利害；天热得利害；相同）；“ 厉害” 难以应付或忍耐：猛烈,凶残（与利害生疏生疏 “ 生疏” 的对象多是没有见过的人或物；“ 生疏” 指的可能是见过的,但长期不接

23、触了,如业务生疏；名气名声名望 “ 名气” 褒义词,多用于口头语体；“ 名声” 中性词,口头语和书面语都用,“ 名望” 褒义词,书面语；微小微小 “ 微小” 指精神、思想、力气等；“ 微小” 着重于形体、数量,常形容详细事物,也形容作用、数量等抽象事物；捏造伪造假造 “ 捏造” 对象常是不存在的事实、事情、证据等；“ 仿造” 着重指暗中仿照真的,造出假的； “ 假造” 着重指无中生有,捏造或仿照真的；凝视 凝视 “ 凝视”多指较长时间地全神贯注,精神集中地看着,包括人或物；“ 凝视”运用范畴比 “ 凝视”广,多指留意力集中在详细人或物的某一点上,它仍可用在抽象事物上；年纪 年龄 “ 年龄” 指

24、生存的年数,适用范畴比“ 年纪” 大,它常用于人,也可用于动植物；而“ 年纪” 就一般只用人；有时偶然 “ 有时” 也作“ 偶而”,跟“ 常常” 相对； “ 偶然” 指事情发生意外,跟“ 必然” 相对,它仍有形容词用法；讴歌 歌颂 “ 讴歌” 指赞扬； “ 歌颂” 指颂扬功德；培育 培育 培植 “ 培育” 多用于生物,特殊是幼小生物；也用于人；“ 培育” 多用于人,常指培育人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物；“ 培植” 多用于植物；也仍指权势位置,含贬义；如：培植私人权势；盘算 准备 运算 “ 盘算” 一般用于事情发生前；“ 运算” 可用于事情发生后,也可用于事情发生前,含有“ 预

25、先方案” 的意思；“ 准备” 多指行动的方法或将办的事加以考虑；品尝 品位 “ 品尝” 是动词,是品尝,观赏的意思；“ 品位” 是名词,指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数,含量的百分数越大,品位越高,现引申为对艺术品等或人的行为的评判；破除解除废止 “ 破除” 指打破,除掉原先被人特殊重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西； “ 解除” 的对象常是精神压力,思想顾虑或束缚人身心的东西,多是抽象的事物；“ 废止” 对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西；气概气概 “ 气概” 指豪迈态度,如英雄气概,“ 气概” 指不畏强暴,不怕困难,敢作敢为的办事魄力；切实的确 “ 切实” 指事情

26、本身符合实际的,如：切实有效；“ 的确” 指事情真实可信,毫无疑问,如：的确可信；名师归纳总结 - - - - - - -强制强迫 “ 强制” 用于法律上也用于其他；“ 强制” 的施动者是国家、政府、组织；“ 强迫” 除“ 强制” 用法外,仍用于其他方面；“ 强迫” 除组织、集体外,也可以是个人；启用、起用 “ 起用” 多指退职,开除等人员的任用,支配的对象一般是某类人物；“ 启第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神用” 多指设备,设施的开头使用,陈述对象一般是某类事物；缺乏 缺少 “ 缺乏” 强调少或没有,消极颜色浓；它可带抽象事物作宾语,如士气、体会等；又可带集体概念作宾语,如书籍,布匹,人员,弹药等；仍可带行为动词作宾语,如：调查,观看； “ 缺少” 指在数量上少一些,有时指没有,宾语是详细名词,如老师,用品等；轻率 草率 “ 轻率” 常形容处理问题不仔细庄重的态度；“ 草率” 常形容办事的态度；清净 清静 “ 清净” 没有事物打搅；如：耳根清净；“ 清静” 寂静不嘈杂；如：环境清静；名师归纳总结 启事启示 “ 启事” 公开声明某事的文字,名词；如：征稿启事；“ 启示” 启示,既作第 8 页,共 8 页动词,也作名词；如：文章给人很大的启示；（这里用作名词）- - - - - - -